江蘇省無錫市江陰市青陽第二中學(xué)2024年中考化學(xué)仿真試卷含解析

江蘇省無錫市江陰市青陽第二中學(xué)2024年中考化學(xué)仿真試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符的是（）A．金剛石用于刻玻璃﹣金剛石的硬度最大B．活性炭用于冰箱除臭﹣活性炭具有吸附性C．一氧化碳用于冶煉生鐵﹣氧化碳具有可燃性D．石墨可用作電極材料﹣石墨能導(dǎo)電2．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識有錯誤的一組是A保護(hù)環(huán)境的措施B滅火實例與原理減少化石燃料使用——減少霧霾生活污水限排——減少水污染垃圾分類回收——減少固體廢棄物油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣住宅失火時用水澆滅——降低溫度滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶——隔離可燃物C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”硬水和軟水——加肥皂水并攪拌醬油和醋——聞氣味銅芯導(dǎo)線和鋁芯導(dǎo)線——觀察顏色三種可燃性氣體——H2、CO、O2三種加熱儀器——試管、燒杯、蒸發(fā)皿三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子A．A B．B C．C D．D3．粗鹽含有少量的MgCl2，CaCl2，Na2SO4等雜質(zhì)，為了將雜質(zhì)除干凈，先向粗鹽溶液中分別加入過量的①NaOH②Na2CO3③BaCl2溶液，過濾，再加入④稀鹽酸使溶液的pH=7將最后所得溶液進(jìn)行蒸發(fā)可得到精鹽，加入溶液的先后順序錯誤的是（）A．②③①④B．③②①④C．①③②④D．③①②④4．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、)分別表示不同元素的原子，下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是()A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：15．下列物質(zhì)中氧元素僅以游離態(tài)存在的是A．空氣 B．水 C．氧氣 D．氯酸鉀6．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是()A．純凈物：氧氣、干冰、水銀 B．肥料：二氧化碳、硫酸銨、硝酸鉀C．單質(zhì)：金剛石、鐵粉、黃銅 D．鹽：氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈣7．將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如下凈化處理，下列說法正確的是（）A．①中液體無色渾濁B．經(jīng)上述處理后，②中液體為純凈物C．②中液體無色澄清D．若③中出現(xiàn)大量泡沫，則②中液體為硬水8．日常生活中見到下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是A．玻璃破碎B．蠟燭熔化C．水的蒸發(fā)D．酒精燃燒9．下列變化屬于物理變化的是A．冰山融化 B．鋼鐵生銹 C．酸雨侵蝕 D．煤的干餾10．下表提供了硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。溫度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169則下列說法正確的是A．在20℃時，向100g水中加入40g硝酸鉀固體，能夠得到140g溶液B．隨著溶液溫度不斷升高，硝酸鉀固體的溶解度呈現(xiàn)出不斷減少的趨勢C．60℃時210g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃，能析出78.4g硝酸鉀晶體D．在40℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體，氯化鈉不會溶解11．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O2 B．KClO3 C．SiO2 D．C2H5OH12．下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對應(yīng)正確的是（）A．氧氣用于煉鋼：氧氣具有可燃性B．硫酸用于除鐵銹：硫酸能與活潑金屬反應(yīng)C．洗潔精用于清洗油污：洗潔精能溶解油污D．二氧化碳用于滅火：二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。請回答：（1）配制該溶液時，需稱取氯化鈉___g。（2）溶解氯化鈉固體時用玻璃棒攪拌的目的是__。（3）下列情況會導(dǎo)致所配的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是___（填字母序號）。A所用的NaCl不干燥B用量筒量取水時，俯視讀數(shù)C配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留14．圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析并回答問題．由圖可知，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是__________．反應(yīng)物中，有機化合物的化學(xué)式是________．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_______．15．我們復(fù)習(xí)堿的性質(zhì)后，總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)，即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）為了驗證反應(yīng)①，將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液變成_____色。（2）酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)，請舉出反應(yīng)②在生活、生產(chǎn)中一個具體應(yīng)用（先用文字說明，再用化學(xué)方程式表達(dá)）：_____________________________。（3）反應(yīng)③提供的鹽為碳酸鈉溶液，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。（4）反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)，則其化學(xué)方程式為________________。（5）請你用自己喜歡的方式，總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)_____________。16．化學(xué)基礎(chǔ)與常識。空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為____。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，標(biāo)出高鐵酸鈉中鐵元素的化合價______。自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒有用到的是____。（填序號）過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下：反應(yīng)Y是化合反應(yīng)，請寫出其化學(xué)方程式____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置①(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是③。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從①（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從②（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置(填字母序號)。18．氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定反應(yīng)是否發(fā)生，麗麗小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗探究方案。請回答下列問題：（1）標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____。（2）玻璃棒在實驗中的作用及目的_____。（3）當(dāng)觀察到燒杯中溶液顏色_____時，說明酸堿恰好中和反應(yīng)。（4）該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)力程式_____。（5）仿照填寫下用圓圈內(nèi)的空白，其反應(yīng)的實質(zhì)是_____。（6）若將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的氫氧化鈉溶液充分后，反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（7）酸、堿，鹽水溶液導(dǎo)電是因為它們在水中溶解時能產(chǎn)成自由移動的離子，這個過程叫做電離。試著寫出氫氧化鈉的電離方程式_____。（8）下列關(guān)于該實驗方案中，能證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的序號是_____。A用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀鹽酸，測得溶液的pH逐漸減小，最終小于7B用溫度計測量氫氧化鈉溶液在滴加稀鹽酸前與后的溫度，發(fā)現(xiàn)其明顯上升C蒸發(fā)反應(yīng)后所得的無色溶液得到白色的固體D向一定量NaOH溶液被中滴加稀鹽酸、再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，現(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品10.6g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.55%的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：請通過計算回答：[該燒堿樣品變質(zhì)的程度為（填“部分變質(zhì)”或“全部變質(zhì)”）。a=g。當(dāng)沉淀剛好達(dá)到最大質(zhì)量時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01%）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

