教研《My clothes Let's talk》評(píng)課稿6月

1、教研My clothes Letr s talk評(píng)課稿（6月）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天上午有幸和大家一起聆聽(tīng)了黃云老師 執(zhí)教的My clothes Let s talk一課，受 益匪淺，下面我談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的想法。1、本堂課以對(duì)話教學(xué)為主。黃老師以學(xué) 生學(xué)習(xí)為中心，營(yíng)造生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，關(guān)注 學(xué)習(xí)內(nèi)容與日常生活的連接。學(xué)生們?cè)诨?dòng) 交流中培養(yǎng)合作，在實(shí)踐中培養(yǎng)自信，很好 地到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)。讓我們一起走進(jìn)她的課 堂吧。2、一個(gè)好的課堂導(dǎo)入是建立師生情感 的橋梁。伴隨著歡快的英文歌曲，不僅復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的衣物單詞，而且緩解了學(xué)生的緊張 情緒，調(diào)動(dòng)了其學(xué)習(xí)熱情和積極性。3、新課改強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生

2、自主能力的培養(yǎng)。 在復(fù)習(xí)舊知環(huán)節(jié)，黃老師先是創(chuàng)設(shè)情境，接 著把課堂還給學(xué)生，小老師示范，熟悉了 Whose eis this? Whose eare those? 兩個(gè)重點(diǎn)句型的使用。然后請(qǐng)學(xué)生到前面展 示。教學(xué)口令簡(jiǎn)潔明快，課堂效率顯著提升， 及時(shí)鼓勵(lì)激發(fā)了學(xué)生參與熱情。4、新課講授環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)Sarah和Sam幫 助媽媽整理衣物的情景，教學(xué)設(shè)計(jì)流程清晰, 活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富。同學(xué)們帶著問(wèn)題去聽(tīng)錄音， 熟悉對(duì)話內(nèi)容。黃老師重點(diǎn)講解示范了 mine 的讀音，拆音教讀。5、通過(guò)老師范讀、小組讀、小對(duì)子互讀 等多種形式幫助學(xué)生用正確的語(yǔ)調(diào)流利地 復(fù)述對(duì)話。利用挖空、填空的方式讓學(xué)生整 體性回顧文本，進(jìn)一步體會(huì)核心語(yǔ)言的語(yǔ)用, 并幫助學(xué)生形成交流的語(yǔ)言知識(shí)框架。小老 師領(lǐng)讀聲音洪亮，動(dòng)作自然大方，口令清晰， 很好地起到了典范示范作用。表演環(huán)節(jié)同學(xué) 們積極參與，學(xué)生們愛(ài)學(xué)，樂(lè)于展示自己。6、創(chuàng)設(shè)合理生活情景，幫助學(xué)生在情景 中真實(shí)自然地使用所學(xué)語(yǔ)言。在擴(kuò)展延伸環(huán) 節(jié)，黃老師出示不同風(fēng)格的衣服，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)生活的價(jià)值觀念，感受生活的小美好， 并要養(yǎng)成收納整理的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行德 育滲透。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，小組 分工要更加明確，建設(shè)要更加完善，要有明 確的指揮，小組組內(nèi)要互助。以