《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀念會上的演說》教案 統(tǒng)編版高中語文必修下冊+

第2頁共3頁課題統(tǒng)編版高中語文必修下冊第五單元《在<人民報>創(chuàng)刊紀念會上的演說》章節(jié)教學目標教學重點1.了解馬克思，以及文章的寫作背景。2.梳理馬克思的觀點，理解文章內容。教學難點1.了解演講稿，鑒賞并學習本文的語言。2.學習本文的藝術技巧。教學方法講授法、誦讀法、情景教學法。教學環(huán)節(jié)教學內容二次備課老師引導學生探究文本內容導入“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當?！苯裉欤聲r代的中國青年應當具有怎樣的抱負，承擔怎樣的使命？這些問題值得我們認真思索。題解（讀序明理）三種類型①敘事型：以敘述為主要表達方式，輔以適當議論、說明和抒情。敘事演講詞通過對人物、事件、景物的記敘描述，表達演講者的思想感情，反映社會生活的本質和規(guī)律。②說理型：以議論為主要表達方式，它具有正確深刻的論點，使用確鑿、有說服力的論據(jù)，進行富有邏輯性的論證。③抒情型：以抒情為主要表達方式，在演說中抒發(fā)演講者愛、恨、悲、喜等強烈感情，對聽眾動之以情，以“情”這把鑰匙來開啟聽眾的心靈之門。三、探究文本1.明確字音。衰頹(tuí)毋庸(wúyōnɡ)狡獪(kuài)2.解釋下列詞語①微不足道：非常渺小，不值得一提。②不可思議：不可想象，不能理解(原來是佛教用語，含有神秘奧妙的意思)。③狡獪：狡詐。④驚慌失措：指嚇得慌了手腳，不知如何是好。【思考1】劃分層次，概括內容明確第一部分(第1、2段)：無產階級革命和社會革命均處于初始階段，卻都具有潛在的巨大力量。第二部分(第3段)：生產力與生產關系之間的對抗，為無產階級革命運動提供了條件。第三部分(第4段)：各種矛盾的充分體現(xiàn)，歷史的發(fā)展趨勢，預示著無產階級革命的光輝前景?！舅伎?】如果不用比喻,語義壓縮成“1848年革命是微不足道的,但是蘊藏的力量是強大的,可以破壞歐洲社會體制”。哪個效果更好，為什么。這樣演講顯得平淡，缺少力量,不能激起人們的革命熱情。3.那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無產階級解放這個19世紀的秘密，本世紀革命的秘密。用“吵吵嚷嚷”“模模糊糊”準確地寫出在無產階級斗爭過程中,各種思想流派的爭論,以及在爭論中思想由模糊變得清晰的過程?！舅伎?】剖析內容和意圖4．無產階級革命的主要力量和作用是什么？現(xiàn)代工業(yè)產生工人，工人是無產階級革命的主要力量。這種由新生力量發(fā)起的革命具有普遍性，將解放全人類。作者將無產階級革命比喻為莎士比亞喜劇《仲夏夜之夢》中的主要人物小精靈迫克，易于引起在場聽眾的情感共鳴?！舅伎?】剖析內容和意圖4．閱讀第4段，回答下列問題。(2)“我們的一切發(fā)明和進步，似乎結果是使物質力量成為有智慧的生命，而人的生命則化為愚鈍的物質力量?！睉绾卫斫膺@句話？明確發(fā)明和進步使得物質力量向智能化發(fā)展，機器變得越來越先進、靈巧、高效，好像具有了人的生命、智慧；而有些人卻一心趨利，貪得無厭，變得愈加冷酷、自私、無情，失去了博愛、善良的人性，從而被物質化了。4．歷史本身就是審判官，而無產階級就是（資本主義的）“執(zhí)刑者”?！尮と穗A級團結起來，大膽地努力地投身到無產階級革命的洪流之中，無產階級一定能取得最后的勝利。成功的演講是喚醒、感召、鼓舞，擁有思想的力量。③還有一些黨派：政治上妥協(xié)退讓，開歷史倒車?！舅伎?】剖析內容和意圖4．閱讀第4段，回答下列問題。(4)“這種革命意味著他們的本階級在全世界的解放，這種革命同資本的統(tǒng)治和雇傭奴隸制具有同樣的普遍性質?！比绾卫斫狻巴瑯拥钠毡樾再|”？明確資本統(tǒng)治下的被剝削對象和雇傭奴隸制下的受奴役者是全世界被壓迫的無產階級，同樣無產階級的革命對象也是全世界的資本家和雇傭奴隸主。社會矛盾根源是什么？資本主義社會生產力與生產關系之間不可調和的矛盾，使現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展、科學技術的進步站在了人們生活福祉、社會安定和諧的對立面。5.發(fā)現(xiàn)問題：（第一段）1848年革命宣布了無產階級解放革命。分析問題：（第二段）人們沒有感覺到革命的氛圍，但革命的到來是歷史的事實。（第三段）工業(yè)科學力量發(fā)展與社會衰頹構成矛盾。（第四段）揭示了矛盾的本質是生產力與生產關系之間的矛盾。四、句子賞析6.所謂的1848年革命，只不過是些微不足道的事件，是歐洲社會干硬外殼上的一些細小的裂口和縫隙。但是它們卻暴露出了外殼下面的一個無底深淵。在看來似乎堅硬的外表下面，現(xiàn)出了一片汪洋大海，只要它動蕩起來，就能把由堅硬巖石構成的大陸撞得粉碎。以比喻總結評價了1848年革命之于無產階級解放運動的意義，同時通過對比（“一些細小的裂口和縫隙”“一片汪洋大海”）極力贊嘆了無產階級革命的磅礴氣勢、威力和深遠意義。7.蒸汽、電力和自動紡機甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險萬分的革命家。但是，盡管我們生活在其中的大氣把兩萬磅重的壓力加在每一個人身上，你們可感覺得到嗎？同樣，歐洲社會在1848年以前也沒有感覺到從四面八方包圍著它、壓抑著它的革命氣氛。通過對比和比喻將話題轉到工業(yè)和科學；又通過我們無法感覺大氣壓力的比喻，提示聽眾去感受與思考這些“革命家”造成的不易覺察的“革命氣氛”，揭示了革命即將到來的歷史趨勢。這些為下文作了鋪墊，將演講引向深人。8.我們認出了我們的好朋友、好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。引用莎士比亞戲劇中的典故，運用比喻，既風趣幽默，又拉近了與在場的英國聽眾的距離。9.現(xiàn)在，歐洲所有的房子都畫上了神秘的紅十字。歷史本身就是審判官，而無產階級就是執(zhí)刑者。用菲默法庭的典故，形象告訴我們，資產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的，無產階級最終會成為資產階級的掘墓人。1.馬克思（1818.5.5-1883.3.14）全名：卡爾·海因里?！ゑR克思（德語：KarlHeinrichMarx）馬克思主義創(chuàng)始人之一第一國際的組織者和領導者全世界無產階級和勞動人民的革命導師無產階級的精神領袖國際共產主義運動的開創(chuàng)者語言特色思想深邃在第四段文字中，馬克思提及了“機器”“財富”“技術”等推動社會進步的事物，但在資本主義社會中，與這些事物有關的許多神圣的東西都被褻瀆了，如“道德”等。作者深刻地看到了技術進步背后的東西，在文章最后提出了“無產階級