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文檔簡介

細雨蒙蒙的中秋佳節(jié),被賦予了無限的生機和期望。然而就在這樣一個節(jié)日里不期而遇了

一場全國公共英語的口試考試。對很多考生來說這似乎有一點無奈和惆悵。然而無奈也好,

惆悵也好,考試還是如期地進行了。那么這次考試的情況究竟如何呢,就讓我們從今年的考

題說起吧!

考點:應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

級別:三級

口試場次:上、下午各一場(兩套不同的試題)

考試代碼347(上午)

PartA

Questions:

Couldyoutellussomethingaboutyourfamily?

Whatdoesyourfamilyusuallydofortheweekend?

Doyouenjoyit?Why?

Whatdoyouthinkoflivingtogetherwithyourparents?

Canyoutel1mesomethingaboutyourjoborstudy?

Whatdoyouenjoymostaboutyourworkorschool?

Whatdoyoudislikeaboutyourworkorschool?

Doyouhaveanyfutureplans?

毫無懸念,今年口試第一部分的問答題和往年如出一轍。很多考生都是對答如流,當然

只要是參加過考前培訓(xùn)的學(xué)生,能做到這一點是相當容易的。在這一部分,有備而來的學(xué)生

可以給考官一個非常良好的印象,同時考生自己通過這一環(huán)節(jié)的流利對答也可以增加信心,

減少壓力和緊張感。

PartB

Nowwewouldlikeyoutotalkaboutsomethingbetweenyourselves.Wearejust

goingtolisten.

Supposethereissomethingtobebuiltorplantedinyourcityneighborhood.

Thepicturesheetshowsyoufourchoices1)fitnessfacilities2)afountain3)trees

orgrasses4)statues

Pleasetalktoeachotheraboutyoursuggestionandgiveyourreasons.It's

notnecessarytoagreewitheachother.(3minutes)

看到第二環(huán)節(jié)的題目的時候,作為考官的我,憑著多年P(guān)ETS的教學(xué)經(jīng)驗知道要讓一個

PETS3的考生在考官的指導(dǎo)性語言中,馬上聽清楚并反應(yīng)過來什么是fitnessfacilities,

fountainandstatues是有一定的困難的。果然,我的擔心被考生們的現(xiàn)場表現(xiàn)給證實了。

80%的學(xué)生都沒能聽懂考官的指導(dǎo)性語言。繼而在這一部分中造成嚴重的偏題現(xiàn)象。

其中值得一提的是很多考生對這一環(huán)節(jié)的口試形式很不熟悉,不清楚這是一個互相交流

的環(huán)節(jié)。很多考生是自顧自己說,沒有一點的互動。而有的考生還以為是需要描述圖片,所

以就把一到四副圖進行詳細的描述,沒有任何自己的觀點。其實所有這些對于考試形式的不

熟悉都可以在考前的培訓(xùn)班中得到解決,更了解題型也就意味著能更從容地面對這樣的考

試。

PartC

Now1willgiveeachofadifferentpicture.Wewould1ikeyoutofirstdescribe

itandthentelluswhatyouthinkaboutit.

Picture1(forCandidateA)

Themotherwasaskinghissontodosomehousework,butheescaped.(Candidate

A:1.5minutes;CandidateB:0.5minute)

Picture2(forCandidateB)

Agirlisfrightenedbyahugepetdog.(CandidateB:1.5minutes:Candidate

A:0.5minute)

在這一環(huán)節(jié)要求學(xué)生先對所給出的圖畫,進行簡單的描述,再陳述自己的觀點。其實向

上面出現(xiàn)的兩副畫面都不算太難,只要有一定生活常識的考生都可以有話可講??忌谶@一

環(huán)節(jié)里一定要注意不要一直盯著圖講,要有擴展性思維,否則很容易講不滿一分鐘就無話可

講了。比如在第一副圖中完全可以延伸到獨生子女政策和現(xiàn)代的家庭教育所帶給孩子們的影

響,繼而還可以講到其他一些相關(guān)的出現(xiàn)在青少年身上的不良現(xiàn)在。

第二副圖相對第一副圖可能難度上稍高,從考生的表現(xiàn)上也體現(xiàn)出了這一點。在這里擴

展性思維顯得尤為重要,很多學(xué)生描述完圖片后就覺得無話可說了,其實這就是一個公民的

社會文明行為問題。養(yǎng)寵物固然沒錯,但是帶出來嚇到了人,可就是有問題了,在現(xiàn)如今的

社會中類似的現(xiàn)象還是很多的。很多人是只考慮到自己的感受,不顧及別人的。其實只要能

稍微擴展一點,只要平時積累的素材夠多,對于這樣的話題,還是很容易就能完成一分半時

間的陳述的。

考試代碼348(下午)

PartA(同上)

由此更可見,在口試的第一環(huán)節(jié)一定要做到有備而來,建議考生考前把答案熟背于心。

PartB

Nowwewouldlikeyoutotalkaboutsomethingbetweenyourselves.Wearejust

goingtolisten.

