沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)2022下半年輔導(dǎo)員招聘試題

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)2022下半年輔導(dǎo)員招聘試題1、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘)，考生進考室，按要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規(guī)定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記?？忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進行處罰。單選題1、在語言活動中，某小朋友認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。A、注意的選擇性B、注意的范圍C、注意的穩(wěn)定性D、注意的分配【答案】C2、從人類發(fā)展的總趨勢來看，人道主義思想（）。A、已經(jīng)不被重視B、已經(jīng)日益萎縮C、無任何變化D、日益發(fā)展【答案】D3、素質(zhì)教育是促進（）的教育。A、個性發(fā)展B、認識發(fā)展C、情感發(fā)展D、意志發(fā)展【答案】A4、關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯誤的是（）。A、是包含與被包含的關(guān)系B、是"流"與“源”的關(guān)系C、是教師的職責(zé)要求D、是有機的統(tǒng)一體【答案】A5、教師道德行為選擇本質(zhì)上是（）。A、一個價值判斷和取舍的過程B、一個完全意志自由選擇的過程C、一個完全受必然性制約的過程D、一個主體進行社會道德評價的過程【答案】A6、下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納【答案】B7、下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A、思維力B、學(xué)習(xí)目標C、記憶力D、興趣【答案】B8、根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）。A、外適質(zhì)量B、個適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量【答案】C9、根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師是（）。A、普通勞動者B、公務(wù)員C、專業(yè)人員D、自由職業(yè)者【答案】C10、素質(zhì)教育是促進（）的教育。A、個性發(fā)展B、認識發(fā)展C、情感發(fā)展D、意志發(fā)展【答案】A11、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【答案】B12、用實證的方法來研究知識的價值問題，重視實科教育的教育家是（）。A、盧梭B、斯賓塞C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特【答案】B13、教師的幸福理應(yīng)是一種（）。A、低層次的幸福B、中層次的幸福C、高層次的幸福D、理想層次的幸福【答案】C14、下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A、思維力B、學(xué)習(xí)目標C、記憶力D、興趣【答案】B15、（）的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運用書本知識解決實際問題。A、練習(xí)法B、實驗法C、實習(xí)作業(yè)法D、參觀法【答案】A16、蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（）。A、言行一致原則B、教育影響的一致性和連貫性原則C、理論聯(lián)系實際原則D、集體教育原則【答案】D17、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A、教學(xué)過程B、學(xué)習(xí)過程C、評價過程D、反思過程【答案】B18、在整個教師職業(yè)道德體系中起評判作用的是（）。A、教師職業(yè)道德規(guī)范B、教師職業(yè)道德原則C、《教師法》D、教師職業(yè)道德范疇【答案】B19、教師職業(yè)義務(wù)，必須付諸（）才具有現(xiàn)實意義。A、行動B、物質(zhì)C、精神D、感情【答案】A20、教師需要通過語言進行教育教學(xué)，教師在語言上要做到（）。A、持重有方，掌握好喜怒哀樂的分寸B、表現(xiàn)出師長的愛撫關(guān)系，對學(xué)生親昵C、舉止落落大方，表現(xiàn)出主見和氣派D、不矯揉造作，具有表演性【答案】A21、關(guān)于“日益增長的美好生活需要”認識不正確的是（）。A、社會需要的多層次多樣化B、物質(zhì)文化生活需要不再重要C、民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長D、人民美好生活需要日益廣泛【答案】B22、教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A、約束功能B、導(dǎo)向功能C、調(diào)節(jié)功能D、制導(dǎo)功能【答案】D23、在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A、自我評價B、確立目標C、環(huán)境評價D、職業(yè)定位【答案】B24、我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）。A、學(xué)、問、思、辨、行B、學(xué)、辨、問、思、行C、問、學(xué)、思、辨、行D、學(xué)、問、辨、行、思【答案】A25、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B26、參加教師資格考試的人員有作弊行為，其考試成績作廢，并由教育行政部門給予的處罰是（）。A、罰款1000元B、五年內(nèi)不得申請教師資格C、三年內(nèi)不得參加教師資格考試D、警告【答案】C27、在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。A、過錯責(zé)任原則B、無過錯責(zé)任原則C、嚴格責(zé)任原則D、注重效率原則【答案】A28、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）。A、二者關(guān)系甚為密切B、理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力C、將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義D、實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義【答案】C29、墨守成規(guī)的契約定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、中習(xí)俗水平D、后習(xí)俗水平【答案】D30、下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A、個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B、團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D、書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】C31、下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A、思維力B、學(xué)習(xí)目標C、記憶力D、興趣【答案】B32、宋明理學(xué)興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A、言傳身教B、天人合一C、知行合一D、反求諸己【答案】C33、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（）。