小學(xué)六年級(jí)雨范文（23篇）

雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇一 清晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，往窗外望去，看見(jiàn)天空籠罩著一層層的濃霧和一片霧和一片片的烏云，如同就要下雨了。 過(guò)了一瞬間，就聽(tīng)到滴答滴答的雨聲，我看著從天空慢慢飄下細(xì)細(xì)的雨絲，有些掉落在房頂上，在房頂也些在掉落大樹(shù)上、草地上，擊打出清快的節(jié)奏。 街道上的行人紛繁撐起了花花綠綠的雨傘，騎士們也穿起了五顏六色的雨衣，把接到裝點(diǎn)的像一座五光十色的花園，真是美麗極了！ 我最喜歡午后下的雨了，由于它彷佛是專(zhuān)程來(lái)幫口渴的大地和干燥花草們解渴，只需它一來(lái)，一切的花草、樹(shù)木就會(huì)充溢氣憤、發(fā)出光榮，淡淡的青草香更是令人陶醉不已。 記住有一次我很走運(yùn)的看見(jiàn)了“雙彩虹”，其時(shí)，我真是感到既振奮又驚奇，由于它真的好美，好美！我期望大家都能和我相同走運(yùn)，可以見(jiàn)到美麗的“雙彩虹”，享受到它想要帶給人們的美好感受。 雨天的時(shí)分，小孩子總是愛(ài)伸出小手去碰一下冰冰涼涼的雨水，頑皮的用小腳踢一下路面的積水，然后就會(huì)聽(tīng)到一連串的心愛(ài)的笑聲，那天真的笑臉和高興的童年，真是令人回億無(wú)窮。 怎樣美妙又風(fēng)趣的下雨天，真是天神兇猛的創(chuàng)造，對(duì)我而言，每一場(chǎng)雨都是無(wú)比的驚喜。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇二 下雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過(guò)去，也可以遙想未來(lái)。下雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界以新的生命。 每當(dāng)下雨天的時(shí)候，我沉重的心情就似被雨水沖走了一樣；雨天的時(shí)候，當(dāng)正在下雨的時(shí)候，當(dāng)勞累了許久后我就立刻“活”了回來(lái)，看著雨滴不同的洗刷著大地，自己也就會(huì)一種也想被洗刷的沖動(dòng)，看著外面的事物，被雨水洗刷了之后，我就不知不覺(jué)的站在了雨中。奇怪，我怎么沒(méi)有感受到雨打在身上的感受呢？嗷，原來(lái)我打傘了。打著傘在雨中漫步是我最喜歡做的一件事，有時(shí)候我感覺(jué)雨就像是我的好朋友，它在我難過(guò)的時(shí)候陪我哭；在我高興的時(shí)候陪我笑。 在雨中漫步時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花小草們正對(duì)著我微笑，那是因?yàn)橛晁o了它們生命，給了它們“太大”的機(jī)會(huì)。還有大叔爺爺看著花草們快樂(lè)的長(zhǎng)大時(shí)，樹(shù)爺爺也是無(wú)比的開(kāi)心。當(dāng)雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草們到底長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)大，這時(shí)去看他們是再好不過(guò)了。不過(guò)在這時(shí)還有個(gè)更美麗的地方，那就是在高樓看到的地方，他們一個(gè)個(gè)都像新的生命，當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，那清涼的空氣真是令人神清氣爽，綠色的植物看起來(lái)就更新鮮了，雨水給這時(shí)節(jié)添加了許多升級(jí)，所有事物看起來(lái)都像“活”了似的。 我認(rèn)為下雨天就是最美好的一天，在這四季輪回的下雨天中，多少故事在雨天生動(dòng)演繹；多少歡樂(lè)在嬉戲中盡情綻放；多少溫情在傘下默默傳遞；多少憧憬在寂靜中悄然孕育；多少希望在雨下慢慢“長(zhǎng)大”。是雨水給了大地希望；是雨水給了大地溫情；是雨水給了大地憧憬，是雨水給了大地故事。 人們常說(shuō)“春雨蒙蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地寫(xiě)滿詩(shī)意；夏雨出歇，池蛙歡唱，蟬鳴鶯囀；秋雨點(diǎn)點(diǎn)，敲打殘荷，聲聲羅晉心里；冬雨無(wú)聲，巷自大地，渴望張開(kāi)眼睛。 文檔為doc格式。 。 。 。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇三 下午，外面突然起刮著烈風(fēng)。村子里到處雞鳴狗叫，屋子里變得陰暗起來(lái)。要下雨了。