下學期四年級班主任工作計劃表大全（23篇）

下學期四年級班主任工作計劃表大全（23篇）班主任工作安排是班主任依據學生的不同特點和需求，結合學校的教化教學安排，制定的一份有針對性的工作安排。以下是一份閱歷豐富的班主任總結的工作安排，對于班級管理有著很好的指導作用。

四年級下學期班主任工作安排

今年我接著擔當四年級的.班主任工作，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣，但在擔當班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，因而，我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔，而且情有獨鐘。依據上學期的教學狀況，為了全面提本班學生素養(yǎng)，加強對學生的養(yǎng)成教化，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做出如下安排：

俗話說：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級工作，首先就要全面深化地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時，要依據學生不憐憫況開展個別教化。依據上學期班級里出現的問題，進行補救措施。

充分發(fā)揮學生的主體作用，必需狠抓學生班干的培育。一方面，讓每個班干明確職責，大膽工作。另一方面，對學生干部要嚴格要求，加強管理，勤于指導，在班干部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項工作老師應細心導演。我對班干部的培育不但注意管理的提高，還培育他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行班干部競選制，每隔兩個月進行一次競選，有志于提高自己的組織領導實力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現，表現內容有：較強的自制實力，良好的學習和生活習慣，較高的組織領導實力等，這種方法方法極大地調動了干部的工作主動性，也調動了全體學生的參加熱忱。

3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化。個人目標：發(fā)展學生特性，培育一技之長，依照特性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學生影響很大。，班主任不僅要留意言教，更要注意身教，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學生才能遵規(guī)守紀，班主任的言行榜樣對學生的教化才能真正起到耳聞目睹的作用，真所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”’。如要求學生不遲到，自己首先上課不遲到，假如間或有事上課去晚了，向學生說明緣由。

（一）開學工作：

1、布置教室。

2、打掃教室。

3、整理桌凳，支配座位，下學期班級工作班干部選舉活動。

4、演講，讓學生知道到校平安、任務、責任。

1、以人為本，對人有禮貌，教化學生正直，和善，才智，健康的人。

2、營造溫馨，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發(fā)展，學會學習。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣?；顒影嗉壍模屆總€學生都為班級而驕傲。

5、關愛每學生，走進每學生的心里，學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，信念。

這群可愛的孩子們陪伴我度過了很多的歡樂時間，我們共同的筑建，小家慢慢“起色”，當然所任課老師和孩子們都付出了努力，克服了重重，信任在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期將會有精彩的呈現！

四年級下學期班主任工作安排

依據學校德育工作支配和孩子們的年齡特點，我將努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動。

（1）布置教室環(huán)境，培育學生的環(huán)境愛護意識與行為習慣。

（2）接著推動班級“生本管理”，實行班級崗位責任制，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感，做到人人有事干，事事有人干，人人能干事的自主管理意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（3）接著指導培育小干部。班干部是班主任的左右手，我將仔細選拔并細心培育。幫助小干部樹立威信，指引他們工作方法；要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

二、做好后進生的轉化工作。

轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。我將做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。我將用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上我會給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外我將主動輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的班集體環(huán)境。

三、家校結合。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。為了更深化地了解每個學生的特點及家庭狀況，我將時刻保持與學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。

本學期，我力爭家訪學困生。我將不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

四、工作支配。

三月份：平安健康月。

1、開學第一課，進行班級日常規(guī)范教化，班級布置及假期作業(yè)評比。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、制定班規(guī)、班約、班級奮斗目標5、組織學生開展平安健康的主題班會，加強法制教化提高平安意識。

四月份：民族精神月。

1、昌到學生參加祭掃烈士墓活動，受到愛國主義教化。

2、組織學生開展尋訪家鄉(xiāng)名人或聽家鄉(xiāng)名人故事，對學生進行體驗教化、誠信教化、愛心教化。增加愛國、愛家鄉(xiāng)的志向信念。

3、做好期中測試的學習動員和復習工作，考風考紀教化。

4、做好期中測試質量分析，改進教學方策略。

五月份：勞動實踐月。

1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。

2、進一步加強勞動觀念教化，開展“校內種植”，參觀“農業(yè)生態(tài)園”，實行“變廢為寶”制作競賽、“手工作品制作競賽”等勞動實踐活動，培育學生愛科學、愛科學的意識，培育和提高動手動腦實力。

