科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐終論

科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐

（第五版）科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材1可編輯ppt終論科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)重點(diǎn)問題科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材2可編輯ppt第一節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程一、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的歷史貢獻(xiàn)科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材今天，人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，如何全面認(rèn)識科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程，深入思考社會(huì)主義的歷史命運(yùn)，已是不能回避的、迫切需要回答的議題。回顧歷史，我們不要只看到東歐劇變、蘇聯(lián)解體這個(gè)重大挫折之后社會(huì)主義面臨的困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，首先應(yīng)當(dāng)擁有寬廣的視野，充分肯定科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的多方面歷史貢獻(xiàn)。3可編輯ppt第一節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材科學(xué)社會(huì)主義作為一種思想、理論、理想和信念，對人類產(chǎn)生了前所未有的、巨大而深遠(yuǎn)的影響?？茖W(xué)社會(huì)主義為人類社會(huì)開辟了嶄新的發(fā)展道路，展現(xiàn)了美好的前景。共產(chǎn)黨和多種社會(huì)主義政黨作為社會(huì)主義思想的宣傳者、社會(huì)主義力量的組織者、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義國家的領(lǐng)導(dǎo)者，不斷發(fā)展壯大，成為世界政治舞臺和許多國家政治生活中的一支重要的力量。

4可編輯ppt第一節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材由俄國十月革命和蘇聯(lián)帶頭開創(chuàng)的社會(huì)主義制度顯示了根本的優(yōu)越性。科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和殖民地、半殖民地國家的獨(dú)立。社會(huì)主義國家的建立和發(fā)展，在很大程度上遏制了帝國主義的對外擴(kuò)張，不斷挫敗帝國主義的戰(zhàn)爭陰謀和霸權(quán)行徑，有利于建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。5可編輯ppt第一節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材道路的曲折性是人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。社會(huì)主義制度的創(chuàng)立是人類歷史上的嶄新事業(yè)，其前進(jìn)的道路必然更加曲折。人們對社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識有一個(gè)曲折的發(fā)展過程。二、科學(xué)社會(huì)主義道路的曲折性及其前景1.如何認(rèn)識科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的曲折性6可編輯ppt第一節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材盡管由于蘇東劇變使社會(huì)主義的發(fā)展遭到嚴(yán)重挫折，盡管科學(xué)社會(huì)主義、世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮之中，面臨諸多難題和嚴(yán)峻考驗(yàn)，但是世界社會(huì)主義的發(fā)展前景仍然是光明的。2.應(yīng)當(dāng)看到社會(huì)主義的光明前景7可編輯ppt第一節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第一，從人類歷史的發(fā)展進(jìn)程來看，資本主義發(fā)展到社會(huì)主義是社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。第二，以中國為代表的社會(huì)主義國家在改革開放中不斷發(fā)展壯大，成為科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐重新振興的先鋒和中堅(jiān)。第三，世界共產(chǎn)主義政黨和各類社會(huì)主義政黨率領(lǐng)廣大人民群眾在困難中堅(jiān)持斗爭，在調(diào)整中繼續(xù)發(fā)展。8可編輯ppt第一節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材除了世界共產(chǎn)主義政黨之外，我們還應(yīng)該看到，當(dāng)代世界還有諸多不滿資本主義、要改變資本主義，追求社會(huì)公平、公正的各類社會(huì)主義政黨在率領(lǐng)廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義而堅(jiān)持不懈地奮斗，并且已經(jīng)取得不同程度的成效。前文列舉出民主社會(huì)主義、民族社會(huì)主義、生態(tài)社會(huì)主義等在當(dāng)代的理論與實(shí)踐就是明證。這更使我們深信，世界社會(huì)主義的前景是無限光明的。9可編輯ppt第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材科學(xué)社會(huì)主義理論在實(shí)踐中的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)需要我們認(rèn)真總結(jié)和堅(jiān)持?？偨Y(jié)這些歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的原則。也就是說，要從歷史的本來面目和現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況出發(fā)去總結(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不唯書，不拘泥于已有的結(jié)論或領(lǐng)袖人物在某一特定歷史條件下針對某些具體情況而作出的判斷、講過的話或發(fā)表過的評論。一、科學(xué)社會(huì)主義理論在實(shí)踐中的基本經(jīng)驗(yàn)

10可編輯ppt第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材科學(xué)社會(huì)主義理論在實(shí)踐中的歷史經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展一般規(guī)律的反映，是各國、各地區(qū)共同經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。因此，不能把某一地區(qū)的個(gè)別經(jīng)驗(yàn)、特殊經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作適用于各國、各地區(qū)的普遍經(jīng)驗(yàn)。本著這一原則審視科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的歷史，其主要經(jīng)驗(yàn)可以概括為以下五點(diǎn)。11可編輯ppt第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材基本經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，搞好黨的建設(shè)。堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念。堅(jiān)持并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。努力探索反映時(shí)代特點(diǎn)、適合本國國情和具體歷史條件的革命、建設(shè)和改革道路。善于把握時(shí)機(jī)，勇于在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭把社會(huì)主義事業(yè)推向新的階段。

12可編輯ppt科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的發(fā)展，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，又有失敗的教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)是寶貴財(cái)富，教訓(xùn)也是寶貴的財(cái)富?？偨Y(jié)教訓(xùn)也應(yīng)像總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一樣，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。一方面，要克服主觀武斷，堅(jiān)持一切從客觀實(shí)際出發(fā)，一切從當(dāng)時(shí)的歷史條件出發(fā)；另一方面，也要注意克服片面性，不能只顧一點(diǎn)，不及其余，要分主次、輕重。二、科學(xué)社會(huì)主義理論在實(shí)踐中的主要教訓(xùn)13可編輯ppt科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐應(yīng)該吸收的主要?dú)v史教訓(xùn)可以概括為以下五點(diǎn)。必須防止和反對“左”、右兩種錯(cuò)誤思想傾向。必須善于把理想和現(xiàn)實(shí)、人民群眾的長遠(yuǎn)利益和近期切身利益有機(jī)結(jié)合起來。必須高度重視生產(chǎn)力的發(fā)展和科技革命，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。必須積極穩(wěn)妥地推進(jìn)社會(huì)主義改革。必須堅(jiān)持獨(dú)立自主原則，防止和反對大黨大國主義。14可編輯ppt科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的發(fā)展仍面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，既有嚴(yán)重的困難與挑戰(zhàn)，又有難得的發(fā)展機(jī)遇。我們應(yīng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，努力開創(chuàng)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的新局面。三、抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的新局面15可編輯ppt科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)第一，解放思想，實(shí)事求是，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)社會(huì)主義理論的創(chuàng)新。第二，加強(qiáng)共產(chǎn)黨的自身建設(shè)。第三，努力探索具有本國特色的社會(huì)主義道路。16可編輯ppt關(guān)鍵術(shù)語科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材科學(xué)社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)17可編輯ppt復(fù)習(xí)思考題