2022年荊州市沙市區(qū)高校招聘教師考試試卷及答案解析

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年荊州市沙市區(qū)高校招聘教師考試試卷及答案解析（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.結(jié)果B.途徑C.條件D.任務(wù)【答案】：C2.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.精加工策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.閱讀理解策略【答案】：C3.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測(cè)。A.析疑B.背誦C.反思D.遷移【答案】：A4.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.發(fā)展方向B.社會(huì)價(jià)值C.質(zhì)量規(guī)格D.發(fā)展速度【答案】：B5.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.學(xué)術(shù)影響力B.年齡影響力C.性別影響力D.個(gè)性影響力【答案】：D6.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.靈活性B.深刻性C.獨(dú)創(chuàng)性D.敏捷性【答案】：A7.按照艾里斯的觀點(diǎn)，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好報(bào)B.努力一定會(huì)成功C.天不會(huì)塌下來D.人一定會(huì)犯錯(cuò)【答案】：B8.思想品德教育的實(shí)質(zhì)是（）。A.將學(xué)生的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為B.提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)C.將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想道德D.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感【答案】：C9.在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.社會(huì)B.學(xué)校C.個(gè)人主觀努力D.家庭【答案】：B10.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A.班主任的要求B.共同的活動(dòng)C.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)D.共同的奮斗目標(biāo)【答案】：D11.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略B.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略D.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略【答案】：D12.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）。A.班杜拉B.皮亞杰C.吉布斯D.柯爾伯格【答案】：D13.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.認(rèn)同C.接受D.內(nèi)化【答案】：B14.（）是研究工作進(jìn)行之初所做的書面規(guī)劃，是如何進(jìn)行研究的具體設(shè)想,是研究實(shí)施的藍(lán)圖。A.研究過程B.研究結(jié)構(gòu)C.研究計(jì)劃D.研究目的【答案】：C15.以表象、語(yǔ)義編碼為主的記憶屬于（）。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.機(jī)械記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：A16.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性B.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大C.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)D.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束【答案】：A17.下列公文情況不宜用抄送處理的是（）。A.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文B.向下級(jí)機(jī)關(guān)或者本系統(tǒng)的重要行文C.因特殊情況必須越級(jí)請(qǐng)示D.與辦理公文無關(guān)的機(jī)關(guān)【答案】：D18.事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，應(yīng)當(dāng)報(bào)人事綜合管理部門：A.討論B.備案C.批準(zhǔn)D.審議【答案】：B19.莎士比亞的四大悲劇是：A.《哈姆雷特》、《奧瑟羅》、《李爾王》、《第十二夜》B.《哈姆雷特》、《奧瑟羅》、《李爾王》、【答案】：B20.市場(chǎng)的均衡價(jià)格與均衡數(shù)量是由供給與（）。共同決定的。A.國(guó)際形勢(shì)B.需求C.消費(fèi)者D.經(jīng)濟(jì)政策【答案】：B21.古人說：“人無志，非人也?！薄爸静涣ⅲ煜聼o可成之事?！薄疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！边@些話體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中（）。A.勵(lì)志自強(qiáng)，崇尚精神境界的美德B.求真務(wù)實(shí)，敬重誠(chéng)實(shí)守信的美德C.樂群貴和，強(qiáng)調(diào)人際和諧的美德D.勤勞勇敢，追求自由解放的美德【答案】：A22.一般來說，在通貨緊縮時(shí)期，黃金飾品的價(jià)格趨勢(shì)是（）。A.先降后漲B.先漲后降C.降低D.上漲【答案】：C23.下列有關(guān)價(jià)值目標(biāo)和決策之間表述正確的是（）。A.決策目標(biāo)等同于價(jià)值目標(biāo)B.決策包含有價(jià)值目標(biāo)C.價(jià)值目標(biāo)包含有決策D.決策目標(biāo)主要是對(duì)實(shí)踐的意義的評(píng)價(jià)，價(jià)值目標(biāo)則是對(duì)實(shí)踐結(jié)果的預(yù)先設(shè)定【答案】：B24.根據(jù)我國(guó)《刑法》規(guī)定，行賄罪的成立條件之一必須是謀?。ǎ?。(1分)A.非法利益B.正當(dāng)利益C.個(gè)人利益D.私人利益【答案】：A25.①這樣的世界，顯然不適合于人類居住②它不能幫助人解決人生問題，它的存在，只是“一個(gè)夢(mèng)、一則幻想”而已③誠(chéng)如臺(tái)灣作家張大春所說，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑”④一個(gè)語(yǔ)言無味的世界，必定是一個(gè)堅(jiān)硬、僵死的世界⑤因?yàn)槿诵乃枰臏嘏?、柔軟和美好，并不?huì)從這個(gè)世界里生產(chǎn)出來⑥這個(gè)時(shí)候，就不由得讓人想念起文學(xué)來了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢(mèng)想將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.③④①⑥⑤②B.③②①④⑤⑥C.④①⑤⑥③②D.④⑤①②③⑥【答案】：C26.文學(xué)和影視既密切相關(guān)、相互滲透，同時(shí)又有不同的質(zhì)的規(guī)定性和巨大______，常常使人們陷入無休無止的________，甚至讓人無所適從。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.差異性爭(zhēng)論B.沖突性猜測(cè)C.差異性猜測(cè)D.沖突性思辨【答案】：A27.①服飾形式主要采用上衣下裳制，衣用正色，裳用間色

