高中生物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸作用特點(diǎn)省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第27講植物生命活動(dòng)調(diào)整（一）第28講植物生命活動(dòng)調(diào)整（二）1/662/66第九單元│考試說明考試說明知識(shí)內(nèi)容要求(1)植物生長(zhǎng)素發(fā)覺和作用Ⅱ(2)其它植物激素Ⅰ(3)植物激素應(yīng)用Ⅱ試驗(yàn)掌握程度參考生物考試說明中：一、考試能力與要求二、試驗(yàn)與探究能力探究植物生長(zhǎng)調(diào)整劑對(duì)插枝生根作用3/66第九單元│知識(shí)框架知識(shí)框架4/66第九單元│復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略

本單元知識(shí)屬于植物生命活動(dòng)調(diào)整，是考查學(xué)生分析能力與綜合素質(zhì)極好素材。命題時(shí)展現(xiàn)方式常有以下幾點(diǎn)：(1)關(guān)注圖、文信息相互轉(zhuǎn)換：如常以坐標(biāo)曲線表示生長(zhǎng)素生理作用兩重性并要求學(xué)生對(duì)曲線進(jìn)行分段解讀。(2)重視應(yīng)用理論知識(shí)處理生產(chǎn)、生活中問題：將相關(guān)原理與實(shí)際結(jié)合考查學(xué)生分析問題、處理問題能力。如植物頂端優(yōu)勢(shì)原理與花卉、林果整形與移栽以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上各種植物激素等應(yīng)用。5/66第九單元│復(fù)習(xí)策略(3)重視試驗(yàn)與探究：高考中常包括利用“植物生長(zhǎng)素發(fā)覺過程”中蘊(yùn)含對(duì)照試驗(yàn)、瓊脂試驗(yàn)法等思想和方法處理新情境下新問題以及生活中熱點(diǎn)問題。

因?yàn)楸締卧R(shí)在歷年高考中占有主要地位，所以，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到：(1)加強(qiáng)主要知識(shí)點(diǎn)了解與記憶：如對(duì)植物向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)素發(fā)覺過程、生長(zhǎng)素運(yùn)輸、作用特點(diǎn)，單側(cè)光照射和重力等引發(fā)生長(zhǎng)素分布不均勻等復(fù)習(xí)鞏固。(2)區(qū)分易混同名詞、概念和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，找出它們區(qū)分與聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)分析和歸納思維能力。如生長(zhǎng)6/66第九單元│復(fù)習(xí)策略素與生長(zhǎng)激素、無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜等。(3)形成“分工協(xié)作”思想：不一樣激素作用不一樣，但各種激素對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)整不是孤立，而是綜合起作用結(jié)果。(4)體會(huì)和模擬前人探索生長(zhǎng)素科學(xué)思維，準(zhǔn)確把握和了解其原理、規(guī)律實(shí)質(zhì)。7/66第九單元│使用提議使用提議1．本單元在高考中命題幾率比較大，所以，教師在組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視學(xué)生分析問題、處理問題以及試驗(yàn)設(shè)計(jì)能力提升，詳細(xì)提議是：(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)試驗(yàn)思想與方法，教師經(jīng)過教材中經(jīng)典試驗(yàn)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到對(duì)照試驗(yàn)、瓊脂試驗(yàn)法主要性。(2)突出“激素”這個(gè)重點(diǎn)：教師設(shè)法突破本部分難點(diǎn)如外力、光等對(duì)生長(zhǎng)素分布影響分析，精選題目說明生長(zhǎng)素作用二重性。8/66第九單元│使用說明

(3)歸類分析：因?yàn)橛绊懮L(zhǎng)素運(yùn)輸原因較多，教師啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行歸類、比較，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)題目訓(xùn)練。2．課時(shí)安排：

本單元分為2講，提議4時(shí)完成，每講1課時(shí)，單元訓(xùn)練卷和講評(píng)各1課時(shí)。9/66第27講│植物生命活動(dòng)調(diào)整（一）10/66第27講│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合背光面比向光面瓊脂片尖端生長(zhǎng)素高等植物11/66第27講│考點(diǎn)整合

