小學(xué)教學(xué)課件:二年級(jí)心理健康《做開(kāi)心的自己》_第1頁(yè)
小學(xué)教學(xué)課件:二年級(jí)心理健康《做開(kāi)心的自己》_第2頁(yè)
小學(xué)教學(xué)課件:二年級(jí)心理健康《做開(kāi)心的自己》_第3頁(yè)
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小學(xué)教學(xué)課件:二年級(jí)心理健康《做開(kāi)心的自己》_第5頁(yè)
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做開(kāi)心的自己無(wú)法獲取該音頻文件。案例分析:小明看見(jiàn)公園里花開(kāi)的很美,

采了一朵帶回家,他可開(kāi)心了。案例分析:小紅看到路邊的小貓就拿石頭去砸,小貓嚇得逃走了,她哈哈大笑。案例分析:小華走路的時(shí)候腳有點(diǎn)瘸,小剛嘲笑他是個(gè)瘸子,其他同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑。23這些不是開(kāi)心的事!1什么樣的事情是開(kāi)心的事?說(shuō)說(shuō)班級(jí)的開(kāi)心事說(shuō)說(shuō)你能為班級(jí)做哪些事情?擊鼓傳花的游戲規(guī)則在鼓聲中傳遞毛絨玩具,從前往后的順序傳遞,中間不要間斷,鼓聲停,毛絨玩具在誰(shuí)手中就由誰(shuí)來(lái)說(shuō)一件自己能為班級(jí)做的事無(wú)法獲取該音頻文件。你知道爸爸媽媽

有哪些開(kāi)心事嗎?謝謝

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