Supposeyouaregoingtotakeapart-timejobnextmonth.Thepicturesheetshows

youfourchoices1)arestaurantwaiter2)atouristguide3)atrafficassistant

4)akindergartenteacher

Pleasetalktoeachotheraboutyourchoiceandgiveyourreasons.Itisnot

necessarytoagreewitheachother.(3minutes)

下午第二環(huán)節(jié)的這套題要比上午的簡單一些??忌谋憩F(xiàn)也相對地好了很多。很多考生

都能聽懂考官的要求了??赡茏钪饕€是因為在詞匯量上的難度比起上午下降了一些。而對

于part-timejob的問題很多學(xué)生可能也都有一些親身經(jīng)歷,所以也更有話說了。

在此環(huán)節(jié)互動其實是一個很關(guān)鍵的問題,如果懂得良好的互動交流,三分鐘的時間可以

被淋漓盡致地發(fā)揮好。這也有賴于平時的一些訓(xùn)練,平時越多地用英語和別人交流可以培養(yǎng)

出自己更佳的互動能力。

PartC

Now1willgiveeachofadifferentpicture.Wewouldlikeyoutofirstdescribe

itandthentelluswhatyouthinkaboutit.

PictureOne(forCandidateA)

AteenageboyisplayinggamesintheInternetbar.(CandidateA:1.5minutes;

CandidateB:0.5minute)

PictureTwo(forCandidateB)

Ayoungcoupleistalkingaboutearningandsavingmoney.(CandidateB:1.5

minutes;CandidateA:0.5minute)

第三環(huán)節(jié)的題目還是有關(guān)于我們現(xiàn)實生活中常見的一些現(xiàn)象和問題。所以如果平時對生

活有所觀察的考生,對于這樣的題目是很得心應(yīng)手的。在此我們也可建議一些對英語感興趣

的學(xué)生,平時可以多用英文記記日記,記下每天身邊看到的發(fā)生的一些小事,然后對此做出

一些自己的評論。如果真能這樣堅持的話,以后無論碰到什么樣的生活中的話題,都是可以

出口成章的。

第一副圖是我們現(xiàn)在生活中太常見的話題了,有一定語言能力的學(xué)生都能表達得不錯,

很多考生都能夠說到一些網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的不利的后果。總的來說,這副圖是這一天考試

中對考生來說最為輕松的一副圖。

相對而言,下面的第二副圖在難度上又稍有提高。很多考生在描述完圖畫后又覺得無話

可說。其實像這樣的一副圖可以延伸到時下青年人的一些行為,相對于那些啃老族,月光族

的青年來說,他們的這種行為是值得提倡和贊揚的。

在此,作為一名考官我想提醒那位只有三十秒時間來補充說明的考生,切記不要來個長

篇大論,一定要好好利用這三十秒,來個二三句經(jīng)典的概括的話遠比羅里羅嗦講到一半被考

官打斷來得好。

總評:

今年的口試考試和往年一樣,缺考的學(xué)生占了一大半。四十個人的候考室里還坐不到一

半的考生。對些,作為考官的我們略感遺憾。希望以后的考生不要放棄這樣的機會,這對于

每一個考生來說都是一次非常好的鍛煉的機會。

三級口試每年的合格率都不是很高,今年就我監(jiān)考的考場來看,情況也不是很理想,合

格的考生差不多是維持在50%左右。

最后祝愿今年剛剛考完的考生們能有一個令自己滿意的成績。也祝愿那些在接下來要參

加PETS考試的學(xué)生們多多努力,取得理想的成績。

全國英語等級考試(PETS)三級口試樣題

2007-12-12教育部考試中心

31512下一頁尾頁

調(diào)整字體:小中大畫

推薦:英國小伙獲''世界最好工作”上半年全國英語等級考試(PETS)成績查詢

Level3OralTest

PartI(3minutes)

Task:Identifyingoneself;identifyingthings/people;passingoninformation.