六月份：讀書藝術節(jié)。

1、組織好六一節(jié)文藝活動。

2、做好復習動員工作，仔細制定復習安排，做好期末復習考試和總結工作。

3、做好學生評語及成果入冊等工作。

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項平安教化。

總而言之，在今后的詳細工作中還須要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。我將堅持正確的教化方針，留意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更為豐碩的成果。

四年級下學期班主任工作安排

隨著新一學年來臨，我們再次進入了驚慌而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞干脆影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如摯友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下安排：

本班共計學生12名，其中男同學8人，女同學4人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習看法和學習習慣極差。這些人上課不仔細聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生。他們知道老師拿他們沒什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生特殊喜愛講空話，自制實力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝合力，集體主義意識淡薄。

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。我在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理改變，不讓其。

4、培育和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作實力。共同建設好班級。

5、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

1、報名注冊。

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。

3、了解學生暑期生活，書面小結。

4、加強學期初的行為規(guī)范教化。

5、開展平安教化月活動。

1、班報刊出。

2、行為規(guī)范檢查。

1、家長會。

2、主題隊會。

1、迎六一校詩歌朗誦競賽。

4、班報、校報刊出。

1、復習，做好學生的思想工作。

3、支配寒假生活。

四年級下學期班主任工作安排

四年級3班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教化有了進一步準備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息。

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，依據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進一步轉變。

1、以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4、利用各種學校活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一！

1、重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2、依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

（1）重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

（2）加強后進生管理，面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

（3）剛好了解學情，精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

（4）家教結合，常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

（5）培育班級干部，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

（6）重視關懷教化。要細致入微地關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

（7）抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

（8）重視文體工作。教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

（9）學生心理健康教化。主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。對少數有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

（10）學生平安教化。對學生的平安教化要常抓不懈。常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學生的平安學問學習。

四年級下學期班主任工作安排

(1)全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教化做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

(3)愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

(5)確保有內容、有安排地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

(6)狠抓課堂紀律，特殊是非班主任課紀律，剛好調查了解。

(7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生供應一個特性發(fā)展的空間。

四年級下學期班主任工作安排

班主任跟學生接觸的時間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),學問水平干脆影響到學生的學習和生活看法。我們一起看看四年級班主任工作安排怎么寫吧。下面是我為大家收集有關于四年級下學期班主任工作安排，希望你喜愛。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、預期班風：

團結、勤奮、誠懇、創(chuàng)新。

二、學生狀況分析：

四年級共有10名學生，4名女生，6名男生。學生多生性淘氣好動，是我校出名的淘氣鬼班級，多少老師為之頭疼，手足無措。但學生又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、探究的試驗課題：

集體教化與特性教化的統一。

四、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

4、培育班級干部。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和各項負責人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并剛好召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

(2)課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6、加強后進生管理。

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

7、剛好了解學情。

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結合。

常常保持與學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

9、重視關懷教化。

要關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作。

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作。

教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責，指正。

五、班級工作行事歷：

周次時間工作內容。

一、9.1——9.14常規(guī)教化，適應環(huán)境。

開展“新學期，新氣象”主題班會。

出老師節(jié)板報。

二、9。14——10.7強化常規(guī)管理。

開展“我和我的祖國”作文小競賽。

三、10.7——10.21開展“我為班級出分力”主題班會。

成立“愛護環(huán)境”小衛(wèi)隊。

四、10.21——11.4加強文明禮貌教化。

競選“文明小標兵”

全面復習，迎接期中考試。

五、11.4——11.18開展“誠懇守信”主題班會。

接著強化常規(guī)管理，加強責任制。

六、11.18——12.1防寒防凍小常識教化。

組織“拔河競賽”

七、12.1——12.15開展“勞動最光榮”主題班會。

競選“勞動小標兵”

