2021年信息學(xué)奧賽初賽模擬題

2021年信息學(xué)奧賽初賽模擬題

1.婭慧和海婷編寫了一段腳本，打算用于觀察Scratch中的克隆體功能。點(diǎn)擊

小綠旗運(yùn)行這段腳本，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一行克隆體。這些克隆體說出的數(shù)值從左往右

依次為（）。

A.00000

B.246810（正確答案）

C.13579

D.12345

答案解析：解析：這是一道考察克隆、循環(huán)結(jié)構(gòu)和變量綜合運(yùn)用的題目。根

據(jù)腳本，我們可以知道，當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊后，“報(bào)數(shù)”變量為0,角色本體會(huì)移到

舞臺(tái)左側(cè)，將“報(bào)數(shù)”變量增加2,接著執(zhí)行克隆腳本。新克隆出來的克隆體會(huì)說

“報(bào)數(shù)”變量，此時(shí)的“報(bào)數(shù)”變量是0+2=2,所以第一個(gè)克隆體會(huì)說2。緊接

著，程序會(huì)進(jìn)行第二輪循環(huán)，繼續(xù)將“報(bào)數(shù)”變量增加2,并克隆出新的克隆體，

此時(shí)的“報(bào)數(shù)”變量是2+2=4,所以第二個(gè)克隆體會(huì)說4。剩余三輪循環(huán)，克隆體

從左到右依次會(huì)報(bào)出“6、8、10”。因此，答案為B。

4.點(diǎn)擊小綠旗，運(yùn)行下圖腳本，如果角色的坐標(biāo)為（45,60）,那么角色會(huì)說

A.200

B.100

C.700（正確答案）

D.-200

答案解析：解析：這是一道考察函數(shù)、變量和選擇結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用的題目。

根據(jù)腳本運(yùn)行，當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊時(shí)，“零花錢”變量為50,接著程序會(huì)開始調(diào)用

我們自制的“計(jì)算”函數(shù)開始計(jì)算最終要說的“零花錢”變量。根據(jù)題干我們可以

知道，X坐標(biāo)為45,所以X坐標(biāo)除以2的余數(shù)是1【（45+2）=22.....1],滿

足雙分支條件語句的條件，所以執(zhí)行那么里的腳本，將“零花錢”變量增加50,

“零花錢”變量變?yōu)?00。緊接著繼續(xù)執(zhí)行單分支語句判斷，Y坐標(biāo)為60,所以Y

坐標(biāo)Y坐標(biāo)=3600,大于800,滿足單分支條件語句的條件，所以執(zhí)行那么里的腳

本，將'‘零花錢"變量設(shè)為0-零花錢，“零花錢”變量變?yōu)?100。因此，答案為

Co

婭慧和海婷為冰淇淋角色編寫了圖1中的腳本，如果想要得到圖2的效果，那

么冰淇淋造型的中心點(diǎn)應(yīng)該大致位于（）。

C（正確答案）

婭慧和海婷在學(xué)校里學(xué)習(xí)了冒泡排序法，打算對(duì)8,3,7,2,9進(jìn)行升序排列

（從小到大排列），經(jīng)過第一輪排序后，數(shù)字排列結(jié)果應(yīng)該是（）。

A.3,7,2,8,9（正確答案）

B.3,7,8,2,9

C.2,3,7,8,9

D.2,3,8,7,9

答案解析：解析：這是一道考察冒泡排序算法的題目。冒泡排序法會(huì)依次

比較兩個(gè)相鄰的數(shù)字，如果它們不符合排序要求，那么交換它們的位置。這樣的比

較工作會(huì)重復(fù)循環(huán)，直到所有數(shù)字都符合排序要求，程序才會(huì)停止。根據(jù)題目要

求，我們需要讓“8,3,7,2,9”這組數(shù)字從小到大進(jìn)行排序，使用冒泡排序法

進(jìn)行第一輪比較時(shí)，程序會(huì)先比較這組數(shù)字的第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)，也就是“8”