Interlocutor:

Goodmorning(afternoon).Mynameis....andthisismycolleague....He/sheisjust

goingtobelisteningtous.Andyournamesare...and...?Wouldyoutellmeyour

candidatenumberssoIcancheckthem,please?Thankyou.(Handoverthemarksheetsto

theassessor.)Firstofallwe'dliketoknowsomethingaboutyou,CandidateA,soI'mgoing

toaskyousomequestions.

Hometown

Either:(forcandidatesfromotherprovinces)!,Wheredidyoulivebeforeyoucame

here?2,Howlonghaveyoulivedhere?3,Howdoyoulikeit?Why?4,Doyouthinkyou

willlivehereforever?Why?

Or:(Forcandidatestakingtheexaminationlocally)l,Doyoulivenearhere?

Whereabouts?2,Whatdoyouthinkarethegoodpointsaboutlivingthere?3,Howdoyou

usuallygotowork/school?Why?

Thankyou.Now,we'dliketoknowsomethingaboutyou,CandidateB,soI'mgoingto

askyousomequestions.

Familyl,Couldyoutellussomethingaboutyourfamily?2,Whatdoesyourfamily

usuallydofortheweekend?3,Doyouenjoyit?Why?4,Whatdoyouthinkaboutliving

togetherwithparents/byyourself?

Part2(3minutes)

Interlocutor:Now,I'dlikeyoutotalkaboutsomethingforabout3minutes.I'mjustgoing

tolisten.I'dlikeyoutodiscusswhatkindsofsportsyouenjoydoingandwhy.(Placepicture

sheet(includingpicturesofdifferentsports:1.football,2.basketball,3.tabletennis,4.

swimming)infrontofcandidates.)

Talktoeachotheraboutit.Itisnotnecessarytoagreewitheachother.Youhaveonly

about3minutesforthis.

Candidates:(Approximately3minutes.)

Interlocutor:Thankyou.(Retrievepicturesheet.)Part3(4minutes)

Interlocutor:Now,I'dlikeeachofyoutotalkonyourownforaboutoneandahalf

minutes.I'mgoingtogiveeachofyouadifferentpictureandI'dlikeyoutotalkaboutit.

CandidateA,hereisyourpicture(Chinesefootballteam,afterlosingamatch,walkingout

ofthestadium).PleaseletCandidateBhavealookatit.

(HandoverthepicturetoCandidateA)

CandidateB,I'llgiveyouyourpictureinaminute.CandidateA,I'dlikeyouto

describethepictureandtelluswhatyouthinkaboutChinesefootball.Rememberyou

haveonlyaboutoneandahalfminutesforthis,sodon'tworryifIinterruptyou.

CandidateA:(Approximatelyoneandahalfminutes.)

Interlocutor:Thankyou.(Retrievepicture.)CandidateBzisthereanythingelseyou

wouldliketosayaboutthepicture?

CandidateB:(Approximately30seconds.)

Interlocutor:CandidateB,hereisyourcard(footballfansonthestadium,cheeringfor

theirteam).PleaseletCandidateAhavealookatit.(HandoverthepicturetoCandidate

B)

I'dlikeyoutodescribethepictureandalsotellushowyoufeelabouttheChinesefootball

fans.Rememberyouhaveonlyaboutoneandahalfminutesforthis.

CandidateB:(Approximatelyoneandahalfminutes.)

Interlocutor:Thankyou.(Retrievepicture.)CandidateA,isthereanythingelseyou

wouldliketosayaboutthepicture?

CandidateA:(Approximately30seconds.)

Interlocutor:Thankyou.

(Thatistheendofthetest.)

SI?全國英語等級考試題型簡析

http://en.eol.cn中國教育在線2009-12-29【我要糾錯】【進入論壇】

關(guān)鍵詞:中式英語CET考試BEC報名

3a

@陽字體:大中小

外M封訓(xùn)課拜信廬、憐聲

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美國語音語調(diào),建成

英文面試完全手冊

F1K】K】HPETS第一級

聽力:第一級的題型為圖片判斷和對話理解,均為三選一的客觀題,沒有中考中常見的

聽錄音選擇單詞、單詞拼寫、音標選擇、句子和單詞填寫等形式;選項均以圖片的形式給出,

降低了選項的難度。

詞匯:第一級要求考生掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,而初中英語教學(xué)大綱規(guī)定

掌握700左右常用詞和200條左右的習(xí)慣用語及固定搭配。第一級超出部分的詞匯主要考慮

了語言的功能性用詞,以基本滿足出租汽車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警察等行業(yè)在對

