北師大初中數(shù)學(xué)七下《4.1認(rèn)識(shí)三角形》課件 （十七）

第三章三角形1認(rèn)識(shí)三角形（第1課時(shí)）課前展示創(chuàng)境激趣斜梁斜梁橫梁（1）你能從圖中找出四個(gè)不同的三角形嗎？（2）這些三角形有什么共同的特點(diǎn)？觀察下面的屋頂框架圖概念講解自主探究合作交流展示匯報(bào)ABCDEFG由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形1、什么叫做三角形？2、如何表示三角形？

三角形可用符號(hào)“△”表示，如右圖三角形記作：△ABCACB概念講解ACB3、三角形的邊可以怎么表示？如圖三角形中三邊可表示為AB，BC，AC，頂點(diǎn)A所對(duì)的邊BC也可表示為a，頂點(diǎn)B所對(duì)的邊AC表示為b，頂點(diǎn)C所對(duì)的邊AB表示c概念講解邊：三角形中三邊AB，BC，AC

如果我說(shuō)三角形有三要素,你能猜出是哪三要素嗎?ABCbac角：三角形中有三個(gè)角：∠A，∠B，∠C頂點(diǎn)：三角形中有三個(gè)頂點(diǎn)，頂點(diǎn)A，頂點(diǎn)B，頂點(diǎn)C概念講解你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋“三角形的三個(gè)內(nèi)角和是180?”嗎？合作學(xué)習(xí)1231ab4三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180?合作學(xué)習(xí)

下面的圖⑴、圖⑵、圖⑶中的三角形被遮住的兩個(gè)內(nèi)角是什么角？試著說(shuō)明理由。

將圖⑶的結(jié)果與圖⑴、圖⑵的結(jié)果進(jìn)行比較，可以將三角形如何按角分類(lèi)？猜角游戲三角形的分類(lèi)銳角三角形三個(gè)內(nèi)角都是銳角鈍角三角形有一個(gè)內(nèi)角是鈍角直角三角形有一個(gè)內(nèi)角是直角按三角形內(nèi)角的大小把三角形分為三類(lèi)直角邊直角邊斜邊1、常用符號(hào)“Rt?ABC”來(lái)表示直角三角形ABC.

2、直角三角形的兩個(gè)銳角之間有什么關(guān)系？直角三角形的兩個(gè)銳角互余直角三角形強(qiáng)化訓(xùn)練1、觀察下面的三角形，并把它們的標(biāo)號(hào)填入相應(yīng)圖內(nèi)：銳角三角形直角三角形鈍角三角形③⑤①④⑥②⑦練一練1、已知∠A，∠B，∠C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角，∠A＝70°，∠C＝30°，∠B＝（）2、直角三角形一個(gè)銳角為70°，另一個(gè)銳角（）度3、在△ABC中，∠A=80°，∠B=∠C，則∠C=（）4、如果△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶5，此三角形按角分類(lèi)應(yīng)為（）80°20°50°直角三角形知識(shí)技能

有關(guān)三角形的角度計(jì)算問(wèn)題，有兩種類(lèi)型：一是直接利用三角形的內(nèi)角和180°進(jìn)行計(jì)算；二是設(shè)某一個(gè)角為x（或?qū)⒛骋粋€(gè)角視為未知數(shù)），其余的角用x的代數(shù)式表示，從而根據(jù)題意列出方程（組）求解，這就是“形題數(shù)解”。方法規(guī)律

一個(gè)三角形中會(huì)有兩個(gè)直角嗎？可能兩個(gè)內(nèi)角是鈍角或銳角嗎？想一想如圖，一艘輪船按箭頭所示方向行駛，C處有一燈塔，輪船行駛到哪一點(diǎn)時(shí)距離燈塔最近？當(dāng)輪船從A點(diǎn)行駛到B點(diǎn)時(shí)，∠ACB的度數(shù)是多少？當(dāng)輪船行駛到距離燈塔最近點(diǎn)時(shí)呢？30°70°BCA實(shí)際問(wèn)題總結(jié)歸納1、三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180?

。2、三角形按角的大小分類(lèi)：⑴銳角三角形：三個(gè)內(nèi)角都是銳角；⑵直角三角形：有一個(gè)內(nèi)角為直角；⑶鈍角三角形：有一