樹(shù)葉強(qiáng)烈地?fù)u動(dòng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“隆隆”聲，好像從地底下發(fā)出來(lái)的。 我往窗外一看，天空烏云密布，風(fēng)聲大作。大街上已幾乎沒(méi)有行人，只看見(jiàn)幾輛車(chē)子飛快駛過(guò)。不過(guò)一會(huì)兒，外面就大雨滂沱，傾瀉而下。我家的窗戶被風(fēng)吹得“嘎嘎”響，媽媽連忙將它鎖上。雷雨期間不能開(kāi)電視、電腦、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)……我只好畫(huà)畫(huà)。 又一陣狂風(fēng)，搖得迷了人的雙眼，不知誰(shuí)家的窗戶沒(méi)有關(guān)，“啪嚓”傳來(lái)玻璃碎裂的聲音。地上出現(xiàn)了雨點(diǎn)的濕透印，漸漸變大了。雷聲大了起來(lái)，好像在鼓動(dòng)雨：大家往下跳！雨大了起來(lái)。雷聲變得清脆了，姥姥說(shuō)：這是立雷，最有危險(xiǎn)性。雷聲“咔嚓”“咔嚓”真像《西游記》里寫(xiě)的那樣，雷公、雷母在云中手舞大錘在指揮。 閃電的線條越來(lái)越粗，打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面，天空變得如同白晝。雨斷斷續(xù)續(xù)的，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，“嘩嘩”聲漸近漸遠(yuǎn)，不知道什么時(shí)候才會(huì)停，鳥(niǎo)有巢的都回了巢，沒(méi)有巢的躲在大樹(shù)下，不時(shí)地抖落頭上的雨水，然后又把頭深深藏在頸脖里。這閃電的速度越來(lái)越快，快速的出現(xiàn)，又快速的'消失，像一個(gè)和你躲藏的小男孩兒，他穿著漂白的衣裳，那種白是一種很難在調(diào)色板上調(diào)成的顏色，他將淡黃、橙黃、灰色、像光一樣的白色融為一體，組成了這閃電的顏色。 雷陣雨過(guò)后，天空好象更藍(lán)了，空氣更清新了，可能是雷陣雨把它們清洗了吧！一會(huì)兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨悄悄地走了。 村子地上很濕，那里的花、草、樹(shù)、木除了那“滴答”“滴答”的滴水聲，樹(shù)葉上滾動(dòng)著晶瑩透亮的雨珠，披上了“新衣服”，門(mén)前有著一個(gè)個(gè)小水洼，狗在舔著小水洼中的水，雞又從雞窩里走了出來(lái)，在院子里悠閑地覓食，小鳥(niǎo)“撲棱”“撲棱”地飛走了。鴿子也飛來(lái)了，河邊的垂柳更加美麗。 好一場(chǎng)雷陣雨?。?雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇四 天空突然變得很陰暗，黑沉沉的烏云布滿了整個(gè)天空，轟隆隆的雷聲跟著響起，不久“淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦”一場(chǎng)傾盆大雨下來(lái)了。炎熱的天氣沒(méi)幾秒的功夫就變得涼爽許多，空氣也變得更加清新了。 我很喜歡下雨天，因?yàn)槲液芘聼?，下雨天?huì)使我身心都很舒暢，不會(huì)覺(jué)得煩躁不安。閉著眼睛仔細(xì)聽(tīng)著那“滴滴答答”的雨聲，好像是在享受一首美妙的音樂(lè)呢！每當(dāng)下雨，我喜歡往窗外看看一些路上的行人，有些用雙手擋住頭，匆匆忙忙的躲到屋檐下躲雨，有的帶著傘趕緊撐起來(lái)，有的摩托車(chē)騎士就在路邊停下來(lái)穿雨衣，下雨時(shí)騎車(chē)還真不方便呢，如果再加上刮大風(fēng)，騎車(chē)就會(huì)歪歪斜斜的，真是危險(xiǎn)呢。 記得媽媽說(shuō)過(guò)：“有些國(guó)家很熱，很少下雨，所以他們會(huì)很期待常常下雨，下雨天可以帶來(lái)涼爽的天氣。相反的，有些國(guó)家很冷，他們不希望常下雨，因?yàn)橄掠陼?huì)讓他們感到更冷。”有些人喜歡下雨天，可以在雨水中玩耍、有些人則討厭下雨，因?yàn)椴荒艹鋈ネ?、出門(mén)時(shí)還要帶雨具、無(wú)法曬日光浴等，大家的喜好都不同。雨水除了帶給我們好處；也有壞處，好處就是當(dāng)我們?nèi)彼畷r(shí)，可以接雨水來(lái)洗碗、洗菜、拖地等等；壞處就是地勢(shì)較低的地方就會(huì)淹水、馬路到處都會(huì)看到坑洞，造成行人及駕駛?cè)说牟槐恪?如果可以，我想變成一個(gè)可以控制下雨的制雨人，一旦天氣變熱了，或是缺水沒(méi)水好用時(shí)，我就讓天空下一場(chǎng)大雨，使天氣涼快一些，讓大家不用擔(dān)心缺水的問(wèn)題；但是、若我發(fā)現(xiàn)有人在浪費(fèi)水資源時(shí)，我讓天空一年都不下雨，讓這些人們知道水的重要性，才會(huì)懂得什么叫做“有水當(dāng)思無(wú)水之苦”，如果我可以，我希望全世界都不缺水，我相信我一定會(huì)是個(gè)很棒的下雨控制人。 