蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃

本冊教學(xué)目標(biāo)一、本冊教材分析：1、教學(xué)內(nèi)容的安排方面：教科書在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，既注意數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展的邏輯順序，更關(guān)注學(xué)生心理和認(rèn)知發(fā)展的階段性特點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)這兩者之間的有機(jī)結(jié)合，把便教利學(xué)落到實(shí)處。（1）在列方程解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)解方程。（2）聯(lián)系學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗(yàn)，豐富和充實(shí)認(rèn)識長方體、正方體以及認(rèn)識體積（容積）的內(nèi)容。（3）結(jié)合分?jǐn)?shù)運(yùn)算，安排解決相關(guān)的實(shí)際問題。（4）把認(rèn)識比、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)運(yùn)算的教學(xué)穿插安排。2、教學(xué)內(nèi)容編寫方面：（1）精心選擇學(xué)習(xí)素材。一方面，教科書注意充分利用學(xué)生熟悉的、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以吸引學(xué)生主動參與到各種教學(xué)活動之中。另一方面，教科書注意利用一些含有特定的教學(xué)內(nèi)容的素材，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情情境中理解相關(guān)的數(shù)學(xué)知識和方法，引發(fā)新的數(shù)學(xué)思考。（2）精心設(shè)計(jì)探索和理解數(shù)學(xué)知識、方法的活動線索。（3）采用有效措施，促進(jìn)學(xué)生形成必要的計(jì)算技能。（4）注意不同素學(xué)內(nèi)容的有機(jī)融合與綜合應(yīng)用。此外，本冊教材還安排了一定數(shù)量的思考題，以增加教學(xué)內(nèi)容的彈性，為不同學(xué)生的充分發(fā)展提供機(jī)會。二、學(xué)生知識質(zhì)量分析：通過摸底測評可知：本班學(xué)生基礎(chǔ)較差，知識結(jié)構(gòu)參差不齊，大多數(shù)學(xué)生對新知識的接受能力差，反應(yīng)慢，無法獨(dú)立學(xué)習(xí)；另有少數(shù)學(xué)生不具備最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，反應(yīng)遲鈍。對于他們，還需適當(dāng)引導(dǎo)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為扎實(shí)、成績優(yōu)良的只有少數(shù)幾人。經(jīng)分析了解，這種局面的形成是有多種因素造成的。學(xué)生知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡的情況，對于教學(xué)來說，是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需顧及那些正常教學(xué)中無法接受新知識的同學(xué)，為他們單獨(dú)安排教學(xué)，因人而異、因材施教，有針對性地查漏補(bǔ)缺；另外，還要把有限的幾個(gè)優(yōu)良的學(xué)生利用起來，充分激發(fā)他們興趣，并讓他們在學(xué)習(xí)中形成“一帶一，一帶二”的模式，幫助學(xué)困生。既要解決“吃不飽”，又要解決“吃不足”現(xiàn)象。本學(xué)期，我將根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生實(shí)際情況，采取積極有效的措施，力爭本學(xué)期使我班數(shù)學(xué)綜合成績在總體水平上有一個(gè)大的進(jìn)步。本冊教學(xué)目標(biāo)三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程要求，積極參與教改，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、以教學(xué)為中心，深化教育改革，努力提高教學(xué)效益。3、認(rèn)真鉆研教材、鉆研學(xué)生，做到教學(xué)“六認(rèn)真”，向四十分鐘要質(zhì)量。4、以課堂教學(xué)為主陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。5、堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新，在運(yùn)用好“六模塊”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上構(gòu)建“生態(tài)課堂”。6、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，真正做到變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。7、成立數(shù)學(xué)興趣小組，互幫互學(xué)，培養(yǎng)尖子生、帶頭生，引領(lǐng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)。8、認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)面向每一位學(xué)生。9、充分利用數(shù)學(xué)這塊陣地，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。10、做好家訪工作，力爭社會、家庭參與管理，同心協(xié)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。審核意見：情況分析他們特點(diǎn)是：基礎(chǔ)差、上課走神、不認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)目的欠明確、學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，就連書本知識也學(xué)不好，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因地制宜，對他們個(gè)別輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，樹立起學(xué)習(xí)的信心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的。具體措施1．加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，充分利用一切時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差活動。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。4．對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不