部編版六年級下冊道德與法治第一單元 完善自我 健康成長 測試卷一套含答案【名校卷】

部編版六年級下冊道德與法治第一單元完善自我健康成長測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.尊重自己包括（

）。①自尊

②自負

③自愛

④自我接納A.①②B.①③C.①③④D.①②③④2.寬容是一種美德，更是一種境界。下列做法能體現(xiàn)寬容要求的有（

）。A.為了和氣，一味迎合別人B.老師因誤會而批評你，你仍然很尊敬他C.與同學(xué)討論問題時，你總是承認同學(xué)的見解才是正確的3.“國家尊重和保障人權(quán)”出自（

）。A.《中華人民共和國刑法》B.《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國商法》D.《中華人民共和國憲法》4.在具體問題的看法上，我們應(yīng)堅持自己的想法，（

）。A.不聽取別人的想法B.同時也要聽取別人的想法C.認為別人的想法都是錯誤的D.認為別人應(yīng)該聽取自己的想法5.曾經(jīng)嚴厲批評國家高考制度的孫紹振先生，如今卻受到教育部的委托，正在編寫實驗初中語文教材。這件事使人們感受到了（

）。A.寬容B.贊美C.競爭6.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（

）。A.給別人起外號B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去”C.諒解別人的錯誤D.不和成績差的同學(xué)交往7.下列同學(xué)的看法錯誤的是（

）。A.我們應(yīng)該不斷提升自已B.說出的話不用負責(zé)C.我們要自強不息D.我們要嚴于律已，寬以待人8.當(dāng)同學(xué)小林不小心把我的筆弄壞了，正確的做法是（

）。A.原諒?fù)瑢W(xué)的錯誤，不斤斤計較B.一直生悶氣，不理睬C.和同學(xué)大吵一架D.辱罵同學(xué)，和他斷交9.《孟子.離婁上》說：“人必自侮，然后人侮之”這句話說明（

）。A.你侮辱別人，別人也會侮辱你B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱C.只有自己維護自己的人格別人才會尊重你D.就算他人侮辱你，自己也要維護自己的人格10.下列說法你不贊同的是（

）。A.小明：父母值得我們尊重B.小剛：一個修鞋子的有什么了不起啊C.小紅：我尊重我自己D.小蘭：我們要主動向老師問好二.填空題(共10題，共46分)1.寬容不僅給我們帶來了（

）的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持（

）。讓我們生活得健康、愉快。2.適度維護自己應(yīng)做到：不過分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認識到（

）；（

）他人意見，分析問題時對事不對人。3.尊重自己，并不意味著（

）。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。4.“金無（

）

，人無（

）”別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆（

）的心，學(xué)會（

）他人，其實也是（

）可能犯錯誤的自己。5.（

）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。6.在我們做了錯事以后，可以反思事情的（

），吃一塹，（

）。7.尊重他人是一項基本的（

）要求，也是一個人（

）的體現(xiàn)。8.每個人都有自己的（

）和（

），只有自己尊重自己，才能獲得別的（

）。9.（

）是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。10.反思（

）能進行，在（

）下反思尤為重要。三.判斷題(共10題，共20分)1.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（

）2.偉人比普通人更值得尊重。（

）3.尊重他人僅僅表現(xiàn)在語言上。（

）4.學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的選修課。（

）5.為了更好地養(yǎng)成反思的習(xí)慣，我每天都寫反思日記。（

）6.反思讓我們做到有則改之無則加勉。（

）7.我們身邊的每一個人都值得尊重，不管他是什么職業(yè)。（

）8.肯定自己是尊重自己的表現(xiàn)。（

）9.反思就是只對錯誤的言行進行思考，那些正確的就不用再考慮了。（

）10.人與人相處需要平等相待。（

）四.簡答題(共5題，共33分)1.請你說說，我們應(yīng)該如何做到寬容他人，擁有一顆寬容的心？2.反思的方法有哪些？3.感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現(xiàn)？4.我們要如何適度維護自己的尊嚴？5.簡述一件自己寬容他人的事例，分享當(dāng)時的心理。五.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？六.綜合題(共1題，共4分)1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（

）。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（

）。上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.D4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.B二.填空題1.和諧、友善；平和、安定2.維護自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受3.拒絕批評4.足赤；完人；寬容；原諒；原諒5.寬容6.經(jīng)過；長一智7.道德；文明素養(yǎng)8.尊嚴；價值；尊重9.尊重他人10.時時；特定情況三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.簡答題1.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。（2）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。（3）“金無足赤，人無完人”，別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤，擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。2.①選擇發(fā)生在自己身上的某件事，回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情上，哪些地方做得對？有什么成功經(jīng)驗？哪些地方做錯了，有什么教訓(xùn)。③如果重新來一遍，你會怎樣做。3.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價值感。4.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自已與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。5.同桌打破了我的水杯，我選擇原諒。剛開始有些氣憤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就選擇了寬容和諒解。五.材料題1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