道德與法治七下青春時(shí)光復(fù)習(xí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

復(fù)習(xí)課第一單元青春時(shí)光第1頁(yè)青春邀約：青春期改變青春心弦：異性差異與相處青春證實(shí)：青春期要求第2頁(yè)第一課青春邀約表現(xiàn)影響做法：①正視②不自卑不嘲弄③提升品德和文化涵養(yǎng)做法調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用做法：①…勇氣，…能力②考慮他人感受關(guān)注他人與社會(huì)做法第3頁(yè)誤區(qū)點(diǎn)擊1.青春之美，就是面容美、身材美、衣著美。

除此之外，要提升品德和道德文化涵養(yǎng)，表達(dá)內(nèi)在美。2.青春期矛盾心理只會(huì)帶來(lái)煩惱，而且無(wú)法調(diào)整。

錯(cuò)誤，煩惱同時(shí)提供成長(zhǎng)契機(jī)。3.批判就是要勇于當(dāng)面駁斥他人觀點(diǎn)，不留情面。批判要求。4.創(chuàng)造很神秘，與我們普通人無(wú)緣。

錯(cuò)誤。怎樣進(jìn)行創(chuàng)造。第4頁(yè)辨析題：17期第3版1.1第7題背景材料：升入中學(xué)以來(lái)，小華以為天天都有煩惱：“不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我嗓音變得甕聲甕氣，一說(shuō)話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了！”“我生活簡(jiǎn)直就像地獄，滿臉青春痘像雨后春筍，真是煩死了……”“每當(dāng)我照鏡子時(shí)候，我?guī)缀醵颊J(rèn)不出自己了，短短、胖胖，同學(xué)們都說(shuō)我像個(gè)‘氫氣球’。讓我怎么活呀！”

利用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小華想法進(jìn)行評(píng)析。1.審題2.結(jié)合材料聯(lián)絡(luò)教材內(nèi)容青春期生理改變?cè)鯓訉?duì)待生理改變答：小華想法是錯(cuò)誤。青春期出現(xiàn)生理改變是正常。①我們要正視自己身體改變，欣然接收青春花蕾綻放。②我們不應(yīng)因自己身體改變而自卑，也不應(yīng)嘲弄同伴生理改變。③我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美同時(shí)，也要提升品德和文化涵養(yǎng)，表達(dá)青春內(nèi)在美。3.組織答案第5頁(yè)分析說(shuō)明題：17期第3版1.2第6題材料一：伴隨年紀(jì)增加，中學(xué)生身心也在快速改變。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭依附性降低，要求獨(dú)立，擺脫成人控制思想情緒日益上升。所以，他們不滿足于家長(zhǎng)、教師及其它成年人對(duì)事物現(xiàn)象描繪和解釋?zhuān)惠p信家長(zhǎng)、教師和書(shū)本上現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物根源，喜歡懷疑、辯論，勇于發(fā)表自己看法。材料二：教育承載著民族希望和未來(lái)。2018年，中考、小升初改革方案陸續(xù)推進(jìn)，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過(guò)程，互動(dòng)愉快學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能是此次改革重點(diǎn)。（1）材料一中“要求獨(dú)立”是一個(gè)什么獨(dú)立？你是怎樣了解這種“獨(dú)立”？（2）材料一中還反應(yīng)了中學(xué)生一個(gè)什么精神？怎樣培養(yǎng)這種精神？（3）材料二中教師主動(dòng)改變教學(xué)模式，不?！伴_(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”。請(qǐng)給青少年激發(fā)創(chuàng)造潛力提出一個(gè)有效方法？獨(dú)立思索/思想獨(dú)立1.審題2.結(jié)合材料聯(lián)絡(luò)教材內(nèi)容3.組織答案答：獨(dú)立思索并不等于一味地追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到看法，同時(shí)接納他人合理、正確意見(jiàn)。批判精神答：①要有質(zhì)疑勇氣，有表示自己觀點(diǎn)、提出合理化提議能力；②要考慮他人感受，知道怎樣批判更輕易被人接收，更有利于處理問(wèn)題。答：①我們?cè)阢∽穹珊偷赖乱?guī)范前提下，要勇于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。②我們也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。第6頁(yè)第二課青春心弦男生女生①了解異性特點(diǎn)②影響本身潛能發(fā)揮作用考驗(yàn)做法做法第7頁(yè)誤區(qū)點(diǎn)擊1.性別刻板印象，對(duì)我們有害無(wú)益，應(yīng)給予拋棄。

片面。有作用，也有消極影響。2.與異性同學(xué)交往就是談戀愛(ài)，沒(méi)有必要。錯(cuò)誤。有作用，但也需正確交往。3.過(guò)分在意自己在異性同學(xué)面前形象是不正常。

錯(cuò)誤。我們有自我表現(xiàn)欲望，愈加在意自己形象，渴望得到異性必定和接收，這是正?，F(xiàn)象。第8頁(yè)辨析題：18期第3版2.1第7題周老師班里有42位學(xué)生，女生18人，男生24人，不過(guò)周老師定時(shí)換座位，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)與異性正常交往。這次，老師讓每位學(xué)生寫(xiě)自己最想要同桌，每人寫(xiě)五位。其中，女生選最多是一位活潑白凈男生，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)問(wèn)他題目，他都耐心解答，還有一條獲選理由是他長(zhǎng)得比較憨厚。男生選最多女生叫李佳穎，選她最大理由是她脾氣好，總是不溫不火，不急不慢。總結(jié)起來(lái)，女生喜歡男同桌，排在前幾位理由有：責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)好，幽默好玩。男生喜歡女同桌特征，主要是：脾氣好，熱心，成績(jī)好，長(zhǎng)得好看。你是否贊同周老師做法？為何？1.審題2.結(jié)合材料聯(lián)絡(luò)教材內(nèi)容3.組織答案異性交往作用答：贊同。①周老師做法確保了每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)與異性正常交往。②與異性相處，有利于我們了解異性思維方式、情感特征。③與異性正常交往，能夠幫助我們學(xué)習(xí)對(duì)方身上優(yōu)異品質(zhì)。④與異性交往是我們成長(zhǎng)一個(gè)主要方面，也是對(duì)我們一個(gè)考驗(yàn)。第9頁(yè)第三課青春證實(shí)作用充滿激情要求有格調(diào)要求要求青春飛揚(yáng)青春有格第10頁(yè)誤區(qū)點(diǎn)擊1.自信只是一個(gè)心態(tài)，不需要實(shí)際行動(dòng)。

錯(cuò)誤。書(shū)P26。只有勇敢嘗試，不停進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)自信。2.“行己有恥”只是對(duì)我們行動(dòng)前要求。錯(cuò)誤。行己有恥三個(gè)要求。3.我們選擇榜樣時(shí)候，只要看他成績(jī)就行。

錯(cuò)誤。還要看其它方面，如道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，法制觀念等。第11頁(yè)辨析題：19期第3版3.2第6題古語(yǔ)有云，知人者智，自知者明。自知，不但要了解本身優(yōu)點(diǎn)，還要了解本身恥辱所在。這對(duì)個(gè)人至關(guān)主要，對(duì)國(guó)家和民族更是有著深遠(yuǎn)影響。但小明卻認(rèn)為：日常生活中，光知道知恥就能夠了，行動(dòng)上能夠無(wú)須在意。請(qǐng)你對(duì)小明觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。1.審題2.結(jié)合材料聯(lián)絡(luò)教材內(nèi)容3.組織答案答：小明觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。①“行己