第二單元測(cè)試卷 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

新人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)（上）檢測(cè)（二）-PAGE1 新人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)（上）檢測(cè)（二）第二單元考試時(shí)間：120分鐘考試分值：100分班級(jí)姓名學(xué)號(hào)書寫（5分）卷面整潔，字跡清楚，得滿分；字跡潦草，隨意涂改等酌情扣分。二、基礎(chǔ)知識(shí)(26分)1．閱讀下面詩(shī)歌，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）我不記得我的母親，只是在游戲中間，有時(shí)似乎有一段歌調(diào)在我的玩具上回xuán()，是她在晃動(dòng)我的搖籃時(shí)所哼的那些歌diào()。我不記得我的母親，但是當(dāng)初秋的早晨，合歡花香在空氣中浮動(dòng)，廟殿里晨禱的xīn（）香向我吹來(lái)像母親一樣的氣息。我不記得我的母親，只是當(dāng)我從臥室的窗里仰望yōu()遠(yuǎn)的藍(lán)天，我覺(jué)得我母親凝住在我臉上的眼光，布滿了整個(gè)天空。（《想念》泰戈?duì)枺?．七（1）班正在進(jìn)行古詩(shī)復(fù)習(xí)梳理，小甌和小越將古詩(shī)句整理如下，請(qǐng)?jiān)谡?qǐng)?jiān)诋嬀€處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句和表達(dá)方式（10分）分類出處古詩(shī)文名句表達(dá)方式詩(shī)中景王灣《次北固山下》（1）潮平兩岸闊，。情景交融馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》（2），小橋流水人家。詩(shī)中情李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（3）我寄愁心與明月，。借景抒情王籍《入若耶溪》（4）蟬噪林逾靜，。動(dòng)靜結(jié)合詩(shī)中志曹操《龜雖壽》日月之行，若出其中；，。（7）李白《山中問(wèn)答》（6）桃花流水窅然去，?；顒?dòng)小結(jié)：通過(guò)這次梳理，小甌和小越回顧了已學(xué)習(xí)的知識(shí)，并將自己的學(xué)習(xí)成果分享給其他組的同學(xué)，互幫互助，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。由此我們想到：。，焉得之？《論語(yǔ).里仁》選擇合適的謙（敬）詞填在劃線處。（2分）小甌獲市書法比賽初中組一等獎(jiǎng)，小甌父親在家宴請(qǐng)親友。小甌說(shuō)：“各位親友，歡迎光臨。”小甌的父親說(shuō)：“犬子在市書法比賽中獲獎(jiǎng)，多虧您的悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨屑つ??！敝笇?dǎo)老師說(shuō)：“身在丹青世家，耳濡目染，頗有靈氣?！毙‘T：“感謝恩師教導(dǎo)，今后定當(dāng)再接再厲，更上一層?！?.閱讀以下內(nèi)容，完成任務(wù)（4分）為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)【解讀“朋友”內(nèi)涵】下圖分別為“朋”字和“友”字的甲骨文?！芭蟆弊值募坠俏目雌饋?lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字的內(nèi)涵?！坝选弊值募坠俏目雌饋?lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之意。所以“友”字的本義是?！芭蟆薄坝选薄菊故尽芭笥选毙蜗蟆空?qǐng)根據(jù)下面的提示，向大家介紹你的一位好朋友。我的好朋友是一個(gè)的人，在我的時(shí)候，他總是。5.閱讀下列《朝花夕拾》片段，回答問(wèn)題。（6分）語(yǔ)段我的發(fā)現(xiàn)過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。事件：（人名）為我買回《山海經(jīng)》（1分）情感：我對(duì)該人物的情感經(jīng)歷了從厭惡→ （1分）有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大櫥的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出點(diǎn)珠子這類東西……”她：（人名）（1分）與該人物有關(guān)的其他事件：（1分）讀有所思：結(jié)合整本書閱讀你能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)人物給你留下怎樣的印象？