和“3”，“3”比“8”小，所以程序會(huì)交換它們倆的位置，把小一些的“3”放到

“8”的前面。接著繼續(xù)用“8”和下一位數(shù)比較，直到一輪比完，數(shù)字的排列結(jié)果

為“3,7,2,8,9”。因此，答案為Ao

在盒子角色中，有下圖所示腳本，點(diǎn)擊小綠旗運(yùn)行程序后，關(guān)于運(yùn)行結(jié)果描述

正確的是（）。

■

A.數(shù)字列表中會(huì)一直添加1到10之間的隨機(jī)數(shù)字，并說“內(nèi)存已滿”2秒

B.數(shù)字列表中會(huì)一直添加1到10之間的隨機(jī)數(shù)字，不會(huì)說任何內(nèi)容（正確答

案）

C.數(shù)字列表中會(huì)添加6個(gè)1到10之間的隨機(jī)數(shù)字，并說“內(nèi)存已滿”2秒

D.數(shù)字列表中會(huì)添加6個(gè)1到10之間的隨機(jī)數(shù)字，不會(huì)說任何內(nèi)容

答案解析：解析：這是一道綜合考察列表和單分支語句以及閱讀預(yù)測(cè)腳本

效果的題目。圖中腳本的作用是每隔1秒就將一個(gè)1到10之間的隨機(jī)數(shù)字添加到

一個(gè)叫做【數(shù)字】的列表中，添加的同時(shí)還會(huì)判斷列表中的項(xiàng)目數(shù)，左邊腳本的判

斷為如果數(shù)字列表的項(xiàng)目數(shù)大于5,那么停止該角色的其他腳本，也就是停止右邊

的腳本，因此，如果數(shù)字列表的項(xiàng)目數(shù)大于5,右邊的腳本并不會(huì)運(yùn)行，那么選項(xiàng)

A、C排除，數(shù)字列表項(xiàng)目數(shù)大于5時(shí)，雖然停止了右邊的腳本，不夠?qū)?shù)字加入

列表的程序并不會(huì)停止，所以，數(shù)字列表中會(huì)一直添加1到10之間的隨機(jī)數(shù)字。

因此答案選B。

8.下方流程圖背后的算法思路來源于我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更

相減損術(shù)”。按照下方流程圖，如果輸入的a是22,b是28,那么最終輸出的a

B.1

C.-1

D.2（正確答案）

答案解析：解析：這是一道考察流程圖應(yīng)用的題目。“更相減損術(shù)”是出

自《九章算術(shù)》的一種求最大公約數(shù)的算法，適用于任何需要求最大公約數(shù)的場(chǎng)

合。除了“更相減損術(shù)”以外，質(zhì)因數(shù)分解法、短除法和輾轉(zhuǎn)相除法也可以用于求

出最大公約數(shù)。如果我們輸入的a,b分別是22和28,根據(jù)流程圖，22不等于28

且不大于28,所以b會(huì)變成b-a,也就是28-22=6。緊接著進(jìn)入第二次循環(huán)，此時(shí)

a為22,b為6,因?yàn)?2不等于6,但是大于6,所以a會(huì)變成a-b,也就是22-

6=16。緊接著進(jìn)入第三次循環(huán)，此時(shí)a為16,b為6,16不等6,但是大于6,所

以a會(huì)變成a-b,也就是16-6=4。接下來進(jìn)入第四次循環(huán)，此時(shí)a為4,b為6,4

不等于6且不大于6,所以b會(huì)變成b-a,也就是6-4=2。接著進(jìn)入第五次循環(huán)，

此時(shí)a為4,b為2,4不等于2,但是大于2,所以a會(huì)變成a-b,也就是4-2=2。

進(jìn)入第六次循環(huán)，此時(shí)a為2,b也為2,兩者相等，所以輸出a,也就是2。因

此，答案為Do

9.運(yùn)行下圖腳本后，角色會(huì)說出列表中的（）。

樣

A.12

B.5

C.3（正確答案）

D.7

答案解析：解析：這是一道考察列表、變量等知識(shí)點(diǎn)綜合應(yīng)用的題目。根

據(jù)腳本，我們可以知道當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊后，序號(hào)為1,學(xué)號(hào)列表的項(xiàng)目數(shù)為7,因?yàn)?/p>

1<7,所以程序會(huì)開始判斷學(xué)號(hào)列表的第一項(xiàng)是否為5,列表第一項(xiàng)內(nèi)容是12,不

符合條件，所以程序會(huì)將序號(hào)增加1,接著進(jìn)入第二次循環(huán)。第二次循環(huán)時(shí)，序號(hào)

為2,程序會(huì)判斷列表的第二項(xiàng)是否為5,列表第二項(xiàng)為33,不符合條件，所以程

序會(huì)將序號(hào)增加1,進(jìn)入第三次循環(huán)。第三次循環(huán)時(shí)，序號(hào)為3,程序會(huì)判斷列表

的第三項(xiàng)是否為5,列表的第三項(xiàng)為5,滿足條件，所以程序會(huì)說此時(shí)的“序號(hào)”

