浙江省天臺縣平橋中學(xué)高二下學(xué)期第一次診斷性測試語文試題

一、語言文字運(yùn)用（共12分，其中選擇題每小題2分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．痙攣（jìng）贗品（yàn）躑躅（chú）頤指氣使（yí）B．傾圮(pǐ)腳踝（huái）蜷縮（quán）卷帙浩繁（zhì）C．蹣跚（shān）黏泥（nián）傴僂（yǔ）戛然而止（gá）D．干癟（biě）齷齪(chuò)皺襞(bì)掎角之勢（jī）2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．抱怨媲美紆尊降貴闃無一人B．勛綬暴燥破釜沉舟浮想聯(lián)翩C．震撼凋敝風(fēng)弛電掣美輪美奐D．摩娑周正端莊雍容躊躇滿志3．下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．清兵衛(wèi)收藏的那些產(chǎn)于不同時(shí)代、具有不同造型、來自不同地區(qū)的葫蘆，把小小的書房擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，間不容發(fā)。B．談起武俠小說中的俠客義行，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的小說創(chuàng)作家也驚嘆不已。C．沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。D．素芭的這種語言琳瑯滿目，從蟋蟀鳴叫的草地到星空無言的世界，只有手勢、表情、音樂、哭泣和嘆息，充盈在那廣闊的語言世界。4．下列選項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．《煉金術(shù)士》是一部以事件輔佐人物成長的小說，它講述的是西班牙少年圣地亞哥夢見在埃及金字塔附近埋著一批寶藏，在吉卜賽老婦人和撒冷之王麥基洗德的引導(dǎo)下踏上尋夢之旅和抵達(dá)夢想。B．米蘭·昆德拉說過，如果小說有某種功能，那就是讓人發(fā)現(xiàn)事物的模糊性。這說明小說這個(gè)文體，不是要將世界簡單化，而是將看似簡單平凡的事物復(fù)雜化。C．在法國傳統(tǒng)文學(xué)中，莫泊桑的宗師是福樓拜和他的《包法利夫人》，直截了當(dāng)與不拘陳規(guī)的敘述方式和節(jié)奏對他影響很大。D．所謂象征，就是通過一特定的具體形象間接地表現(xiàn)某種概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之間有某種相似的特點(diǎn)，能使人引起由此及彼的聯(lián)想，反而給讀者留下深刻的印象以及廣闊的思考空間。5.下列有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《清兵衛(wèi)與葫蘆》出自志賀直哉之手，他是日本近代文學(xué)史上“新感覺文學(xué)”流派的主要代表。他的作品追求個(gè)性解放，提倡人道主義精神，強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和意志。代表作有長篇小說《暗夜行路》。B.泰戈?duì)柺且晃挥《仍娙?、哲學(xué)家和印度民族主義者，1913年他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他的作品充滿了鮮明的愛國主義和民主主義精神，同時(shí)又富有民族風(fēng)格和民族特色。其重要詩作有詩集《吉檀迦利》、《新月集》、《飛鳥集》等。C.蘇聯(lián)作家高爾基的《丹柯》充滿了“有價(jià)值東西被毀壞”的悲劇性，而情節(jié)設(shè)置上一波三折又進(jìn)一步凸顯了主題的悲劇意味，丹柯這一英雄形象也因此顯得豐厚飽滿。從審美效果來說，結(jié)尾崇高的悲劇色彩更能使作品獲得成功。D.《橋邊的老人》中，法西斯的威脅近在咫尺，老人卻還在掛念著自己照看的小動(dòng)物，表現(xiàn)出人性的光輝；而《老人與?！分械纳Ｌ醽喐缯f：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是他的生活信念，也是海明威要表達(dá)的思想——人類面對艱難困苦時(shí)必須具有堅(jiān)不可摧的精神力量。6．填寫下列空格的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我曾看到她在幾架翼琴的伴奏下跳波洛涅茲舞，曾聽見她用懶洋洋的聲音朗誦《葉甫蓋尼·奧涅金》中的篇什。于是那古樸的、充滿幻想的生活又映現(xiàn)在我眼前…………當(dāng)初，，，，，她們長長的睫毛嫵媚地垂在憂悒而溫柔的雙眸上……①她們嬌妍的臉龐上流露出貴族的氣度②在貴族莊園里有過多么好的少女和婦人?