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（1）閱讀下面的語(yǔ)段，完成6—9小題。（12分）母親覺(jué)得你需要湯小?、?gòu)耐獾鼗丶?上午坐車,到家時(shí)是凌晨。這條路已經(jīng)走了很多遍,但母親還是不放心,在電話里一遍又一遍地囑咐:“下車后等在車站別走,我讓你爸去接你。半夜三更的,一個(gè)人走夜路多危險(xiǎn)啊!”一聽這話,我連連叫苦,我又不是三歲小孩子,再說(shuō)了,這條路早就走熟了。家離車站還有半個(gè)小時(shí)的車程呢,與其讓老爸半夜打車來(lái)來(lái)回回,不如我直接打車回家,我一個(gè)年輕人,應(yīng)該比一個(gè)老年人走夜路的安全系數(shù)高吧。②無(wú)論我怎么苦口婆心,母親都不松口。最終,我一下車,就看到了夜色中的爸爸,他站在昏黃的路燈下,引頸張望?？匆?jiàn)我從車上走下來(lái),一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),奪過(guò)我手里的行李,滿臉喜悅地將我引進(jìn)了出租車?yán)?。車子駛離車站時(shí),看到很多乘客還在像無(wú)頭蒼蠅一般到處找車,爸爸特得意地說(shuō):“你媽真英明!我要不來(lái),你不一定能打到車?！蔽覠o(wú)語(yǔ),比家鄉(xiāng)更大的地方我去過(guò)不少,一次也不曾在站臺(tái)上過(guò)過(guò)夜啊,我早就不是扯著父母衣角的孩童了。③回到家,母親早已從被窩里爬了起來(lái),微波爐嗡嗡轉(zhuǎn)著,包子的味道在整個(gè)房間里彌漫。轉(zhuǎn)動(dòng)停止后,母親從里面端出一個(gè)盤子,盤子上面是熱氣騰騰的包子。她催促:“趕緊吃,專門給你買的,狗不理包子,可好吃了。”我苦笑不已,半夜三更的,哪有食欲吃東西啊?再說(shuō)了,在車上已經(jīng)吃過(guò)晚飯,我現(xiàn)在也不餓啊!母親卻自有一番道理:“哪能不餓呀?我還不知道,坐車可辛苦了,吃不好睡不好的。”④洗腳水早已備好,臨睡前,母親將一個(gè)裝滿水的杯子塞到我手中,像抱著一個(gè)火球,整個(gè)手一下子暖和起來(lái)?？粗也唤獾臉幼?母親說(shuō):“一個(gè)人睡冷,把它放腳頭取暖?！彪m然天氣有些冷,但真的沒(méi)到這個(gè)地步。本能地想要拒絕,母親卻已經(jīng)一把搶過(guò)去,自顧自掀開被子,把它丟到我的腳頭。那一夜,因了這個(gè)水杯,整個(gè)人好像睡在春天里,手腳冰涼的毛病似乎一下子全消失了。⑤在家里的每一天,母親總會(huì)出其不意地做一些完全沒(méi)必要的事,可是,你說(shuō)沒(méi)必要,她偏說(shuō)有必要,非要逼著你就范。我忍不住嘀咕,說(shuō)她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗?離開家時(shí),她又是準(zhǔn)備了一大包東西。一樣樣地拿出來(lái)給我交代:“這壺香油是自家釀的,送給你的婆婆,你還指望她老人家多照顧呢!這幾包花生也是自家種的,給每個(gè)同事送一包,大家低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的,要搞好關(guān)系。這些紅棗是給你的,每天煮粥時(shí),里面放幾顆,補(bǔ)血的……”我一臉黑線,這哪用得著啊?母親真是想得多。剛把它們拿出來(lái),母親又執(zhí)拗地裝進(jìn)去,到最后,我只能背著這沉甸甸的包裹上路。⑥我一直覺(jué)得,母親太啰嗦,太喜歡操心,還總是操不到點(diǎn)子上。明明我不需要的東西,她偏要硬塞過(guò)來(lái),真是麻煩。直到我自己做了母親,天冷了,強(qiáng)迫女兒穿棉衣,女兒不吃早餐,非要把她摁到餐桌前,女兒數(shù)次氣咻咻地吼:“真是多此一舉,我根本不需要!”⑦看著倔強(qiáng)的女兒,我站在那里氣得不行:天冷了不穿棉衣會(huì)得風(fēng)濕的,不吃早餐對(duì)胃不好,我沒(méi)有多此一舉,是她太不會(huì)心疼自己啊!⑧那一刻,我忽然想到了母親,想到了她一次又一次地多此一舉,那些在我看來(lái)“多此一舉”的事情,在她眼里,一定是必需的。我忽略掉的事情,我不在意的事情,她都會(huì)細(xì)心地捕捉到,樣樣周全地為我準(zhǔn)備好。⑨原來(lái),這世上,有一種感情,叫母親覺(jué)得你需要。你覺(jué)得不需要的,母親偏偏認(rèn)為需要,不是因?yàn)槟赣H多事兒,不是因?yàn)槟赣H瞎操心,而是因?yàn)?母親比你更珍惜你。(有刪改)6.文章第①~④段寫“我”從外地回來(lái)經(jīng)歷的三件事。請(qǐng)依據(jù)原文,在空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)→母親怕“我”挨餓為“我”熱包子→