多于極性促進(jìn)生長(zhǎng)抑制發(fā)芽生長(zhǎng)素12/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一生長(zhǎng)素產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1.生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位：生長(zhǎng)素主要合成部位是幼嫩芽、葉和發(fā)育中種子。2.生長(zhǎng)素分布：

它在植物體各器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛部位，如：胚芽鞘、芽和根頂端分生組織、形成層、發(fā)育中種子和果實(shí)等處。即：產(chǎn)生部位＜積累部位，如頂芽＜側(cè)芽，分生區(qū)＜伸長(zhǎng)區(qū)；生長(zhǎng)旺盛部位＞衰老組織，如幼根＞老根。13/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究3.生長(zhǎng)素運(yùn)輸(1)運(yùn)輸方式：生長(zhǎng)素運(yùn)輸是一個(gè)消耗ATP、需要載體主動(dòng)運(yùn)輸。(2)運(yùn)輸種類①極性運(yùn)輸

a.方向：即只能由植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能由植物形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸。極性運(yùn)輸方向不會(huì)隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端地理位置改變而改變。b.影響原因：生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸是因?yàn)樵谇o內(nèi)形成了篩管，而篩管對(duì)有機(jī)物運(yùn)輸幾乎不受重力影響，所14/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究以極性運(yùn)輸由植物體內(nèi)因——遺傳特征決定。②非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，經(jīng)過韌皮部篩管運(yùn)輸。③橫向運(yùn)輸a.發(fā)生部位：細(xì)胞分裂旺盛部位。b.方向：即在單方向作用下引發(fā)生長(zhǎng)素在根、莖等處橫向運(yùn)輸。c.影響原因：這種運(yùn)輸往往與單方向刺激相關(guān)，由外因如：?jiǎn)蝹?cè)光、重力、離心力等決定。

(3)關(guān)于植物胚芽鞘系列試驗(yàn)結(jié)論15/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

圖27－1①生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位：胚芽鞘尖端②感光部位：胚芽鞘尖端16/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

③生長(zhǎng)素作用部位：尖端以下伸長(zhǎng)區(qū)部位④向光生長(zhǎng)機(jī)理：?jiǎn)蝹?cè)光引發(fā)生長(zhǎng)素分布不均勻→背光側(cè)多→生長(zhǎng)快(向光側(cè)少→生長(zhǎng)慢)→向光彎曲。⑤判斷胚芽鞘生長(zhǎng)不生長(zhǎng)：看有沒有生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能夠是本身產(chǎn)生，也能夠是外源，如含有生長(zhǎng)素瓊脂。⑥判斷胚芽鞘彎曲不彎曲：看生長(zhǎng)素分布是否均勻。普通來說，有生長(zhǎng)素且分布均勻，直立生長(zhǎng)；有生長(zhǎng)素但分布不均勻，彎曲生長(zhǎng)。

17/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【說明】生長(zhǎng)素合成不需要光，其橫向運(yùn)輸在尖端完成，發(fā)揮效應(yīng)部位在尖端以下；生長(zhǎng)素不能透過云母片、玻璃片等，瓊脂不感光，對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸和傳遞無(wú)妨礙作用。18/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究19/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

【答案】B

【解析】生長(zhǎng)素在胚芽鞘中運(yùn)輸，既能夠由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸，也能夠橫向運(yùn)輸。光線能夠影響植物激素縱向運(yùn)輸，向光側(cè)分布少，背光側(cè)分布多。胚芽鞘感光部位在尖端?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)了解與應(yīng)用能力，屬于了解層次要求。該題從光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸影響方面進(jìn)行考查，而下面變式演練是從失重對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸影響角度檢測(cè)。20/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【答案】

D21/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【解析】飛船在太空飛行時(shí)，試驗(yàn)艙內(nèi)幼苗處于失重狀態(tài)，此時(shí)生長(zhǎng)素運(yùn)輸由生態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，所以，根、莖都水平生長(zhǎng)。22/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二生長(zhǎng)素生理作用

