2023年浙江省中考科學(xué)真題解析分類匯編專題14物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與材料利用(原卷版)

102023年浙江省中考科學(xué)真題解析分類匯編專題14 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與材料利用一、選擇題1.〔2023·杭州16〕有一種在古籍里稱為鋈的銀白色銅合金，是占代云南、四川地區(qū)的特產(chǎn)，其主要成分是〔CuO)〔NiS)等多種礦物。23以下有關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是〔 〕A.鋈屬于金屬材料 B.經(jīng)的樣品在足量稀鹽酸中能全部溶解C.NiS中鎳元素呈+3價(jià) D.黑銅礦跟木炭共熱能生成單質(zhì)銅232.〔2023·寧波12〕將確定量的銅鋅混合粉末放入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，不斷攪拌，充分反響后過濾。向得到的濾渣和濾液中分別參與足量的稀鹽酸，均無現(xiàn)象。則濾渣中〔 〕A.確定有銀，可能有銅和鋅 B.確定有銀，可能有銅，確定沒有鋅C.確定有銀和銅，可能有鋅 D.云定有銀和銅，確定沒有鋅3.〔2023·臺(tái)州13〕如圖，給出了三種物質(zhì)可能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，依據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律，推斷以下選項(xiàng)正確的選項(xiàng)是〔 〕A.不能一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的有①② B.實(shí)現(xiàn)③轉(zhuǎn)化，可通至氯化鈉溶液C.實(shí)現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化，可參與碳酸鈣粉末 D.實(shí)現(xiàn)⑥轉(zhuǎn)化，可參與氫氧化鉀溶液4.〔2023·15〕某同學(xué)對(duì)FeO2 3

做了如圖探究活動(dòng)，氯氣在水溶液中能將Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+ ，且每一步都充分反響。以下分析正確的選項(xiàng)是〔 〕A.無色氣體可以使澄清石灰水變渾濁 B.黑色粉末是FeO3 4C.①過程FeO2 3

中的氧元素全部轉(zhuǎn)人無色氣體 D.②過程有置換反響發(fā)生5.〔2023·紹興14〕將質(zhì)量均為10克的Mg、Fe、Zn三種金屬分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均一樣的三份稀硫酸中，反響完成后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系不行能的是〔 〕A B C D二、填空題6.〔2023·22〕如圖是試驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。請(qǐng)答復(fù)以下問題。甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w他應(yīng)選用的試驗(yàn)裝置是 〔選填字母〕乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，試驗(yàn)過程中覺察裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含 。丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的試驗(yàn)時(shí)，教師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中參與適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀看現(xiàn)象”的試驗(yàn)，增補(bǔ)該比照試驗(yàn)的目的是 。7.〔2023·18〕某同學(xué)以高錳酸鉀為原料制取氧氣。用如圖方法檢查裝置的氣密性用勁捂住試管卻仍觀看不到導(dǎo)管口有氣泡冒出假設(shè)此裝置氣密性良好，為順當(dāng)完成該裝置的氣密性檢查，提一條合理建議 。清洗試管時(shí)試管中的固體物質(zhì)濺落在衣服上留下了黑點(diǎn)用彩漂〔主要成分是過氧化氫清洗，黑點(diǎn)處快速產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)用化學(xué)反響方程式表示氣泡產(chǎn)生的緣由 。8.〔2023·金華、義烏、麗水25〕A、B、C為初中科學(xué)常見的三種無機(jī)物，他們之間有如以下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，〔“→”假設(shè)C是氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，A、B所屬的物質(zhì)類別和組成元素都一樣，則A→B的化學(xué)方程式為 。假設(shè)A為光合作用的原料之一，A與B屬于不同物質(zhì)類別，B和C屬于同種物質(zhì)類別，A、B、C三種物質(zhì)都含有一樣的元素，則C可能的物質(zhì)類別是 。9.〔2023·18〕18.有一包白色固體，可能由BaCl、NaOH、NaCO、NaSO