外交往中的基本需要。

閱讀:第一級閱讀除了要求考生讀懂一般性材料及簡短故事外,還要讀懂簡單的通知、

便條、留言、圖表等和日常生活話題有關(guān)的文字材料,著重考查實際運用能力。題型為詞語

配伍和短文理解,比初中英語教學(xué)大綱規(guī)定得更為具體。

寫作:第一級的寫作題型包括:利用句型轉(zhuǎn)換手段改寫句子;寫出包括3?5條信息、(50

詞)的信函和便條。初中英語試卷的寫作還包括看圖填詞、看圖寫話、控制性作文等。

語法:第一級的語法與初中英語教學(xué)大綱完全一致,以單項填空的形式進行考查。

PETS第二級

聽力:第二級的題型與高考聽力部分題型完全一致,考綱樣題即1999年高考題;

詞匯:PETS第二級要求考生應(yīng)掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,略高于高考規(guī)定

的1800詞匯量;

閱讀:PETS第二級閱讀部分與高考中的閱讀理解基本相同,只是高考有補全對話的題

型,而PETS第二級全部是短文理解。其大綱樣題的五篇閱讀短文均采用1995、1996年的

高考題。

寫作:PETS第二級寫作含短文改錯和按情景寫成文(100詞)兩部分,提供的情景有

圖畫、圖表、提綱等。這兩部分與高考的要求完全一致,大綱樣題的短文改錯即1996年高

考題;情景作文即1995年高考題.

語法:第二級在語法方面的要求與高中英語教學(xué)大綱基本一致,以單項填空形式考查。

PETS第三級

聽力:第三級的題型為對話和短文理解,共25個題,形式為四選一,所占分數(shù)權(quán)重為

30;大學(xué)英語四級是20個題,有聽寫填空或復(fù)合式聽寫,占20分。

詞匯:PETS第三級要求考生應(yīng)掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,教育部1999年發(fā)

布的《大學(xué)英語教學(xué)大綱》對大英四級的詞匯要求為4200,高等教育自學(xué)考試大綱規(guī)定要

掌握3800個詞,可見PETS第三級界于大英四級和高教自考二者之間;

閱讀:PETS第三級的閱讀量大于高教自考和大英四級的閱讀量,題型除了多項選擇還

有選擇配伍,即要求考生閱讀幾個案例后選擇出相關(guān)的歸納總結(jié)句與各案例相匹配。選擇配

伍屬于國內(nèi)首次見到的新題型,主要考查考生理解文章主旨要義的能力。

寫作:PETS第三級寫作內(nèi)容包括書信(100詞)和圖表、圖畫情景作文(120詞)兩

部分,而大英四級只有一部分,即主題句續(xù)寫或圖表、圖畫作文(100詞)??梢奝ETS第

三級對考生寫作速度的要求大大高于大英四級,而且包括兩種文體。

PETS第四級

聽力:第四級包括客觀題型——短文理解多項選擇題,占40;主觀題型——填補句子

空白、問答題,占60.而考研沒有聽力一項,大學(xué)英語六級又都是客觀題。

閱讀:PETS第四級閱讀的特點是對文章的題材體裁進行說明,強調(diào)考生除讀懂一般性

文章外,還應(yīng)讀懂商務(wù)信函、技術(shù)說明書、普通報刊文章。題型除了多項選擇,還將翻譯納

入了閱讀部分,而考研試題將翻譯作為獨立的測試項目。

詞匯:PETS第四級要求考生掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組,1999年新修訂的大

英六級教學(xué)大綱規(guī)定5300單詞,考研大綱也要求5300單詞及詞組外加派生詞,因此PETS

四級詞匯量更接近考研詞匯量。

寫作:PETS第四級書面表達是命題作文(160~200詞),文體類型有敘述文、說明文和

議論文,也可能是規(guī)定情景圖表作文;考研作文類型基本與PETS四級相同,只是要求略低

150個詞。

PETS第五級

聽力:第五級為長對話或段落理解,題型為判斷正誤(trueorfalse)和回答問題,

原WSK題型有單句理解、小對話理解和長對話或段落理解,全部為四選一客觀題。

詞匯:PETS第五級考生應(yīng)掌握7500左右的詞匯以及相關(guān)詞組,與原WSK(EPT)的詞匯

量要求完全一致。

閱讀:PETS第五級閱讀理解分三部分:多項選擇、語段順序理解和選擇配伍。語段順

序理解即在一篇長度為750~850詞的文章中留有5處空白,文后有六段文字,要求考生根據(jù)

