裝備督導(dǎo)調(diào)查報(bào)告

裝備督導(dǎo)第三小組檢驗(yàn)情況匯總10月17－21日，我組對(duì)武堅(jiān)鎮(zhèn)、小紀(jì)鎮(zhèn)、郭村鎮(zhèn)及部分城區(qū)學(xué)校進(jìn)行了裝備督查。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)查看館室、設(shè)施設(shè)備、儀器帳冊(cè)、檔案資料等，比較全方面地掌握了學(xué)校教育技術(shù)裝備情況，在此基礎(chǔ)上，形成了督查意見，向受查學(xué)校管理人員進(jìn)行了逐項(xiàng)反饋。現(xiàn)將督查情況匯總以下：相關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)工作在督查中我們看到，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部比較重視教育技術(shù)裝備工作，在硬件建設(shè)逐步到位基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，盡可能發(fā)揮現(xiàn)有裝備最大效益。學(xué)校能夠依據(jù)市局相關(guān)文件要求和綜合評(píng)定細(xì)則，建立健全教育技術(shù)裝備管理組織機(jī)構(gòu)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，明確專、兼職人員負(fù)責(zé)管理各室工作，教育技術(shù)裝備項(xiàng)目有計(jì)劃、有總結(jié)。相關(guān)試驗(yàn)室督查從試驗(yàn)室建設(shè)來看：1所學(xué)校水龍頭數(shù)量不達(dá)標(biāo)，3所小學(xué)缺小氣象站，僅宗村小學(xué)明確劃定和標(biāo)出科學(xué)園。8所初中學(xué)校中，二姜中學(xué)化學(xué)和生物適用一室，國(guó)際學(xué)?；瘜W(xué)試驗(yàn)室在江中本部（未查看），吳堡中學(xué)等4所學(xué)校生物試驗(yàn)室水龍頭數(shù)量不達(dá)標(biāo)，吳堡中學(xué)等2所學(xué)校試驗(yàn)室存在電源線裸露現(xiàn)象。多個(gè)在早期“四配套”時(shí)期建設(shè)試驗(yàn)室已不符合“十二五”新建配標(biāo)準(zhǔn)。所督導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)在均只有1個(gè)勞動(dòng)和技術(shù)室，提議按裝備標(biāo)準(zhǔn)配齊工具設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“一室三功效”。從試驗(yàn)室管理來看：各校普遍缺乏年儀器設(shè)備補(bǔ)充添置計(jì)劃和消耗品購(gòu)置計(jì)劃和管理制度落實(shí)佐證材料，過往年份帳冊(cè)只有少數(shù)學(xué)校做到規(guī)范。郭村小學(xué)等做得很好。從試驗(yàn)教學(xué)來看：各校試驗(yàn)計(jì)劃、記載在材料中全部有表現(xiàn)，但大多缺乏總結(jié)。小學(xué)組小氣象站，科學(xué)園，初中實(shí)踐室和高中通用技術(shù)課使用統(tǒng)計(jì)需充實(shí)。在資料檔案歸集上，需深入充實(shí)老師演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)記載資料，不僅要有，而且要齊。各校均開展過這類活動(dòng)，但過程性資料大多不足，需要補(bǔ)充。江全部鎮(zhèn)中心校該方面做得很好。相關(guān)圖書室督查檢驗(yàn)組對(duì)全市22家圖書館（室）進(jìn)行了初步查看，除華陽(yáng)小學(xué)因?yàn)楣芾韱T不在未能檢驗(yàn)外，21家學(xué)校全部參與了檢驗(yàn)。從檢驗(yàn)情況看，江全部中學(xué)是我們這組各項(xiàng)要求全部達(dá)標(biāo)學(xué)校。從圖書室建設(shè)來看：多數(shù)學(xué)校重視圖書室工作，在教學(xué)工作計(jì)劃中對(duì)圖書室工作有明確要求，配有專（兼）職管理員，學(xué)校新增圖書有登記，所到學(xué)校全部有較為規(guī)范藏書室，且配有夠用書柜、書架，室內(nèi)通風(fēng)效果很好，防火防潮方法到位。從圖書室管理來看：大多數(shù)學(xué)校圖書室健全了多種管理制度，每年有圖書室工作計(jì)劃和總結(jié)，防火、防盜方法到位，無安全事故發(fā)生，新增圖書先登記、再蓋章、貼簽、然后上架，圖書陳列整齊、目錄規(guī)范、分類明晰。各校采取不一樣形式，細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，充足發(fā)揮圖書室作用。也有部分學(xué)校到現(xiàn)在為止未能使用任我游圖書管理系統(tǒng)，關(guān)鍵有：二姜中學(xué)、宗村小學(xué)、吳堡小學(xué)等少部分學(xué)校。