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇五 我不喜歡下雨天，由于雨滴，就好像天空在哭泣，讓我心境一直失落了起來(lái)。濕濕的衣服、濕濕的鞋子，濕濕的地，讓我不舒暢，多期望今日不是雨天，那該有多好。 會(huì)把我弄濕，很不舒暢，還有，雨的聲響很吵，可是我聽(tīng)了一個(gè)故事之后就不厭煩下雨的聲響了！讓我來(lái)說(shuō)這個(gè)故事吧！ 曾經(jīng)世界上的各種東西都不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)歌唱，只要下雨時(shí)雨水會(huì)協(xié)助它們歌唱，像是樹(shù)他會(huì)先在一片樹(shù)葉上留住多一點(diǎn)的雨水，太多雨水時(shí)水就會(huì)“咚”的一聲掉下來(lái)，還有房子，雨水下下來(lái)，打在房頂，就會(huì)宣布各種聲響，悉數(shù)聽(tīng)起來(lái)就像合唱團(tuán)在歌唱，下次我要去問(wèn)問(wèn)它們?cè)诔氖鞘裁锤瑁?本來(lái)，下雨的聲響是天空的歌唱，不是哭泣，那是高興的大合唱，咱們都應(yīng)該打開(kāi)耳朵，仔細(xì)的傾聽(tīng)才對(duì)。 現(xiàn)在你還厭煩下雨的聲響嗎？有沒(méi)有好好聽(tīng)過(guò)下雨的聲響呢？假如還沒(méi)要快快去聽(tīng)噢！我相信你也會(huì)愛(ài)上下雨的聲響！ 有趣的下雨天。 清晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，往窗外望去，看見(jiàn)天空籠罩著一層層的濃霧和一片霧和一片片的烏云，如同就要下雨了。 過(guò)了一瞬間，就聽(tīng)到滴答滴答的雨聲，我看著從天空慢慢飄下細(xì)細(xì)的雨絲，有些掉落在房頂上，在房頂也些在掉落大樹(shù)上、草地上，擊打出清快的節(jié)奏。 街道上的行人紛繁撐起了花花綠綠的雨傘，騎士們也穿起了五顏六色的雨衣，把接到裝點(diǎn)的像一座五光十色的花園，真是美麗極了！ 我最喜歡午后下的雨了，由于它彷佛是專(zhuān)程來(lái)幫口渴的大地和干燥花草們解渴，只需它一來(lái)，一切的花草、樹(shù)木就會(huì)充溢氣憤、發(fā)出光榮，淡淡的青草香更是令人陶醉不已。 記住有一次我很走運(yùn)的看見(jiàn)了“雙彩虹”，其時(shí)，我真是感到既振奮又驚奇，由于它真的好美，好美！我期望大家都能和我相同走運(yùn)，可以見(jiàn)到美麗的“雙彩虹”，享受到它想要帶給人們的美好感受。 雨天的時(shí)分，小孩子總是愛(ài)伸出小手去碰一下冰冰涼涼的雨水，頑皮的用小腳踢一下路面的積水，然后就會(huì)聽(tīng)到一連串的心愛(ài)的笑聲，那天真的笑臉和高興的童年，真是令人回億無(wú)窮。 怎樣美妙又風(fēng)趣的下雨天，真是天神兇猛的創(chuàng)造，對(duì)我而言，每一場(chǎng)雨都是無(wú)比的驚喜。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇六 19：39剛吃完晚飯。因?yàn)橥盹埱拔以诤桶职终f(shuō)資金問(wèn)題，在和爸爸說(shuō)作文網(wǎng)校的問(wèn)題。而鄰居阿姨在和媽媽說(shuō)關(guān)于栽花的問(wèn)題。 心情有點(diǎn)糟糕。不喜歡媽媽說(shuō)話的方式，實(shí)在不喜歡。爸爸努力壓低語(yǔ)氣和媽媽在說(shuō)話。幸好，爸爸的脾氣是好的。媽媽話里帶刺也不算，只是，一味地認(rèn)為要是工人做的不好就辭了，又不是愁沒(méi)有工人。只是一味地強(qiáng)調(diào)，要的是質(zhì)量而不是其他，要是做的不好，就辭了。另叫他人。 我聽(tīng)著想哭。此刻打出這些家事，眼淚都在眼眶憋著。不知道為什么。 前天看一本書(shū)，也是別人送的，叫做《好心態(tài)好習(xí)慣好性格》，這本書(shū)已經(jīng)看過(guò)完整的一遍了，筆記也做的`滿滿的，但是再次翻起，仍舊受益！書(shū)里說(shuō)，性格的形成最重要的一點(diǎn)跟氣質(zhì)有關(guān)系。而氣質(zhì)是有遺傳性的。往往跟父母有關(guān)，跟我們血流動(dòng)的速度和血的濃度有關(guān)。而我聽(tīng)不慣媽媽這回跟爸爸說(shuō)話的態(tài)度。因?yàn)槲倚愿窭锩嬉灿懈鷭寢屵@樣的性格。這種反正我不管的性格，這種反正你不好我就不要你的任性。我不喜歡媽媽這樣，更不喜歡自己這樣。 有那么一句話叫做：往往我們討厭一個(gè)人，是因?yàn)槲覀冊(cè)谟憛挼娜松砩峡吹搅宋覀兩砩系娜觞c(diǎn)。 