八、12.15——12.29習慣養(yǎng)成教化。

組織多種形式的課外集體活動。

九、1.29——1.12出元旦節(jié)板報。

開展“我的新年愿望”主題班會。

十、1.12——1.26強化習慣養(yǎng)成教化。

全面復習，迎接期終考試學期小結。

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實學校教化教學工作安排，以課堂教學和教化活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養(yǎng)教化大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現代文明素養(yǎng)為目標，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教化，提高學生的綜合素養(yǎng)，把教化深化到各種活動中。

二、本班基本狀況。

我班一共有53人，男生33人，女生20人。學生來自全國各個省市，地方習俗、家庭教化環(huán)境不一，學生基礎也參差不齊。但由于有了一年的班級管理基礎，在班級管理上也取得了肯定的成效。在本學期我將接著加強本班的班級管理。

三、班級工作重點：

1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風、學風，在班級中樹。

立榜樣。加強班級建設，培育學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、加強少先隊基礎建設，規(guī)范學生的愛國、愛校和愛班教化。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養(yǎng)、實踐實力、創(chuàng)新實力，以及心中有他人的意識。

(一)營造和諧班級。

1、學生與學生的和諧。

自信，主動融入班級。讓學生學會敬重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

2、老師與學生之間的和諧。

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，敬重學生、賞識學生、激勵學生、愛惜學生，在教化教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發(fā)覺學生的錯誤要剛好賜予指責指正，不放任自流。

3、老師與家長的和諧。

老師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以老師和家長要建立和諧的關系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用手機聯系或發(fā)短信的方式告知家長學生在學校的表現，讓家長剛好了解自己的孩子，從而對其有針對性的教化，家校攜手共同讓學生健康成長。

(二)建設班干部隊伍。

在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確相識的實力，所以我通過自我舉薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔當班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會仔細視察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發(fā)揮自己應盡的責任。

(三)班風建設。

良好班風的建設首先須要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周開一次班會，剛好指出這星期來班上存在的問題，讓學生剛好相識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

(四)家訪工作。

持。其他學生也應定期進行電話或者短信訪問，剛好與家長溝通學生狀況，做到家校合作，進而促進學生的發(fā)展。

(五)平安工作。

對學生進行各項平安宣揚，例舉發(fā)生在小學生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質食品等等，創(chuàng)建平安、零事故班級。

(六)衛(wèi)生工作。

由于本學期本班的清潔區(qū)打掃任務不重，因此衛(wèi)生工作主要在班級衛(wèi)生。應養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，教化學生不吃垃圾食品，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，同時要維護好校內環(huán)境，見到校內垃圾主動彎腰撿起來，人人爭做校內環(huán)保小衛(wèi)士。

(七)良好的養(yǎng)成教化。

總之，班主任要仔細、細心、耐性的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，信任本班肯定能成為既和諧又充溢活力的集體。

教學要因人而異，不同的學生學習成果不同，接受實力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成果好了才能體現你教的怎么樣。首先要關切愛惜學生，再對他們進行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教化時，要有的方矢，根據德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教化有了進一步準備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作安排如下：

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學情分析：

本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，依據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進一步轉變。

三、工作思路。

1.以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4.利用各種學校活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一!

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2.依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

(2)加強后進生管理，面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

(3)剛好了解學情，精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結合，常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

(5)培育班級干部，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(6)重視關懷教化。要細致入微地關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

(9)學生心理健康教化。主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。對少數有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

(10)學生平安教化。對學生的平安教化要常抓不懈。常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學生的平安學問學習。

教學要因人而異，不同的學生學習成果不同，接受實力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成果好了才能體現你教的怎么樣。首先要關切愛惜學生，再對他們進行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教化時，要有的方矢，根據德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教化有了進一步準備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作安排如下：

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學情分析：

本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，依據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進一步轉變。

三、工作思路。

1.以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4.利用各種學?；顒釉黾影嗉壍哪狭?，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一!

