殘障兒童青少年年社會(huì)工作-教育康復(fù)的定義_第1頁
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文檔簡介

殘疾人教育康復(fù)的定義制作人:劉淑嫻教育康復(fù)的定義與對(duì)象教育康復(fù)是對(duì)殘疾人實(shí)施全面康復(fù)的一個(gè)組成部分,是教育與康復(fù)醫(yī)學(xué)的產(chǎn)物。主要對(duì)象是機(jī)構(gòu)中和城鄉(xiāng)社區(qū)的各類殘疾人,在殘疾類型上包括肢體、、聽力、語言、視力等類的殘疾人,在年齡上包括從嬰幼兒、學(xué)齡前到學(xué)齡勺殘疾兒童、青少年,以及部分成年(含老年)殘疾人。教育康復(fù)的類別教育康復(fù)主要有兩類:一是對(duì)肢體功能障礙和其他有需要的殘疾人進(jìn)行的普通教育,包括從初級(jí)到高等教育另一類是對(duì)盲(含低視力)、聾、啞、精神或智力障礙的殘疾兒童年進(jìn)行的特殊教育。教育康復(fù)主要在各地各級(jí)盲校、聾啞學(xué)校、啟智學(xué)校以及區(qū)康復(fù)站點(diǎn)開展特殊教育擔(dān)負(fù)彌補(bǔ)殘疾人生理機(jī)能缺陷的任務(wù),為他們的全面發(fā)展負(fù)責(zé);

特殊教育為殘疾人提供精心組織的精神陶冶,彌補(bǔ)他們本能或機(jī)能上的缺失。

教育改變?nèi)松厥饨逃埣踩松砼c心理的雙重補(bǔ)償,增強(qiáng)他們的生活信心,培養(yǎng)他們面對(duì)未來的能,最終實(shí)現(xiàn)全面康復(fù)教育康復(fù)的積極意義

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