中的一種或幾種組成。為2 2 3 2 4確定其成分，試驗(yàn)小組進(jìn)展試驗(yàn)。試驗(yàn)過程中所加試劑均足量，試驗(yàn)過程及現(xiàn)象如以下圖。白色沉淀公與稀鹽酸反響的化學(xué)_反響方程式為 。白色沉淀C的化學(xué)式為 。這包白色固體是由 〔填化學(xué)式〕組成的。10.〔2023·20〕COH2無水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色。甲裝置中盛放的液體是 。試驗(yàn)過程中觀看到無水硫酸銅不變色，澄清石灰水變渾濁，則原氣體中確定含〔填化學(xué)式，同時(shí)乙裝置中黑色固體 色。三、試驗(yàn)探究題11.〔2023·湖州24〕課堂上，教師演示氫氣復(fù)原氧化銅試驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)壁消滅光亮的紫紅色?？茖W(xué)興趣小組?小明查閱了相關(guān)資料。資料1：氧化亞銅是磚紅色不溶于水的固體2：氧化亞銅能與硫酸反響，化學(xué)方程式為CuO+HSO=Cu+CuSO+HO2 2 4 4 2于是，小明往試管中參與一些稀硫酸浸泡一段時(shí)間后，依據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象得出結(jié)論：附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅。得出“附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅”這一結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是 。小明與其他幾個(gè)興趣小組的同學(xué)進(jìn)展了溝通，覺察加熱前：第一小組是在潮濕的試管中加氧化銅粉未的；其次小組氧化銅粉末積存在試管底部；第三小組氧化銅粉末薄薄地平鋪在試管內(nèi)壁。三個(gè)小組其他操作都一樣且標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果是第一、二小組試驗(yàn)后試管內(nèi)壁都顯磚紅色，第三小組試管內(nèi)壁顯光亮的紫紅色。通過比較分析，試管內(nèi)壁消滅磚紅色物質(zhì)的緣由可能是 。第三小組試驗(yàn)雖然很成功，但是試驗(yàn)后試管內(nèi)壁不簡潔清沸。教師告知他們這是由于氧化銅粉末鋪在試管內(nèi)壁上造成的。如何既讓試驗(yàn)成功又不會(huì)在試管內(nèi)壁留下難以清洗的銅？小明經(jīng)過思考重設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)：他選擇一束光亮的銅絲，對(duì)銅絲進(jìn)展

處理，將處理過的銅絲代替氧化鍋粉末進(jìn)展試驗(yàn)，到達(dá)了預(yù)期的效果。12.〔2023·湖州26〕〔線不與硫酸銅溶液反響)，浸入硫酸銅溶液中上部，除了觀看到事先估量到的現(xiàn)象外，還覺察了一些其他現(xiàn)象：反響一開頭產(chǎn)生了較多氣泡，試管壁發(fā)燙；反事先估量可觀看到的現(xiàn)象是 。解釋試管中溶液消滅分層的緣由： 。小明對(duì)氣泡的成分提出了如下假設(shè)：可能是氫氣；可能是二氧化硫；可能是氧氣；可能…由于在試驗(yàn)過程中沒有聞到刺激性的氣味，所以小明同學(xué)排解氣體是 的可能性。小明在教師的指導(dǎo)下另取一樣原料做了該試驗(yàn)，并用尖嘴導(dǎo)管將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入洗滌液中，洗滌液中消滅大量氣泡，點(diǎn)燃?xì)馀輹r(shí)發(fā)出爆鳴聲并看到火焰。教師告知他鋁片外表產(chǎn)生的氣體就是氫氣，檢驗(yàn)該氣體時(shí)，不是直接在尖嘴導(dǎo)管口點(diǎn)燃，而是點(diǎn)燃從洗滌液中冒出的氣泡。教師為什么要求小明這么操作？小明還有一個(gè)疑問：為什么鋁放入硫酸銅溶液中會(huì)產(chǎn)生氫氣呢?小明查閱資料得知，硫酸銅溶液屬于酸性溶液，酸性溶液和酸溶液具有某些相像的性質(zhì)。13.〔2023·25〕小明覺察某食品包裝袋中有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無色酚酞覺察不FeO4FeO3猜測(cè)一：可能是CaCO和Fe；3猜測(cè)二：可能是CaCO和FeO；3 2 3猜測(cè)三：可能是 ?！驹囼?yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了以以下圖所示的試驗(yàn)；【試驗(yàn)與分析】⑴向A裝置中參與稀鹽酸，B裝置中消滅渾濁現(xiàn)象，證明樣品中含有CaCO。3⑵假設(shè)粉末中含有Fe，裝置E中應(yīng)觀看到的現(xiàn)象是 ?！驹u(píng)價(jià)與反思】上述試驗(yàn)中，假設(shè)將E裝置去掉，是否還能驗(yàn)證粉末中含有Fe，請(qǐng)說明理由 。四、解答題14.〔2023·29〕某小組用耐強(qiáng)堿的反響管等儀器組裝成如圖試驗(yàn)裝置，以爭論銅酸鈉〔NaCuO)H2 2的反響，試驗(yàn)中觀看到如下現(xiàn)象：①固體中消滅紫紅色物質(zhì)：②試管中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。答復(fù)：〔l〕經(jīng)檢驗(yàn)紫紅色物質(zhì)為一種金屬單質(zhì)，完成以下反響的化學(xué)方程式：2NaCuO+3H222NaOH++．〔2〕〔沒有依據(jù)操作挨次排列〕2NaCuO+3H222NaOH++．③點(diǎn)燃酒精燈加熱；④熄滅酒精燈停頓加熱。正確的操作挨次是 〔填序號(hào))?！?)依據(jù)題干中給出的試驗(yàn)現(xiàn)象 〔選填“①”或“②”〕，可直接推斷氫氣發(fā)生了化學(xué)變化。15.〔2023·36〕工業(yè)合成氨的相關(guān)反響式為：N15.〔2023·36〕工業(yè)合成氨的相關(guān)反響式為：N+3H222NH3〔1〕合成氨的原料氣中可以通過分別空氣直接得到的是 ?！?)當(dāng)前，原料氣H可用自然氣來制取，理論上每生產(chǎn)1噸H5.5噸CO。有科學(xué)家正在爭論2 2 2一種不生成CO的方法來制取原料氣H28.5H可以削減排2 2放多少萬噸CO?216.〔2023·31〕KCI固體樣品中含有少量CaCl雜質(zhì)，試驗(yàn)室提純氯化鉀的流程如下〔氯化鉀溶解2度受溫度影響較小〕沉淀a是 。操作1是 。①冷卻熱飽和溶液②蒸發(fā)結(jié)晶KC1固體樣品中還含有少量雜質(zhì)KSO2