、鬯齻兊娜A發(fā)梳成古色古香的發(fā)式④她們的肖像從墻上俯視著我A．①④③②B.③④①②C.②①④③D.②④①③二、現(xiàn)代文閱讀（共17分）（一）閱讀下面文字，完成7-8題。（6分）“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼]家，”老人說，“只有剛才講過的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想?！薄澳愕恼螒B(tài)度怎樣？”我問。“政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里，再也走不動(dòng)了?！薄斑@兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng)，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車?！薄拔乙粫?，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”“巴塞羅那，”我告訴他。“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你。”他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會兒又開口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”“噢，它們大概挨得過的?！薄澳氵@樣想嗎？”“當(dāng)然，”我邊說邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了?！翱墒窃谂诨鹣滤鼈冊趺崔k呢？人家叫我走，就是因?yàn)橐_炮了?！薄傍澔\沒鎖上吧？”我問?！皼]有。”“那它們會飛出去的?！薄班?，當(dāng)然會飛?？墒巧窖蚰兀堪?，不想也罷?！彼f。“要是你歇夠了，我得走了?！蔽掖咚骸罢酒饋恚咦呖??！薄爸x謝你，”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物，”他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在照看動(dòng)物。”對他毫無辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)。可是天色陰沉，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。（節(jié)選自《橋邊的老人》）7.海明威的敘事非常節(jié)制，簡潔而含蓄，正如他的“冰山理論”所講的那樣，還有更多的言外之意需要讀者挖掘。請你談?wù)勛詈笠欢巍皟H有的幸運(yùn)”所包含的豐富內(nèi)涵。（3分）8.本文是一篇反映戰(zhàn)爭主題的小說，請你結(jié)合內(nèi)容談?wù)劚拘≌f在取材上的突出特點(diǎn)。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成9-11題。（11分）提琴［美國］?！き偹箯奈矣啄陼r(shí)一直到長大離開家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中。“現(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴?！彼Z調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來的。我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的面鋪是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異常興奮?！拔腋嬖V你，瑪麗，根本不會有危險(xiǎn)，”看見母親臉色不對頭，父親說道，“你只要在這份三千美元的借貸申請書上簽個(gè)名就行了。”“可如果是抵押貸款，”她嗚咽地說道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾。”“我想稍微講幾句?！本司苏f。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報(bào)上讀過，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴賣五千元。把它拿去賣了，卡爾?！薄芭叮~克！”母親很吃驚?！拔铱刹辉改敲醋?，邁克?！备赣H說道?！叭绻阙s快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里?！