殘障兒童青少年年社會工作-教育康復的定義_第1頁
殘障兒童青少年年社會工作-教育康復的定義_第2頁
殘障兒童青少年年社會工作-教育康復的定義_第3頁
殘障兒童青少年年社會工作-教育康復的定義_第4頁
殘障兒童青少年年社會工作-教育康復的定義_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

殘疾人教育康復的定義制作人：劉淑嫻教育康復的定義與對象教育康復是對殘疾人實施全面康復的一個組成部分，是教育與康復醫(yī)學的產(chǎn)物。主要對象是機構中和城鄉(xiāng)社區(qū)的各類殘疾人，在殘疾類型上包括肢體、、聽力、語言、視力等類的殘疾人，在年齡上包括從嬰幼兒、學齡前到學齡勺殘疾兒童、青少年，以及部分成年（含老年）殘疾人。教育康復的類別教育康復主要有兩類：一是對肢體功能障礙和其他有需要的殘疾人進行的普通教育，包括從初級到高等教育另一類是對盲（含低視力)、聾、啞、精神或智力障礙的殘疾兒童年進行的特殊教育。教育康復主要在各地各級盲校、聾啞學校、啟智學校以及區(qū)康復站點開展特殊教育擔負彌補殘疾人生理機能缺陷的任務，為他們的全面發(fā)展負責；

特殊教育為殘疾人提供精心組織的精神陶冶，彌補他們本能或機能上的缺失。

教育改變人生，特殊教育通殘疾人生理與心理的雙重補償，增強他們的生活信心，培養(yǎng)他們面對未來的能，最終實現(xiàn)全面康復教育康復的積極意義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論