我佩服爸爸的脾氣。怎么我就沒(méi)有一點(diǎn)爸爸的脾氣。或許從小跟爸爸的接觸就很少吧，受到的影響也很少吧。剛才在餐桌上，聽(tīng)著媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣，聽(tīng)著爸爸努力壓低語(yǔ)氣的話語(yǔ)，自己眼淚真的就打轉(zhuǎn)了。但是我不可以大聲地沖媽媽說(shuō)：“可不可以不要用這樣的方式跟我爸爸談重要的事情。為什么要一味地我不管，反正的態(tài)度。什么都是爸爸的錯(cuò)，那么當(dāng)初要工人的時(shí)候你也沒(méi)有提什么意見(jiàn)啊。”我不可以。因?yàn)槲蚁耄疫€不懂大人世界里面的世界。他們的想法我真的走不進(jìn)去。越來(lái)越發(fā)現(xiàn)和媽媽是有代溝的。但也偶爾感謝這些代溝。 心情，雨天。如何治愈。那一刻，因?yàn)槲沂峭磔?，因?yàn)槲覜](méi)有身在其中，我只是一個(gè)旁觀者，所以我只能等這陣低氣氛過(guò)去后再跟媽媽談了。心情，陰天轉(zhuǎn)小雨。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇七 “嘩啦!嘩啦!”討厭的雨天又來(lái)了，我最不喜歡下雨天，因?yàn)榭偸遣荒艹鋈ネ嫠?，讓人覺(jué)得十分無(wú)趣。 這時(shí)烏云密布，天空一片黑漆漆的，突然聽(tīng)到像雷公吼叫般的打雷聲，和宛如刀劍閃亮般的閃電，讓我好害怕，看到如淚珠般的雨滴不斷地打在屋頂上，這時(shí)傳出令人刺耳，彷彿孤魂野鬼哀嚎般的聲音，讓我耳朵非常不舒服，而且，忘了帶傘的我，身體被雨淋的像落湯雞一般，濕淋淋的感覺(jué)真不好受，空氣中還充滿的泥土的氣味，聞起來(lái)有點(diǎn)悶悶的霉味。 我覺(jué)得下雨天真不好，每次一下雨，路上就很容易塞車(chē)，而且大雨總會(huì)造成一些災(zāi)害。例如:淹水，泥石流…，農(nóng)民辛苦種植的農(nóng)作物也會(huì)受到損害。雖然如此，但如果長(zhǎng)時(shí)間不下雨，水庫(kù)蓄水量不足時(shí)，就會(huì)缺水，洗澡，上廁所，煮飯…都需要用水，這對(duì)生活造成更大的不便。 所以，下雨對(duì)我們?nèi)祟?lèi)實(shí)在很重要，它就像在為大地洗澡，也帶給我們生活中不可缺少的水。雖然下雨天讓我暫時(shí)只能待在家里，但是一想到下雨的好處，心中不禁要說(shuō):下雨天，真好! 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇八 不要讓淚水為雨季纏上，更多的沉重，不要讓黃昏低吟，目光中的哀怨。 ——題記。 雨滴滴嗒嗒的墜落，我總在想：老天是不是也在為了某事而憂傷所以才掉眼淚呢？就像我們一樣，誰(shuí)都有小情緒。每個(gè)人都說(shuō)一下雨心情就很糟糕，可是我卻不這么覺(jué)得。下雨天多好啊，雨天是最能引起人們回憶的日子。我愛(ài)雨天，每當(dāng)下雨時(shí)，我總愛(ài)把手伸出去接住它，看著它從指尖滑落。抬起頭，想看看它究竟是從何而來(lái)，然而，只有感受到雨絲飄落到臉上，冰涼涼的。 下雨天多好啊，讓雨點(diǎn)落到身上，像是在接受一種神圣的洗禮。走在雨天的路上，總能看到雨為大地畫(huà)上了一副美麗的圖畫(huà)。走在雨中，似乎什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只有淅淅瀝瀝的雨聲，特安靜，安靜的可以讓人勾起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事物。 人生總有夢(mèng)，然而我的夢(mèng)中總是少不了雨。雨仿佛是一種激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。雨總能磨練我的意志。它讓我一直堅(jiān)定著一份成功。我很想看到雨后的彩虹是有多美麗。()可是我知道，這需要我的.一直努力。雨也總是如此，雨要實(shí)現(xiàn)它自己一直堅(jiān)持的夢(mèng)想，它也努力執(zhí)著這。下雨天多好。它讓我找到真正的自我。它讓我懂得了我的人生還很美好。雨的生命總是很短暫的，它在落地的時(shí)候生命就結(jié)束了，但它在活得過(guò)程中完成了它的使命。從雨的身上，讓我知道，我還有夢(mèng)，在要結(jié)束的前刻，我也應(yīng)該完成我的任務(wù)。雨后有彩虹，我不可以放棄，我要朝著我的夢(mèng)想，帶著我的自信出發(fā)，我相信，有天我也可以向雨一樣活得精彩，像雨一樣演奏出一本屬于自己的劇本。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇九 嚴(yán)寒臘月，窗外的雨在淅淅瀝瀝地、悄無(wú)聲息地下著。我伸出雙手，想接著那絲絲雨滴，憐惜之情在心中泛起。 