古典詩(shī)歌描寫手法課件市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

一分鐘識(shí)記：常見景物描寫手法一、虛實(shí)角度：虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)對(duì)比二、繪畫角度：白描手法、細(xì)節(jié)描寫、點(diǎn)面結(jié)合三、人體感官方面：從視、聽、觸、嗅等角度寫景物聲、色、動(dòng)、態(tài)。視聽結(jié)合、聲色結(jié)合、色彩鮮明，以聲襯靜、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜四、觀察角度改變：遠(yuǎn)、近，高、低，內(nèi)、外。

楊金明-12-7古典詩(shī)歌描寫手法課件第1頁1/27常見描

寫

手

法襯托、襯托、對(duì)比虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合視聽結(jié)合觀察角度改變白描細(xì)節(jié)描寫點(diǎn)面結(jié)合正面描寫、側(cè)面描寫聯(lián)想和想象渲染古典詩(shī)歌描寫手法課件第2頁2/27映襯、襯托、正襯、襯托、反襯、對(duì)比襯托=正襯（襯托）+反襯正襯=襯托反襯≠對(duì)比古典詩(shī)歌描寫手法課件第3頁3/27襯托演化虛實(shí)相襯：以虛襯實(shí)或以實(shí)襯虛動(dòng)靜相襯：以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)聲色結(jié)合：以聲襯靜、色彩鮮明人物相襯：配角襯主角景物襯情：哀景襯樂情、樂景襯哀情、

古典詩(shī)歌描寫手法課件第4頁4/27反襯≠對(duì)比對(duì)比是把兩種對(duì)立事物或者同一事物兩個(gè)不一樣方面放在一起相互比較,。揭示了矛盾，給人以深刻印象反襯側(cè)重作比較一方，對(duì)比表現(xiàn)是作比較兩方。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞古典詩(shī)歌描寫手法課件第5頁5/27虛與實(shí)是相輔相成，又是一對(duì)相正確概念（1）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛（2）景物為實(shí)，情感為虛（3）形象為實(shí)，抽象為虛（4）客觀為實(shí)，主觀為虛（5）正面為實(shí)，側(cè)面為虛3、虛實(shí)結(jié)合古典詩(shī)歌描寫手法課件第6頁6/27《江城子》

蘇

軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行，料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。上片先寫入夢(mèng)前思念，屬于實(shí)寫，接著寫構(gòu)想相逢情景，屬虛寫。下片先寫夢(mèng)中相見悲喜，屬虛寫，后寫，夢(mèng)醒后感嘆，屬實(shí)寫。這么由實(shí)而虛，由虛而實(shí)，充分表示了詞人對(duì)亡妻思念之深之苦。古典詩(shī)歌描寫手法課件第7頁7/27動(dòng)靜結(jié)合往往是在一個(gè)意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，而且往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜方式（這里“動(dòng)”含動(dòng)與聲：如“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”“喧”為聲，“動(dòng)”為動(dòng)），形成意境和形象友好統(tǒng)一。所以，動(dòng)靜結(jié)合寫景手法，與襯托又不可截然分開。分類：以動(dòng)襯靜以靜襯動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合古典詩(shī)歌描寫手法課件第8頁8/27視聽結(jié)合

《絕句》杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。作者突出了剛抽新芽柳枝，成雙成正確黃鸝，自由自在白鷺和一碧如洗青天，四種鮮明顏色新鮮而且明麗，組成了絢麗圖景。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞。自在嬌鶯恰恰啼。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。古典詩(shī)歌描寫手法課件第9頁9/27觀察角度改變

描寫要有層次性———由遠(yuǎn)到近或由下而上等。觀察者所處方位不一樣，角度不一樣，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺形象會(huì)展現(xiàn)千姿百態(tài)，改變?nèi)f千?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣。古典詩(shī)歌描寫手法課件第10頁10/27色彩渲染

絕句二首（其二）

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊傷感作鋪墊。

古典詩(shī)歌描寫手法課件第11頁11/27白描抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力筆觸，明快簡(jiǎn)練語言，樸素平易文字，潔凈利素地勾畫出事物形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物感受。雞聲茅店月，人跡板橋霜逢雪宿芙蓉山主人

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

送靈徹上人

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)标枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)。古典詩(shī)歌描寫手法課件第12頁12/27細(xì)節(jié)描寫

