【初中語(yǔ)文+】《詩(shī)詞三首+行路難（其一）》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

詩(shī)歌常常用最精練的語(yǔ)言來(lái)展示世界的萬(wàn)千氣象，形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。今天就請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)詩(shī)歌優(yōu)美的意境，來(lái)品味我國(guó)古代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧！14詩(shī)詞三首他，筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。他，是劍俠謫仙；他，是盛唐氣象。他，穿越千年的風(fēng)霜，飲一樽清酒，邀一杯明月，舞一曲劍歌，留下一個(gè)飄逸絕塵的背影……李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。——杜甫《飲中八仙歌》李白醉酒行路難（其一）李白

樂(lè)府古題，形式上以七言為主，雜以三言，表現(xiàn)出樂(lè)府詩(shī)的鮮明節(jié)奏。行路難，多詠嘆世路艱難，貧困孤處的處境。李白以此為題寫了三首詩(shī)，這是第一首。作者簡(jiǎn)介：

李白（701年2月28日－762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，李白是屈原之后最偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫齊名，世稱“李杜”。漢族，出生于劍南道之綿州（今四川綿陽(yáng)江油市青蓮鄉(xiāng)存世詩(shī)文千余篇。代表作有《蜀道難》、《將進(jìn)酒》等詩(shī)篇，有《李太白集》傳世。762年病逝于安徽當(dāng)涂，享年61歲。其墓在安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。

李白一生不以功名顯露，卻高自期許，以布衣之身來(lái)藐視權(quán)貴，肆無(wú)忌憚地嘲笑以政治權(quán)力為中心的等級(jí)秩序，批判當(dāng)時(shí)腐敗的政治現(xiàn)象，以大膽反抗的姿態(tài)，推進(jìn)了盛唐文化中的英雄主義精神。

創(chuàng)作背景

公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白本是個(gè)積極入世的人，被世人稱作“詩(shī)仙”，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)，可是入京后，卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。李白被逼出京，朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。“樂(lè)府”一名，本指主管音樂(lè)的官署。其建制始于秦，秦及西漢惠帝時(shí)已有“樂(lè)府令”，武帝時(shí)規(guī)模較大，掌管朝會(huì)宴饗，道路游行時(shí)所用的音樂(lè)，兼采民間詩(shī)歌和樂(lè)曲?！皹?lè)府”作為一種詩(shī)體，初指樂(lè)府官署所采集、創(chuàng)作的樂(lè)歌，后用以稱魏晉至唐代可以入樂(lè)的詩(shī)歌和后人仿效樂(lè)府古題的作品。宋元以后的詞、散曲和劇曲，因配合音樂(lè)，有時(shí)也稱樂(lè)府。代表作敘事民歌《孔雀東南飛》《木蘭詩(shī)》被譽(yù)為“樂(lè)府雙璧”。文體知識(shí)

強(qiáng)調(diào)情感因素，個(gè)性色彩鮮明。

浪漫主義是文藝的基本創(chuàng)作方法之一，與現(xiàn)實(shí)主義同為文學(xué)藝術(shù)上的兩大主要思潮。作為創(chuàng)作方法，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想象和夸張的手法來(lái)塑造形象。知識(shí)備查浪漫主義行路難(其一)李白金樽/清酒/斗十千，玉盤/珍羞/直萬(wàn)錢。停杯/投箸/不能食，拔劍/四顧/心茫然。欲渡/黃河/冰塞川，將登/太行/雪滿山。閑來(lái)/垂釣/碧溪上，忽復(fù)/乘舟/夢(mèng)日邊。行路/難，行路/難，多/歧路，今/安在？長(zhǎng)風(fēng)/破浪/會(huì)有時(shí)，直掛/云帆/濟(jì)滄海。整體感知1.有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。