天公是動(dòng)了怒，才讓這雨在嚴(yán)寒臘月中降臨。好在這不是傾盆大雨，只是蒙蒙細(xì)雨罷了。我壓抑不住心中激動(dòng)之情，一股腦兒地沖到樓下，站在這蒙蒙雨中，盡情地淋著。絲絲冰涼的細(xì)雨，仿佛帶走了我心中的絲絲憂愁。感慨之余，我忍不住拿出手機(jī)來(lái)，“咔嚓咔嚓”地記錄這讓我心動(dòng)的一幕。這一刻，真是美奐美侖。(原創(chuàng)投稿)。 興奮之后，我心安了許多，靜靜地躺在床上，欣賞手機(jī)中的這些照片，回憶之門(mén)再度開(kāi)啟……起初，天空不是那么明朗，再加上下雨的緣故，給這陰沉沉的天蒙了一層蒙朧的紗布，所以，照片中的天顯得是那么的灰暗。晶瑩的水滴不約而同地降下，好似那天女散花般的優(yōu)雅，不可計(jì)數(shù)的雨絲，猶如是一個(gè)個(gè)少女，傲嬌般地在空中逗留，那“沙沙沙”的律動(dòng)，好像在對(duì)我述說(shuō)著：“我是最美的！”即使天空蒙蒙一片，可每滴水珠依然是那么晶瑩剔透，好似能看透人的內(nèi)心一般。松樹(shù)在冬雨中身軀更加挺拔，松針在雨水的.沖刷下綠瑩瑩的，為這場(chǎng)寒意十足的冬雨平添了絲絲春意。真慶幸，這美好的一幕，被我用手機(jī)永久地記錄了下來(lái)。 望著那飄逸的冬雨，朦朦朧朧中我也化為一滴雨珠，與這些可愛(ài)的小精靈們，在空中歡聲笑語(yǔ)、盡情舞蹈……春雨綿綿，未曾想到，冬雨也同樣“綿綿”。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十 很久沒(méi)思考，也很久沒(méi)下雨。 我為這場(chǎng)雨，這場(chǎng)可以打破我現(xiàn)狀的雨，似乎已等了漫長(zhǎng)的千年，窮盡一生一世。 雨，大點(diǎn)大點(diǎn)地?fù)糁沂种械膫?，它的每一次振?dòng)，都象征著每一秒生命的消逝和下一秒靈魂的永恒。終于，聽(tīng)見(jiàn)了那雨聲，喚醒了這枯燥無(wú)味的世界的雨聲。雨，帶著海洋深處的靜謐與黑暗的潮濕氣息，讓我嗅到了這世界殘存的美麗。 整個(gè)世界，被雨浩大的生命力所洗凈，褪去了那層腐臭的虛偽的裝飾，將真正的美麗赤裸裸地展現(xiàn)給世人。我靜靜地走著，希望時(shí)間能停留，讓我多在雨中率性一會(huì)兒。但這是奢望，總有股無(wú)形的力量鞭笞著我，讓我前進(jìn)。自然呼喚我，期待我的駐留，而文明，怒吼著，讓我邁開(kāi)腳步。 大多數(shù)人喜歡和風(fēng)細(xì)雨，那涼絲絲的感覺(jué)讓人體會(huì)到了自然的美麗?？墒悄兀藗?nèi)栽诒贾?，朝著不知名的疆域，盡管贊美不絕于耳，但人們絲毫不愿停留，這些細(xì)雨，對(duì)他們而言，只是渲染氛圍矯飾心靈的工具。 我更喜歡狂風(fēng)暴雨，在無(wú)情的摧殘中，人性才能夠得到真正的分解，虛偽的，在雨中澌滅;真誠(chéng)的，則享受著大自然有力的沖洗，洗去心中的雜念，洗去世俗長(zhǎng)久的入骨的浸染。盡管我們不是真正含義上的染布，但世俗的大染缸并不想失去炫耀它威力的機(jī)會(huì)。五千年的中華文明，誕生之初就蒙上了世俗的厚塵，那些早已離去的先哲，其力量之微，何能拂塵?況且先哲亦為世俗之人，終逃不了凡庸和狹隘。 在暴雨中，血肉之軀被猛烈地?fù)舸?，?dāng)肉身麻木，周遭死寂時(shí)，人性才更能裸露，曾被生存的套索纏繞的靈魂才能重見(jiàn)天日。這世界的齷齪面目，在暴雨中被撕下，多么美麗而又忠誠(chéng)的真相?？上藗兛傇敢庥昧硗獾奶摶萌パ谏w他們不愿見(jiàn)到的真相?？杀?，可憐，可笑。 暴雨中，佇立的不是受萬(wàn)人敬仰的智者，帝王，偶像，而是被萬(wàn)人所指的叛逆者，他們的反叛精神，是人類(lèi)精神中最寶貴的卻也是最隱秘的。 雨啊雨，是溫柔還是狂暴，都無(wú)法阻攔我的前行。帶著死亡氣息的美麗樂(lè)曲，在我的靈魂深處響起，終將響徹大地。不再卑微與屈服的雨，終將沖刷整個(gè)世界，掀起新的大幕。 文檔為doc格式。 。 。 。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十一 不過(guò)，外公還是來(lái)了，雨也小了。我想：看來(lái)我是白擔(dān)憂了！秋風(fēng)吹來(lái)，空氣中飄著一股清新的泥土味，花展開(kāi)了嬌美的身軀，我走在這條小路上，覺(jué)得無(wú)比的`快樂(lè)！ 又過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂出來(lái)采蜜了，蝴蝶跳起了歡快的舞蹈，人們收起了花花綠綠的雨傘，還有人把外衣脫了，就剩下了一件短袖還在身上。晶瑩的雨珠滾在葉面上。 好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，雷公公和雨姑娘坐在烏云上從天空飛來(lái)，我們沒(méi)帶雨傘，外公也慌了，馬上給我的頭上戴了一頂“小黃帽”——一條黃色的毛巾。