②這種形式一直延續(xù)到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，直到一種名為“深衣”的連體服飾出現(xiàn)，才得以改變

③當(dāng)時(shí)的服飾依據(jù)穿著者的身份、地位，各有分別

④中國(guó)的衣冠服飾制度，大概在夏商時(shí)期初見端倪，到了西周漸趨完善，并被納入禮制范圍

⑤這種審美觀念對(duì)中國(guó)婦女服飾觀的影響竟長(zhǎng)達(dá)千余年之久

⑥在商周前后，隨著封建生產(chǎn)關(guān)系的形成與發(fā)展，這個(gè)時(shí)期的女性服飾趨向完善和華麗，一襲長(zhǎng)衫把女人的美發(fā)揮到極致

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.④③①②⑥⑤B.④⑥⑤①③②C.⑥④②③①⑤D.⑥④⑤③①②【答案】：A28.中國(guó)的建筑是獨(dú)具特色的，不僅因?yàn)槠錃v史悠久，還由于其人文和歷史環(huán)境的獨(dú)特，形成了與西方完全不同的體系與類型。這些年來，不知道是不是被外來的文化搞得弄不清方向了，中國(guó)建筑的博大精深以及傳統(tǒng)的技術(shù)和藝術(shù)中的精彩似乎逐步被人們遺忘。所以，我們要呼喚中國(guó)建筑的回歸，回歸中國(guó)建筑中蘊(yùn)藏著的許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)——在這些年造了這么多房屋之后，本也該好好地反思一下。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）。A.當(dāng)前需重新思考中國(guó)建筑的發(fā)展方向B.中國(guó)建筑中的優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該得到回歸C.中國(guó)建筑有著與西方建筑不同的體系與類型D.外來文化對(duì)中國(guó)建筑風(fēng)格產(chǎn)生了不良的影響【答案】：B29.熱對(duì)流，是指熱靠液體或者氣體的流動(dòng)來傳遞的現(xiàn)象。下列現(xiàn)象，屬于熱對(duì)流現(xiàn)象的是（）。A.冬天在室外用手摸大小差不多的鐵棒和木棒，覺得鐵棒比木棒涼B.冬天雪覆蓋大地，越冬小麥反而不易凍死C.炎熱的夏天，人們喜歡穿淺色的衣服D.將紙質(zhì)的小風(fēng)車放在臺(tái)燈燈罩的上沿，小風(fēng)車會(huì)旋轉(zhuǎn)起來【答案】：D30.我國(guó)的人民代表大會(huì)制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主和保障公民政治_______的主要形式。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.權(quán)利B.興趣C.義務(wù)D.權(quán)力【答案】：A31.當(dāng)你對(duì)生活環(huán)境感到極端厭倦，不妨“發(fā)發(fā)瘋”，松一松糾結(jié)的情緒。我所說的“發(fā)瘋”，當(dāng)然不是病態(tài)的瘋，而是超脫世俗框框，去做些自己喜歡做的事。我這些年做人，真的太辛苦了，要接受種種身心折磨，承受不了，就想反抗。但是，人之異于禽獸的是，禽獸遭遇襲擊，必然反噬，人能容忍，容忍到極限，會(huì)造成自我傷害，“瘋”，可以避免受傷，也可以醫(yī)療創(chuàng)傷。這段文字主要想表達(dá)的是（）。A.對(duì)生活環(huán)境感到極端厭倦時(shí)應(yīng)該暫時(shí)輕松B.超脫世俗框框，暫時(shí)變成頑童，做些嬉笑追逐的事C.一種極端苦悶或興奮情緒的莫名其妙的發(fā)泄，是反抗的曲折表現(xiàn)D.“瘋”可以減少或避免對(duì)我們身心造成的傷害【答案】：D32.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢(shì),以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來,北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來的就業(yè)增長(zhǎng)的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:（）A.①⑥⑤④②③B.③⑥①⑤④②C.①⑤④②⑥③D.③⑤④⑥①②【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下是愛國(guó)的行為是（）。A.節(jié)約用水B.偷稅漏稅C.做好本職工作D.隨地吐痰【答案】：AC34.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于掌握分寸C.