誦讀技巧：朗讀時(shí)注意詩(shī)人思想感情的變化。全詩(shī)由七字句和三字句組成，七字句朗讀節(jié)奏可劃分為“二二三”，如“金樽/清酒/斗十千”；三字句可劃分為“二一”“一二”，即“行路/難”“多/歧路”“今/安在”。結(jié)合注釋，讀通大意。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。金樽，對(duì)酒杯的美稱。樽，盛酒的器具。斗十千，一斗值十千錢（即萬(wàn)錢），形容酒美價(jià)貴。玉盤，對(duì)盤子的美稱。羞，同“饈”，美味的食物。直，同“值”，價(jià)值。

酒杯里盛著價(jià)格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價(jià)值萬(wàn)錢的佳肴。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。筷子。堵塞。太行山，在現(xiàn)在山西、河南、河北三省交界處。若有所失的樣子。

（我）放下酒杯和筷子，食不下咽，拔劍起舞，環(huán)顧四周，心中茫然。想渡黃河，堅(jiān)冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。相傳伊尹受商湯重用前，曾夢(mèng)見(jiàn)乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊。相傳姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂釣，后輔佐周武王滅商。

閑時(shí)像姜太公一樣坐在碧溪邊釣魚(yú)，忽又像伊尹夢(mèng)見(jiàn)乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？如今身處何方？也可理解為：現(xiàn)在要走的路在哪里？安，哪里。岔路，大路分出的路。

行路難啊，行路難啊，岔路多啊，現(xiàn)在要走的路在哪里？堅(jiān)信乘長(zhǎng)風(fēng)破浪的那一天終將到來(lái)，（到那時(shí)）將揚(yáng)起高高的帆橫渡滄海。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。《宋書·宗愨（què）傳》載,南朝時(shí)宗愨用“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”來(lái)形容自己的抱負(fù)。會(huì)，終將。高高的帆。渡。宗愨從小就有雄心壯志，喜歡舞槍弄?jiǎng)?，他的叔父宗炳?wèn)他的志向，他回答說(shuō)：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪！”，后來(lái)他帶兵攻打林邑國(guó)，運(yùn)用計(jì)謀取勝，被封為左衛(wèi)將軍。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢食器精美：“金樽”、“玉盤”酒肴珍奇：“清酒”、“珍羞”酒菜珍貴：“斗十千”、“直萬(wàn)錢”“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面;反襯作者悲憤、失望的情緒。歡樂(lè)賞析詩(shī)句：自選角度賞析“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”這兩句詩(shī)。示例一：用夸張手法，極言宴會(huì)之奢華，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，反襯詩(shī)人悲憤、失望的情緒。示例二：以樂(lè)景寫哀情，用宴飲的歡樂(lè)氣氛反襯詩(shī)人抑郁苦悶的情緒。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。這句詩(shī)那幾個(gè)動(dòng)詞可以體現(xiàn)作者的心情？“舉杯消愁愁更愁”連續(xù)使用“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)刻畫了當(dāng)時(shí)詩(shī)人十分悲憤苦悶的心情。苦悶

青年時(shí)代就懷抱著“濟(jì)蒼生、安社稷”理想的李白，終于在四十二歲來(lái)到了長(zhǎng)安，進(jìn)入朝廷供職?？伤麚?dān)任的只不過(guò)是文學(xué)侍臣，并不參與政事。表面上受到玄宗禮賢下士的優(yōu)待，但因他傲視權(quán)貴放蕩不羈，得罪了很多人。才兩年，即“賜金放還”，逐出長(zhǎng)安。

仕途的艱難與挫折，令他苦悶、不平。為何悲憤苦悶？背景鏈接品讀理解金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。歡樂(lè)的宴飲苦悶茫然反差?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)的動(dòng)作與“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的對(duì)比,以樂(lè)景寫哀情更顯情之哀欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。“冰塞川”、“雪滿山”指的是什么？

詩(shī)人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，仕途的艱難（世路艱難）。表達(dá)了詩(shī)人濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愁苦、悲慨之情。

