《英語口語》課程教學大綱

《英語口語》課程教學大綱學分：4.0學時：62適用專業(yè)：商務(wù)英語、旅游英語、旅游管理課程的性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì)：《英語口語》課程是商務(wù)英語、旅游英語、應(yīng)用英語和旅游管理等專業(yè)的專業(yè)技能基礎(chǔ)課程。通過課堂內(nèi)外的英語口語操練，培養(yǎng)學生運用流利、地道的英語表達思想，逐步提高學生用英語進行口頭交際的能力。課程目標：通過本課程的學習，學生做到正確表達思想，語音、語調(diào)自然、無重大語法錯誤，語言基本得體，提高其英語溝通能力。前導(dǎo)課程：無后續(xù)課程：英語演講與口才、商務(wù)英語課程目標知識目標：本課程的教學內(nèi)容廣泛，既涉及英美國家社會生活的各個方面，日常會話句型涉及邀請、請求和提供幫助、警告和要求、表示關(guān)心和同情、同意與反對、失望與遺憾、鼓勵與驚訝、責備和贊美、可能性與不可能性、興趣與喜好、條件與妥協(xié)等等。學生通過學習，掌握有關(guān)日常生活話題的英語表達以及英語國家的文化。打下良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，培養(yǎng)較好的英語語感。技能目標：通過針對各種話題的學習和操練，引導(dǎo)學生獨立思考和討論中，使其能就社會生活一般性話題進行連貫的發(fā)言，掌握日常會話句型，不斷提高英語表達能力。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生良好的口語交際和溝通能力，樹立誠實守信、求真務(wù)實的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成表達準確，發(fā)音清晰的良好習慣，培養(yǎng)積極思維和創(chuàng)新思維的意識。教學內(nèi)容及具體要求第一學期26學時Unit1授課學時：2教學內(nèi)容：InvitationsandAnnouncements基本要求：tomastertheexpressionsforacceptinganddeclininginvitationsandbeginninganannouncement;torole-playthesituationsofinvitationsandannouncements;togettoknowthecultureofhowtoinvitewesterners.Unit2授課學時：2教學內(nèi)容：RequestsandOffers基本要求：tomastertheexpressionsformakingandrespondingtorequestsandoffers;togettoknowhighereducationinAmerica;topracticetheskillofretellingstories.Unit3授課學時：2教學內(nèi)容：WarningsandCommands基本要求：tomastertheexpressionsforgivingwarningsandcommands;topracticetheexpressionsinsituationaldialogues;toacquaintthewesternholidays.Unit4授課學時：2教學內(nèi)容：Worry,ConcernandSympathy基本要求：tomastertheexpressionsforshowingworry,concernandsympathy;toknowthelifestyleinAmerica;topracticehowtotellastory.Unit5授課學時：2教學內(nèi)容：ApprovalandDisapproval基本要求：tomastertheexpressionsforinquiringaboutapprovalanddisapprovalandtoknowhowtoapproveanddisapprovewhatotherssay;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;toknowhowAmericansdealwithmoney.Unit6授課學時：4教學內(nèi)容：DisappointmentandRegret基本要求：tomastertheexpressionsforshowingdisappointmentandregret;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;toknowthewesternmanners.Unit7授課學時：4教學內(nèi)容：EncouragementandSurprise基本要求：tomastertheexpressionsforexpressingencouragementandsurprise;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;toknowsomethingaboutfamiliesinEnglish-speakingcountries.Unit8授課學時：4教學內(nèi)容：BlameandComplaints基本要求：tomastertheexpressionsformildandstrongcomplaints;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;todiscussaboutwomen’sroletoday.Unit9授課學時：4教學內(nèi)容：SatisfactionandDissatisfaction基本要求：tomastertheexpressionsforshowingsatisfactionanddissatisfaction;tocarryoutadebateaboutdifferentviewsonexams;ToknowaboutBritisheducation.第二學期36學時Unit10授課學時：4教學內(nèi)容：CertaintyandDoubt基本要求：tomastertheexpressionsforshowingcertaintyanddoubt;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;tocarryoutdiscussionsaroundemails.Unit11授課學時：4教學內(nèi)容：PossibilityandImpossibility基本要求：tomastertheexpressionsforshowingpossibilityandimpossibility;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;Todiscussaboutdifferentwaysoftravelling.Unit12授課學時：4教學內(nèi)容：ConcentrationandInterruption基本要求：tomastertheexpressionsforshowingconcentrationandinterruption;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;toknowcustomsinspectionanddeclaration.Unit13授課學時：4教學內(nèi)容：InterestandBoredom基本要求：tomastertheexpressionsforaskingaboutinterestandshowinginterestandboredom;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;togettoknowthesightseeingintheU.K.Unit14授課學時：4教學內(nèi)容：InsistingandUrging基本要求：to masterhowtoexpress insistenceand urgency;to applytheexpressions tosituational dialogues;to enjoythesightseeing intheU.S.A.Unit15授課學時：4教學內(nèi)容：ReassuringandPersuading基本要求：tomastertheexpressionstoassureandtopersuadeandthecorrespondinganswerstoapplytheexpressionstosituationaldialogues;toknowtheimportanceandwaysofmakingreservations.Unit16授課學時：4教學內(nèi)容：ConditionandConcession基本要求：tomastertheexpressionsformakingconditionsandconcession;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;tolearnwritingthebusinessplananddevelopingthemarketingmix.Unit17授課學時：4教學內(nèi)容：ObligationandNecessity基本要求：tomastertheexpressionsforobligationsandstressingnecessity;toapplytheexpressionstosituationaldialogues;todiscussaboutenvironmentalprotection.Unit18授課學時：4教學內(nèi)容：ListingandSummarizing基本要求：tomastertheexpressionsforlistingthingsandsummarizing;toapplytheexpressionstosituationaldialoguesanddiscussions;toacquaintthetransportationinEnglish-speakingcountries.教學手段及方法本課程全英語授課，通過讓學生接觸大量的視聽及文字材料，增加語言輸入，然后經(jīng)過模仿、訓練達到對語言的自由運用。在教學過程中應(yīng)著重語言基本功的訓練，如語音、語調(diào)、朗讀、復(fù)述等。針對語言功能項目中常用句型要進行嚴格的訓練，為進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。3、在教學過程中通過讓跟讀單詞、回答問題、復(fù)述材料、背誦課文、自由討論、模擬情景、角色扮演等豐富多彩的教學方法進行操練，逐漸提高口語交際的能力。培養(yǎng)學生的跨文化交際意識：交際過程無時無刻不體現(xiàn)著中英文化之間的差異，因此在教學中要初步引導(dǎo)學生了解英語國家的社會、文化習俗，理解交際過程中眾多因素（如:場景、功能、意念、性別、社會、心理、風格、情感）與語言得體性的關(guān)系，使其學會并初步掌握正確、得體的表達方式。教學學時分配表本課程的總學時為62，其中22學時為課堂講授，40學時為實踐操練。學時分配表第一學期26學時內(nèi)容理論課時10實踐課時16備注1.Invitationsand11

Announcements2.RequestsandOffers113.WarningsandCommands114.Worry,ConcernandSympathy115. Approval andDisapproval116.DisappointmentandRegret137.EncouragementandSurprise138.BlameandComplaints139.SatisfactionandDissatisfaction22第二學期36學時內(nèi)容理論課時12實踐課時24備注10.CertaintyandDoubt1311.Possibilityand13

Impossibility12.ConcentrationandInterru