金剛石用于裁玻璃，因為金剛石是自然界最堅硬的物質(zhì)，可用于工業(yè)中切割玻璃的工具，A選項正確；活性炭作除臭劑，因為活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，B選項正確。一氧化碳用于冶金工業(yè)是因為一氧化碳具有還原性，C選項錯誤；石墨可用作電極材料是因為石墨能導(dǎo)電，D選項正確。故選C。2、D【解析】

A、減少化石燃料使用有利于減少空氣污染、保護(hù)環(huán)境；生活污水限排，既可以節(jié)約用水又可以減少水污染；垃圾分類回收既可以節(jié)約資源又可以減少固體廢棄物，故A正確；B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅是利用了隔絕空氣的滅火原理；住宅失火時用水澆滅是利用了降低可燃物溫度至著火點以下的滅火原理；滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶是利用了移走可燃物的滅火原理，故B正確；C、可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水；醬油和醋的氣味不同可以通過聞氣味的方法進(jìn)行區(qū)分；銅芯導(dǎo)線和鋁芯導(dǎo)線的顏色不同，可以通過觀察顏色的方法進(jìn)行區(qū)分，故C正確；D、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故D不正確。故選D。3、A【解析】

NaOH去除MgCl2，Na2CO3去除CaCl2，BaCl2去除Na2SO4。唯一需要確定的順序是氯化鋇需要在碳酸鈉之后，因為如果氯化鋇靠后，過量的氯化鋇無法被去除。故選A。4、B【解析】A、由圖可知，反應(yīng)物和生成物中共有兩種元素，錯誤；B、由圖可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，正確；C、反應(yīng)物中有兩種單質(zhì)，錯誤；D、如圖所示的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，配平后，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比不是1：1，錯誤。故選B。5、C【解析】

A、空氣中有氧氣、二氧化碳等，則氧元素既以游離態(tài)存在，又以化合態(tài)存在，錯誤；

B、水是化合物，氧元素只以化合態(tài)存在，錯誤；

C、氧氣為單質(zhì)，氧元素只以游離態(tài)存在，正確；D、氯酸鉀是化合物，氧元素只以化合態(tài)存在，錯誤。故選C。6、C【解析】

A、氧氣、干冰、水銀都是只由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故A正確；B、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作溫室氣體肥料，硫酸銨屬于氮肥，硝酸鉀屬于復(fù)合肥，故B正確；C、黃銅是銅鋅合金，屬于混合物，而單質(zhì)屬于純凈物，故C錯誤；D、氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈣都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，都屬于鹽，故D正確。故選C。7、C【解析】

A、靜置、過濾不能除去水的色素，故①中液體不是無色渾濁，錯誤；B、②中液體中含有可溶性雜質(zhì)，為混合物，錯誤；C、活性炭具有吸附性，能除去色素，故②中液體無色澄清，正確；D、③中出現(xiàn)大量泡沫，則②中液體為軟水，錯誤；故選：C。8、D【解析】

A.玻璃破碎，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.蠟燭熔化，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)，是物理變化；C.水的蒸發(fā)，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)，是物理變化；D.酒精燃燒，有新的物質(zhì)——二氧化碳、水生成，是化學(xué)變化。故選D?！军c睛】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。9、A【解析】

A、冰山融化沒有新物質(zhì)的生成是物理變化，故正確；B、鋼鐵生銹有新的物質(zhì)鐵銹生成是化學(xué)變化，故錯誤；C、酸雨侵蝕是酸與建筑物等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)變化，故錯誤；D、煤的干餾是化學(xué)變化，因為會生成其他物質(zhì)如焦炭等，故錯誤。故選A。10、C【解析】

A、20℃是硝酸鉀的溶解度是31.6g，故100g溶劑能溶解31.6g溶質(zhì)，能夠得到131.6g溶液，錯誤；B、由不同溫度下的溶解度數(shù)值可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：隨著溫度的升高，溶解度逐漸增大，錯誤；C、60℃時210g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃，能析出110g-31.6g=78.4g硝酸鉀晶體，正確；D、在40℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體，氯化鈉會繼續(xù)溶解，錯誤。故選C。11、C【解析】