4“3在參與過量KCO“32

。溶液”與“過濾”操作之間，加過量的硝酸鋇溶液。小江認(rèn)為這種方案不合理，會(huì)導(dǎo)致所得KC1固體中含有的雜質(zhì)，雜質(zhì)是 17.〔2023·衢州34〕小科為測(cè)定某石灰石樣品〔主要成分為碳酸鈣，其它成分不與稀鹽酸反響〕中碳酸鈣的含量，利用氣密性良好的圖甲裝置進(jìn)展試驗(yàn)：①稱取石灰石樣品6克，參與錐形瓶中，塞緊瓶塞，從左側(cè)持續(xù)緩慢鼓入空氣：②一段時(shí)間后翻開分液漏斗活塞，注入足量的稀鹽酸，開頭計(jì)時(shí)；③待裝置D總質(zhì)量不D增加的質(zhì)量隨時(shí)間變化圖像如圖乙〔堿石灰能吸取二氧化碳和水〕依據(jù)圖乙，運(yùn)用化學(xué)方程式計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%〕以下狀況中，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是 。①去掉裝置A，將空氣直接鼓入裝置B②去掉裝置C，將B與D裝置直接相連③當(dāng)氣泡停頓產(chǎn)生時(shí)馬上停頓鼓入空氣18.〔2023·寧波31〕試驗(yàn)室有一份在空氣中潮解變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，質(zhì)量為1.5g。某試驗(yàn)小組將這份樣品50g7.3%的稀鹽酸，同時(shí)進(jìn)展攪拌，使二氧化碳全部逸出。滴加過程中，屢次測(cè)得溶液pH和溶液總質(zhì)量，局部數(shù)據(jù)如下表所示：測(cè)量次數(shù)1次6次16次21次26次滴加的鹽酸總質(zhì)量/g05152025溶液總質(zhì)量/g5055m69.7874.78pH12.412.17.02.22.1請(qǐng)分析計(jì)算：第 次測(cè)量時(shí)，溶液中只有一種溶質(zhì)。表中m= 。樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%〕〔4〕1.5g樣品中氫氧化鈉固體的質(zhì)量。19.〔2023·湖州30〕如圖中的a、b、c、d是初中科學(xué)中常見的四種不同類別的物質(zhì)，連線的兩物質(zhì)〔或其水溶液)都能發(fā)生化學(xué)反響，分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)〔局部生成物已經(jīng)略去。其中甲是標(biāo)準(zhǔn)狀況為常見的單質(zhì)，它的制品在生活中應(yīng)用極cc和d相混時(shí)會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀物丙?！?〕c的化學(xué)式是 ?！?〕a與b反響的化學(xué)方程式是 ?！?〕c與d反響的根本類型屬于 。20.〔2023·湖州34〕試驗(yàn)室里有一瓶氫氧化鈣粉末由于較長時(shí)間敞口放置，已局部變質(zhì)為碳酸鈣。某課外興趣小組為測(cè)定該瓶粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)展試驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)收集和計(jì)算。配制稀鹽酸：配制500克7．3%的稀鹽酸，需要36．5%的濃鹽酸 克。反響時(shí)間/秒010反響時(shí)間/秒010203040總質(zhì)量/克310．0 309．6 308．6 307．8 307．8完全反響后，生成的CO氣體的質(zhì)量為 克。2計(jì)算出該樣品中CaCO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔要有計(jì)算過程。3經(jīng)過分析爭論，同學(xué)們覺得這樣測(cè)得的結(jié)果有可能偏大，緣由是 〔指出一點(diǎn)即可。21.〔2023·嘉興、舟山33〕黃銅〔銅和鋅的合金〕因性能優(yōu)良，被廣泛用于制作錢幣、飾品和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%~65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)展如下試驗(yàn)：取多個(gè)黃銅螺母放入燒杯中，另取80克l9.6%的稀硫酸，分四次等質(zhì)量參與，每次均充分反響，試驗(yàn)過程數(shù)據(jù)記錄如下表。試驗(yàn)次數(shù)1234稀硫酸的用量/克20202020剩余固體的質(zhì)量/克20.017.414.813.5分析上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)答復(fù)以下問題：第4次試驗(yàn)完畢后溶液的pH 7〔選填”＞”“=”或“<”〕8019.6%98%的濃硫酸〔1.84克/3〕多少毫升?〔準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后一〕通過計(jì)算說明該黃銅螺母的材料性能是否優(yōu)良。22.〔2023·34〕用久的熱水瓶內(nèi)膽有一層水垢【主要成分是CaCOMg〔OH〕3 2為了解具體成分進(jìn)展了試驗(yàn)。他們?nèi)悠?5100克的錐形瓶中，置于電子天平上，往瓶內(nèi)參與150克稀鹽酸時(shí)，恰好完全反響〔樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反響，此時(shí)天平示數(shù)如圖。對(duì)所得混合物進(jìn)展過濾、洗滌、枯燥、稱量，得到固體4.2克。請(qǐng)答復(fù)以下問題：恰好完全反響時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為 〔填化學(xué)式〕樣品中CaCO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?3反響完畢時(shí)溶液中MgCl2

