幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《有趣的格子》

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《有趣的格子》教案標(biāo)題：《有趣的格子》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特點(diǎn)，能夠正確區(qū)分并說出它們的特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)觀察圖形中的格子，并能夠數(shù)出格子的數(shù)量。3.學(xué)會(huì)通過添加格子或者減少格子來改變圖形的大小。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備白板、白板筆、貼紙等教學(xué)工具。2.學(xué)生準(zhǔn)備方形卡片、長方形卡片等教具。3.準(zhǔn)備一些圖形，如長方形和正方形的圖形。教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入新知1.教師向?qū)W生展示一些長方形和正方形的圖形，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形的特點(diǎn)，并幫助學(xué)生區(qū)分長方形和正方形。2.教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生說出長方形和正方形的特點(diǎn)，并進(jìn)行概念解釋。Step2：認(rèn)識(shí)格子1.教師給學(xué)生展示一個(gè)格子圖形，并引導(dǎo)學(xué)生觀察，并說出格子的特點(diǎn)，如每個(gè)格子都是正方形等。2.教師讓學(xué)生數(shù)出這個(gè)格子圖形中的格子數(shù)量，并向?qū)W生解釋如何數(shù)格子的方法。3.教師讓學(xué)生找出教室中其他能夠用格子來表示的圖形，并讓學(xué)生數(shù)出格子的數(shù)量，通過這個(gè)活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)格子的認(rèn)識(shí)。Step3：探究改變圖形大小1.教師給學(xué)生展示一個(gè)長方形的圖形，并讓學(xué)生數(shù)出這個(gè)圖形中的格子數(shù)量。2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們想讓這個(gè)圖形變得更大一些，應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)學(xué)生做出回答。3.教師讓學(xué)生通過添加格子，來改變長方形的大小，并引導(dǎo)學(xué)生數(shù)出新圖形中的格子數(shù)量，讓學(xué)生和原來的圖形進(jìn)行對(duì)比。4.教師通過這個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解：添加格子可以讓圖形變大。Step4：復(fù)習(xí)總結(jié)1.教師向?qū)W生復(fù)習(xí)長方形和正方形的特點(diǎn)，并向?qū)W生提問：-長方形和正方形的特點(diǎn)是什么？能不能用正方形的特點(diǎn)來描述長方形？為什么？-怎樣數(shù)格子的數(shù)量？-添加格子和減少格子對(duì)圖形的大小有什么影響？2.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)長方形、正方形和格子的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察和發(fā)現(xiàn)圖形。教學(xué)延伸：1.讓學(xué)生在家中觀察和數(shù)一些有格子的東西，如瓷磚、方便面包裝等，并觀察這些格子的特點(diǎn)。2.給學(xué)生布置一個(gè)小作業(yè)：找一些長方形和正方形的圖形，用方形卡片做成格子，并數(shù)出格子的數(shù)量。教學(xué)反思：通過這堂課的教學(xué)，學(xué)生能夠正確區(qū)分長方形和正方形，并能夠觀察和數(shù)出格子的數(shù)量。通過探究改變圖形大小的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)添加格子和減少格子對(duì)圖形大小的影響有了一定的了解。然后通過復(fù)習(xí)總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察和發(fā)現(xiàn)圖形。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)