A、O2按物質(zhì)的分類，分為單質(zhì)，只由一種元素組成。故不符合題意；B、KClO3按物質(zhì)的分類分為鹽，由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，同時也屬于含氧化合物，不同于氧化物，故不符合題意；C、氧化物的定義是：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物是氧化物，故符合題意；D、C2H5OH屬于有機化合物，也是含氧化合物，不是氧化物，故不符合題意。故選C【點睛】氧化物的定義是：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物是氧化物稱為氧化物，需要與含氧化合物鑒別。12、D【解析】

A、氧氣能夠支持燃燒，可用于煉鋼，氧氣是助燃劑，沒有可燃性，選項A不正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，所以稀硫酸除鐵銹利用的是金屬氧化物與硫酸的反應(yīng)，選項B不正確；C、洗潔精對油污具有乳化作用，可以用于除油污，選項C不正確；D、二氧化碳用于滅火：二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣，選項D正確。故選D?！军c睛】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)及用途等知識點，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，根據(jù)性質(zhì)分析解答即可，題目難度不大。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、6加快溶解速率A【解析】

（1）配制該溶液時，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為：100g×6%=6g；（2）溶解氯化鈉固體時用玻璃棒攪拌的目的是：加快溶解速率；（3）A、所用的NaCl不干燥，會使溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；B、用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，使溶劑的質(zhì)量偏小，溶液質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意。故選A。14、分子被打破形成原子，原子重新組合成新分子C2H41:3（或3:1）【解析】

（1）由圖可知，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是分子被打破形成原子，原子重新組合成新分子，故答案：分子被打破形成原子，原子重新組合成新分子。（2）根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)物中，有機化合物的化學(xué)式是C2H4故答案：C2H4（3）根據(jù)微觀示意圖可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3（或3：1），故答案：1:3（或3:1）15、紅色酸堿中和后生成鹽和水，所得物質(zhì)的酸堿性都會減弱，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要的應(yīng)用，如可用氫氧化鋁來治療胃酸過多，氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化方程式為Al(ОН)3+3HCl=AlC13+3H2OCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（1）能與酸堿指示劑反應(yīng)（2）酸+金屬→鹽+氫氣（3）酸+金屬氧化物→鹽+水（4）酸+堿→鹽+水（5）鹽+酸→新鹽+新酸【解析】

（1）酚酞遇酸溶液不變色，遇堿溶液變紅，氫氧化鈣屬于堿，所以將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成紅色；（2）酸堿中和后生成鹽和水，所得物質(zhì)的酸堿性都會減弱，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要的應(yīng)用，如可用氫氧化鋁來治療胃酸過多；用氫氧化鈣來改良酸性土壤；用酸堿溶液來處理工廠排放的酸堿性不達(dá)標(biāo)的廢水等，氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為：Al(ОН)3+3HCl=AlC13+3H2O；（3）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（4）氫氧化鈉在空氣中易吸收二氧化碳而變質(zhì)。氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。（5）酸的化學(xué)性質(zhì)有：（1）能與酸堿指示劑反應(yīng)（2）酸+金屬→鹽+氫氣（3）酸+金屬氧化物→鹽+水（4）酸+堿→鹽+水（5）鹽+酸→新鹽+新酸16、0.03%④CaO+H2O2+7H2O=CaO2·8H2O【解析】

（1）空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為0.03%。（2）化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，在Na2FeO4中，設(shè)鐵的化合價為x，（+1）×2+x+（-2）×3=6，解得x=+6，表示為：；自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，沒有用到的是④蒸餾。（3）反應(yīng)Y是化合反應(yīng)，為氧化鈣和過氧化氫、水反應(yīng)生成CaO2·8H2O，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O2+7H2O=CaO2·8H2O。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿（2）控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少（3）ab（4）F【解析】試題分析：（1）高錳酸鉀在加熱的條件下，分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；由于該反應(yīng)是固體在加熱條件下分解，故應(yīng)選用發(fā)生裝置A；由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故可將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已集滿。（2）由于C裝置中用的是注射器來添加過氧化氫溶液，所以能通過控制反應(yīng)物氧化氫溶液的量，來控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少。（3）由于二氧化碳的密度比空氣大，故能用向上排空氣法收集，若用裝置E進(jìn)行“排空氣法”收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從較長的導(dǎo)管a進(jìn)入，從下面向上將空氣從較短的導(dǎo)管排出；若用裝置E用排水法收集氧氣，則由于氧氣的密度小于水，因此要從較短的導(dǎo)管b通入，從上面向下將水從長管排出。（4）根據(jù)題意，由于一氧化氮氣體難溶于水，且在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體要用排水法收集。故選F考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，氧氣的檢驗和驗滿，書寫化學(xué)方程式點評：熟記氧氣的實驗室制法、原理和注意事項等，是解題的關(guān)鍵；此外，本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。18、滴瓶燒杯攪拌，加速氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)，使反應(yīng)更充分剛好變?yōu)闊o色H+與OH-結(jié)合生成H2O的過程5.85%NaOH=Na++OH-AB【解析】

（1）①是滴瓶，②是燒杯。（2）玻璃棒在實驗中的作用及目的是