彼碾p手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。過了一陣子父親從前門進(jìn)來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方?！拔叶家呀?jīng)走到埃雷特那家店的門口了，可我心里突然起了個(gè)念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了?！蹦赣H顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾?！薄耙粋€(gè)很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學(xué)里念書的費(fèi)用?！蹦枪P貸款并沒有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長逝，于是他的小提琴便傳給了我?！八麄冸y道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？”一天晚上，父親問我。我告訴他確實(shí)有。“我想那樣最好。”他突然說道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！蹦赣H確實(shí)是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。我打開琴盒：“它值多少錢？”他拿起琴來：“賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了?！薄翱蛇@是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我說。“不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，”他彬彬有禮地說道，“許多小提琴上都有這種標(biāo)記，可并不是真的，這也絕不會是真的?！彼闷娴啬曋遥拔乙郧耙娺^這件樂器，你是不是卡爾·恩格勒的女兒？”“是的。”我簡短地回答道。當(dāng)然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌?？”她問道，一面把手貼在自己胸口，“你們把它賣了？”父親顯得很憂慮，看到我搖搖頭?！霸跇巧衔业囊孪淅铮蔽腋嬖V她，“我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家?！蹦赣H高興起來，顯得很滿意?！按送?，”我繼續(xù)說道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？”“是這樣，瑪麗，是這樣的?！备赣H一面回答，一面避開了我的目光。9．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理？（4分）（1）他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。（2）父親一面回答，一面避開了我的目光。10．請概括“我”（小瑪麗）這一形象的主要性格特點(diǎn)及其在小說中的作用。（4分）11．小說第一段說：“它已成為某種象征?！闭埥Y(jié)合全文，探究“象征”一詞的豐富內(nèi)涵。（3分）三、古代詩文閱讀（共24分，其中選擇題每小題2分）（一）閱讀下面的文言文，完成12～16題。(14分)顏之儀，字子升，瑯邪臨沂人也，晉侍中含九世孫。祖見遠(yuǎn)，齊御史治書。正色立朝，有當(dāng)官之稱。及梁武帝執(zhí)政，遂以疾辭。尋而齊和帝暴崩，見遠(yuǎn)慟哭而絕。梁武帝深恨之，謂朝臣曰：“我自應(yīng)天從人，何預(yù)天下人事，而顏見遠(yuǎn)乃至于此?！碑?dāng)時(shí)嘉其忠烈，咸稱嘆之。之儀幼穎悟，三歲能讀《孝經(jīng)》。及長，博涉群書，好為詞賦。嘗獻(xiàn)《神州頌》，辭致雅贍。梁元帝手敕報(bào)曰：“枚乘二葉，俱得游梁；應(yīng)貞兩世，并稱文學(xué)。我求才子，鯁慰良深?！苯昶剑畠x隨例遷長安。世宗以為麟趾學(xué)士，稍遷司書上士。高祖初建儲宮，盛選師傅，以之儀為侍讀。太子后征吐谷渾，栽軍有過行，鄭譯等并以不能匡弼坐譴，唯之儀以累諫獲賞。即拜小宮尹，封平陽縣男，邑二百戶。宣帝即位，遷上儀同大將軍、御正中大夫，進(jìn)爵為公，增邑一千戶。帝后刑政乖僻，昏縱日甚，之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。深為帝所忌。然以恩舊，每優(yōu)容之。及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無私乃舍之。