2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)專題一數(shù)與代數(shù)第1節(jié)數(shù)的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)課件北師大版

數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)北師版·六年級(jí)下冊(cè)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率圖形的認(rèn)識(shí)圖形與測(cè)量圖形的運(yùn)動(dòng)圖形的位置統(tǒng)計(jì)可能性綜合與實(shí)踐解決問(wèn)題的策略數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的運(yùn)算式與方程正比例與反比例常見的量探索規(guī)律整數(shù)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)運(yùn)算的意義計(jì)算與應(yīng)用估算運(yùn)算律北師版小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)與代數(shù)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)小數(shù)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)小數(shù)實(shí)際上就是十進(jìn)分?jǐn)?shù)，可化成10、100、1000···分母的分?jǐn)?shù)小數(shù)意義小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是0.1,0.01,0.001···小數(shù)的計(jì)數(shù)單位也是“滿十進(jìn)1”小數(shù)性質(zhì)小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變類型有限小數(shù)無(wú)限循環(huán)小數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)π應(yīng)用小數(shù)除法小數(shù)四則混合運(yùn)算整數(shù)運(yùn)算律適用于小數(shù)混合運(yùn)算先算乘除法，再算加減法，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的.近似值“四舍五入”小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)小數(shù)解決問(wèn)題百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)又稱百分比、百分率表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之多少百分?jǐn)?shù)的互化分?jǐn)?shù)小數(shù)應(yīng)用能夠大于100%的率生產(chǎn)率完成率不能大于（可等于）100%的率合格率成活率發(fā)芽率出勤率折扣例如三折：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的30%一定不能大或等于100%的率出油率求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算找等量關(guān)系，列方程命中率小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)小數(shù)2.結(jié)合具體的例子說(shuō)一說(shuō)。（1）小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。（2）分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系。（3）商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的關(guān)系。2.結(jié)合具體的例子說(shuō)一說(shuō)。（1）小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。小數(shù)的意義：小數(shù)實(shí)際是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的另一種形式，十分之一、百分之一、千分之一……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示，如：0.1、0.01、0.001……。2.結(jié)合具體的例子說(shuō)一說(shuō)。（1）小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫作百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)只能表示一個(gè)量是另一個(gè)量的百分之幾，不能帶上計(jì)量單位來(lái)表示具體的量。如：六年級(jí)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)占全年級(jí)人數(shù)的80％。小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間可以進(jìn)行互化。2.結(jié)合具體的例子說(shuō)一說(shuō)。（1）小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。2.結(jié)合具體的例子說(shuō)一說(shuō)。（3）商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的關(guān)系。商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除

外），商不變。例如：8÷10＝0.8;（8×2）÷（10×2）＝0.8;

（8÷2）÷（10÷2）＝0.8分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分子與分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除

外），分?jǐn)?shù)的大小不變。2.結(jié)合具體的例子說(shuō)一說(shuō)。（3）商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的關(guān)系。根據(jù)除法與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系：除法中的被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分子，除法中的除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分母，即商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的原理相同。3.想一想，填一填。整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分···億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位···千億位百億位十億位億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位·十分位百分位千分位萬(wàn)分位···計(jì)數(shù)單位···千億百億十億億千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百十個(gè)·十分之一百分之一千分之一萬(wàn)分之一···整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分···億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位···千億位百億位十億位億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位·十分位百分位千分位萬(wàn)分位···計(jì)數(shù)單位···千億百億十億億千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百十個(gè)·十分之一百分之一千分之一萬(wàn)分之一···整數(shù)和小數(shù)相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是多少？1.讀一讀。【選自教材P69鞏固與應(yīng)用】從資料中你了解到什么？你能解釋一下這些數(shù)據(jù)的具體意義嗎？2.從報(bào)刊中找一些分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)表示的具體意義?！具x自教材P69鞏固與應(yīng)用】春蕾小學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明：有蛀牙的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的20％，沒有蛀牙的學(xué)生人數(shù)占80％。有蛀牙的學(xué)生占全校學(xué)生的幾分之幾？藍(lán)天小學(xué)有蛀牙的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的0.24，白云小學(xué)有蛀牙的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的0.2，碧海小學(xué)有蛀牙的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的0.123。一項(xiàng)調(diào)查表明：各小學(xué)有蛀牙的學(xué)生占全校學(xué)生的百分之幾？4.在圖中用陰影表示各