7.朗讀時(shí)，重音一般指語(yǔ)段或句中表情達(dá)意的重點(diǎn)詞或短語(yǔ)。閱讀下面語(yǔ)段，完成任務(wù)。（3分）①她又是準(zhǔn)備了一大包東西，一樣樣地拿出來(lái)給我交代:“這壺香油是自家釀的,送給你的婆婆,你還指望她老人家多照顧呢!在朗讀時(shí)，重音落在上，是因?yàn)檫@個(gè)詞表現(xiàn)出母親在我即將離家時(shí)，對(duì)我的反復(fù)仔細(xì)交代，體現(xiàn)母親對(duì)我用心的呵護(hù)。②剛把它們拿出來(lái),母親又執(zhí)拗地裝進(jìn)去,到最后,我只能背著這沉甸甸的包裹上路。在朗讀②句時(shí)，小甌和小越兩個(gè)人就這句話的重音朗讀進(jìn)行爭(zhēng)論。小甌說(shuō)認(rèn)為重音在“執(zhí)拗地”，特色小越覺(jué)得重音在“沉甸甸”，你是如何設(shè)計(jì)的？請(qǐng)說(shuō)明理由。你的設(shè)計(jì)：8.批注是閱讀文章的好方法。請(qǐng)你參考第②段中畫線句子批注示例，完成對(duì)④畫線線句子的批注。（2分）【原句】：看見(jiàn)我從車上走下來(lái),一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),奪過(guò)我手里的行李,滿臉喜悅地將我引進(jìn)了出租車?yán)?。【批注】：“沖”“奪”“引”等動(dòng)作，是爸爸接“我”時(shí)動(dòng)作的麻利，“滿臉喜悅”的神態(tài)是爸爸的喜悅之情。讓我們窺見(jiàn)父親對(duì)“我”無(wú)私的關(guān)愛(ài)。9.《母親覺(jué)得你需要》與莫懷戚的《散步》中的母親形象異中有同，請(qǐng)你結(jié)合兩篇文章的寫法，說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。（6分）閱讀下面的語(yǔ)段，完成10—12小題。（9分）【材料一】《小歡喜》的六位父母你最喜歡誰(shuí)？自7月底開播以來(lái)，電視劇《小歡喜》的熱度一路有增無(wú)減，不僅頻頻登上熱搜，豆瓣評(píng)分更是從8.0分一路逆襲至8.3分。《小歡喜》因?yàn)樽銐蛴袑憣?shí)性和共鳴性，被大量觀眾點(diǎn)贊“像極了我們的生活”，它不再是“父母皆禍害”，也不再是“孩子變形計(jì)”，而是攤開生活的原貌，由人及己，叩問(wèn)本心。既然這是一部重點(diǎn)在于啟發(fā)為人父母之道的劇集，《小歡喜》的六位父母在廣大孩子心目中的受歡迎程度，會(huì)如何排名呢？綜合各大社交媒體的評(píng)論，基本得出這樣一個(gè)排名。評(píng)價(jià)由高到低依次是：劉靜（季楊楊媽媽）、方圓（方一凡爸爸）、季勝利（季楊楊爸爸）、喬衛(wèi)東（喬英子爸爸）、童文潔（方一凡媽媽）、宋倩（喬英子?jì)寢專６绻梢灾亟MCP的話，孩子們最希望同時(shí)擁有“方圓+劉靜”。劉靜遇事心平氣和，除了為生病的事情稍顯煩躁，從不大吼大叫，她對(duì)孩子的愛(ài)深沉卻從不用力過(guò)猛，懂得尊重、克制、包容，該表達(dá)教育立場(chǎng)的時(shí)候絕不缺位。方圓善于換位思考，是可以和孩子打成一片的“兄弟”。它永遠(yuǎn)是那個(gè)最合適的潤(rùn)滑劑，什么時(shí)候該安慰方一凡，什么時(shí)候該安慰童文潔，誰(shuí)先誰(shuí)后，他都做得很好，家庭氛圍非常民主融洽。（節(jié)選自《浙江衛(wèi)視》有刪改）【材料二】中學(xué)生與父母溝通情況問(wèn)卷調(diào)查表一、你一般多久和父母交流一次？A．每天都交流