宣帝崩，劉昉、鄭譯等矯遺詔，以隋文帝為丞相，輔少主。之儀知非帝旨，拒而弗從。昉等草詔署訖，逼之儀連署。之儀厲聲謂昉等曰：“主上升遐，嗣子沖幼，阿衡之任，宜在宗英。方今賢戚之內(nèi)，趙王最長，以親以德，合膺重寄。公等備受朝恩，當(dāng)思盡忠報(bào)國，奈何一旦欲以神器假人！之儀有死而已，不能誣罔先帝。”于是昉等知不可屈，乃代之儀署而行之。隋文帝后索符璽，之儀又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是隋文帝大怒，命引出，將戮之，然以其民之望也，乃止。出為西疆郡守。隋文帝踐極，詔征還京師，進(jìn)爵新野郡公。開皇五年，拜集州刺史。在州清靜，夷夏悅之。十年正月，之儀隨例入朝。隋文帝望而識之，命引至御坐，謂之曰：“見危授命，臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿?！蹦速n錢十萬、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行于世。（《周書》列傳第三十二）12．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） [來源A．梁武帝深恨之恨：嫉妒 B．然以恩舊，每優(yōu)容之優(yōu)容：寬容C．奈何一旦欲以神器假人假：授，給予D．命引出，將戮之引：拉13．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（） A.而顏見遠(yuǎn)乃至于此B．世宗以為麟趾學(xué)士今其智乃反不能及，其可怪也歟是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)C．之儀知非帝旨，拒而弗從D．乃代之儀署而行之漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿悟已往之不諫，知來者之可追。14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A．顏之儀幼年穎悟，長大后，喜歡寫詞賦，曾經(jīng)給梁元帝進(jìn)獻(xiàn)了一篇《神州頌》，文辭典雅富麗，梁元帝親自回書稱贊他的才能。B．顏之儀曾被選為太子侍讀，可后來太子征討吐谷渾時(shí)，在軍中有不軌行為，其他人都因不能糾正輔助而受到責(zé)罰，只有顏之儀因?yàn)閷掖蝿裰G而獲賞。C．宣帝去世后，劉昉、鄭譯等人偽造遺詔，讓隋文帝接替宣帝做皇帝，顏之儀知道不是宣帝的旨意，拒絕相從。D．隋文帝做了皇帝后，將他征回京師，加封了他爵位，認(rèn)為顏之儀是一位能“見危授命，臨大節(jié)而不可奪”的人。15．用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無私乃舍之。源16．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）見危授命，臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿。（3分）（二）閱讀下面這首詞，完成17～18題。（6分）留春令·詠梅花史達(dá)祖故人溪上，掛愁無奈，煙梢月樹。一涓春月點(diǎn)黃昏，便沒頓、相思處。曾把芳心深相許。故夢勞詩苦。聞?wù)f東風(fēng)亦多情，被竹外、香留住。17．這首詞題為《詠梅花》，但卻很少從正面著墨，請從上片內(nèi)容簡析本詞是怎樣寫梅花的。（3分）18．“故夢勞詩苦”中的“苦”含義豐富，耐人尋味，請結(jié)合下片加以分析。（3分）（三）古詩文填空19.補(bǔ)出下面句子的空缺部分。（任選三小題，6分）（1）故木受繩則直，，則知明而行無過矣。（《勸學(xué)》）(2)是故弟子不必不如師，。聞道有先后，，如是而已。（《師說》）(3)寄蜉蝣于天地，。，羨長江之無窮。（《赤壁賦》）(4)長橋臥波，，復(fù)道行空，。（《阿房宮賦》）(5)元嘉草草，封狼居胥，，四十三年，望中猶記，。（《永遇樂.京口北固亭懷古》）四．語言表達(dá)應(yīng)用20．閱讀下面的材料，用簡潔的語言概括出“代際公平”的三項(xiàng)基本原則。（不超過30字）（3分）“代際公平”指當(dāng)代人和后代人在利用自然資源、滿足自身利益、謀求生存與發(fā)展上權(quán)利均等，當(dāng)代人必須留給后代人生存和發(fā)展的必要環(huán)境資源和自然資源。每一代人應(yīng)該為后代人保存自然和文化資源的多樣性，避免限制后代人的權(quán)利，使后代人有和前代人相似的可供選擇的多樣性。每一代人都應(yīng)該保證地球的質(zhì)量，在交給下一代時(shí)，不比自己從前一代人手里接過來時(shí)更差，也就是說，地球沒有在這一代人手里受到破壞。