河南省漯河市召陵區(qū)重點名校2024年中考化學模擬預測題含解析

河南省漯河市召陵區(qū)重點名校2024年中考化學模擬預測題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在科學研究中，常常通過實驗的方法將不易觀察的現(xiàn)象直觀地反映出來。下列實驗與這一思想方法不符合的是（）A．用紅墨水和水擴散研究分子的運動B．以木塊移動距離表示鋼球動能的大小C．用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布D．研究鐵生銹2．鑒別下列各組物質，選用括號內(nèi)的試劑或方法，不合理的A．純堿和食鹽（稀鹽酸） B．硬水與軟水（肥皂水）C．羊毛與滌綸（灼燒） D．氧化銅與木炭粉（觀察顏色）3．用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（）A．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C．對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物4．下圖所示實驗操作，正確的是A．過濾 B．滴加液體C．氧氣的驗滿 D．除去CO中的CO25．下列關于物質分類的說法正確的是A．純堿、燒堿都屬于堿B．金剛石、汞都屬于單質C．石灰乳、波爾多液都屬于純凈物D．生石灰、熟石灰屬于氧化物6．推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是A．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用B．酸和堿能發(fā)生中和反應，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應C．堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿D．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質7．下列物質的用途中不正確的是（）A．燒堿可用于焙制糕點B．用濃硫酸可除去氫氣中的水蒸氣C．生石灰可在食品包裝袋中作干燥劑D．二氧化碳滅火器可用于撲滅圖書檔案火災8．在隔絕空氣下，用木炭還原氧化銅．下列敘述正確的是（）A．反應前后固體中氧原子的物質的量保持不變B．反應前后固體減輕的質量等于氧化銅中氧元素的質量C．反應中消耗的氧化銅與碳的物質的量一定相等D．反應中銅元素在固體中的質量分數(shù)逐漸變大9．東營墾利佛頭黑陶以色如墨，聲如鐘，薄如紙，亮如鏡，硬如瓷的特點被譽為“齊魯黑陶之花”。如下所示是其主要制作工藝，其中發(fā)生化學變化的是A．混合 B．成型 C．晾干 D．燒結10．下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去CaCO3中的CaO高溫煅燒B除去FeSO4溶液中的CuSO4加入過量的鐵粉，過濾C鑒別軟水和硬水滴加肥皂水，振蕩D鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解，觸摸容器外壁A．A B．B C．C D．D11．下列關于氧氣的說法錯誤的是（）A．氧氣能與某些單質和化合物反應，化學性質比較活潑B．在化學反應中，氧氣能夠提供氧，具有氧化性C．鐵絲、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應D．氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)物質反應釋放能量，維持生命活動的需要12．下列事實或做法解釋正確的是（）A．鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結構B．著火點、眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈——在氧氣中硫接觸到的氧分子更多D．火災逃生時用濕毛巾捂住鼻子——防止二氧化碳分子進入呼吸道使人窒息13．為緩解電力緊張局勢，響應低碳社會需求，下列發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質不同的是（）A．太陽能光伏發(fā)電 B．風力發(fā)電 C．氫氧燃料電池發(fā)電 D．水力發(fā)電14．中華古代文化蘊含著豐富的化學知識，下面理解不合理的是（）選項文摘理解A露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明描述中有物理變化B曖曖遠人村，依依墟里煙描述中有化學變化C金（即銅）柔錫柔，合兩柔則剛合金的熔點比組成它的純金屬高D一尺之棰，日取其半，萬世不竭蘊含著物質無限可分的思想A．A B．B C．C D．D15．比較、分析和推理是化學學習中常用的方法，以下是根據(jù)一些事實推理出的結論，其中不正確的是（）A．硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，說明反應速率與反應物的濃度有關B．碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳C．復分解反應生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應一定是復分解反應D．堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．了解物質的用途可以幫助我們更好地生活，請按下列要求選擇合適的物質，并用相應的化學式填空．A氫氣B金剛石C氫氧化鈉D硝酸鉀E氦氣F熟石灰農(nóng)業(yè)上可用作復合肥的是______．可用于切割玻璃的是______．可用于改良酸性土壤的是______．通電時會發(fā)出有色的光且能填充氣球的是______．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時，剩余固體物質的質量變化如下圖所示。請計算：完全反應時，生成氧氣的質量為________克。完全反應后，剩余固體物質是_________(填化學式)。完全反應后，把剩余固體倒入100g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_____________(最后結果保留0.1%)。18．（8分）海水中含有大量的氯化鈉，工業(yè)上常用精制的氯化鈉為原料制備純堿，請你回答下列問題:從物質的元素組成上分析，需要加入含______元素的物質，但實際生產(chǎn)過程中，通常是先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，原因是______________________________________。工業(yè)上制得的純堿中常含有少量的氯化鈉(不考慮其它雜質)，某化學興趣小組的同學要測定某工廠生產(chǎn)的純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，設計如下方案:方案一:甲、乙、丙三位同學分別稱取一定質量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后向濾液中加入一定質量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，將沉淀洗滌、干燥并稱量。相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。稱量項目甲乙丙所取樣品的質量/g121215加入氯化鈣溶液的質量/g150100100反應后所得沉淀的質量/g101010①請你分析上述數(shù)據(jù)，計算該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。(寫出計算步驟，計算結果保留到0.1%)______。②方案二:丁同學用電子天平分別稱取12g相同的碳酸鈉樣品和100g稀鹽酸，充分反應后，測得燒杯內(nèi)剩余物質的質量為108.6g，則該同學測得的碳酸鈉的質量分數(shù)_________(填“大于”“小于”“等于”)方案一中測得的碳酸鈉的質量分數(shù)。原因可能是_________________。(假設裝置氣密性良好)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗桌上現(xiàn)有一包白色粉末，可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅中的兩種或兩種以上組成?，F(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色。為進一步確定白色粉末的成分，同學們進行了如下探究。氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性。經(jīng)過分析，針對白色粉末的組成，大家提出如下猜想：小紅：氫氧化鈉、硫酸鈉；小華：__________________；小明：碳酸鈉、硫酸鈉；小亮：氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉。四位同學共同設計并進行了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生_______的猜想不正確2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液_____________________小亮的猜想正確3.繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸_____________________實驗完畢后，同學們將試管A、B中的物質倒在同一個燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質有______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A.分子的運動是我們不能直接看到的，但我們可以通過紅墨水在水中的擴散來證明，正確；