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？〔準(zhǔn)確到0.1%〕23.〔2023·32〕某同學(xué)進(jìn)展硫酸銅晶體〔化學(xué)式為CuSO·5HO〕的制備和生長試驗(yàn)，配制了某溫度時(shí)4 2的硫酸銅熱飽和溶液，靜置、冷卻到室溫，觀看晶體的生長，如圖。能推斷原硫酸銅溶液已飽和的方法是 。A.觀看顏色，溶液藍(lán)色較深 B.溶液冷卻，有藍(lán)色品體析出C.蒸發(fā)少量水，有藍(lán)色品體析出 D.加人硫酸銅晶體，品體質(zhì)量不變49克無水硫酸銅溶于水，配成150克某溫度時(shí)的熱飽和溶液，再冷卻到室溫，共析出50克硫酸銅晶體，請(qǐng)計(jì)算該室溫時(shí)硫酸銅飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。24.〔2023·臺(tái)州34〕“氧氣生成系統(tǒng)”能電解水，產(chǎn)生氫氣和氧氣能把氫氣和航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反響生成液態(tài)水和甲烷氣體甲烷排放到外太空。圖中化學(xué)式標(biāo)注的物質(zhì)，屬于有機(jī)物的是 。一個(gè)航天員平均一天要消耗約0.8千克的氧氣，請(qǐng)計(jì)算一個(gè)航天員在空間站30天，理論上至少需要給該水氣整合系統(tǒng)補(bǔ)充多少質(zhì)量的水?〔二氧化碳足量〕25.〔2023·紹興32〕為了探究氫氧化鋇溶液和硫酸鈉溶液反響后所得濾液X506%20克，接著燒杯中滴加稀硫酸。參與溶液的質(zhì)量與燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如以下圖。濾液X的pH 7〔選填“大于”、“等于”或“小于”〕CD段發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。濾液X中含有的溶質(zhì)是 。30克稀硫酸時(shí)，燒杯中沉淀的質(zhì)量m2

的值為多少？〔寫出計(jì)算過程〕2. 2023·溫州3”NaCO、NaCl、FeO

等。為確定其成分，進(jìn)展了如下試驗(yàn)：2 3 2