文章內(nèi)容從六段文字中選擇五段分別放進文章的五個空白處。此部分考查考生對諸如連貫性

和一致性等語段特征的理解。選擇配伍題型要求考生根據(jù)所提供的一篇較長文章的內(nèi)容,完

成10道選擇搭配題。本題型旨在考查考生從長文章中快速查找所需信息的能力。語段順序

理解和選擇配伍是WSK未曾有過的新題型。

寫作:PETS第五級要求考生根據(jù)主題性或情景性提示寫出一篇不少于250詞的短文,

類型除了一般性文章外還包括書信、科研論文、實驗報告、申請材料等;而WSK是指導(dǎo)性作

文(guidedwriting),要求按命題寫出一篇不少于150個詞的文章。通過對比可以看出,

PETS第五級比WSK寫作要求高、難度大。

需要注意的問題

1.聽力理解是考查考生以語音形式接受信息的能力。PETS考試各級都將聽力列于非常

重要的位置,并強調(diào)其功能性和交際性?需要告知考生的是,與現(xiàn)行各類英語聽力考試不同:

(1)PETS聽力的提問方式是以文字形式在卷面上給出,不在錄音中播放;

(2)有的錄音內(nèi)容播放兩遍;

(3)答題時間分為聽前閱讀問題和聽后回答問題兩部分,并且在全部錄音播放結(jié)束后

再給五分鐘的涂卡時間。

2.第三、四、五級沒有專門測試語法的單項,而是在英語知識運用部分中通過綜合填

空來考查考生對語法知識的應(yīng)用情況。

3.PETS各級都沒有專門測試詞匯的單項,而現(xiàn)行各類英語統(tǒng)考都有詞匯題:要么通過

選擇填空、要么通過詞匯替換來專測詞匯。PETS主要通過完型填空這一題型在語篇基礎(chǔ)上

考查對語法詞匯的掌握和綜合運用能力。PETS第r4級的完型填空部分除篇幅長短不同外,

均為四選一客觀題,而第五級完型填空中的空缺詞下沒有選擇項,要求考生根據(jù)短文內(nèi)容補

全原文,使之意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整,且要有正確的拼寫。這比原WSK的同類題型

難度大多了。

4.口試是新增加的測試形式,突出了聽說技能的考查。截止PETS推出之日,中考、高

考、大英四級、六級、考研、WSK均沒有口語考試。PETS各級口試主要包括:

(1)1個人情況介紹,由考官就個人的家庭、職業(yè)、興趣愛好等問題提問;

(2)考生按所給的信息卡互相提問(第一、二級)或討論、分析評論問題(第三、四、

五級);

(3)考生就信息卡上的圖片或題目進行描述(第三級)、連續(xù)性表達并論證個人觀點

(第四、五級)。

各級口試的時間分別為8、10、10、12、15分鐘。

名師考前指導(dǎo):PETS3口語考試形式及要求

?雅坦新手,入門攻略

?1>1不51如試分A、B、C三節(jié),測試考生用英語進行口頭的能力。

每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談,專事評分;

另一名主持口試,隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績

的三分之二,主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一.

:考查考生提供個人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘I?、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問

題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。-3

B節(jié):考查考生就信息卡上的圖

片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。

C節(jié):要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述,之后另一考生就同一話題闡述個

人觀點。該節(jié)約需4分鐘時間。

Testskill

進入考場的時候,記住一定不要緊張,要面帶微笑。應(yīng)平靜地坐在口試教師示意你坐的

地方,坐下的時候要自然,坐姿要端正。坐下后,考官會跟你說如下三句話:Couldyoupass

meyourmarksheetplease?(麻煩你遞給我你的記分卡?)MayIhaveyourname?(我能知道你

的名字嗎?)Mynameis...,andthisis...she/hewillonlylistentous.(我是....這位是.....,

他/她只負責聽我們說話。)三句話次序可能會顛倒,但不妨礙大家聽懂意思。你須將口試計

分卡交給專事評分的老師,然后老師會確認一下計分卡上的信息。隨后口試考試正式開始。

口試過程中

(1)與口試教師或同伴對話時要保持目光接觸,保持自然恰當?shù)谋砬?、手勢和形體動作。

(2)作為考生,你應(yīng)該積極主動,多講話,切忌一語不發(fā)地等著,問一句才答一句(當然

也不要說起來沒完沒了)。對于一般疑問句的問題不要只答“Yes”、“No”,要把句子說完整,

把一般疑問句改換成肯定句式,并適當加以簡要的解釋,不一定非要等到口試教師追問

“why”時,再說話。

(3)在PartB部分要特別注意兩點:

-:是口試教師是不參與討論的,互動交際在你和另一位考生之間進行,你應(yīng)該與他/

她互相問答、討論和交換看法,說話的時候應(yīng)該面對的是他/她而不是口試教師;

-:是你和另一位考生都是來參加考試的,在討論發(fā)言中應(yīng)保持基本的機會均等。由于

是臨時組成的搭檔,你與對方的英語水平可能會不同,如果他/她為了顯示自己的水平、獲

得高分而不停地說,你可以尋找機會,使用得體的交際語言打斷同伴的發(fā)言,如"I'msorry,

butIhavetointerrupt""Excuseme,Ihavetostopyou""'Sorry,Ithink.。。當然,如果你的

同伴比較沉默,你可以用某些特定的語句啟發(fā)你的同伴開口發(fā)言,這樣才是良好的交流。這

類語句有"Thisismypointofview.Whatdoyouthink""Doyouagreewithme""That's

mypoint.What'syouropinion”等。

(4)考試中應(yīng)選擇自己熟悉的東西或事情來說,否則可能會由于缺乏恰當?shù)脑~匯而給自

己造成麻煩。比如說如果需要回答或描述電視節(jié)目或者體育運動方面的問題或圖片,選擇一

種比較容易表述的電視節(jié)目或體育運動要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節(jié)目或運

動現(xiàn)實得多。

(5)回答問題或描述圖片內(nèi)容時要切題,不要說與題目內(nèi)容無關(guān)、意義不大的話。

(6)考試過程當中,面部表情要與口中所說的內(nèi)容相符合,該嚴肅的時候嚴肅、該活潑

的時候活潑,否則就會很生硬??谠嚱Y(jié)束之后口試結(jié)束后,你應(yīng)當用英語分別向兩位口試

教師道謝和告別,給他們留下一個完整的好印象。

名師解析2010年P(guān)ETS考試各題型

http://en.eol.cn中國教育在線新世界劉紅梅老師|2010-01-13【我要

糾錯】【進入論壇】

關(guān)鍵詞:中式英語CET考試BEC報名

?外語搭訓(xùn)課程給總檢索

?-MAT■考試考生當經(jīng)

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?美國語者語調(diào)速成

?萸文面試完仝手冊

?雅出新手共可拉攵略

對考生來說,如何在最后的沖刺階段把握好每一部分的解題技巧是能

否順利過關(guān)的關(guān)鍵。

公共英語等級考試(PETS)是近年來越來越受大家親睞的一個考試。3月的PETS考試即

將來臨,新世界英語部的劉紅梅老師就PETS二級、三級考試的各種題型談了每部分的備考

技巧和要點。

第一部分的聽力,二級題型注重的是交際功能,因此考生要熟悉口語會話和常用短語。

聽力如果題目沒聽懂沒關(guān)系,因為PETS考試的聽力題是印在試卷上的,可以通過看題目的

意思來推導(dǎo)。聽力中較難的部分是長對話,考生在復(fù)習(xí)時,之前2-3年的真題一定要多聽,

熟悉考題難易程度。

第二部分是知識運用,這部分主要是考察語法和詞匯的運用。二級語法重點掌握時態(tài)、

被動語態(tài)、交際功能等。三級就是完型填空的部分,基本考察搭配問題和選詞問題,有的是

根據(jù)上下語氣來選詞的,有的是就是詞匯辨認的選擇。

第三部分閱讀,根據(jù)以往的經(jīng)驗,二級考試中一般不會出現(xiàn)跨綱詞匯,文章內(nèi)容接近生

活化,偶爾會有一些科普類的文章。三級的文章相對就更加重了歷史性、科普性和人文介紹

的內(nèi)容。做閱讀時,可以先把文章通讀一遍,然后帶著問題和備選答案到文章里面尋找相關(guān)