變量，也就是說3,說完后程序停止運(yùn)行。因此，答案為C。

10.想要利用Scratch中的畫筆工具繪制出如圖所示的圖案，以下關(guān)于繪制圖

形分解，用編程實(shí)現(xiàn)最容易的是（

A.1個(gè)正方形和2條線段

B.4個(gè)正方形（正確答案）

C.2個(gè)長(zhǎng)方形和1條線

D.2個(gè)長(zhǎng)方形和1個(gè)正方形

答案解析：解析：這是一道結(jié)合畫筆模塊考察考生拆解問題的能力。這道

題目的問題是如何用編程繪制出圖示的圖案，那么，就需要從編程的角度分析這個(gè)

問題，仔細(xì)觀察圖案，我們可以發(fā)現(xiàn)，它是由四個(gè)大小相同的正方形組成的，而繪

制一個(gè)小正方形需要重復(fù)執(zhí)行4次移動(dòng)一定的步數(shù)、旋轉(zhuǎn)90度的腳本，由于繪制

每一個(gè)小正方形的腳本都是一樣的，想要繪制出圖示的圖案，那么在繪制了一個(gè)小

正方形后，只需要旋轉(zhuǎn)90度后繼續(xù)繪制小正方形的操作，也就是說，還需要將繪

制小正方形和旋轉(zhuǎn)90度的腳本重復(fù)執(zhí)行4次就可以了；選項(xiàng)A的拆解雖然也可以

繪制出圖案，不過，按照這樣拆解的方法繪制圖案時(shí)，在繪制出一個(gè)正方形后，接

著繪制線段時(shí)，還需要確定開始繪制的位置，所以比較復(fù)雜；選項(xiàng)CD中描述的拆

解方法，除了確定繪制位置外，長(zhǎng)方形的繪制也會(huì)比正方形的繪制更加復(fù)雜。因此

答案選B。

11.使用插入排序算法對(duì)下列數(shù)據(jù)從小到大排序，比較次數(shù)最少的是（）。

A.90,30,40,80,70

B.20,30,50,40,80（正確答案）

C.30,40,20,70,50

D.90,70,80,50,20

答案解析：解析：插入排序其實(shí)有點(diǎn)像現(xiàn)實(shí)生活中的小朋友排隊(duì)列。要求從

低到高排隊(duì)，我們會(huì)以第一個(gè)小朋友為基準(zhǔn)，讓第二個(gè)小朋友和第一個(gè)比較，如果

第二個(gè)小朋友比較高，那么將這個(gè)小朋友插入到第一個(gè)小朋友的前面，如果比較

矮，那么就插入到第一個(gè)小朋友的后面。第三個(gè)小朋友需要和前兩個(gè)小朋友比較身

高，并插入到合適位置。插入排序適用于已經(jīng)有部分?jǐn)?shù)據(jù)已經(jīng)排好，并且排好的

部分越多越好的情況。這道題要求從小到大排序，B選項(xiàng)排好的數(shù)字最多，因此答

案選B。

12.使用二分查找法在有序序列9,10,20,27,39,46,49,50,67中查找

元素27,需要比較（）。

A.2次

B.3次

C.4次（正確答案）

D.5次

答案解析：解析：二分查找需要的數(shù)據(jù)必須是有序的，如題目中的9,10,

20,27,39,46,49,50,67o使用二分法找數(shù)字，可以先找這組數(shù)字的中間數(shù)

值，然后將它和目標(biāo)數(shù)值比對(duì)。如果大于目標(biāo)數(shù)值，接下來我們可以繼續(xù)找到中間

數(shù)值之前所有數(shù)字的中間值，用新的中間值和目標(biāo)數(shù)字繼續(xù)比較，直到找到目標(biāo)數(shù)