那黃色是多么明亮，照亮了天空。那毛巾是多么柔軟，多么溫暖，暖到我心里?？捎晏罅?，毛巾不一會(huì)就打濕了，雨姑娘真是太狠心了，把我淋成了“落湯雞”。我看了看外公：他的衣服全濕了，花白的頭發(fā)上一直在往下滴水，我偷偷的擰了一下他的衣服，弄出了好多水。原本湛藍(lán)的天空上積滿了大片大片的烏云，鳥(niǎo)兒不唱歌了，蜜蜂飛回蜂巢了，人們也都回家了。哎！下雨天真糟?。『Φ梦覀儍蓚€(gè)都變成“落湯雞”了！不知不覺(jué)中，我們到家了，阿姨嚇了一跳，趕緊把我們推進(jìn)衛(wèi)生間，讓我們洗澡。 每次看到那條黃色的毛巾，我都會(huì)想起在那個(gè)雨天，外公為我遮雨的情景。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十二 曲曲折折的洛河從西向東穿城而過(guò)，清新空氣飄撒古都上空。清澈見(jiàn)底，水平如鏡，波光粼粼。微風(fēng)輕輕吹，銀波跳動(dòng)，晨光晚霞照耀下，金光閃閃。猶如天河落人間，像一條銀色的飄帶，飄在千年帝都洛陽(yáng)的腰間，把牡丹花城打扮得格外秀麗，宛如仙女在歡歌輕舞。水中古洛陽(yáng)橋的遺跡，使人遐想往日帝都的繁華。數(shù)座寬暢平坦的現(xiàn)代大橋飛架南北，晝夜車(chē)水馬龍，十分便捷。 洛河的淺灘水草茂盛的地方，是人類(lèi)的好朋友—鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。各種各樣的鳥(niǎo)兒，時(shí)而入水覓食、嬉戲，時(shí)而展翅在藍(lán)藍(lán)的天空、白云間飛翔。 水邊，喜愛(ài)釣魚(yú)的人，一字?jǐn)[開(kāi)，手摯魚(yú)竿，爭(zhēng)先恐后、嫻熟地把長(zhǎng)線上的.魚(yú)餌拋入水中，生怕好魚(yú)都被他人給釣跑了。各個(gè)靜靜地坐在那里，神情專(zhuān)注地看著魚(yú)竿，希望能釣到一只大魚(yú)。 橡膠壩截流形成的寬闊的人工湖面上，來(lái)回穿梭著五彩繽紛的形式各異的游艇。游人們，或一家人坐在游艇上，怡然自得、興致勃勃地觀看周?chē)膬?yōu)美景色，心曠神怡。河面上不時(shí)傳來(lái)陣陣歡快的笑聲，飄過(guò)水面，飄到了人們的心窩里，甜甜的、美美的。 堤外，鱗次櫛比的高樓大廈林立，更顯現(xiàn)代城市的風(fēng)貌。是人類(lèi)居住最佳的環(huán)境。 我愛(ài)洛河之美景，我為居住在洛河畔，感到驕傲和自豪！ 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十三 那一個(gè)雨天，她給了我愛(ài)，那一個(gè)雨天，她為我撐起了愛(ài)的傘，那一個(gè)雨天，她編了美麗的謊言……“轟隆隆”，窗外雷聲大作，然后雨開(kāi)始降落在大地上。我看著窗外的雨，突然想起了什么。哦，不！沒(méi)帶傘，開(kāi)始焦躁不安。 下了車(chē)后，我趕緊躲到屋檐下，后面一個(gè)老奶奶跟著我。老太太撐起傘，又看了看我，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)有傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶知道后，四下看看，說(shuō)：“兒子，雨一時(shí)半會(huì)兒停不下來(lái)。我?guī)慊丶野??！薄暗恰蔽疫€沒(méi)說(shuō)完，奶奶就拉著我的手走了。我只能告訴她我家的位置，但還是不放心，問(wèn)奶奶：“你家是這個(gè)方向的嗎？”老奶奶停下來(lái)，猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯，是這個(gè)方向?！甭?tīng)了奶奶的話，我松了口氣，繼續(xù)走。雨中，奶奶的手溫暖著我，讓我感到溫暖。奶奶慈祥的臉讓我很安心。奶奶慈祥的眼神讓我感受到了親人的愛(ài)。奶奶牽著我的手在雨中漫步，慢慢消失在角落里，身后是煙雨紗。 回到家，我不停地感謝我的奶奶，她依然用慈祥的面容看著我，用慈祥的目光看著我。然后，和我告別后，外婆就走了。我看著她，看著她在雨中消失。唉！奶奶為什么往反方向走？突然明白了一些事。這時(shí)，已經(jīng)有溫泉流過(guò)我的心?，F(xiàn)在，雨還是那么大。 有人說(shuō)過(guò)，關(guān)愛(ài)支撐著靈魂的藍(lán)天！那個(gè)老婦人在那個(gè)美麗的雨天撒了善意的謊言，撐起了靈魂的藍(lán)天。我會(huì)一直看到一個(gè)老人在那個(gè)難忘的雨天為我撐起愛(ài)的傘，她讓我難忘，因?yàn)楹退谝黄鸬哪莻€(gè)雨天讓我難忘。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十四 肇慶以三美著稱(chēng)：山美、水美、人美。 