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2.依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

(2)加強后進生管理，面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

(3)剛好了解學情，精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結合，常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

(5)培育班級干部，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(6)重視關懷教化。要細致入微地關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

(9)學生心理健康教化。主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。對少數有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

(10)學生平安教化。對學生的平安教化要常抓不懈。常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學生的平安學問學習。

一、班級概況：

本班學生現有44人，男生有20人，女生有24人?？傮w來說，我們班級集體榮譽感比較強，比較遵守紀律，嚴峻違反紀律的現象沒有，學習比較自覺，一般都能剛好完成作業(yè)。但學生思維實力有限，雖然成果優(yōu)秀率比較志向，但總是學習及格率不高，作業(yè)的質量不高，所以在新的學期里，有待進一步開拓他們的思維，激勵他們還要多看課外書，豐富自己的詞匯量，在這學期里，爭取讓每位同學的作文都能順當地過關。

二、指導思想與工作目標：

以x區(qū)教化局的教化局的教化思想為依據，學校工作安排為指導，協作學校德育工作，嚴抓學生的行為規(guī)范，加強對學生的思想教化，充分調動學生的學習工作的主動性，培育學生綜合實力，增加學生集體責任感和榮譽感，建立一個能自我管理，有自我特色的班級。

三、工作重點：

1、重視行為規(guī)范教化：

(1)一日之計在于晨，早讀紀律不放松。

(2)加強學生的一日常規(guī)教化和小學生日常行為規(guī)范教化。明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

(4)用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。做好《法律讀本》、《消防平安》、《民族常識》和《心理健康教化》課的學問傳授。

(5)創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“才智之星”酷愛勞動的“勞動之星”。

2、強化班干部工作：

(1)調整新一輪的班干部，加強班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

a、同等：每個學生，不論成果如何、紀律如何、擔當什么職務，在班級中都是同等的，沒有身份的凹凸之分。

b、敬重：班干部是為其他隊員服務的，不是高于其他學生一等，對班級中的每一個學生都應當敬重，沒有權利發(fā)號施令。

c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他學生的信任。

d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

e、團結：與班級的其他班干部及全體學生團結一樣，共同協作，充分調動、發(fā)揮每個人的才智。

f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的看法，主動為少先隊工作。

(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生主動參與各類活動，爭取取得良好的成果。在活動中培育學生劇烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝合力的班級。

(2)發(fā)揮班級里部分精彩孩子的特長，并有安排地讓這些精彩的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

(3)培育學生在競爭中的大度風采，友情第一，競賽其次。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

4、接著開展書香班級的活動。

通過各種活動、學校資源引導學生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習慣。

5、主動協作學校工作，爭當“文明班集體”，形成“整齊的氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等”。