成功細(xì)節(jié)描寫，對(duì)于渲染氣氛，襯托人物，抒發(fā)感情，充實(shí)作品內(nèi)容，表現(xiàn)主題，都有很主要作用。古典詩(shī)歌描寫手法課件第13頁13/27洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐急忙說不盡，行人臨發(fā)又開封?！獜埣肚锼肌房坍嬓睦?，細(xì)致入微，

抒發(fā)感情，真切感人耶溪采蓮女，見客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出來。塑造人物，栩栩如生

古典詩(shī)歌描寫手法課件第14頁14/27點(diǎn)面結(jié)合

描寫到一個(gè)主關(guān)鍵點(diǎn)時(shí),要使這個(gè)點(diǎn)與整個(gè)面相呼應(yīng)相合拍使主體形象更豐滿，更有特色。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面鋪陳古典詩(shī)歌描寫手法課件第15頁15/27正面描寫指經(jīng)過對(duì)人物肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面描寫直接表現(xiàn)人物；側(cè)面描寫又叫間接描寫，經(jīng)過對(duì)周圍人物或環(huán)境描繪來表現(xiàn)所要描寫對(duì)象。4、正面描寫和側(cè)面描寫古典詩(shī)歌描寫手法課件第16頁16/27漢樂府《陌上?！穼?duì)秦羅敷描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠。

緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。前四句是正面描寫，從羅敷衣著打扮映襯人物漂亮；后八句是側(cè)面描寫，極力描寫行人神態(tài)、動(dòng)作，襯托人物漂亮，給人留下無限想象空間。這段描寫突出了羅敷漂亮感人，詩(shī)人為表現(xiàn)這種漂亮主要利用了什么描寫手法？古典詩(shī)歌描寫手法課件第17頁17/27聯(lián)想和想象

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城古典詩(shī)歌描寫手法課件第18頁18/27《絕句》杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊傷感作鋪墊。渲染渲染本是一個(gè)國(guó)畫技法，普通是在需要強(qiáng)調(diào)地方濃墨重彩，使畫面形象某首先更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫。古典詩(shī)歌描寫手法課件第19頁19/27命題規(guī)律：

提問方式：直接提問：

（1）指出詩(shī)歌利用了什么描寫手法？（2）結(jié)合詩(shī)句分析描寫了什么內(nèi)容，是怎樣描寫？（3）說明這種描寫手法作用。間接提問：該句（聯(lián)、詩(shī)）利用了哪些表示技巧，是怎樣描寫景物（或怎樣表示感情）？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)舉例說明。答題思緒：點(diǎn)明手法——結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)分析——表示作用與抒發(fā)情感（情感作用有時(shí)只答一個(gè)）楊金明-12-7古典詩(shī)歌描寫手法課件第20頁20/27訓(xùn)練

判斷以下詩(shī)句利用了哪些描寫手法：1、人閑桂花落，夜靜春山空。2、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。虛實(shí)結(jié)合-虛實(shí)相生視聽結(jié)合、有聲有色動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜楊金明-12-7古典詩(shī)歌描寫手法課件第21頁21/274、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。5、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有些人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。點(diǎn)面結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合，高低結(jié)合、色彩鮮明楊金明-12-7古典詩(shī)歌描寫手法課件第22頁22/276、父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。

7、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青白描手法

虛實(shí)對(duì)比楊金明-12-7古典詩(shī)歌描寫手法課件第23頁23/271、常見提問方式：（1）詩(shī)中經(jīng)過什么意象，描繪了怎樣畫面，表示了詩(shī)人怎樣感情？（2）結(jié)合全詩(shī)分析XX意象在全詩(shī)中作用。（3）結(jié)合詩(shī)歌分析這一意象在兩首詩(shī)中作用。（4）請(qǐng)分析詩(shī)中XX形象。楊金明-12-7古典詩(shī)歌描寫手法課件第24頁24/272、答題步驟：意象+畫面+感情（+作用）3、答題規(guī)范：答：這首詩(shī)選取了、、意象，描繪了一幅……畫面(聯(lián)想想象），表示了詩(shī)人……感情。這一意象作用是：①……；②……；③……。四、景物描寫作用：①點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；②交代……背景；③渲染……氣氛；④奠定……感情基調(diào)；⑤襯托……情感；⑥推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。楊金明-12-7古典詩(shī)歌描寫手法課件第25頁25/27軍城早秋昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。（1）詩(shī)前兩句選取了什么意象，描繪了什么景象？有什么寓意？答：選取了夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、塞云、邊月、西山這些意象，描繪了幅初秋邊關(guān)陰沉凝重夜景，寓意邊境局勢(shì)擔(dān)心。楊金明-12-