肇慶被群山環(huán)繞，山的大氣磅礴，山的錦麗秀氣，或交織，或重疊，仿若從中采集后，再環(huán)繞一處，最終形成了群山環(huán)繞的肇慶。 這是我第一次以如此近的距離仰視一座大山，中間隔了一條小河，兩岸看似遙不可及，但又感覺(jué)近在咫尺。綠色的植被大片覆蓋了整座大山，雖然峭壁上露出了幾塊淡黃色的山壁，但也未因此美中不足，反倒覺(jué)得更顯大山的本色。眼前的大山由主峰及幾座山頭構(gòu)成，雖無(wú)聳入云霄般的高，卻有巍峨的壯，兩邊略顯寬，更似一個(gè)身寬體胖的淘氣男孩，將綠色的襯衣胡亂地披在身上。綠色填滿了眼眸，山中的清新仿佛躍過(guò)了河岸，讓我置身于這片和諧的綠色中。遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，更似給這幅使人忘返留連的繪山圖增添了美妙的詩(shī)意，一些略顯弱小的山峰藏身于大山里頭，不乏些許靈氣。論美學(xué)，大氣磅礴、錦秀無(wú)比。談文學(xué)，詩(shī)意化且充滿靈氣。一幅絕倫無(wú)比的繪山圖，巧奪天工的山，重合一處，是此間不應(yīng)天上有，卻顯現(xiàn)在人間。鬼斧神工的美景怎是跳動(dòng)的文字所能表達(dá)的，最多只是外表，僅此。 偶爾，幾陣微風(fēng)輕拂于臉，幾只白鷺在鳴聲中沖天而起，在我的目光中消失不見(jiàn)，留下的，只有幾聲未曾磨滅的鳴叫，令人惆悵，令人恍惚。 肇慶的山已榮升為一種凌駕于自然環(huán)境之上，有著一番極為美妙的風(fēng)味。它是如此地親近卻又極其神圣，這就是肇慶的山的獨(dú)特風(fēng)格?？梢哉f(shuō)山中的肇慶，肇慶的山，就是如此。 肇慶的水以星湖為首。湖面永遠(yuǎn)都是波光粼粼，一直以來(lái)，它好似一位游客，靜靜地觀賞著肇慶的美，不曾挪移，好似陶醉其中，卻不知它更不失為一美。星湖并無(wú)大海的波瀾壯闊，也無(wú)小溪的歡暢涌動(dòng)，星湖的水有靜為主，悠閑、緩慢、愜意，全都集于靜中。以靜為美，便是星湖的宗旨。水面不乏幾個(gè)不島，茂盛的樹(shù)木在島上隨處可見(jiàn)，樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，看似已有些年頭了。顯然，此處被鴨子及水鳥(niǎo)當(dāng)成了棲息之地。它們隨著水流緩緩游動(dòng)，仿佛這方天地已是它囊中之物。若累了，鴨子便停于島的樹(shù)蔭下，注視著來(lái)往的游船。水鳥(niǎo)呢？則調(diào)皮地立于樹(shù)叉間嬉戲打鬧，更甚者則立于樹(shù)頂東張西望。從遠(yuǎn)望去，更給之方水域增添了許多靈氣。 轉(zhuǎn)眼間，仙女巖進(jìn)入了游客的眼瞳，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的白鶴群中立著一位仙女，目光所向之處，一位巨大的臥佛側(cè)身于天地之間，更給星湖添上了幾筆神秘的色彩。幾縷微風(fēng)拂來(lái)，撩起了葉片，清新與涼爽撲面而來(lái)，讓人有一種下水游泳的.沖動(dòng)。放眼望去，絲毫不見(jiàn)半點(diǎn)人煙，無(wú)處不顯示出一種令人神往的“靜”。遠(yuǎn)景模糊了，近景清晰了，此時(shí)，星湖宛如一幅維妙維肖的繪水圖，自九天垂下，與大地融合。這就是真正的星湖，這就是真正的肇慶的水之美。 人美則以“暖流行動(dòng)為首”。雖然中國(guó)早已邁入了小康社會(huì)，愈發(fā)富裕，但仍有不少人在小康的邊緣停留。打工的人們?yōu)榱似迌豪闲?，或只身或拖家?guī)Э谶h(yuǎn)走他鄉(xiāng)掙錢(qián)糊口。逢年過(guò)節(jié)，他們騎著車(chē)急切地往家趕，其間，肇慶就是許許多多外出打工者回鄉(xiāng)的必經(jīng)之路。這時(shí)肇慶涌現(xiàn)了一批又一批的志愿者，他們不約而同地站出來(lái)，協(xié)助交通管轄，疏通人流，送姜湯遞小吃，一句句噓寒與問(wèn)暖，一聲聲珍重與祝福，給打工的人們帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖。肇慶人的美好品質(zhì)宛如春天的花兒綻放在人們的心中。此不失為肇慶人的心靈之美。 山美，水美，人美，構(gòu)成了肇慶的大美。肇慶的美無(wú)處不在，無(wú)人不曉。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十五 在一年四季中我最喜愛(ài)春天和夏天，，季節(jié)中，都雨水的身影。 夏天的早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，天空陰陰的、暗暗的網(wǎng).。，我便，過(guò)一小會(huì)兒會(huì)下雨。10點(diǎn)鐘左右，天開(kāi)始發(fā)努了。雷聲驚動(dòng)了大地，閃電在天空中一閃一閃的，發(fā)出美麗的紫光。