1.作用特點(diǎn)：兩重性既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽既既能預(yù)防落花落果，也能疏花疏果2.影響生長(zhǎng)素作用原因(1)生長(zhǎng)素濃度：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。(2)器官種類：同一植物不一樣器官對(duì)同一濃度生長(zhǎng)素反應(yīng)不一樣，如圖27－3所表示，根最敏感，芽次之，莖最弱。23/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

圖27－3(3)植物種類：?jiǎn)巫尤~植物、雙子葉植物對(duì)同一濃度生長(zhǎng)素敏感性不一樣，如圖27－4所表示，雙子葉植物較敏感，所以能夠利用一定濃度2,4－D殺死單子葉作物田間雙子葉雜草。24/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

圖27－4【說明】由乙圖能夠看出：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適宜濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)，而HC段伴隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)作用減弱。A、B兩點(diǎn)促進(jìn)作用雖相同，但生長(zhǎng)素濃度B大于A點(diǎn)。除O、C兩點(diǎn)外段都能促進(jìn)生長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于C點(diǎn)時(shí)，則抑制生長(zhǎng)。25/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

圖27－53.生長(zhǎng)素生理作用經(jīng)典例證

圖27－626/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究(1)向光性：其原因是在單側(cè)光照射下，因?yàn)樯L(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，背光一側(cè)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得快，使其向有光一側(cè)彎曲。(2)頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制。因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位運(yùn)輸，在側(cè)芽部位積累，側(cè)芽生長(zhǎng)素含量高而使生長(zhǎng)受到抑制。

頂芽→產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸→生長(zhǎng)素含量低→促進(jìn)生長(zhǎng)→頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)

側(cè)芽→生長(zhǎng)素積累→生長(zhǎng)素含量高→抑制生長(zhǎng)→側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制27/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

(3)根向地性和莖背地性：如圖27－7所表示，因?yàn)榈匦囊υ?，近地?cè)生長(zhǎng)素含量較高，即B＞A，D＞C。因?yàn)榍o對(duì)生長(zhǎng)素敏感性差，B側(cè)生長(zhǎng)素含量較A側(cè)高，所以B側(cè)生長(zhǎng)較A側(cè)快，出現(xiàn)莖背地生長(zhǎng)現(xiàn)象；因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素敏感性強(qiáng)，D側(cè)生長(zhǎng)素含量高抑制根生長(zhǎng)，C側(cè)生長(zhǎng)素含量低促進(jìn)生長(zhǎng)，所以C側(cè)生長(zhǎng)較D側(cè)快，出現(xiàn)根向地生長(zhǎng)現(xiàn)象。

圖27－728/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究29/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究30/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

【答案】

C

【解析】生長(zhǎng)素作用含有雙重性，即在一定濃度范圍內(nèi)，伴隨生長(zhǎng)素濃度升高，表現(xiàn)出促進(jìn)植物生長(zhǎng)，超出這個(gè)濃度則抑制生長(zhǎng)。植物體不一樣部位生長(zhǎng)素作用最適濃度不一樣(根所要求濃度低，為10－10mol·L－1，莖要求濃度高，為10－8mol·L－1)，即同一濃度生長(zhǎng)素，對(duì)根生長(zhǎng)表現(xiàn)為抑制，而對(duì)莖生長(zhǎng)則是促進(jìn)；超出一定濃度，莖生長(zhǎng)亦將受到抑制。31/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素生理作用了解與應(yīng)用。該題從植物器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度方面設(shè)題，而下面變式演練是從生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響角度進(jìn)行考查。32/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究33/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【解析】此曲線中a、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制，在二者之間生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，而超出d點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用，而且濃度越大抑制作用越強(qiáng)。

【答案】A34/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二人工試驗(yàn)方法歸納

慣用方法有：云母片插入類、暗盒開孔類、切割移植類、瓊脂塊替換類、錫紙遮蓋類、勻速(高速)旋轉(zhuǎn)類、幼苗橫置類、失重類等。a.暗盒開孔類35/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究b．云母片插入類

c．切割移植類36/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

①直立生長(zhǎng)②向左彎曲生長(zhǎng)③④：a＝b＋c,b>c(a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量)d.錫紙遮蓋類e．旋轉(zhuǎn)類37/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究f．幼苗橫置類

