1.2.1一元二次方程的解法(第1課時 直接開平方法)-2024-2025學(xué)年九年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊_第1頁
1.2.1一元二次方程的解法(第1課時 直接開平方法)-2024-2025學(xué)年九年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊_第2頁
1.2.1一元二次方程的解法(第1課時 直接開平方法)-2024-2025學(xué)年九年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊_第3頁
1.2.1一元二次方程的解法(第1課時 直接開平方法)-2024-2025學(xué)年九年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊_第4頁
1.2.1一元二次方程的解法(第1課時 直接開平方法)-2024-2025學(xué)年九年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版九年級數(shù)學(xué)上冊1.2.1一元二次方程的解法(第2課時

直接開平方法)佳貝達(dá)學(xué)習(xí)潛能開發(fā)中心

素養(yǎng)目標(biāo)

2.通過對一元二次方程解法的探索,體會“降次”和“轉(zhuǎn)化”的基本思想.

思考:如何解下列方程?導(dǎo)入新知

探究新知知識點(diǎn)1直接平方法

你能描述出這樣的一元二次方程應(yīng)具有怎樣的形式嗎?

例1解方程:(1)(x﹣2)2=5

(2)4x2=9

素養(yǎng)考點(diǎn)

1探究新知

方法小結(jié)

探究新知舉一反三

素養(yǎng)考點(diǎn)

2探究新知

舉一反三

例3

學(xué)校中心大草坪上準(zhǔn)備建兩個同樣大小的圓形花壇,要求使花壇的面積是余下草坪面積的一半.已知草坪是長和寬分別為90米和60米的矩形,求花壇的半徑.(π取3)用一元二次方程解決問題素養(yǎng)考點(diǎn)

3探究新知分析:根據(jù)圓的面積公式和矩形面積公式結(jié)合兩圓的面積和是剩余面積的一半,列出方程即可.

3.4個完全相同的正方形的面積之和是25,求正方形的邊長。舉一反三

分析:利用邊長的平方的4倍為25,列出一元二次方程即可。挑戰(zhàn)中考(2019?吉林)若關(guān)于x的一元二次方程(x+3)2=c有實(shí)數(shù)根,則c的值可以為______(寫出一個即可).5(答案不唯一,只要c≥0即可)課堂小結(jié)

1.解方程:(1)x2-49=0

(2)4(1-x)2=25課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題

2.解方程:(1)2(x+1)2-49=1 (2)(3x-1)2=4(2x+3)2課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題

3.我市某樓盤準(zhǔn)備以每平方米6000元的均價對外銷售,由于國務(wù)院有關(guān)房地產(chǎn)的新政策出臺后,購房者持幣觀望,為了加快資金周轉(zhuǎn),房地產(chǎn)開發(fā)商對價格進(jìn)行連續(xù)兩次下調(diào)后,決定以每平方米4860元的均價開盤銷售.試求平均每次下調(diào)的百分率.課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題分析:原價為每平方米6000元,平均每次下調(diào)的百分率為x時,第一次調(diào)價后的銷售價為每平方米6000(1-x).

課堂檢測能力提升題2.若關(guān)于x的方程m(x+h)2+k=0(m,h,k均為常數(shù),m≠0)的解是x1=-3,x2=2,則方程m(4x+h-3)2+k=0的解是______.

課堂檢測能力提升題

課堂檢測拓展探索題

課后思考1.如果關(guān)于x的方程(x-1)2=m沒有實(shí)數(shù)根,那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是______.2.如果關(guān)于x的方程(x-9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論