B．一周交流一次C．一個(gè)月交流一次

D．沒(méi)有固定時(shí)間二、你一般遇到什么問(wèn)題才主動(dòng)和父母交流？A．學(xué)習(xí)上遇到困惑

B．和朋友發(fā)生矛盾C．被老師批評(píng)教育后D．遇到開心的事情三、你和父母談?wù)撟疃嗟脑掝}是？A．在學(xué)校發(fā)生的事情B．學(xué)習(xí)方法的探討C．家里的一些瑣事

D．個(gè)人的興趣愛(ài)好四、

A．B．C．D．

（節(jié)選自《問(wèn)卷星》有刪減）【材料三】給家長(zhǎng)的溝通秘籍（一）把自己變成孩子，和孩子融成一片在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，很多家長(zhǎng)喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度，這會(huì)讓孩子心里對(duì)父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，父母應(yīng)該用平等交流的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心。（二）和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天，爸爸媽媽們要抽出時(shí)間和孩子相處，密切觀察孩子對(duì)哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問(wèn)題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流，這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。（三）不要與別人進(jìn)行比較不要總拿自己孩子的劣勢(shì)和別的孩子的優(yōu)勢(shì)比較，要保護(hù)好孩子的自尊心。父母拿自己的孩子和別人的孩子作比較是正常的心理，但不建議在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。孩子若在一個(gè)帶著壓力的環(huán)境中成長(zhǎng)，會(huì)覺(jué)得自己不行，不能滿足家長(zhǎng)的期望，甚至最終會(huì)選擇放棄。（四）避免用負(fù)面意義的語(yǔ)氣家長(zhǎng)不要用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你馬上給我……”“”你應(yīng)該……“你真笨”“你好壞”“你太讓我失望了”“不可以……”等等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說(shuō)話語(yǔ)氣。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）根據(jù)【材料一】的內(nèi)容，當(dāng)下學(xué)生心目中，最理想的父母形象是怎么樣的？（2分）班里召開“架起溝通的橋梁”主題班會(huì)。10.小甌同學(xué)設(shè)計(jì)了一份《中學(xué)生與父母溝通情況問(wèn)卷調(diào)查表》，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查匯總表，將第四個(gè)調(diào)查問(wèn)題及選項(xiàng)補(bǔ)充完整。（3分）問(wèn)題：選項(xiàng)：班會(huì)上，同學(xué)們表演了一個(gè)情景?。簨寢專鹤鳂I(yè)寫完了沒(méi)有？女兒：快寫完了。媽媽：你要抓緊時(shí)間，看人家宋阿姨的孩子，早就寫完了。女兒：可是……媽媽：可是什么，還不趕緊抓緊時(shí)間，就知道磨蹭。女兒：你真麻煩。媽媽：你竟然這么說(shuō)我，你太讓我失望了?！皨寢尅贝藭r(shí)很生氣，認(rèn)為女兒故意頂嘴，請(qǐng)結(jié)合【材料一】和【材料三】相關(guān)內(nèi)容，和“媽媽”談一談應(yīng)該怎樣和孩子溝通？（4分）三、閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（5分）中秋月蘇

軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。注：《中秋月》作于熙寧十年（1077年），蘇軾任徐州知府時(shí)，與相別七年的弟弟蘇轍共度了一百多日，并有了難得的共同賞月的機(jī)會(huì)。13．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。”的優(yōu)美意境。（3分）14．這首詩(shī)寫法上由景入情，抒發(fā)了作者

之情。（2分）四、文言文閱讀（12分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。謝安德教謝虎子嘗上屋熏鼠，胡兒既無(wú)由知父為此事，聞人道癡人有作此者，戲笑之，時(shí)道此非復(fù)一過(guò)。太傅既了己之不知，因其言次，語(yǔ)胡兒曰："

世人以此謗中郎，亦言我共作此。"

胡兒懊熱，一月日閉齋不出。太傅虛托引己之過(guò)，以相開悟，可謂德教。《世說(shuō)新語(yǔ)》【注釋】

①謝虎子：虎子是謝據(jù)的小名，謝據(jù)是謝安的哥。

②中郎：指謝據(jù)。如果兄弟三人，第二個(gè)為中郎。謝安兄弟六人，謝安排行第三，謝據(jù)第二。

③虛托：假托。德教：以德教人言次：與（謝朗）聊天15.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）謝太傅寒雪夜內(nèi)集