生長(zhǎng)素濃度a<b,c<d。g.失重類

幼苗移到太空后，其向光性仍保留，而失去了根向重力性和莖負(fù)向重力性。38/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究39/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

【答案】

A

【解析】a、b所在胚芽鞘受到單側(cè)光刺激，但無(wú)尖端，不能使生長(zhǎng)素分配不均，所以生長(zhǎng)素含量均為總量1/2；c處于形態(tài)學(xué)上端，生長(zhǎng)素運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，生長(zhǎng)素含量為0；d、e所在胚芽鞘尖端受到單側(cè)光刺激，但尖端中間用不透性云母片隔開，所以生長(zhǎng)素分布均勻，向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)素含量均為總量1/2；f、g所在胚芽鞘尖端受到單側(cè)光刺激，尖端處生長(zhǎng)素分布不均，向下運(yùn)輸，f生長(zhǎng)素含量大于1/2，g生長(zhǎng)素含量小于1/2。40/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】本題包括生長(zhǎng)素運(yùn)輸方式，胚芽鞘感光部位、外界原因?qū)ιL(zhǎng)素運(yùn)輸影響等內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)該部分知識(shí)了解與應(yīng)用。本題從生長(zhǎng)素含量多少上進(jìn)行考查，而下面變式演練是從生長(zhǎng)素發(fā)揮作用角度設(shè)題。41/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究42/66第27講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【解析】胚芽鞘尖端輕易感光并影響其產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，致使A瓊脂塊生長(zhǎng)素含量多于B瓊脂塊；含有生長(zhǎng)素瓊脂塊對(duì)光、外力等都不敏感，所以，①②③中瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素含量依然是A多于B，所以，①向右彎曲，②向右彎曲，③向左彎曲。

【答案】B43/66第28講│植物生命活動(dòng)調(diào)整（二）44/66第28講│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合未成熟種子細(xì)胞伸長(zhǎng)細(xì)胞分裂素根尖細(xì)胞分裂果實(shí)成熟赤霉素45/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一其它植物激素種類和作用1.植物激素了解(1)植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生，沒有專門分泌器官。(2)不直接參加代謝過程，而是傳達(dá)代謝信號(hào)。(3)含有高效性，在植物體內(nèi)含量微小，而生理作用顯著。(4)植物激素生理作用大致分為促進(jìn)作用和抑制作用。46/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

2.幾個(gè)常見植物激素主要合成部位、分布、作用和應(yīng)用植物激素主要合成部位存在較多部位生理作用應(yīng)用赤霉素未成熟種子，幼芽和幼根、較多存在于植物生長(zhǎng)旺盛部位，如幼葉、根尖、果實(shí)和種子中①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引發(fā)植株長(zhǎng)高；②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育①促進(jìn)麥芽糖化②促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)③預(yù)防脫落④打破休眠細(xì)胞分裂素根尖主要分布于進(jìn)行細(xì)胞分裂部位，如莖尖、根尖、未成熟種子、萌發(fā)種子、生長(zhǎng)著果實(shí)促進(jìn)細(xì)胞分裂①誘導(dǎo)芽分化②誘導(dǎo)植物生根③延緩葉片衰老④延緩果樹生理落果47/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究植物激素主要合成部位存在較多部位生理作用應(yīng)用脫落酸根冠和萎蔫葉片等將要脫落器官和組織中含量較多，逆境條件下會(huì)增多①抑制細(xì)胞分裂；②促進(jìn)葉和果實(shí)衰老和脫落①促進(jìn)葉、花、果脫落②促進(jìn)氣孔關(guān)閉③促進(jìn)側(cè)芽、塊莖休眠④促進(jìn)光合產(chǎn)物運(yùn)向發(fā)育著種子乙烯植物體各個(gè)部位廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟果實(shí)含量最多促進(jìn)果實(shí)成熟①促進(jìn)細(xì)胞擴(kuò)大②促進(jìn)果實(shí)成熟③促進(jìn)器官脫落48/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究