的信息,這樣就比較容易做出判斷。

第四部分是PETS考試里很重要的一點,寫作。PETS二級的寫作部分分為改錯和小作

文。做改錯題時,先通讀一遍文章,了解人物、時間,確定時態(tài)。改錯的時候,要根據(jù)一個

完整的句子內(nèi)容來判斷對錯。PETS二級的寫作偏重書信、應(yīng)用文,如歡迎詞、感謝信、通

知(口頭或書面)和描繪性文體,因此考生應(yīng)了解各種應(yīng)用文體的書寫格式。PETS三級寫

作分為小作文和大作文,小作文主要也是應(yīng)用文體,大作文的典型題型是圖表作文和議論文。

寫圖表作文首先分析圖表內(nèi)容,然后分析透過圖表反映出的現(xiàn)象或問題。如果考到了議論文,

通常就是針對時事或熱點話題提出觀點。議論文寫作時,建議學(xué)生為了獲得高分或者穩(wěn)定的

分數(shù),寫三段論。在最后的時間里同學(xué)們還可以找一些和熱點話題有關(guān)的素材、句子背一下,

巧妙運用到考試作文寫作當中去。

全國英語等級考試(PETS)各級別標準

http://en.eol.cn中國教育在線2008-01-02【我要糾錯】【進入論壇】

關(guān)鍵詞:中式英語CET考試BEC報名

?GMAT考試考片心經(jīng)

?最新最仝最新下全

ynryrwPEST考試設(shè)置五個級別和一個附屬級,五個級別是:一級[含一級田),

即附屬級]、二級、三級、四級、五級。各級別標準如下:

PETS一級二.級三級四級五級

該級是全國該級是全國該級是全國公該級是全國公該級(即原

公共英語等公共英語等共英語等級考共英語等級考WSKEPT)是全國

級考試級考試試(PETS)五個試(PETS)五個公共英語等級考試

級別(PETS)五個(PETS)五個級別中的中間級別中的中上(PETS)五個級別中

描述級別中的初級別中的中級,其標準相當級,其標準相的最高級,其標準

始級,其標下級,其標準于我國普通高當于我國普通相當于我國大學(xué)英

準略高于我相當于我國中畢業(yè)生在大高中畢業(yè)生在語專業(yè)二年級結(jié)束

國九年義務(wù)普通高中優(yōu)專院校又學(xué)習(xí)大學(xué)至少又學(xué)時的水平。

教育初中畢秀畢業(yè)生的了2年公共英習(xí)了3~4年公

業(yè)的英語水英語水平。語或自學(xué)了同共英語或自學(xué)

平。等程度英語課了同等程度英

程的水平。語課程的水

平。

準備參加該

級考試的考準備參加該級

生,一般在準備參加該準備參加該級考試的考生,

準備參加該級考試

18歲以上級考試的考考試的考生,一一般在22歲以

的考生,一般在25

(含18歲)。生,一般在18般在20歲以上,或打算攻

歲以上,他們已經(jīng)

在普通初中歲以上(含18上,從事的工作讀普通高校非

完成了大學(xué)或研究

學(xué)習(xí)了3年歲),在普通初諸如:企事業(yè)單英語專業(yè)碩士

生的學(xué)業(yè),通常在

的英語課中3年的基礎(chǔ)位的行政秘書、研究生學(xué)位或

大專院校教書,或

程,并為準上又學(xué)習(xí)了3經(jīng)理助理、一般已有同等學(xué)歷

從事科研工作,或

備就業(yè)參加年的普通高管理人員或科從事各種專業(yè)

準備申請國家獎學(xué)

了有關(guān)的英中的英語課技工作者、外企技術(shù)工作或高

金去國外進修。

語培訓(xùn)或自程.職員等0級管理工作

學(xué)了相同的者。

內(nèi)容。

通過該級考試

通過該級考

的考生,其英語

試的考生,其

已達到高等教

通過該級考英語水平基通過該級考試

育自學(xué)考試非

試的考生,本滿足進入的考生,其英

英語專業(yè)本科

其英語基本高等院校繼語基本滿足攻通過該級考試的考

畢業(yè)水平或符

符合諸如出續(xù)學(xué)習(xí)的要讀高等院校碩生,其英語基本滿

合普通高校非

租車司機、求,同時也是士研究生非英足在國外攻讀碩士

英語專業(yè)本科

賓館行李基本符合諸語專業(yè)的需研究生非英語專業(yè)

畢業(yè)的要求,基

員、門衛(wèi)、如賓館前臺要,基本符合或從事學(xué)術(shù)研究工

本符合企事業(yè)

交通警等工服務(wù)員、一般一般專業(yè)技術(shù)作的需要,也能滿

單位行政秘書、

作,以及同銀行職員、涉人員或研究人足他們在國內(nèi)外從

經(jīng)理助理、初級

層次其他工外企業(yè)一般員、現(xiàn)代企業(yè)事專業(yè)和管理工作

科技人員、外企

作在對外交員工,以及同經(jīng)理等工作對的基本需要。

職員的工作,以

往中的基本層次其他工英語的基本要

及同層次其他

需要。作在對外交求。

工作在對外交

往中的基本

往中的基本需

需要。

要。

該級考生應(yīng)該級考生應(yīng)該級考生應(yīng)能該級考生應(yīng)能

該級考生應(yīng)能熟練

能適當運用能適當運用適當運用有關(guān)熟練運用有關(guān)

