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文檔簡介

撐起自我保護傘

臨淄金茵小學周強1/22教學目標:1、認知目標:學習在日常生活中自我保護方法和技巧。2、情感目標:經(jīng)過學習,培養(yǎng)學生良好心理素質,讓學生學會遇事不慌張,冷靜想方法。3、能力目標:提升自我保護能力,使學生知道一些常見事故預防和處理方法。2/22過程與方法:

明白自我保護要考究方式、方法;分析、思索自己在日常行為中存在問題,而且嘗試處理問題方法。教學重點:掌握自我保護方法和技能;掌握取得法律幫助方式和路徑。教學難點: 樹立自我保護意識,提升自我保護能力,依法維護自己正當權益。3/22情景體驗4/22記得一個星期四下午,放學后,于杰高高興興地往家里走去??吹角懊嬖谛蘼罚谑怯诮芾@道而行,從另外一條小路走回家。走著走著,突然聽見一個聲音:“兒童,你放學啦?”于杰抬頭一看,一位陌生中年男子出現(xiàn)在面前?!班?,放學了?!庇诮茈S口回了一句?!拔沂悄愀赣H同事,你不認識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地說。于杰抬頭看了看他,心里在回想認識父親同事,“我這有幾粒好吃糖給你吃?!闭f完他拉住于杰手,拿出幾粒糖給了他。于杰心里在想,這個人“我”沒見過呀,他是認錯人還是……。便靈機一動問道:“你也是開卡車嗎?我父親今天開車去哪里了?”“對!對!你父親開車出去了,叫我來接你”。說完陌生人剝了一塊糖,想往“我”嘴里塞。“是壞人,我父親根本不是開車?!庇诮苄睦镆幌伦訐钠饋恚趺崔k?平時在電視里和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩案件,今天被“我”遇見了,怎么辦?他手里糖必定有問題,“我”決不能吃?!拔沂遣怀蕴?,莫非我父親沒和你說過嗎?”于杰急中生智地說,“噢,我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里,“我?guī)闳ヒ娔愀赣H?!彼沂终f道。于杰慢吞吞地走著,大腦卻在高速運轉著,平時父親媽媽教過我很多自救自護方法,雜志上也有好多這方面文章。對了,我有方法了。“每次去父親那里,我都會幫父親買包煙,我們去小店買盒煙就去父親那兒?!庇诮苄ξ貙δ吧苏f,“那好吧,要快點,你父親在等你。”看著他那自認為是樣子,“我”不禁暗暗在笑:你上當了。陌生人拉著我手來到小店,這時,于杰指著遠處迎面而來男子說道:“父親,你怎么回來了?!币慌阅吧四樢幌伦訐钠饋?,緊緊拉著我手也突然松開了。于杰對陌生人說:“父親回來了,我們過去吧!”“不、不,我有事先走了?!敝灰娝@慌失措地說道,然后往后面跑去,一眨眼就不見了蹤影。5/22討論:1.看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口?2.于杰是個什么樣孩子。你向于杰學習什么?6/22保護少年兒童健康成長,是全社會共同責任,但家庭、學校、社會等方面保護,只能為保護未成年人健康成長提供必要外部條件,而要真正收到良好效果,還是我們自己。

7/22出謀劃策8/22情景一:火災9/22火災發(fā)生時:10/22情景二:

放學路上,碰到搶劫11/22放學路上,碰到搶劫:12/22情景三:

在家中,突然發(fā)生地震13/22在家中,突然發(fā)生地震地震:14/22情景四:

獨自在家,陌生人來訪15/22獨自在家,陌生人來訪:16/22情景五:

發(fā)覺有些人溺水,但自己不會游泳17/22發(fā)覺有些人溺水,自己不會游泳:18/22情景六:

下雨天,碰到雷電Subtitle19/22下雨天,碰到雷電:20/22學會自護方法:1、提升警覺;

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