“欲渡黃河”“將登太行”比喻詩(shī)人對(duì)理想的追求象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻極度苦悶欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。詩(shī)中“欲渡黃河”“將登太行”兩句是寫實(shí)嗎？你是怎樣理解的？這是詩(shī)人的想象。想象自己離開(kāi)長(zhǎng)安渡過(guò)黃河與攀登太行山的情景“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”在詩(shī)中不是寫實(shí)。“冰塞川”“雪滿山”有其象征意義，象征追求理想的道路上的艱難險(xiǎn)阻，體現(xiàn)“行路難”。從表現(xiàn)手法的角度賞析“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句詩(shī)。示例一：用象征寫法，“黃河”“太行”象征詩(shī)人追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪滿山”寫道路艱難，象征詩(shī)人仕途受阻的艱難處境。示例二：用比喻的修辭手法，以“冰塞川”“雪滿山”來(lái)比喻人生道路的艱難和仕途的阻塞，生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人因遇到重重阻力無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的悲憤。示例三：用對(duì)偶的修辭手法寫出仕途的艱難，對(duì)仗工整，句式整齊，音韻和諧。姜尚——伊尹——姜太公溪邊垂釣遇周文王后一展宏圖伊尹夢(mèng)見(jiàn)自己乘船在日月旁經(jīng)過(guò)后被商湯重用。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

這兩個(gè)都是開(kāi)始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物。

用典，借用呂尚碧溪垂釣,伊尹乘舟夢(mèng)日的典故,委婉含蓄地表達(dá)了自己希望也能像古人一樣重新得到統(tǒng)治階級(jí)任用，施展自己才能和抱負(fù)的愿望。希望但理想與現(xiàn)實(shí)是有距離的，理想不能征服現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)也不肯認(rèn)同理想。這樣的痛苦交織在詩(shī)人心中。久郁詩(shī)人胸中的不平，再也壓抑不住了，突如洪水出閘，一發(fā)而為“行路難”的連聲浩嘆。詩(shī)人大聲疾呼“多歧路”——那四通八達(dá)的青天大道，而今在哪里?。繉懙骄o要之處，詩(shī)句突然由七言轉(zhuǎn)為三言，一語(yǔ)重出，反復(fù)詠嘆，節(jié)奏急切，適應(yīng)詩(shī)情的迅速激化，把思路推向一個(gè)豁然開(kāi)朗的視野。表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的憂慮、焦灼不安和迷惘。行路難，行路難，多歧路，今安在？這個(gè)句式有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？精讀細(xì)研反復(fù)“行路難！行路難！多歧路，今安在？”使用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？運(yùn)用了反復(fù)和比喻的修辭手法，“行路難！行路難！”是反復(fù)，“歧路”是比喻人生的路口。此句表達(dá)了詩(shī)人在人生追求的道路上迷惘悵惘的心情，對(duì)人生理想的不懈追求的精神。思考：詩(shī)人在面對(duì)如此之“難”的處境時(shí)，是如何擺脫歧路彷徨的苦悶的？請(qǐng)用原文中詩(shī)句回答。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。表層含義：總有一天，詩(shī)人會(huì)高掛云帆，乘風(fēng)破浪，穿越廣闊的大海。深層含義：詩(shī)人借南宋宗愨之語(yǔ)，表達(dá)了自己沖破一切阻礙、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的堅(jiān)定信念。體現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，對(duì)理想的執(zhí)著追求。自選角度賞析名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｊ纠唬哼\(yùn)用比喻手法，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪”“濟(jì)滄?！眮?lái)比喻自己的政治理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的堅(jiān)定信念，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的樂(lè)觀自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。示例二：這兩句詩(shī)直抒胸臆，突出了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、對(duì)遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著追求和實(shí)現(xiàn)自己愿望的堅(jiān)定信念。示例三：“破”“掛”二字富有動(dòng)感，充滿氣勢(shì)，充分表達(dá)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念、不屈的精神、豪邁的氣勢(shì)和樂(lè)觀的精神。（河南中考）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔亲顝V為流傳的佳句，人們會(huì)在什么樣的情況下引用它？為什么？人們往往在身處逆境、苦悶時(shí)自我安慰、自我鼓勵(lì)時(shí)引用它。因?yàn)檫@兩句詩(shī)抒寫了詩(shī)人在長(zhǎng)安歷經(jīng)仕途險(xiǎn)惡時(shí)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)了詩(shī)人擺脫苦悶、相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的自信與樂(lè)觀。說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)題“行路難”的理解，思考：詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么？行路難表層意思：人行走之路的艱難險(xiǎn)阻。深層內(nèi)涵：人生之路的艱難不順。一語(yǔ)雙關(guān)詩(shī)歌的詩(shī)眼，暗示了詩(shī)人李白對(duì)人生的感慨。反復(fù)誦讀全詩(shī)，把握本詩(shī)的情感脈絡(luò)。“停杯投箸”“拔劍四顧”“黃河不可渡”“太行不可登”“垂釣渭水”“乘舟夢(mèng)日”“行路難”“多歧路”“長(zhǎng)風(fēng)破浪”“云帆濟(jì)?！庇魫炛闊o(wú)限惆悵抱有幻想徘徊低沉奮發(fā)振作深讀，感受盛唐氣象有人說(shuō)“李白的魅力就是盛唐的魅力”，如何理解？二者都有著博大的胸懷、自信的精神、飛揚(yáng)的個(gè)性。李白才高八斗，狂傲不羈，所寫詩(shī)歌以飄逸著稱，李白的詩(shī)歌可以稱得上是唐詩(shī)的代表作。他的詩(shī)歌對(duì)后代產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。中唐的韓愈、孟郊、李賀，宋代的蘇軾、陸游、辛棄疾，明清的高啟、楊慎、龔自珍等著名詩(shī)人，都受到李白詩(shī)歌的巨大影響。而盛唐又是處于極度發(fā)達(dá)的時(shí)期，在文學(xué)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面都有成就，唐詩(shī)又是諸多成就中較為突出的一個(gè)。因此，盛唐在歷史上的輝煌成就好比李白在詩(shī)歌上的造詣一樣光彩奪目。所以說(shuō):“李白的魅力就是盛唐的魅力?！?/p>

