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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于標(biāo)題的含義及作用專題訓(xùn)練真題重現(xiàn)
題目“風(fēng)雨中的菊花”有何含義?
——湖北黃石《風(fēng)雨中的菊花》談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。
——重慶卷《成熟的稻谷會(huì)彎腰》標(biāo)題的含義第2頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天真題重現(xiàn)標(biāo)題的作用
本文著力描寫(xiě)母親的白發(fā),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題中的“白發(fā)”在文中有哪些作用。
—南京《田野上的白發(fā)》
說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用。
——南京《天窗》第3頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天
閱讀全文,談?wù)勥x文以“江南江南”為題有什么好處?
——
福建漳州《江南江南》
小說(shuō)的標(biāo)題好不好?為什么?
——內(nèi)蒙包頭《鐘點(diǎn)工的三千元晚宴》真題重現(xiàn)對(duì)文題的綜合考查第4頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天常見(jiàn)主要考法1.標(biāo)題的含義是什么?變異:談?wù)勀銓?duì)題目的理解。2.標(biāo)題的作用是什么?變異:為什么以此為題?以此為題有什么好處?3.這個(gè)標(biāo)題好不好?為什么?第5頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天方法指導(dǎo)第6頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天
(一)揣摩標(biāo)題的含義表層含義:標(biāo)題的字面含義、文中記敘的內(nèi)容深層含義:引申義、比喻義、象征義第7頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天
大目標(biāo)化解成小目標(biāo),一個(gè)個(gè)擊破,取得最后成功?!蹲咭徊?,再走一步》表層含義:深層含義:父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖解析:揣摩標(biāo)題關(guān)鍵字“走”聯(lián)系文章內(nèi)容:寫(xiě)“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來(lái),后來(lái)是在父親指點(diǎn)鼓勵(lì)下“我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖?!?/p>
結(jié)合文末主旨句,“每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)…
…我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方?!钡?頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天表層含義:深層含義:
《爸爸的花兒落了》夾竹桃凋謝父親去世,也預(yù)示我長(zhǎng)大了解析:揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“花兒落了”
聯(lián)系課文內(nèi)容?!鞍职值幕▋郝淞恕睂?shí)指爸爸種的夾竹桃凋謝了。
結(jié)合文末主旨句,“走過(guò)院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子?!?/p>
因此文題也暗含著另一層含義:我在爸爸去世之時(shí),終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子了。第9頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天理解標(biāo)題含義的解題方法一、把握標(biāo)題的關(guān)鍵詞語(yǔ),聯(lián)系全文內(nèi)容------理解表層含義二、抓住文章中的點(diǎn)題句,結(jié)合文章主旨------體會(huì)深層含義。點(diǎn)題句是理解標(biāo)題深層含義的鑰匙。溫馨提示:不是所有標(biāo)題都有表層和深層含義,要根據(jù)具體情況具體分析。小結(jié)
第10頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天小試牛刀十一歲的陽(yáng)光(德宏州中考試題)1.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)題目中“陽(yáng)光”的含義解析:揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“陽(yáng)光”
聯(lián)系文中內(nèi)容(依拉遭遇不幸面臨失學(xué)的困境,老師和我給予她的幫助),
結(jié)合結(jié)尾師生對(duì)話的句子,理解標(biāo)題“陽(yáng)光”蘊(yùn)含的深意。
老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài);艾傈對(duì)依拉的情誼和幫助;那時(shí)我和依拉的自立自強(qiáng)的精神。第11頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天
標(biāo)題作用表明寫(xiě)作對(duì)象
如《音樂(lè)巨人貝多芬》《鄧稼先》溫故知新概括主要內(nèi)容《斑羚飛渡》《孫權(quán)勸學(xué)》《夸父逐日》《聞一多先生的說(shuō)和做》貫穿全文線索《羚羊木雕》詢問(wèn)木雕-----贈(zèng)送木雕-----要回木雕
第12頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天標(biāo)題作用
揭示主旨,傳達(dá)情感《偉大的悲劇
》《傷仲永
》生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長(zhǎng)、耐人尋味,引起閱讀興趣。
《紫藤蘿瀑布》運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象地表現(xiàn)紫藤蘿的繁茂和旺盛的生命力,新穎含蓄,耐人尋味。第13頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天(二)小結(jié)標(biāo)題的作用1、表明寫(xiě)作對(duì)象(人物)2、概括主要內(nèi)容(情節(jié))3、貫穿全文線索(線索)4、揭示主旨,傳達(dá)情感(主題)5、一語(yǔ)雙關(guān)象征修辭(寫(xiě)法)6、設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀(懸念)7、生動(dòng)形象、新穎別致、含蓄雋juàn永、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、引起讀者興趣(效果)
記住秘訣:情人懸線,法主效果一題多用,切忌標(biāo)簽第14頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天指點(diǎn)迷津
1、試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用?
從寫(xiě)作手法(修辭:比喻)、效果、點(diǎn)明主旨
來(lái)分析
參考:以“長(zhǎng)在巖石下面的小花”為喻,暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人。生動(dòng)形象的點(diǎn)明了文章的主旨。
2、文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目?從線索、主旨、引起閱讀興趣(效果)來(lái)分析參考:六個(gè)饅頭為線索,它凝聚著同學(xué)們的深情厚誼,表現(xiàn)了文章的主題,以平常的饅頭為題,設(shè)置懸念,引起閱讀興趣。第15頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天實(shí)戰(zhàn)演習(xí)河北卷《最美的善舉》閱讀選文后,請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)題的作用給文章重新擬定標(biāo)題,說(shuō)一說(shuō),你這樣擬的理由。
第16頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天
(三)品味標(biāo)題精妙之處
解題思路1.揣摩標(biāo)題含義
①把握標(biāo)題的關(guān)鍵詞語(yǔ),聯(lián)系全文內(nèi)容------理解表層含義②抓住文章中的點(diǎn)題句,結(jié)合文章主旨------體會(huì)深層含義。點(diǎn)題句是理解標(biāo)題深層含義的鑰匙。2.分析標(biāo)題作用十六字秘訣第17頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天作業(yè)1、1.選文標(biāo)題“讓花兒悄悄綻放”的含義是什么?(2分).(2分)“讓花兒悄悄綻放”的含義:讓若花在一個(gè)普通的環(huán)境中像常人一樣努力、成長(zhǎng)并獲得成功。(意近即可)
(答題思路:“花兒”在文中喻指若花。若花是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的女孩,她不愿意因?yàn)樽约荷碛袣埣捕艿絼e人的過(guò)度關(guān)注,而是希望像普通女孩一樣通過(guò)自己的努力真正獲得大家的認(rèn)可。)第18頁(yè),共20頁(yè),2024年2月25日,星期天1`文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處?(可從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析)(4分)
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