6、接著加強與家長聯系，達到家校全力，為學生的發(fā)展共同努力。

7、重視體育、衛(wèi)生工作：

(1)督促學生上好體鍛課。組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

(2)與體育老師剛好聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

(3)小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

(4)抓好“兩操”，注意質量。

(5)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣揚衛(wèi)生學問，生活小常識。

(1)組織好學生在非主課上的紀律問題。

(2)幫助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培育。

(3)全力以赴做好藝術節(jié)活動。

四、每月支配工作：

二月份：平安文明、預防流感。

1、開學報到工作，班級日常行為規(guī)范教化，向學生宣揚本學期新的評比規(guī)定，強化學生常規(guī)，以此為主題開展班會活動。

2、收好牛奶費、搭食費工作。

3、班干部民主選舉，競選中隊委，召開小干部會議，綻開“每周之星”的評比活動。

4、出一期《新學期，新氣象!》黑板報，召開“預防流行病”的主題班會活動。

5、寫好家長會發(fā)言稿，做好家長會工作，加強與家長的聯系溝通。

6、開展本學期新一輪的捐書活動，將我班圖書角的圖書以新換舊，并協作好學校開展讀書活動。

7、總結寒假學習生活，進行寒假學習檢測，評比優(yōu)秀讀后感。

三月份：參加環(huán)保，愛我家園。

1、接著強化常規(guī)教化，如上下樓梯的紀律，要求學生留意平安，特殊是?？普n。

2、接著“每周之星”的評比，給孩子們發(fā)以表揚信。

3、進行“學習雷鋒，好人好事”教化活動。

4、小干部會議培訓。

5、以“我是小雷鋒”為主題開展中隊活動，并出一期墻報。

6、協作學校開展春游活動。

7、中下生輔導工作。

四月份：紅領巾心向黨。

1、進行環(huán)保教化，“提倡“誠懇、有禮，不在校內里大聲喧嘩”文明好習慣。

2、接著“每周之星”評比，給孩子發(fā)表揚信。

3、中下生輔導工作。

五月份：舞動童年，唱響五月。

1、開展中隊會。

2、開展環(huán)保主題活動。

3、組織讀書、讀報活動。

4、中下生輔導工作。

5、打算藝術節(jié)工作。

六月份：讀書，明智，修身。

1、中下生輔導工作。

2、開展讀書活動，評“書香少年”。

3、慶?！傲弧眱和?jié)。

七月份：創(chuàng)佳績，爭當勤奮學習、追求上進的好少年。

1、散學典禮，布置暑假作業(yè)。

2、班會：“我愛學習”，端正學習看法，主動打算期末復習考試。

3、做好期末家長會工作。

4、進行期末評比及各項總結工作。

5、做好假期平安教化。

新學期為了使學生素養(yǎng)教化更具科學性，實踐性，明確教化要面對現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量的提高，接著堅持以德育為首位，以法制教化為輔，以愛國主義教化為核心，以學校常規(guī)教化為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進班級的教化教學的完善和發(fā)展，現依據本班的實際狀況特擬定如下安排：

一、指導思想。

新的學期，以各學科課程為標準，精確領悟新課改精神，提高相識，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)建性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推動課堂教學改革，促進班級教學質量穩(wěn)步提高。

二、本班狀況分析。

我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學生平常上課都比較仔細。學生們平?；顫姾脛樱哂袗奂w，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又馬虎，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應當加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，仔細組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成果不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成果提上去。

三、本學期奮斗目標。

1、實行“文明班集體”、“文明學生”主題教化活動，培育學生成為具有現代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培育。

3、培育學生在學習中專注主動，生活中整齊勤勞，充溢自信，從而形成良好的班風。

四、工作重點。

1、加強德育教化，搞好學生紀律的基礎上，培育學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培育學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創(chuàng)一個平安無事故的班集體。

6、結合“學生養(yǎng)成教化示范校”的創(chuàng)建目標，爭創(chuàng)“學生養(yǎng)成教化優(yōu)秀班集體”。

7、加強法制教化。讓學生知法，懂法。

五、詳細措施和方法。

(一)：加強班隊建設，狠抓班風建設。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教化，多進行思想上的溝通，在平常多激勵他們去參與活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手實力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主子。

(2)培育班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞干脆關系到教學質量的凹凸，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順當地進行，在課堂上，盡量運用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平常，多與其他任課老師溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課老師聯合起來一齊進行教化，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”實力的提高，培育他們酷愛組織的情感，并到處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培育學生主子翁精神，使他們朝著團結、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。

(5)充分發(fā)揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調動起他們的主動進取之心。

(6)開展班會活動，依據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各種各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

(二)做好尖子生的培育工作。

(1)教學中，要始終把素養(yǎng)教化貫徹到教學過程上來，留意學生的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習愛好，側重于補缺補漏，培育學生將所學到的學問用到日常生活中去的實力，做到活學活用。

(2)盡力挖掘學生的課外愛好，并培育學生的特長，使學生的特性得到充分的發(fā)展，主動組織學生參與學校舉辦的各種競賽，并激勵學生依據自己的愛好特長主動參賽，做到賽前有打算。

(三)做好學困生轉化工作。

(1)擅長發(fā)覺閃光點。

“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡潔的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

(2)進行適當的表揚和指責。

馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月?！泵课粚W生都喜愛被人贊揚，特殊是學困生，他們最須要表揚。在班級管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次仔細聽講、一件小小的好事……都能剛好賜予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都留意到了，老師每時每刻都在關切著自己，就會感到班集體的暖和，從而增加自信念。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行指責。指責前要仔細調查，搞清基本領實。指責時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。

(3)開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。

(四)加強溝通，促學生心理素養(yǎng)健康發(fā)展。

(1)培育學生主動的情感，開朗的性格、堅毅的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態(tài)。