運用有關(guān)的語法知

語言基礎(chǔ)的語法基本的語法的語法知識,掌的語法知識,

識,掌握7000個

知識知識,并掌知識,掌握握4000個左右掌握5500個左

左右的詞匯以及相

握1000個2000個左右的詞匯以及相右的詞匯以及

關(guān)詞組。

左右的詞匯的詞匯以及關(guān)詞組。相關(guān)詞組。

以及相關(guān)詞相關(guān)詞組。

組。

該級考生在

該級考生在

背景清晰的該級考生在大該級考生能在該級考生能夠就廣

背景清晰的

情況下,可多數(shù)日常的工大多數(shù)日常工泛的社會問題,以

情況下,可以

語言以用英語與作和社會生活作和社會生活及在學(xué)術(shù)和專業(yè)方

用英語與外

運用外國人交情景中,可以用的情景中用英面用英語與外國人

國人交談,包

(1)互談,表達問英語與外國人語與外國人交交談,其語言符合

括交換特定

動能候、感謝以交談,不僅交流談,能夠?qū)嶋H英國的文化習(xí)慣。

信息,諸如:

力及交換特定具體信息,也可有效地參加會能積極主動地參加

事件、時間、

信息,諸如:以交流思想和議或?qū)W術(shù)研學(xué)術(shù)研討或?qū)熤?/p>

地點、價格

價格、日期、觀點。討。持的課堂討論。

等。

指路等。

能夠聽懂熟能夠聽懂熟

能夠聽懂英語講

悉的日常生悉的日常生能夠聽懂英語

⑵接座、學(xué)術(shù)發(fā)言、討

活中發(fā)音清活中發(fā)音清能夠聽懂一般講座、學(xué)術(shù)發(fā)

受能論或爭論,同時還

楚、語速較楚、語速較慢性談話或討論。言或論證的大

力能聽懂英文廣播節(jié)

慢的簡短話的簡短話語部分內(nèi)容。

目。

語。或獨白。

讀懂商務(wù)信

讀懂簡單的讀懂通知、簡讀懂公共通知、

函、技術(shù)說明能夠分析性、評議

通知、便條、單的介紹和招貼、公務(wù)信函

書、普通性以性地閱讀,并從具

留言、時間廣告,通俗易以及普通性的

及所熟悉專業(yè)體目的出發(fā)確定有

表以及簡短懂的英文書報刊文章和書

的報刊文章和關(guān)資料的價值。

故事。刊或報紙。籍。

有關(guān)書籍。

能夠?qū)懮虅?wù)信

能夠?qū)懕銞l、信

函、簡況、摘

函、工作備忘能夠較好地寫出專

能夠?qū)懗龊喴?、概要、讀

(3)產(chǎn)能夠?qū)懭沼?、錄、通知、申請、業(yè)文章,諸如科研

短的便條轉(zhuǎn)書筆記,同時

出能信函、通知和聲明和概要,以論文、試驗報告,

達具體信也能夠?qū)懸话?/p>

力便條等。及?般描述性、并能準備實用性文

息。描述性、敘述

敘述性和說明件。

性和說明性文

性文章。

章。

能夠清楚地介

能夠依據(jù)簡單在學(xué)術(shù)研討中,能

紹自己工作或

的圖表或圖片,夠清楚地表達或論

學(xué)術(shù)上他人有

寫出相關(guān)的短證與自己學(xué)科相關(guān)

興趣的事務(wù)或

文。的內(nèi)容。

問題。

口語一級:級二級四級五級

該級考生應(yīng)該級考生應(yīng)該級考生應(yīng)能該級考生應(yīng)能該級考生應(yīng)能就各

能在熟悉的能在熟悉的在生活和工作參與一般性或種話題自如地進行

情景中進行情景中進行的多數(shù)情景中專業(yè)學(xué)術(shù)話題對話與討論。能就

簡單信息交簡單對話,例進行對話,不僅的討論,不僅其工作的多方面與

流,例如詢?nèi)缭儐柣騻髂軌蛟儐柺聦?,能夠詢問事他人進行深入廣泛

問或傳遞基遞基本的事還能詢問抽象實,還能詢問的交流,并能進行

本的事實性

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