《陶瓷模型制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

《陶瓷模型制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：陶瓷模型制作課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課總學(xué)時：48學(xué)分：3.5適用專業(yè)：陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)先修課程：陶瓷史論一、課程描述課程名稱：陶瓷模型制作課程類型：綜合技能平臺課程教學(xué)時間安排：第4學(xué)期，48課時前導(dǎo)課程：工藝美術(shù)史、中國陶瓷史平行課程：陶瓷裝飾、陶瓷制作、現(xiàn)代陶瓷工藝后續(xù)課程：陶瓷設(shè)計制作綜合課程描述陶瓷是人類自身發(fā)展過程中產(chǎn)生的與人類的社會生活緊密相連接。是人類改造自然的成功典范之一。陶瓷最早是以實用器的身份出現(xiàn)在人們的生活中，這種實用性始終如一的貫穿于整個人類的發(fā)展史。每個陶罐、每只瓷碗的身上都承載這人類造物的精神，承載著人們對生活的深切感情。本課程以悠久的陶瓷歷史為基礎(chǔ)，通過對傳陶瓷制作藝術(shù)、工藝、表現(xiàn)主題以及豐富的文化底蘊，深入淺出的對陶瓷模型制作技藝進行視頻演示、講解。從模具成型的歷史路線說起，詳細介紹了概念及其基本知識，通過演示直觀的將常見的成型的方法步驟進行解說，包括石膏注漿，同心圓制作、異模型、車削模型翻模、實物注漿、印坯等方式。用一種傳承與創(chuàng)新的教學(xué)視角，將這門古老的技藝用最直接的方式體現(xiàn)出來，并引導(dǎo)大家進入陶瓷的世界。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1、使學(xué)生能夠通過陶瓷學(xué)習(xí)，認(rèn)識陶瓷這門課程，并且培養(yǎng)學(xué)生對陶瓷制作的興趣。2、使學(xué)生能夠在掌握技法的基礎(chǔ)上，參與創(chuàng)作、學(xué)會創(chuàng)作，從而從中找到創(chuàng)作帶來的喜悅和成就。3、了解陶藝設(shè)計與制作的基本流程和方法。4、掌握陶藝制作的成型方法，運用泥條盤筑、拉坯、泥板成型、慢輪制陶傳統(tǒng)工藝等成型方法制作陶藝產(chǎn)品。主要模具制模為主，掌握完成模制全流程制作5、通過陶藝欣賞了解現(xiàn)代陶藝發(fā)展?fàn)顩r，了解陶藝面貌。6掌握并貫徹民族元素在陶藝產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用。1、通過課堂理論教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)基地實訓(xùn)教學(xué)、陶藝欣賞教學(xué)，使學(xué)生了解陶藝的概念，能熟練掌握模具制模為主的全流程制作。2、陶藝設(shè)計與制作的方法，具備開發(fā)陶藝旅游工藝品的能力。3、陶藝設(shè)計與制作以實踐性教學(xué)為主，向?qū)W生系統(tǒng)介紹陶藝造型設(shè)計、計算機輔助陶藝產(chǎn)品設(shè)計、陶藝制作、陶藝裝飾、陶藝燒制、陶藝欣賞等陶藝設(shè)計與制作的知識，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，掌握民間傳統(tǒng)工藝在課程中貫穿始終。工作過程訓(xùn)練任務(wù)1.陶瓷的文化內(nèi)涵；2.陶瓷的用途；3.陶瓷的發(fā)展傳承；4.陶瓷題材類型；5.陶瓷圖案紋樣類型；6藝術(shù)手法類型；7.工藝手法類型；8.陶瓷原料的選料；9.陶瓷制模的過程；10.制模工具介紹；11.翻模的技法和方法12.制模的傳承與創(chuàng)新崗位角色工藝美術(shù)師、教師、陶瓷模制作從業(yè)人員教學(xué)組織與方法本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用案例實操工作過程系統(tǒng)化教學(xué)法。以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，以及為完成任務(wù)需要掌握的知識點，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去；在工作過程驅(qū)動模式的指導(dǎo)下，實施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，在學(xué)習(xí)過程中盡可能完整的體驗制模工作的每個環(huán)節(jié)。考核方法1以完成試題庫知識點測試為評價考核依據(jù)；2綜合評價評價時注重專業(yè)能力（知識與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；3采用自我評價、小組評價和教師評價相結(jié)合的評價方式。二、課程教學(xué)設(shè)計序號學(xué)習(xí)模塊學(xué)時對應(yīng)任務(wù)知識、技能點評價教學(xué)方法1陶瓷模具制作的發(fā)展及概述1、發(fā)展與概述1、能夠正確描述陶瓷模具成型的產(chǎn)生與發(fā)展2、能夠正確描述陶瓷模具成型的分類及特色3、能夠正確描述陶瓷模具成型的基本概念1、采用題庫測試方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過學(xué)生的自評和教師評價來反應(yīng)學(xué)習(xí)效果1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式2、理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論3、以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法4、采用視頻教學(xué)演示2陶瓷成型的分類1、可塑成形分類2、注漿成形原理3、手工成形分類能夠正確完整了解陶瓷生產(chǎn)發(fā)展、類別品種和設(shè)計原則和分類能夠正確完成陶瓷構(gòu)成的要素和分類成型的方法1、采用題庫測試方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過學(xué)生的自評和教師評價來反應(yīng)學(xué)習(xí)效果1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式2、理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論3、以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法4、采用視頻教學(xué)演示3陶瓷模型制作基本術(shù)語1、模型制作的基本術(shù)語2、其他術(shù)語型模具設(shè)計1、能夠熟悉模具制作工藝當(dāng)中的常用術(shù)語2、能夠正確使用模具工具、材料3能夠獨立完成小型模具制作1、采用題庫測試方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過學(xué)生的自評和教師評價來反應(yīng)學(xué)習(xí)效果評價內(nèi)容：（1）、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況（2）、小組計劃實施情況（3）、操作安全性（4）、操作流程的規(guī)范性1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式2、理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論3、以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法4、采用視頻教學(xué)演示4陶瓷石膏模具成型工藝1、模型車制成型主要工具2、模型車制成型主要材料3、同心圓大碗石膏模具車制步驟1、能夠按正確流程進行石膏模具制作所需的工具器材2、能夠獨立完成陶瓷模型車制的原理。