(2)活動中加強心理素養(yǎng)的培育，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓練。

(3)創(chuàng)設師生間情感溝通的寬松心境。

a、多和他們溝通，發(fā)覺問題，解決問題。

b、關切，愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求。

c、賜予微笑的面容，激勵的話語，激勵的目光。掃除學生參加學習的各種心理障礙。

(五)仔細做好家訪工作。

(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習狀況，并了解學生在家中的表現，期末再進行一次家訪，特殊狀況的，還要剛好地重點家訪。

(2)家校協作，共同教化，家訪后常常與家長保持聯系，互通信息，剛好駕馭他們的思想動向，要讓家長多關切自己的孩子的生活、學習狀況，與老師協作，用正確的教化方法和適當的看法來變更學生不好的思想、行為習慣等。

新的學年有起先了，這個學期我接著擔當四(3)班的班主任，這個班級現有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這給管理就帶來了肯定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女，父母都比較忙，許多家長都無暇顧及到孩子的學習和生活。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

1、強化學生日常行為習慣。

假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教化課。規(guī)范課間操，有特地班干部進行檢查，同學間相互監(jiān)督。給班干布安排各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃，語文課代表負管理好晨讀。剛好對好人好事進行表揚。

2、壯大班干部隊伍。

經過兩個學期的培育，班干部已經形成了肯定的核心力氣，明確了各自的任務，具備了肯定的工作實力，有些班干部還在同學們中間形成了肯定的危性。但我發(fā)覺有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮肯定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱忱卻非常高。本學期，我確定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束實力。使更多的同學們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出辦法，想方法，增加了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱忱。同時常常召開班干部會議，對他們進行管理實力的引導。

3、努力提高學生的學習成果。

針對本班學生的學習現狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習看法的教化，對學生的學習方法進行指導，特殊是要讓更多的學生在課堂中參加到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程;(班主任工作)在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的學習成果，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的打算。

4、加強平安教化，防患于未然。

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展平安學問教化。用綜合課、思品課給學生傳授相關的自我愛護學問，增加學生的自我愛護意識和實力。特殊是關注我們的流感，流感等傳染病。

5、保持家校聯系，促進班級工作更順當地進行。

二、工作措施：

(一)行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的誠懇的小學生。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。

4、班級開展步步高的活動。

(二)嘉獎制度：

1、在壁報上以學生的照片，把每個隊員的心愿和進步公布出來。

2、以后每次進步中，都在原有的基礎上進行貼紙條以及貼上笑臉。

3、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出行為規(guī)范小標兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

4、每月進行行為規(guī)范的階段小結。

(三)家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯系。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3、引導家長多關切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

以上即是本學期的工作安排，如有不妥之處，將依據班級實際狀況做相應調整，更加歡迎各位領導指責指正，將不勝榮幸!

四年級下學期班主任工作安排

以"三個代表"重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以課堂教學和教化活動為載體，從本班學生的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結向上的.班集體。

全班共有學生22人，其中男生15人，女生7人。

學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人。

本學期的重點就是加強課堂紀律，特殊是非班主任課的紀律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學們的看法，記錄學生的課堂表現狀況，剛好反饋提示，設立肯定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的實力，從而達到各方面的總體進步。

1、切實抓好行為規(guī)范教化，以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教化做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

(3)愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

(5)確保有內容、有安排地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

(6)狠抓課堂紀律，特殊是非班主任課紀律，剛好調查了解。

(7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生供應一個特性發(fā)展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教化，促進每個學生學習的提高。

學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程。

(2)、學期初每位學生制定好學習安排及奮斗目標。

(3)、支配好每天的晨讀及自我提高的時間(12：30--13：30)，實行小干部管理制。

3、加強平安教化。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展平安學問教化。

(2)、利用班隊課給學生傳授相關的平安意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

(3)、利用突發(fā)事務加強對學生的平安教化。

4、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

(1)確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

(2)選拔、培育和運用班干部。

5、做好個別學生的教化工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教化。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發(fā)覺學困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

6、保持家校聯系，促進班級工作更順當地進行。

(1)、對于學生的在校表現，剛好地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教化，帶著愛心以父母的胸懷多激勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的改變，多匯報，多溝通。