字。使用這個(gè)方法想在9,10,20,27,39,46,49,50,67中找到27,需要比

較4次。因此答案選C。

點(diǎn)擊小綠旗，運(yùn)行下圖腳本，角色會(huì)說（）。

A.2（正確答案）

B.3

C.4

D.5

答案解析：解析：這是一道考察遞歸調(diào)用和函數(shù)等知識(shí)綜合運(yùn)用的題目。

遞歸調(diào)用是一種特殊的嵌套調(diào)用，是某個(gè)函數(shù)調(diào)用自己或者是調(diào)用其他函數(shù)后再次

調(diào)用自己，只要函數(shù)之間互相調(diào)用能產(chǎn)生循環(huán)的則一定是遞歸調(diào)用。圖中的這段腳

本在定義“運(yùn)算數(shù)字”函數(shù)時(shí)直接調(diào)用了自己剛定義好的“運(yùn)算數(shù)字”函數(shù)，具備

遞歸調(diào)用的特征，屬于遞歸調(diào)用。根據(jù)腳本，我們可以知道，當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊后，

得分變量初始為0,在定義“運(yùn)算數(shù)字”函數(shù)的過程中，因?yàn)槲覀冚斎氲臄?shù)字是3,

既不等于1也不等于2,所以跳出如果那么這一條件分支語句，進(jìn)行“數(shù)字7”的

函數(shù)運(yùn)算，此時(shí)運(yùn)算的內(nèi)容是“數(shù)字7”也就是37=2,滿足條件，所以得分變量

會(huì)增加1,變成0+1=1。完成“數(shù)字7”的函數(shù)運(yùn)算后，程序開始進(jìn)入“數(shù)字-2”

的函數(shù)運(yùn)算，此時(shí)運(yùn)算的內(nèi)容是“數(shù)字-2”也就是3-2=1,滿足條件，得分增加

1,編程1+1=2。完成“運(yùn)算3”這個(gè)函數(shù)的計(jì)算后，程序會(huì)說此時(shí)的得分，也就是

說2。因此，答案為Ao

利用Scratch編程可以模擬停車場(chǎng)的停車統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，腳本如下圖所示，點(diǎn)擊小

綠旗運(yùn)行腳本，如果回答依次為“別克”“大眾”“奧迪”以及空，那么系統(tǒng)依次

A.別克已完成停車大眾已完成停車奧迪已完成停車已完成停車車位還剩

6個(gè)

B.別克已完成停車大眾已完成停車奧迪已完成停車車位還剩7個(gè)（正確

答案）

C.別克已完成停車大眾已完成停車奧迪已完成停車車位還剩6個(gè)

D.別克已完成停車大眾已完成停車奧迪已完成停車已完成停車

答案解析：解析：這是一道綜合考察考生編程技術(shù)能力的題目，要求考生

能夠閱讀、理解復(fù)雜程序，并且能夠?qū)Τ绦蜻\(yùn)行結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。根據(jù)題目描述，點(diǎn)

擊小綠旗運(yùn)行程序，變量i的初始值為10,系統(tǒng)詢問后，前三次回答分別為“別

克”“大眾”“奧迪”，此時(shí)條件判斷“回答”不為空成立，系統(tǒng)會(huì)朗讀“別

克”“大眾”“奧迪”已完成停車，i會(huì)從10減到7。第四次回答為空，腳本會(huì)

執(zhí)行否則里面的程序。此時(shí)i的值為上一輪的值，也就是7,因此系統(tǒng)會(huì)說并朗讀

“車位還剩7個(gè)”，然后停止全部腳本。綜上所述，系統(tǒng)會(huì)依次朗讀“別克已完成

停車”“大眾已完成停車”“奧迪已完成停車”“車位還剩7個(gè)”。因此答案選

Bo

圖1中的腳本用于數(shù)字加密，圖2列表中的各項(xiàng)依次為數(shù)字0~9。點(diǎn)擊綠旗

后，若回答的內(nèi)容為“56789!”，則角色說出的內(nèi)容為（）。

?長(zhǎng)*10■

A.12345

B.12345!