每代人應(yīng)該對其成員提供平行接觸和使用前代人的遺產(chǎn)的權(quán)利，并且為后代人保存這項(xiàng)接觸和使用權(quán)，使下一代人也能接觸到隔代遺留下來的東西。答：（1）（2）（3）21．瀏覽下面一則材料，完成后面的題目。（4分）日前，網(wǎng)友“秋潭水月”在網(wǎng)上發(fā)帖表示憤怒，并配發(fā)了三張圖片。其中一張圖片顯示，在一中學(xué)運(yùn)動(dòng)會開幕式上，“高三·十一班”方陣中，舉牌者為一名裝扮成豬八戒模樣的男生，尾隨其后的同學(xué)分別著侵華日軍軍服、漢奸服以及紅軍服裝，顯得格外刺眼。這組圖片旋即引來眾多網(wǎng)友的圍觀與爭議，網(wǎng)友們紛紛以“腦殘”、“無知”等字眼予以譴責(zé)，并認(rèn)為此舉有失民族氣節(jié)。而部分網(wǎng)友對此表達(dá)了不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為此舉跟民族氣節(jié)沒有關(guān)系。還有網(wǎng)友猜測此舉可能是同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)會上的一個(gè)表演，希望不要斷章取義。請就上面材料中這些同學(xué)的表現(xiàn)發(fā)表你自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，評價(jià)客觀，分析深刻。五、作文（40分）22．“天命就是一個(gè)人總夢想著去實(shí)現(xiàn)的事情，每一個(gè)人在他年輕的時(shí)候，都知道自己的天命是什么。在生命的那個(gè)階段里，所有的事情都是清晰的，所有的事情也都是可能的。在那個(gè)時(shí)候，人們敢于去夢想，也敢于去企慕那些他們希望發(fā)生在自己生活里的奇跡。但是，隨著時(shí)光的流逝，一種神秘的力量試圖證明，實(shí)現(xiàn)天命是不可能的事。這種力量似乎是消極的、否定的，但實(shí)際上它是在教導(dǎo)你怎樣實(shí)現(xiàn)自己的天命。它會鍛煉你的靈魂和意志……”——摘自《煉金術(shù)士》請?jiān)跍?zhǔn)確理解這段話的基礎(chǔ)上，寫一篇800字左右的作文?？梢躁U述你的看法，可以傳達(dá)你的理解，可以分享你的經(jīng)歷與感受。要求：言之有物，真情實(shí)感。題目自擬，文體不限，立意自定。

1、B（A．躅zhúC戛jiáD．掎jǐ）2、A3、C（節(jié)選自《橋邊的老人》）8.海明威的敘事非常節(jié)制，簡潔而含蓄，正如他的“冰山理論”所講的那樣，還有更多的言外之意需要讀者挖掘。請你談?wù)勛詈笠欢巍皟H有的幸運(yùn)”所包含的豐富內(nèi)涵。（4分）“僅有的幸運(yùn)”，說明在戰(zhàn)爭的環(huán)境下，老人是大不幸的。當(dāng)時(shí)，如果不是偶然的因素，老人必定兇多吉少。戰(zhàn)爭使老人的性命僅懸在運(yùn)氣上，而全不由自己掌控。這幾個(gè)字里透著弱者的辛酸、戰(zhàn)爭的殘酷和罪惡，也包含了“我”對老人遭遇的同情與憐憫。（回答出“弱者的辛酸”、“戰(zhàn)爭的罪惡”兩點(diǎn)意思，即可得3分；回答出“我”對老人同情，再得1分。）12．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理？（4分）（1）他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。因被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵毝纯酂o奈；為能用這把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)而欣慰。（2分，答對一點(diǎn)得1分，意思對即可）（2）父親一面回答，一面避開了我的目光。父親估計(jì)“我”已經(jīng)知道真相，既贊許“我”的做法，又為“我”知道真相，過早地承擔(dān)家庭的責(zé)任而感到無奈和不忍。（答“估計(jì)‘我’沒有了解到事情的真相而輕松；同時(shí)又怕‘我’從自己的眼神中看出破綻，因心虛而回避”也對）（2分，答對一點(diǎn)得1分，意思對即可）13．請概括“我”（小瑪麗）這一形象的主要性格特點(diǎn)，并從敘述人稱、敘述角度兩方面談?wù)劇拔摇痹谛≌f中的作用。（5分）14．小說第一段說，“它已成為某種象征”。請結(jié)合全文，探究“象征”一詞的豐富內(nèi)涵。（6分）①關(guān)鍵時(shí)刻舅舅決定賣琴幫助我們，后來又把它作為財(cái)產(chǎn)送給我；母親不愿輕易賣琴：琴是親情的象征；②父親