《水的凈化方法導學案-2023-2024學年科學牛津上海版五四學制》_第1頁
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文檔簡介

《水的凈化方法》導學案一、導入引言水是生命之源，是我們平時生活中必不可少的資源。然而，由于工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，水資源被污染的問題日益嚴重，給人類的健康和生存環(huán)境帶來了巨大的威脅。因此，了解水的凈化方法，學會珍愛水資源顯得尤為重要。二、目標設定1.了解水的凈化方法的種類和原理；2.掌握常見的水的凈化方法的操作步驟；3.培養(yǎng)學生的環(huán)保認識，提倡珍惜水資源。三、知識講解1.物理凈化方法物理凈化方法是通過物理手段將水中的雜質分離出來，主要包括過濾、沉淀、蒸餾等。其中，過濾是最常見的物理凈化方法，通過介質過濾器或濾紙將水中的雜質截留下來。2.化學凈化方法化學凈化方法是通過化學反應將水中的有害物質轉化為無害物質，主要包括氯化、氧化、還原等反應。其中，氯化是最常見的化學凈化方法，可以有效殺滅水中的細菌和病毒。3.生物凈化方法生物凈化方法是利用生物體的代謝作用將水中的有機物降解為無害物質，主要包括活性污泥法、植物凈化法等。其中，活性污泥法是一種常用的生物凈化方法，通過微生物的作用將有機物分解為無害物質。四、實踐操作1.過濾凈化實驗材料：雜質較多的水、玻璃瓶、濾紙步驟：將雜質較多的水倒入玻璃瓶中，用濾紙過濾水，觀察濾紙上的雜質。2.氯化凈化實驗材料：含有細菌的水、漂白粉步驟：在含有細菌的水中加入適量的漂白粉，攪拌均勻，觀察水的變化。五、討論總結1.你認為哪種水的凈化方法最有效？為什么？2.在平時生活中，我們應該如何勤儉用水，珍愛水資源？六、拓展延伸1.請調查當地水質狀況，了解當地水資源的污染情況；2.設計一個水的凈化實驗方案，展示給同硯們。七、作業(yè)安置1.總結本節(jié)課學到的水的凈化方法及其原理；2.撰寫一篇關于水資源珍愛的小短文，表達你對環(huán)保的看法。八、課后反思通過本節(jié)課的進修，我深刻認識到了水資源珍愛的重要性，也了解了水的凈化方法及

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