C.78901

D.78901!（正確答案）

答案解析：解析：這道題目考察的是數(shù)字加密。程序會(huì)將輸入的明文內(nèi)容拆

分成單個(gè)的字符，再逐一進(jìn)行判斷。從明文中的第一個(gè)字符開始，如果該字符存在

于數(shù)字列表中，那么程序會(huì)記錄下列表中【該字符的項(xiàng)目號(hào)加2】之后的項(xiàng)目號(hào)。

由于列表中一共只存儲(chǔ)了10個(gè)數(shù)據(jù)，所以【該字符的項(xiàng)目號(hào)加2】還不能大于

10,如果大于10,那么記錄的項(xiàng)目號(hào)要再減去10,從列表的第一項(xiàng)重新算起。確

保了程序記錄的項(xiàng)目號(hào)不會(huì)大于10后，我們就可以將這個(gè)記錄的項(xiàng)目號(hào)上的內(nèi)容

獲取出來，此時(shí)我們也就獲取到了明文中第一個(gè)字符的加密狀態(tài)。繼續(xù)使用此方法

就可以獲取到密文中其他加密文字，通過連接積木塊就能實(shí)現(xiàn)密文連接，生成密文

內(nèi)容。而不存在于列表中的字符不需要生成加密內(nèi)容，直接和密文連接就好。題目

給出的“56789!”中，前三個(gè)字符對(duì)應(yīng)到列表中后移兩位后的內(nèi)容就是“789”；

而“8”對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目號(hào)為9,我們要記錄的項(xiàng)目號(hào)應(yīng)該是“9+270”，也就

是”1“，項(xiàng)目號(hào)1所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容為“0"，同理可以求出“9”對(duì)應(yīng)的內(nèi)容應(yīng)該為

“1”?！?！”不存在于數(shù)字表中，所以直接和其他加密內(nèi)容連接就好。因此答案

為“78901!”。這道題選Do

1.某市醫(yī)院打算做一個(gè)“病患健康分析系統(tǒng)”，并對(duì)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行需求調(diào)研，

以下需求合理的是（）。

A.醫(yī)院院長(zhǎng)可以查看醫(yī)院所有病患的健康報(bào)告（正確答案）

B.病患可以查看自己以及其他人的健康報(bào)告

C.醫(yī)生可以查看自己病患的健康報(bào)告（正確答案）

D.病患可以查看自己的健康報(bào)告（正確答案）

答案解析：解析：這是一道考察需求分析的題目。利用編程編寫程序時(shí)，

除了實(shí)現(xiàn)必要的功能外，還需要從用戶需求出發(fā)進(jìn)行需求分析。題中所述的“病患

健康分析系統(tǒng)”是立足于更好的了解病患的健康狀況，醫(yī)院院長(zhǎng)和醫(yī)生具有了解自

己轄區(qū)病患情況的權(quán)力，那么選項(xiàng)AC需求合理，作為健康報(bào)告的所有人，病患可

以查看自己的健康報(bào)告，但是并沒有權(quán)力查看其他人的健康報(bào)告，因此選項(xiàng)B需求

不合理，選項(xiàng)D需求合理。因此答案選ACD。

2.使用選擇排序法對(duì)47,89,10,77,50,29這6個(gè)數(shù)字進(jìn)行降序排列，會(huì)

出現(xiàn)在某一趟排序結(jié)果中的有（）。

A.89,47,10,77,50,29（正確答案）

B.89,77,47,10,50,29

C.89,77,10,47,50,29（正確答案）

D.89,77,50,47,10,29（正確答案）

答案解析：解析：這是一道考察選擇排序算法的題目。選擇排序法是在要

排序的一組數(shù)中，選出最?。ɑ蜃畲螅┑臄?shù)與第一個(gè)位置的數(shù)交換；在剩下的數(shù)當(dāng)

中找最小的數(shù)與第二個(gè)位置的數(shù)交換，如此循環(huán)，直到全部數(shù)據(jù)元素排完為止。根

據(jù)題目描述，我們知道需要對(duì)47,89,10,77,50,29降序排列，也就是從大到

小進(jìn)行排列。利用選擇排序法，我們可以先找到最大的數(shù)字89,將它與第一個(gè)數(shù)

字交換，此時(shí)為89,47,10,77,50,29；接著找到第二個(gè)最大的數(shù)字77,將它

與第二個(gè)數(shù)字交換，此時(shí)為89,77,10,47,50,29；然后找到第三個(gè)最大的數(shù)

字50,將它與第三個(gè)數(shù)字進(jìn)行交換，此時(shí)為89,77,50,47,10,29；接著找到

第四個(gè)最大數(shù)字47,此時(shí)不需要交換；繼續(xù)找到第五個(gè)最大數(shù)字29,將它和第五

個(gè)數(shù)字進(jìn)行交換，此時(shí)為89,77,50,47,29,10,排序完成。綜上所述，答案

選ACD。

3.在Scratch某個(gè)作品中，舞臺(tái)上有小女孩、橡皮擦、筆記本和畫筆4個(gè)角

色，每個(gè)角色中都有對(duì)應(yīng)的腳本（如圖所示）。點(diǎn)擊小綠旗運(yùn)行腳本，以下關(guān)于舞

臺(tái)上的作品效果描述不正確的是（）。

小女

孩：

橡皮擦:

筆記本：畫筆:

A.橡皮擦、筆記本、畫筆同時(shí)說出各自的內(nèi)容，接著小女孩會(huì)說“總價(jià)格為

3元”2秒（正確答案）

B.橡皮擦、筆記本、畫筆同時(shí)說出各自的內(nèi)容，接著小女孩會(huì)說“總價(jià)格為

12元”2秒

C.橡皮擦、筆記本、畫筆以2秒為間隔先后說出各自的內(nèi)容，接著小女孩會(huì)

說“總價(jià)格為12元”2秒（正確答案）

D.橡皮擦、筆記本、畫筆以2秒為間隔先后說出各自的內(nèi)容，接著小女孩會(huì)

說“總價(jià)格為3元”2秒（正確答案）

答案解析：解析：這是一道綜合考察廣播和變量的題目?！緩V播消息并等

待】積木與【廣播消息】積木的區(qū)別在于，【廣播消息并等待】積木在消息發(fā)送完

成后，會(huì)等到所有接收消息下方的腳本執(zhí)行完成后才繼續(xù)向下執(zhí)行。讓我們先來閱

讀一下腳本，點(diǎn)擊小綠旗后，變量總價(jià)格的初始值為0,接著會(huì)廣播【報(bào)價(jià)格】的

消息并等待，此時(shí)，小女孩的腳本并不會(huì)向下執(zhí)行，而是先執(zhí)行接收消息的腳本，

橡皮擦、筆記本、畫筆接收的都是報(bào)價(jià)格的消息，因此，會(huì)在接收到消息后，同說

出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并將變量總價(jià)格增加一定的數(shù)值，也就是0+2+7+3=12,此時(shí)變量

總價(jià)格為12,接著小女孩會(huì)說“總價(jià)格為12元”。那么只有選項(xiàng)B描述正確，題

目要求選擇不正確的，因此，答案選ACD。

4.為了方便統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)的體檢數(shù)據(jù)，小蘭制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的數(shù)據(jù)系統(tǒng)。班級(jí)

同學(xué)的體側(cè)數(shù)據(jù)如下圖列表所示。點(diǎn)擊小綠旗，運(yùn)行小碼君編寫的程序，角色會(huì)說

的內(nèi)容是（）。

A.趙六身高：1.85體重：82（正確答案）

B.李四身高：1.56體重：60

C.王五身高：1.62體重:55

D.張三身高：1.75體重：70（正確答案）

答案解析：解析：這是一道考察列表變量等知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用的題目。根據(jù)

腳本可知，當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊后，i變量數(shù)值為1,程序會(huì)開始判斷性別列表的第一

項(xiàng)是否為男，性別列表的第一項(xiàng)是男生，所以程序會(huì)將身高變量設(shè)為身高：和身高

列表的第一項(xiàng)數(shù)據(jù)“1.75”，將體重變量設(shè)為體重：和體重列表的第一項(xiàng)：

“70”，接著說出姓名列表的第一項(xiàng)：張三身高：1.75體重：70,也就是

選項(xiàng)D;性別列表的第四項(xiàng)也是男生，所以程序會(huì)將身高變量設(shè)為身高：和身高列

表的第四項(xiàng)數(shù)據(jù)“1.85”，將體重變量設(shè)為體重：和體重列表的第四項(xiàng)：“82”，

接著說出姓名列表的第四項(xiàng)：趙六身高：1.85體重：82,也就是選項(xiàng)A。

因此，答案為ADo

婭慧和海婷新學(xué)習(xí)了自制積木，覺得非常方便。于是在自己的作品里自定義了

一個(gè)''離誰更遠(yuǎn)？”的函數(shù)，用于比較角色中心點(diǎn)和XY這兩條坐標(biāo)軸的距離大

小。點(diǎn)擊小綠旗，執(zhí)行下圖腳本后，下列選項(xiàng)描述正確的是（）。

A.當(dāng)角色的坐標(biāo)為（50,-30）時(shí)，說“我距離y軸更遠(yuǎn)，差值為20”（正

確答案）

B.當(dāng)角色的坐標(biāo)為（10,20）時(shí)，說“我距離y軸更遠(yuǎn)，差值為10”

C.當(dāng)角色的坐標(biāo)為（40,0）時(shí)，說“我距離X軸更遠(yuǎn)，差值為40”

D.當(dāng)角色的坐標(biāo)為（-20,-30）時(shí)，