A、熱愛教育事業(yè)B、團結(jié)同志、關(guān)心教師集體C、熱愛學(xué)生D、嚴于律已、勤于進取【答案】A34、我國第一個正式頒布的學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、壬戌學(xué)制C、甲午學(xué)制D、癸卯學(xué)制【答案】A35、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高（）的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【答案】D36、教師對學(xué)生的熱愛，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對學(xué)生的（）。A、親近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A37、埃里克森認為12—18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。A、自主感B、主動性C、勤奮感D、自我同一性【答案】D38、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A、教學(xué)目的B、重點難點C、導(dǎo)入新課D、講授新課【答案】D39、成人高等學(xué)校主要培養(yǎng)對象為（）。A、18歲以上成年人B、24歲以上成年人C、30歲以上成年人D、在職在業(yè)者【答案】C40、任何一個學(xué)生都是教師（）勞動的結(jié)果。A、個人B、集體C、體力D、腦力【答案】B41、教師績效考評的首要原則是（）。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學(xué)合理【答案】A42、出生（）個月以內(nèi)是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、6D、9【答案】C43、下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A、個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B、團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D、書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】C44、大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的？（）A、從眾B、環(huán)境對心理的感染C、直接同化D、間接同化【答案】A45、心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是（）。A、簡述語意技術(shù)B、傾聽技術(shù)C、提問技術(shù)D、澄清技術(shù)【答案】B46、讓學(xué)生獲得直觀知識的實驗是（）。A、演示性實驗B、驗證性實驗C、設(shè)計性實驗D、操作性實驗【答案】A47、在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【答案】D48、學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體是（）。A、校訓(xùn)B、班風(fēng)C、校風(fēng)D、校存【答案】C49、強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A、網(wǎng)絡(luò)成癮B、網(wǎng)絡(luò)依賴C、強迫癥D、情感障礙【答案】A50、漢語中最早將“教”和“學(xué)”連用的《孟子?盡心上》是什么時期的著作？（）A、漢代B、戰(zhàn)國C、魏晉南北朝D、唐朝【答案】B51、以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A、某種能力獲得的最佳時期B、錯過這個時期，個體難以獲得這項能力C、不可逆轉(zhuǎn)的時期D、0~3歲【答案】D52、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥【答案】D53、來源于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動機是（）。A、高尚的動機B、遠景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【答案】D54、下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A、其內(nèi)容具有時代性和階級性B、道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)C、道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度D、個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力【答案】C55、行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【答案】B56、在教學(xué)環(huán)節(jié)中，備課是上好課的（）。A、先決條件B、中心環(huán)節(jié)C、決定因素D、重要環(huán)節(jié)【答案】A57、主張學(xué)習(xí)是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、認知信息加工學(xué)習(xí)理論B、行為主義學(xué)習(xí)論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】C58、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、行為主義學(xué)習(xí)論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】B59、教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A、人類教育活動的出現(xiàn)B、社會生產(chǎn)力的發(fā)展C、腦力勞動與體力勞動的分工D、教育理論的發(fā)展【答案】C60、教師在教育活動中對學(xué)生持民主與尊重的態(tài)度，一視同仁、同等對待，不以個人私利和好惡作標準，這是教師職業(yè)公正的（）。A、對己性公正B、同儕性公正C、社會性公正D、對象性公正【答案】D61、學(xué)生無故缺課累計超過該科教學(xué)時數(shù)（）者，不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5【答案】B62、心理輔導(dǎo)員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者的技術(shù)是（）。A、簡述語意技術(shù)B、澄清C、提問D、具體化【答案】A63、人的生理成熟以具有（）能力為標志。A、創(chuàng)造B、學(xué)習(xí)C、生殖D、思考【答案】C64、在我國，數(shù)量最多的高校類型是（）。A、研究型B、教學(xué)研究型C、本科教學(xué)型D、高職高專型【答案】D65、班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、個性影響力D、學(xué)術(shù)影響力【答案】C66、以最廣大人民群眾的最大利益為道德行為選擇的出發(fā)點和歸宿，是教師道德行為選擇的（）。A