幼兒園中班音樂故事教案小灰老鼠的故事(三篇)

-1-教學資料參考范本幼兒園中班音樂故事教案小灰老鼠的故事(三篇)目錄：幼兒園中班音樂故事教案小灰老鼠的故事一幼兒園中班音樂故事教案獅王進行曲二幼兒園中班音樂教案兩只老虎三PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)2幼兒園中班音樂故事教案小灰老鼠的故事一活動要求：1.認識音色，認識對稱重復。2.探索發(fā)現(xiàn)嗓音，打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實音響時的共同性及差異。3.創(chuàng)編動作，表現(xiàn)文學作品中的有關(guān)形象。4.體驗人對朋友的需要。活動程序：1.聽教師有表情地講述故事.2.請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲，并用不同的嗓音和動作來表現(xiàn)三種客人走路時的樣子和他們的腳步聲。3.教師用打擊樂器，如大鼓，串鈴，木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲.請幼兒辨認是什么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動作對樂器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應。4.教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲，如：請幼兒辨認并要求幼兒用三種客人的走路模仿動作，對演奏做出快速表現(xiàn)性的反應。5.按故事提供的線索分配角色并完整表演。6.在有條件的班級可以鼓勵幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來。附：小灰老鼠的故事在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子.在這所小小的灰房子里，住著一只小小的灰老鼠.朋友們來了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺得快活極了.朋友們走了，小灰老鼠覺得很寂寞.它天天在家中等呀，盼呀，盼望朋友們再來拜訪它.小灰老鼠豎起耳朵仔細聽.仔細聽咚咚!咚!咚!小灰老鼠趕緊把門打開唉!原來是巨人先生從橋上走過，咚咚咚的聲音，是巨人先生的腳步聲.小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.小灰老鼠豎起耳朵仔細聽，仔細聽刷-刷-刷-刷小灰老鼠趕緊把門打開唉!原來是皮球小姐從橋上走過，刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲，小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.小灰老鼠豎起耳朵仔細聽，仔細聽..迪篤迪篤迪篤迪篤，小灰老鼠趕緊把門打開哈!這回真的是朋友來了，迪篤迪篤的聲音，正是朋友們的腳步聲.在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子。在這所小小的灰房子里，住著一只小小的灰老鼠.朋友們來了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺得快活極了。PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)2幼兒園中班音樂故事教案獅王進行曲二活動目標：1、培養(yǎng)幼兒認真觀察及仔細傾聽的良好習慣。2、發(fā)展幼兒的音樂感受力及大膽表現(xiàn)的能力。3、通過以故事、出示圖片的方式，幫助幼兒感受音樂情緒，理解音樂內(nèi)容，探索用動作表現(xiàn)音樂形象。活動準備：(一)知識經(jīng)驗的準備：組織幼兒觀看獅子王的圖片及碟片。(二)材料的準備：音樂磁帶三盒、圖片若干張。獅王、兔子、猴子、狐貍等動物頭飾若干個?；顒舆^程：1、在歡樂的音樂聲中進入活動室。今天我們?nèi)ド滞嬗螒颍吲d嗎?2、調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，激發(fā)興趣。瞧，我是誰呀?你們喜歡獅子大王嗎?它是什么樣子的?一起學學它的聲音和走路的樣子。3、引導幼兒完整的聽賞音樂第一遍，初步感受音樂情緒。今天老師帶來了一首獅子王的音樂，音樂中告訴我們一個故事，一起來聽聽吧。音樂中有誰?你是怎樣聽出來的?它們在干什么呢?4、教師有表情地講述故事一遍。今天老師跟你們講一個關(guān)于獅子大王的故事。5、出示圖片，引導幼兒分段欣賞音樂。請你們欣賞一首音樂，邊聽邊想想，你聽到了什么，有誰?它在干什么?還有哪些小動物呢?6、引導幼兒根據(jù)音樂分角色表演。你喜歡哪個動物就請帶上它的頭飾，(由幼兒自愿擔任角色)邊聽音樂邊玩游戲，教師參與指導。當聽到獅子王出來的音樂就學它走路;當聽到獅子王吼叫的音樂你們就學學它的動作和聲音;當聽到動物們出來的音樂你們就和獅子王一起跳舞;最后獅子王餓了，就把狐貍吃到肚子里。7、幼兒之間互換角色表演。8、教師小結(jié)：今天我們玩得真高興，回家休息一會吧。附：森林里靜悄悄的，一個人也沒有。只聽見風在不停的地刮、樹在不停地搖。一群動物士兵出來站崗了。突然，遠處傳來嗵、嗵、嗵的腳步聲，這是誰呀?原來是獅子大王來了。它踏著重重的腳步向前走著，走啊，走啊，繞過了四片樹林，森林怎么沒有一個動物。獅子大王很生氣，‘啊嗚--’一聲吼叫起來。它停下來又看看，周圍還是沒有動靜。獅子大王更氣了，一連叫了四聲，并且一聲比一聲大。它的叫聲終于被小動物們聽到了，小白兔來了、小花貓來了、許許多多的小動物都來了。狐貍聽說動物們來了，它也趕來了。為了讓獅子大王高興它們一起跳舞玩游戲，森林一下變得熱鬧起來。這時獅子大王餓了，它張開大嘴把狡猾的狐貍一口吃掉了。PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)2幼兒園中班音樂教案兩只老虎三活動目標：1、通過演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和形式。2、引導幼兒由淺入深逐句的進行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情。3、培養(yǎng)幼兒用圖畫的形式表達所要創(chuàng)編的內(nèi)容，豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗?；顒訙蕚洌赫n前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗。圖片三幅、(兩只老虎)歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具活動過程：一、引起興趣：1、今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。(出示圖一)2、畫上有什么?它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。3、集體演唱歌曲(兩只老虎)提醒幼兒演唱時可幽默一些。4、(出示歌詞)，這首歌共有幾句歌詞?分析歌詞結(jié)構(gòu)。二、激發(fā)興趣，創(chuàng)編活動。(一)創(chuàng)編第一句歌詞1、除了老虎，還有什么動物是跑的快的?(幼兒自由說說)2、我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動物來唱唱嗎?(幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞)肯定幼兒的創(chuàng)編，鼓勵幼兒唱和編。(二)創(chuàng)編歌詞第二句1、想一想，跑得慢的動物有哪些?(提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。)2、請幼兒上來唱給大家聽。(老師把幼兒創(chuàng)編的歌詞用圖畫下來)(三)創(chuàng)編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動物沒有眼睛、沒有鼻子會是什么樣子的?鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。(四)進一步深入創(chuàng)編活動1、老