1、采用題庫測試方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過學(xué)生的自評和教師評價來反應(yīng)學(xué)習(xí)效果評價內(nèi)容：（1）、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況（2）、小組計劃實施情況（3）、操作安全性（4）、操作流程的規(guī)范性1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式2、理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論3、以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法4、采用視頻教學(xué)演示5陶瓷石膏模具成型實例1、同心圓大碗石膏模具翻制2、酒瓶實物石膏模具翻制3茶壺石膏模模型制作4、異形石膏模模型制作1、能夠清楚了解陶瓷模具制作的流程2、能夠獨立進行陶瓷器模具的翻制1、采用題庫測試方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過學(xué)生的自評和教師評價來反應(yīng)學(xué)習(xí)效果評價內(nèi)容：（1）、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況（2）、小組計劃實施情況（3）、操作安全性（4）、操作流程的規(guī)范性1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式2、理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論3、以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法4、采用視頻教學(xué)演示6陶瓷拉坯成型工藝1、拉坯成型制作準(zhǔn)備2、拉坯成型制作實例1、能夠清楚了解陶瓷注漿制作的流程2、能夠獨立進行陶瓷器模具的注漿制作1、采用題庫測試方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過學(xué)生的自評和教師評價來反應(yīng)學(xué)習(xí)效果1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式2、理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論3、以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法4、采用視頻教學(xué)演示7陶瓷模型裝飾技法1、陶瓷模型坯體裝飾2、陶瓷坯體施釉裝飾3、陶瓷坯體釉下彩裝飾4、陶瓷坯體釉中彩裝飾5陶瓷坯體釉上彩裝飾1、了解陶瓷歐美風(fēng)格2、了解中國南、北方陶瓷風(fēng)格1、采用題庫測試方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過學(xué)生的自評和教師評價來反應(yīng)學(xué)習(xí)效果1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式2、理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論3、以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法4、采用視頻教學(xué)演示8陶瓷燒制成型1、窯爐2、燒制成型1、了解各種燒制窯爐的工作原理2、操作并燒制出成品1、采用題庫測試方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過學(xué)生的自評和教師評價來反應(yīng)學(xué)習(xí)效果1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式2、理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論3、以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法4、采用視頻教學(xué)演示三、任務(wù)單元劃分學(xué)習(xí)情景任務(wù)單元教學(xué)地點陶瓷模具制作的發(fā)展及概述發(fā)展與概述教室4陶瓷成型的分類可塑成形分類實訓(xùn)室8注漿成形原理手工成形分類陶瓷模型制作基本術(shù)語模型制作的基本術(shù)語教室4其他術(shù)語陶瓷石膏模具成型工藝模型車制成型主要工具實訓(xùn)室8模型車制成型主要材料同心圓大碗石膏模具車制步驟陶瓷石膏模具成型實例同心圓大碗石膏模具翻制實訓(xùn)室12酒瓶實物石膏模具翻制茶壺石膏模模型制作異形石膏模模型制作陶瓷注漿成型工藝成型前準(zhǔn)備注漿成型步驟實訓(xùn)室4陶瓷模型裝飾技法陶瓷模型坯體裝飾教室4陶瓷坯體施釉裝飾陶瓷坯體釉下彩裝飾陶瓷坯體釉中彩裝飾陶瓷坯體釉上彩裝飾陶瓷燒制成型窯爐實訓(xùn)室4燒制成型四、考核方式建立過程考核（任務(wù)考核）與期末考核（課程考核）相結(jié)合的方式，過程考核占50%，期末考核占50%?？己朔绞竭^程考核（70分）期末考核（試卷）（30分）素質(zhì)考核（10分）實操考核（30分）工作頁考核（30分）實施方法教師評價+小組評價教師評價+小組評價教師評價教考分離、教務(wù)處統(tǒng)一組織考核標(biāo)準(zhǔn)安全、紀(jì)律、協(xié)作精神任務(wù)計劃8分任務(wù)完成情況8分操作過程8分工具使用6分預(yù)習(xí)內(nèi)容10分過程記錄10分分析10分題型不少于以下5中，分?jǐn)?shù)比例命題教師自定填空、單項選擇、多項選擇、判斷、名詞解釋、問答題、論述題說明：造成設(shè)備損壞或人身傷害的項目計0分五：教學(xué)資源1、日用陶瓷工廠技術(shù)員手冊。裴秀娟、石振江、金元寶2、模制技法（西）杰奎姆·曼寧·切維利亞·克萊門特著；董蘇學(xué)譯_長春3、陶瓷制品造型設(shè)計與成型工藝及模具設(shè)計制作圖集。林風(fēng)好六、實施建議1.本課程理論知識點采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論教學(xué)模式和方法；制模原理、操作技能采用視頻教學(xué)和分組現(xiàn)場一體化的教學(xué)模式和工作