“互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)德育研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)德育研究互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育研究摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)成為一種全新的教育模式，也深刻影響著小學(xué)德育工作的方式和方法。本文對互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育進(jìn)行了研究，探討了互聯(lián)網(wǎng)+對小學(xué)德育的意義、挑戰(zhàn)和發(fā)展方向。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+，小學(xué)德育，教育模式，意義，挑戰(zhàn)引言在當(dāng)下信息化和科技化的時代，互聯(lián)網(wǎng)正快速滲透到各行各業(yè)，包括教育領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)+已經(jīng)成為了一種全新的教育模式，對于小學(xué)德育工作來說，互聯(lián)網(wǎng)+帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文將探討互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育的意義、挑戰(zhàn)以及未來的發(fā)展方向。一、互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育的意義1.提升教育質(zhì)量互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育可以通過多媒體教學(xué)、在線教育平臺等手段，為小學(xué)生提供更加多元化、個性化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。學(xué)生可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)與拓展自己的知識，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，從而提升整體教育質(zhì)量。2.拓寬德育教育渠道互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育可以突破時空限制，使得德育教育更加廣泛和全面。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校和家長可以共同參與到德育教育中，提供更多的德育資源和參與機(jī)會，促進(jìn)小學(xué)生德育教育的全方位發(fā)展。3.培養(yǎng)信息素養(yǎng)和社交技能互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育可以培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)和社交技能。通過使用互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何辨別虛假信息，發(fā)展自己的信息鑒別能力；同時，通過在線討論、互動學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生可以與其他同學(xué)進(jìn)行廣泛的交流和合作，提高社交技能與合作能力。二、互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育的挑戰(zhàn)1.信息過載和信息真實(shí)性問題互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源和信息量往往不能保證其真實(shí)性和可靠性。對于小學(xué)生來說，他們?nèi)狈Ρ鎰e信息真?zhèn)蔚哪芰?，容易受到虛假信息的干擾。因此，如何引導(dǎo)小學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、辨別虛假信息成為德育工作中的重要挑戰(zhàn)。2.互聯(lián)網(wǎng)依賴和沉迷問題互聯(lián)網(wǎng)的便利和吸引力，往往會讓小學(xué)生過度依賴和沉迷于其中。這不僅會影響學(xué)生的德育教育，還可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績的下降和身心健康的問題。如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、建立健康的網(wǎng)絡(luò)行為成為德育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。三、互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育的發(fā)展方向1.加強(qiáng)德育教育規(guī)劃與引導(dǎo)學(xué)校需要建立科學(xué)合理的德育教育規(guī)劃，明確德育教育的目標(biāo)和重點(diǎn)，以及互聯(lián)網(wǎng)在其中的作用。同時，學(xué)校還需要通過課程設(shè)計、教師培訓(xùn)等方式，提高教師的德育教育能力和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)。2.加強(qiáng)家校合作與監(jiān)護(hù)小學(xué)德育教育除了依靠學(xué)校的努力，還需要家庭的共同參與。學(xué)校和家長需要形成良好的合作機(jī)制，共同引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)行為。家長還應(yīng)加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)，避免孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。3.創(chuàng)新教育方式與方法互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育需要創(chuàng)新教學(xué)方式與方法?？梢酝ㄟ^開發(fā)教育游戲、在線互動課程等方式，提高學(xué)生對德育教育的興趣和參與度。同時，還可以通過設(shè)計個性化學(xué)習(xí)計劃，滿足學(xué)生的個性化德育需求。結(jié)論互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育為小學(xué)德育工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過正確使用互聯(lián)網(wǎng)，可以為小學(xué)生提供更加多樣化和個性化的德育教育資源和學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)小學(xué)生德育教育的全面發(fā)展。然而，同時也需要面對信息過載、信息真實(shí)性、互聯(lián)網(wǎng)依賴和沉迷等問題。通過加強(qiáng)德育教育規(guī)劃與引導(dǎo)、家校合作與監(jiān)護(hù)、創(chuàng)新教育方式與方法等措施，可以有效應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)德育的良好發(fā)展。參考文獻(xiàn)：1.王琛.（2018）.互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下小學(xué)德育教學(xué)的調(diào)研與應(yīng)用研究[N].教育教學(xué)論壇，（15）.2.