從圖書室利用看：大多數(shù)學(xué)校定時(shí)開放圖書室，方便師生借閱。多數(shù)學(xué)校把圖書室工作看成常規(guī)教學(xué)工作來抓，建立了常規(guī)檢驗(yàn)機(jī)制。經(jīng)過檢驗(yàn)發(fā)覺，學(xué)校圖書室工作仍存在幾點(diǎn)有待加強(qiáng)和改善地方：一是多數(shù)學(xué)校館舍和藏書數(shù)量基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，不過對(duì)照細(xì)則第八點(diǎn)還存在：工具書未能入帶鎖柜單獨(dú)存放，工具書種類達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；報(bào)刊種類達(dá)不到要求數(shù)量，沒有對(duì)過期刊物和音像資料進(jìn)行整理；藏書結(jié)構(gòu)不合理，自然科學(xué)類圖書占館藏總量達(dá)不到要求;二是多數(shù)學(xué)校每十二個(gè)月全部能添置部分圖書，不過資料不齊全，尤其是還不能根據(jù)圖書館要求建立總括登記、部分登記、注銷登記賬冊(cè)建賬，實(shí)施計(jì)算機(jī)管理學(xué)校管理員還不會(huì)使用這項(xiàng)功效;三是本組22所學(xué)校中，除了江全部中學(xué)、郭村中學(xué)是按《中圖法》分類和排架外，20所學(xué)校在這一點(diǎn)或多或少存在部分問題：藏書章不規(guī)范；書標(biāo)亂貼亂寫，條形碼張貼隨意；未按《中圖法》分類、排架；四是就整體而言，小學(xué)圖書使用率要好過中學(xué)，尤其是武堅(jiān)小學(xué)、高徐小學(xué)、郭村小學(xué)還有黃思小學(xué)，不過很多學(xué)校未按要求公布開放時(shí)間；五是活動(dòng)開展和導(dǎo)讀工作很欠缺，做得好學(xué)校也只有年度工作計(jì)劃和小結(jié)，有部分活動(dòng)結(jié)果，不過缺乏過程性資料。相關(guān)信息化督查從檢驗(yàn)情況看，江全部中學(xué)、國(guó)際學(xué)校、仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)等城區(qū)學(xué)校是我們這組各項(xiàng)要求全部達(dá)標(biāo)學(xué)校。從信息化建設(shè)來看：各學(xué)校專用教室建設(shè)和配置符合《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，生機(jī)數(shù)之比達(dá)成《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，有滿足教學(xué)和管理所需要校園管理辦公系統(tǒng)及平臺(tái)。各類制度健全并落實(shí)到位，內(nèi)部配套設(shè)施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等方法，計(jì)算機(jī)設(shè)備完好率達(dá)成100%。從信息化管理來看：各學(xué)校每十二個(gè)月全部能安排一定信息技術(shù)專題經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ糜谘a(bǔ)充更新設(shè)施設(shè)備和檢驗(yàn)和維護(hù)等。設(shè)備擺放安全科學(xué)，環(huán)境部署合理，使用統(tǒng)計(jì)齊全,維修正常，防火、防盜等方法到位。從信息化應(yīng)用來看：各學(xué)校均根據(jù)信息技術(shù)教育教材要求開足課時(shí)，學(xué)生上機(jī)操作課時(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)綱領(lǐng)要求。能夠充足利用多媒體教室進(jìn)行講課，有計(jì)劃、有使用統(tǒng)計(jì)。主動(dòng)開展信息技術(shù)教研活動(dòng)，做好老師教育技術(shù)能力考評(píng)，組織師生參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過檢驗(yàn)，信息化工作還存在部分問題需要整改:一是區(qū)域現(xiàn)代化配置服務(wù)器未得到很好使用。有無防雷裝置，存在安全隱患，如：吳堡中學(xué)、吳堡小學(xué)，也有些學(xué)校至今仍未啟用，如：塘頭中學(xué)、富民小學(xué)等；二是各類管理平臺(tái)使用未得到足夠重視，往往是為了應(yīng)付檢驗(yàn)臨時(shí)突擊上傳部分資料，常規(guī)管理工作更新不立即，如：吳堡中學(xué)、小紀(jì)中學(xué)等；三是經(jīng)費(fèi)投入計(jì)劃性不夠，多數(shù)學(xué)校全部是碰到問題打匯報(bào)添置，未列入期初預(yù)算方案，這方面江全部中學(xué)、國(guó)際學(xué)校做得比很好；四是多數(shù)學(xué)校信息化設(shè)備添置管