1.做好開學工作(報名、收費);。

2.做好校內環(huán)境衛(wèi)生工作;。

3.進行班級寒假狀況調查，書寫寒假小結;。

4.加強學期初行為規(guī)范教化。

1.班報刊出;。

2.開展"學雷鋒、樹新風"主題教化活動;。

3.慶祝"三八"婦女節(jié)：

4.建立學困生檔案;。

5.眼保健操培訓。

1.校春季體育活動周;。

2.班報刊出;。

3.做好期中考試工作。

1.慶祝"五一"勞動節(jié);。

2.期中考試總結;。

3.班報刊出;。

4.學習風氣及學習方法教化。

1.慶祝"六一"兒童節(jié);。

2.寫字水平測試;。

3.學生身體素養(yǎng)測試;。

4.期終考試工作;。

四年級下學期班主任工作安排

為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作安排如下：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

本班共有學生42人，其中男生26人，女生16人，依據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進一步轉變。

1.以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4.利用各種學校活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2．依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

（1）重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

（2）加強后進生管理，面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

（3）剛好了解學情，精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

（4）家教結合，常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

（5）培育班級干部，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

（6）重視關懷教化。要細致入微地關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

（7）抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

（8）重視文體工作。教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

（9）學生心理健康教化。主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。對少數有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

（10）學生平安教化。對學生的平安教化要常抓不懈。常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學生的平安學問學習。

四年級下學期班主任工作安排

距離新學期的開學就只有一周的時間了，雖然學生們報道的時間還有一會兒，但是我們老師已經在打算各項工作了。這段時間下來，書本和教學工具等大致的東西已經支配的差不多了，只等開學的時候同學們去領就好，現在只有我自己的工作還沒支配好了。為了這個學期的的教學工作和班主任管理工作做的更好，我依據自己的實力和班級的狀況指定了相應的安排。

這個學期是下學期，我接著擔當四年級三班的班主任和數學老師。因為這個班是我從一年級就起先帶的，所以狀況我都是在熟識不過了。

本班共有39名同學，男生22人，女生17人，到目前為止我還沒有接到有同學退學和新同學支配到本班的通知，所以應當本學期不會有什么大的變動。雖然前面已經經過幾個學期的班級建設，學生們的成果牽強過關，但是仍舊達不到優(yōu)秀學生的成果要求，在思想上面也有很大的欠缺，特殊是坐在后面幾排的同學，常常有老師跟我反映他們上課有講話、開小差的狀況。所以這一學期我講接著在學習管理上面和思想記錄建設上面加大管理的力度。

1、做好班主任的基本管理工作：每一天督促他們按時上學，不遲到不早退；其次節(jié)課下課做好操場集合，督促他們做好早操；中午的時候多去教室讓他們好好午休不要到處亂跑；下午第六節(jié)課下課帶領他們做眼保健操，視力問題不容忽視；放學的時候提示他們早一點回家，不要在學校和路上逗留。

2、平常的紀律管理：加強思想建設，平常的時候多警示違反紀律的懲處措施，告知他們嚴峻性，督促肯定要上課的時候聽老師和班干部的話不開小差，仔細聽老師講課；下課的時候也不要追逐打鬧，適當的休息放松就好；跟同學相處的時候也要相互敬重，不要欺壓別人。

3、衛(wèi)生管理：讓衛(wèi)生委員制定好衛(wèi)生值班表，早上和下午放學的時候，支配同學搞好環(huán)境區(qū)和教室的衛(wèi)生；我也要提示他們多留意衛(wèi)生，看到垃圾滿了自覺去倒掉，自己也要勤洗澡勤換衣服，留意自己的衛(wèi)生問題。

1、要理智處理問題，不能過分苛責他們。

2、學習和生活都要重視，不能忽視任何一方。

四年級下學期工作安排班主任

你知道關于四年級工作安排班主任怎么寫嗎？班主任作為每個教學班的組織者和領導者，我們的工作，影響著每一個學生在各方面的健康發(fā)展，影響著他們一生的道路。下面是我為大家收集有關于四年級下學期工作安排班主任，希望你喜愛。

本學期我擔當三年四班的班主任，這是一個活潑好動又主動向上的班級，優(yōu)秀學生許多，也有一部分學困生。本學期我班級建議的基本目標是：建立