B.動能的大小我們直接是看不到的，但我們可以通過向下滾動的小球撞擊木塊移動的距離來說明，正確；

C.磁場的分布我們直接是看不到的，但我們可以通過鐵屑的分布來說明，正確；

D.研究鐵生銹的快慢是利用控制變量和比較的方法，錯誤。故選D。2、D【解析】A、碳酸鈉俗稱為純堿，能與稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體；氯化鈉俗稱食鹽，不與稀鹽酸發(fā)生反應；當向兩物質滴加稀鹽酸晨，有氣泡產(chǎn)生的為純堿，無明顯現(xiàn)象的為食鹽；滴加稀鹽酸可鑒別兩種物質；B、硬水中因含較多的鈣鎂離子，當向其加入肥皂水時會形成大量白色沉淀而泡沫較少；向軟水中加入肥皂水中能產(chǎn)生較多的泡沫；加入肥皂水可鑒別出兩種液體；C、羊毛是蛋白質，灼燒時會發(fā)出燒焦的羽毛味；而滌綸為合成纖維，其組成元素比較復雜，灼燒時會產(chǎn)生刺激性氣味；灼燒的方法可鑒別兩種纖維；D、氧化銅為黑色粉末，木炭粉也是黑色粉末，僅從外觀顏色上是不能區(qū)別出兩種物質的；故選D．點評：鑒別物質時，通過所使用的試劑或方法能出現(xiàn)明顯不同現(xiàn)象時，物質可以鑒別；若現(xiàn)象不明顯或無現(xiàn)象時，鑒別操作則不能達到預期效果．3、D【解析】