善于因勢(shì)利導(dǎo)D.善于對(duì)癥下藥【答案】：ABCD35.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】：AD36.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.規(guī)范功能B.整合功能C.導(dǎo)向功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BC37.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分C.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】：CD38.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.作用范圍不同C.產(chǎn)生時(shí)間不同D.階級(jí)屬性不同【答案】：ACD39.人的心理是（）。A.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.腦的功能D.主觀映象【答案】：BCD40.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。【答案】：ABCD41.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立身之本B.立足職場(chǎng)的唯一要素C.嘴上談資D.成功之源【答案】：AD42.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果B.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作D.一稿多投或重復(fù)發(fā)表【答案】：ABCD43.市場(chǎng)上某商品供不應(yīng)求，價(jià)格居高不下時(shí)政府實(shí)行最高限價(jià)措施的效果是（）。A.擴(kuò)大商品供給B.減少商品供給C.穩(wěn)定消費(fèi)需求D.抑制消費(fèi)需求【答案】：B44.在我國(guó)古代文化中位于黃河流域的有（）。A.紅山文化B.仰韶文化C.河姆渡文化D.龍山文化【答案】：BD45.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路。這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。因?yàn)檫@條道路（）。A.是在改革開放30多年的偉大實(shí)踐中走出來的B.是在對(duì)近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的C.是在中華人民共和國(guó)成立60多年的持續(xù)探索中走出來的D.是經(jīng)過馬克思主義理論檢驗(yàn)的【答案】：ABC46.以下對(duì)我國(guó)國(guó)土資源表述不正確的有（）。A.總量多、人均多B.質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低C.分區(qū)性不明顯而且區(qū)域差異較小D.綜合利用的優(yōu)勢(shì)和潛力不大【答案】：ACD47.毛澤東提出要向一切國(guó)家學(xué)習(xí)的思想的文章有（）。A.《論十大關(guān)系》B.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》C.《我們黨的一些歷史經(jīng)驗(yàn)》D.《紀(jì)念孫中山先生》【答案】：AB48.國(guó)際上殘疾?人體育運(yùn)動(dòng)?有（）A.殘疾人奧林?匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)?B.聾人奧林匹?克運(yùn)動(dòng)會(huì)C.特殊奧林匹?克運(yùn)動(dòng)會(huì)D.盲人奧林匹?克運(yùn)動(dòng)會(huì)【答案】：ABC49.社會(huì)工作預(yù)估階段的主要任務(wù)是：（）A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主、客觀因素B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素C.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素【答案】：ABCD50.國(guó)家鼓勵(lì)殘?疾人（），為社會(huì)主義?建設(shè)貢獻(xiàn)力?量。A.自立B.自強(qiáng)C.自信D.自尊【答案】：ABCD51.行政機(jī)關(guān)與當(dāng)事人達(dá)成執(zhí)行協(xié)議，當(dāng)事人