酒入豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！喙庵小秾だ畎住?/p>

李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑對(duì)紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，“惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”?？释ü?，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；翰林遭貶，他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘”，“一生好入名山游”。他一生命運(yùn)多舛，卻始終未停下腳步，因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！小結(jié)這首古詩(shī)通過(guò)對(duì)詩(shī)人艱難仕路的描寫，反映了他在政治上遭遇挫折后內(nèi)心強(qiáng)烈的苦悶、抑郁和不平，表現(xiàn)了詩(shī)人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷有希望的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求的思想感情。主旨?xì)w納?用典精當(dāng)。

詩(shī)中“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)連用兩個(gè)典故，詩(shī)人自比姜尚、伊尹，表達(dá)自己渴望得到明君賞識(shí)從而施展才能和抱負(fù)的愿望?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?shī)人自比宗愨，可見(jiàn)其志向遠(yuǎn)大。寫作特色?虛實(shí)結(jié)合，想象雄奇。

詩(shī)人展開(kāi)了想象的翅膀，一會(huì)兒飛到“冰塞川”的黃河，一會(huì)兒飛到“雪滿山”的太行，一會(huì)兒想到碧溪垂釣、乘舟日邊，一會(huì)兒又回到“多歧路”的現(xiàn)實(shí)，一會(huì)兒又要乘風(fēng)破浪，高掛云帆遠(yuǎn)渡滄海。從上古寫到未來(lái)，從現(xiàn)實(shí)寫到幻境，虛實(shí)結(jié)合，想象雄奇。寫作特色1.生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請(qǐng)你用本詩(shī)中的句子對(duì)身處逆境的朋友進(jìn)行激勵(lì)或勸勉

：

2.本詩(shī)使用典故古人能有此機(jī)遇，自己也不見(jiàn)得沒(méi)有的句子：

3.詩(shī)人以“行路難”比喻

，詩(shī)中具體體現(xiàn)“行路難”（照應(yīng)題目）的詩(shī)句：

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。世路艱難欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。課堂檢測(cè)4.（撫順中考）選出下列對(duì)李白的《行路難》（其一）賞析有誤的一項(xiàng)（）詩(shī)的一、二句用夸張筆法營(yíng)造歡樂(lè)宴飲氣氛，與三、四