A、①燃燒，說明白磷是可燃物，故不符合題意；B、由題干文字可得：升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒，說明紅磷的著火點比白磷的高，故不符合題意；C、升溫至260℃的過程中，②中紅磷被沙土覆蓋，與氧氣隔絕，不燃燒，③中紅磷與空氣中氧氣接觸，燃燒，對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸，故不符合題意；D、④未燃燒，說明溫度未達到無煙煤的著火點，故符合題意。4、D【解析】

A.過濾時要用玻璃棒引流，否則易導致濁液灑在漏斗外邊，或者將濾紙沖壞，選項錯誤；B.向試管中滴加液體時，應將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內(nèi)或接觸試管會導致污染試劑，選項錯誤；C.進行氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已經(jīng)集滿氧氣，選項錯誤；D.二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，一氧化碳不與氫氧化鈉反應，將混有二氧化碳的一氧化碳氣體通過氫氧化鈉溶液，可以除去CO中的CO2，選項正確。故選D。5、B【解析】

A．純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是鹽不是堿，故A錯誤；

B．由同種元素能成的純凈物叫單質。金剛石是由碳元素組成的單質，汞是由汞元素組成的單質，故B正確；

C．石灰乳、波爾多液都屬于都是由不同種物質組成的，是混合物，故C錯誤；

D．由兩種元素組成其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物，熟石灰是由鈣、氧、氫三種元素組成的，故D錯誤。

故選：B。6、B【解析】

A、鐵表面的氧化鐵結構疏松多孔，不像氧化鋁薄膜致密，故不能起保護作用，A選項錯誤；B、酸堿可中和，硝酸屬于酸，氫氧化鈉屬于堿，故兩者可中和，B選項正確；C、碳酸鈉也可使石蕊試液變藍，但碳酸鈉屬于鹽，不屬于堿，C選項錯誤；D、蔗糖的飽和溶液只針對蔗糖不能再溶解，其他物質仍可溶解，故D選項錯誤；故選B。7、A【解析】

A.燒堿有很強腐蝕性，小蘇打可用于焙制糕點，選項錯誤；B.濃硫酸有吸水性，用濃硫酸可除去氫氣中的水蒸氣，選項正確；C.生石灰和水反應生成氫氧化鈣，所以生石灰有吸水性，可在食品包裝袋中作干燥劑，選項正確；D.二氧化碳不可燃、不助燃常用于滅火，二氧化碳滅火器可用于撲滅圖書檔案火災，滅火時不會對圖書等造成二次損壞，選項正確。故選A。8、D【解析】木炭還原氧化銅的化學反應方程式為：C+1CuO1Cu+CO1．A、根據(jù)該反應方程式知，反應前固體CuO中含有氧原子，反應后固體Cu中不含有氧原子，所以該敘述錯誤；B、根據(jù)質量守恒定律知，反應前后固體減輕的質量等于反應后生成的二氧化碳的質量，所以該敘述錯誤；C、根據(jù)該反應方程式知，反應中消耗的氧化銅的物質的量是碳的物質的量的1倍，所以該敘述錯誤；D、根據(jù)該反應方程式知，反應中銅元素在固體中的質量分數(shù)逐漸變大，所以該敘述正確；故選D．9、D【解析】

A、混合的過程中無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、成型的過程中無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、晾干的過程中無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、燒結的過程中有新物質生成，屬于化學變化，符合題意。故選D?！军c睛】沒有生成其他物質的變化叫做物理變化；生成其他物質的變化叫做化學變化。10、A【解析】

A、碳酸鈣固體在高溫的條件下會分解出氧化鈣和二氧化碳。該過程除去了原物質，而沒有除去雜質。A錯誤；B、鐵和硫酸銅會反應生成硫酸亞鐵和銅。加入過量的鐵粉，可能將硫酸銅全部轉化為硫酸亞鐵，過濾后，可以除去多余的鐵粉。B正確；C、肥皂水遇到硬水會產(chǎn)生較多的浮渣，遇到軟水會產(chǎn)生較多的泡沫?？梢杂脕龛b別軟水和硬水。C正確；D、氯化鈉溶于水后，溫度變化不明顯。但是硝酸銨溶于水，溫度會降低。通過溫度的變化，可以鑒別出氯化鈉和硝酸銨。D正確。故選A。11、C【解析】