【答案】

A

49/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【解析】葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，二者百分比決定了葉片顏色，葉綠素若被降解含量降低，類胡蘿卜素百分比增大，葉片就會(huì)變黃，反之，葉片變黃將可延緩?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際能力。本題從細(xì)胞分裂素功效角度進(jìn)行設(shè)題，而下面變式演練是從植物激素功效方面綜合考查。50/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究51/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究【答案】

C

52/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二植物激素之間關(guān)系以及植物生長(zhǎng)調(diào)整劑應(yīng)用

1.植物激素間相互關(guān)系

圖28－1

圖28－1是某果實(shí)在發(fā)育及衰老等過程中激素改變，能夠看出不一樣發(fā)育時(shí)期植物激素種類和數(shù)量是不一樣，這是受植物基因組控制，其實(shí)質(zhì)是基因選擇性表示53/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究結(jié)果。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，任何一個(gè)生理活動(dòng)都不是受單一激素控制，而是各種激素相互作用結(jié)果。這些激素之間，有是相互促進(jìn)，有是相互拮抗，正是因?yàn)楦鞣N激素共同作用，使植物正常生長(zhǎng)發(fā)育，并適應(yīng)各種環(huán)境改變。

相互促進(jìn)方面

(1)促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯、脫落酸、赤霉素。(2)調(diào)整種子發(fā)芽：脫落酸，赤霉素。(3)促進(jìn)植物生長(zhǎng)：細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、赤霉素。(4)誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。54/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究(5)延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。(6)促進(jìn)坐果和果實(shí)生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。

相互拮抗方面：(1)脫落酸強(qiáng)烈地抑制生長(zhǎng)，并使衰老過程加速，不過這些作用又會(huì)被細(xì)胞分裂素解除。(2)生長(zhǎng)素濃度適宜時(shí)，促進(jìn)植物生長(zhǎng)，同時(shí)開始誘導(dǎo)乙烯合成，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超出最適濃度時(shí)，乙烯含量增加，當(dāng)乙烯對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)抑制作用超出了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)促進(jìn)作用時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)抑制生長(zhǎng)現(xiàn)象。55/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究(3)生長(zhǎng)素能夠抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果脫落。

(4)生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰老，而脫落酸促進(jìn)葉片衰老。2.植物生長(zhǎng)調(diào)整劑應(yīng)用：(1)生長(zhǎng)調(diào)整劑含義：人工合成對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)整作用化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)整劑，如生長(zhǎng)素類似物等。(2)生長(zhǎng)調(diào)整劑優(yōu)點(diǎn)：原料廣泛，輕易合成，作用效果穩(wěn)定，作用時(shí)間不受時(shí)間限制。56/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究(3)應(yīng)用：促進(jìn)果實(shí)成熟，如乙烯利催熟鳳梨；促進(jìn)植物生長(zhǎng)，如赤霉素促進(jìn)蘆葦生長(zhǎng)；誘導(dǎo)酶形成，如釀酒用赤霉素酶處理大麥，誘導(dǎo)產(chǎn)生淀粉酶。有些植物生長(zhǎng)調(diào)整劑如2,4－D、二甲四氯和它們酯類、鹽類可看成除草劑使用。(4)應(yīng)用化學(xué)除草劑優(yōu)點(diǎn)有：①效率高、應(yīng)用方便、經(jīng)濟(jì)合算；②有選擇性，只殺死雜草，普通不傷害作物；③有有持久性，能夠在作物整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)中留在土壤中發(fā)揮作用，有又含有低毒、無(wú)殘留特點(diǎn)，可依據(jù)不一樣目標(biāo)選取。除草劑作用原理：一些人工合成57/66第28講│關(guān)鍵點(diǎn)探究植物生長(zhǎng)調(diào)整劑，在極少許情況下，其有刺激植物生長(zhǎng)作用。而且用量稍高時(shí)，就會(huì)嚴(yán)重破壞植物生理過程，造成植物死亡。3.植物激素、植物生長(zhǎng)調(diào)整劑和生長(zhǎng)素類似物

植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響微量有機(jī)物；植物生長(zhǎng)調(diào)整劑是人工合成對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)整作用化學(xué)物質(zhì)；生長(zhǎng)素類似物是由人工合成并