大班科學(xué)游戲教案《好玩的報(bào)紙》

第頁(yè)共頁(yè)大班科學(xué)游戲教案《好玩的報(bào)紙》教案標(biāo)題：好玩的報(bào)紙教學(xué)內(nèi)容：報(bào)紙的利用教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解報(bào)紙的特性及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解報(bào)紙的特性及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：掌握利用報(bào)紙進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的方法和步驟。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論合作法教學(xué)工具：報(bào)紙、剪刀、膠水、卷尺、量杯等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.引出話題：大家一般接觸報(bào)紙有哪些情況？使用報(bào)紙有哪些好處？2.提出問(wèn)題：報(bào)紙和其他材料相比，有什么獨(dú)特的特性？二、實(shí)驗(yàn)一：報(bào)紙的吸水性（15分鐘）1.準(zhǔn)備工作：給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張報(bào)紙，量杯和一枚硬幣。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：a.將報(bào)紙平鋪在桌面上，用剪刀剪成幾個(gè)不同大小的長(zhǎng)條形。b.分別將長(zhǎng)條形的報(bào)紙放入量杯中，記錄下吸水量，然后將吸水量確定為100%。c.將硬幣放在報(bào)紙上，再次記錄吸水量。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a.分析為什么同樣大小的報(bào)紙，在放置硬幣后吸水量會(huì)減少。b.完整報(bào)紙的吸水性能好，對(duì)于塑料包裝等可以發(fā)揮很好的保護(hù)作用。三、實(shí)驗(yàn)二：報(bào)紙的變形能力（15分鐘）1.準(zhǔn)備工作：給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張報(bào)紙和膠水。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：a.將報(bào)紙平鋪在桌面上，用剪刀剪成一定大小的長(zhǎng)方形。b.將報(bào)紙的四個(gè)角依次涂上膠水，然后將四個(gè)角折疊到一起。c.再次展開(kāi)報(bào)紙，觀察報(bào)紙的變化。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a.報(bào)紙的角部因?yàn)槟z水的作用而變得堅(jiān)固，并且能夠恢復(fù)原狀。b.報(bào)紙的變形能力使其在生活中可以應(yīng)用于制作各種物品。四、實(shí)驗(yàn)三：報(bào)紙的支撐能力（15分鐘）1.準(zhǔn)備工作：給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張報(bào)紙和剪刀。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：a.將報(bào)紙鋪在桌面上，用剪刀剪成一個(gè)長(zhǎng)條形。b.將長(zhǎng)條形的報(bào)紙分別卷成圓筒、正方體和球體的形狀。c.將報(bào)紙的嚴(yán)防桌面上，觀察報(bào)紙能否承受重物。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a.報(bào)紙能夠承受一定重物的壓力，說(shuō)明報(bào)紙的支撐能力較強(qiáng)。b.這種支撐能力使得報(bào)紙?jiān)谏钪锌梢詰?yīng)用于制作桌子、床等家具。五、歸納總結(jié)（10分鐘）1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們了解了報(bào)紙的吸水性、變形能力和支撐能力。2.報(bào)紙?jiān)谏钪械膽?yīng)用非常廣泛，比如包裝物品、制作手工藝品、制作家具等。六、拓展延伸（15分鐘）1.提問(wèn)：除了實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，你還了解到報(bào)紙還有哪些應(yīng)用場(chǎng)景？2.分組討論：每組選取一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行討論和展示。七、作業(yè)布置（5分鐘）1.家庭作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生觀察家中的報(bào)紙，在作業(yè)本上寫(xiě)出3個(gè)家庭中使用報(bào)紙的例子，并附上相關(guān)注釋。教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)探究法，學(xué)生對(duì)報(bào)紙的特性有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單地利用報(bào)紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)討論合作法，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)報(bào)紙的吸水性、變形能力和支撐能力等進(jìn)行了觀察和總結(jié)，對(duì)報(bào)紙的應(yīng)用場(chǎng)景有了更多的了解。通過(guò)拓展延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生還對(duì)報(bào)紙的其他應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行了討論和展示，提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，給家庭作