A、氧氣能與某些單質和化合物反應，說明其化學性質活潑，選項A正確；B、氧氣可以與多種物質反應，生成氧化物，體現(xiàn)其氧化性，選項B正確；C、蠟燭為碳、氫化合物，與氧氣反應后生成二氧化碳和水，生成物不是只有一種，不符合化合反應的特點，選項C錯誤；D、體內(nèi)物質與氧氣反應放出熱量，以供人體活動，選項D正確。故選C。12、C【解析】

A、鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹，鉻的化學性質穩(wěn)定，不易生銹；故選項錯誤；B、著火點、眾人拾柴火焰高，可燃物越多，越易燃燒，但著火點溫度不變；故選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，在氧氣中硫接觸到的氧分子更多；故選項正確；D、火災逃生時用濕毛巾捂住鼻子，防止有毒氣體分子和煙塵進入呼吸道使人窒息；故選項錯誤；故選：C。13、C【解析】

A、太陽能光伏發(fā)電過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；B、風力發(fā)電過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；C、氫氧燃料電池發(fā)電過程中有新物質水生成，屬于化學變化；D、水力發(fā)電過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。在四種發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質不同的是氫氧燃料電池發(fā)電。故選C。14、C【解析】

A、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，沒有新物質生成，屬于物理變化，選項正確；

B、曖曖遠人村，依依墟里煙，做飯有煙，屬于化學變化，選項正確；

C、金（即銅）柔錫柔，合兩柔則剛，說明合金的硬度比組成它的純金屬大，而合金的熔點是比組成它的純金屬要低的，選項錯誤；

D、一尺之棰，日取其半，萬世不竭，蘊含著物質無限可分的思想，選項正確。

故選C15、C【解析】

A、硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度，可以加快化學反應速率，選項A正確；B、碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳，選項B正確；C、生成兩種化合物的反應不一定是復分解反應，也可能是分解反應等，選項C不正確；D、堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性，選項D正確；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、KNO3C；Ca（OH）2He【解析】

復合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥?！驹斀狻浚?）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，在農(nóng)業(yè)上常作為復合肥，其化學式為（2）金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，其化學式為（3）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，和酸反應生成鹽和水，可用于改良酸性土壤，其化學式為（4氦氣在通電時會發(fā)出有色的光，且因為密度比空氣小能填充氣球，其化學式為三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、9.6gKCl和MnO213.0%【解析】本題考查了根據(jù)化學方程式的計算。根據(jù)化學方程式和圖示可知固體減小的質量是生成氧氣的質量，生成的氧氣的質量為32.5g-22.9g=9.6g；由于是完全反應，所以剩余固體為生成的氯化鉀和作催化劑的二氧化錳，化學式分別為：KCl和MnO2；設：生成9.6g的氧氣的同時生成的氯化鉀的質量為x2KClO32KCl+3O2↑14996x9.6gx=14.9g充分溶解，所得溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%≈13.0%。點睛：根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整，本題中固體減小的質量是生成氧氣的質量是解題的關鍵。18、碳、氧氨氣的水溶液顯堿性，二氧化碳的水溶液顯酸性，酸堿容易發(fā)生中和反應88.3％小于加入稀鹽酸的質量不足【解析】

(1)氯化鈉中含有鈉元素和氯元素，碳酸鈉中含有碳元素、氧元素和鈉元素，從物質的元素組成上分析，需要加入含碳元素和氧元素的物質，但實際生產(chǎn)過程中，通常是先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，原因是：氨氣的水溶液顯堿性，二氧化碳的水溶液顯酸性，酸堿容易發(fā)生中和反應；(2)①設樣品中碳酸鈉的質量為x。x=10.6g樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)=×100％≈88.3％②方案二中生成二氧化碳氣體的質量=12g+100g-108.6g=3.4g設方案一中等質量的碳酸鈉樣品與足量的稀鹽酸反應生成二氧化碳的質量為y。y=4.4g4.4g＞3.4g故方案二中該同學測得的碳酸鈉的質量分數(shù)小于方案一中測得的碳酸鈉的質量分數(shù)。原因可能是：加入稀鹽酸的質量不足。四、探究題（本大題共1小