我還可以在天空中波折的銀色的線，就經(jīng)常說(shuō)的：人在中都堅(jiān)難的路，要想渡過(guò)這此難關(guān)，有堅(jiān)強(qiáng)的`心。很快天空中降下了大雨滴，大雨滴當(dāng)打落在我家后院的塑料袋上、木頭上、和雨水中、響起陣非常的有節(jié)奏的聲音。的，雨由大雨滴了細(xì)細(xì)的毛毛雨。我才被朦朧的雨紗給的溫柔的包圍住了，是那樣親切。我走出家門(mén)，在微微的細(xì)雨中，雨絲落在胳膊上，到一絲絲的涼爽，就慈祥的手拂摸。我抬頭一看，成群的小燕子穿著黑色的大衣，白色的襯衫，在雨中和同伴們飛來(lái)飛去。還落在電線上，像用黑珍珠穿的項(xiàng)鏈，為大裝扮著。的小槐樹(shù)，在小路兩旁排列著。，當(dāng)被風(fēng)吹搖時(shí)，的葉子會(huì)動(dòng)；當(dāng)被雨滴擊落時(shí)，網(wǎng).葉子也動(dòng)，不過(guò)，的根確實(shí)絲毫為動(dòng)。這讓我了，人，都應(yīng)該、踏實(shí)、牢牢的，把走的步都打的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，為的路打算。 這迷人的雨天，它給我的愉快。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十六 “滴嗒”“啪嗒”幾滴。 雨水。 沿房檐落到地面，清靈而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，甚得我歡喜。空氣中溢滿了大自然的氣息……下雨的感覺(jué)真好！ 清晨，天空中竟飄起了絲絲細(xì)雨，一根猶如制衣的銀針，又是輕柔的牛毛。我剛起床，走進(jìn)老家的小院。伸出手，清清涼涼的雨便落到手中。幾分涼意，將體內(nèi)的困意驅(qū)散。抬起頭，嫣然的笑了。 穿梭雨水中，感受雨的滴滴墜落。不經(jīng)將夏季的悶熱散去，更是將心中的憂愁吹走。不禁多了份自由，多了份愉悅。 我靠在秋千上，躺在搖椅里，站在草坪中。任憑妹妹的聲聲喚，仍是沉浸在雨的世界中不能自拔。它從天空灑下落入人間瀟灑。無(wú)意間也能將人心里的黑暗抹去，還人間一片光明。 “滴噠” “啪嗒” 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十七 在一年四季中我最喜愛(ài)春天和夏天，因?yàn)椋谶@兩個(gè)季節(jié)中，都會(huì)有雨水的身影。 一個(gè)夏天的早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天空陰陰的、暗暗的。于是，我便想到，過(guò)一小會(huì)兒可能會(huì)下雨。到了10點(diǎn)鐘左右，天開(kāi)始發(fā)努了。幾個(gè)雷聲驚動(dòng)了整個(gè)大地，閃電在天空中一閃一閃的，發(fā)出美麗的'紫光。我有的時(shí)候還可以看到在天空中出現(xiàn)一條波折的銀色的線，就好像媽媽經(jīng)常說(shuō)的一樣：人在一生中都會(huì)有許多堅(jiān)難的路，要想渡過(guò)這此難關(guān)，就要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。很快天空中降下了大雨滴，那些大雨滴當(dāng)打落在我家后院的塑料袋上、木頭上、和雨水中、都會(huì)響起一陣陣非常的有節(jié)奏的聲音。慢慢的，雨由大雨滴變成了細(xì)細(xì)的毛毛雨。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被朦朦朧朧的雨紗給輕輕的溫柔的包圍住了，感覺(jué)是那樣親切。 我走出家門(mén)，在微微的細(xì)雨中，雨絲落在我的胳膊上，感覺(jué)到一絲絲的涼爽，就好像媽媽慈祥的手正在拂摸著我。我抬頭一看，成群的小燕子穿著黑色的大衣，白色的襯衫，在雨中和同伴們飛來(lái)飛去。有時(shí)還落在電線上，像一條用黑珍珠穿的項(xiàng)鏈似的，為大自然裝扮著。許多的小槐樹(shù)，在小路兩旁排列著。雖然，當(dāng)它們被風(fēng)吹搖時(shí)，它們的葉子會(huì)動(dòng)；當(dāng)它們被雨滴擊落時(shí)，葉子也動(dòng)，不過(guò)，它們的根確實(shí)絲毫為動(dòng)。這讓我想到了，每個(gè)人，都應(yīng)該認(rèn)真、踏實(shí)、牢牢的，把走的每一步都打的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，才能為將來(lái)的路打算。 我愛(ài)這迷人的雨天，它給我?guī)?lái)無(wú)比的愉快。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十八 貝多芬啊，這個(gè)貧窮的音樂(lè)巨人。 《暴風(fēng)雨》是?莎士比亞?的最后一部完整的杰作。莎士比亞出生在一個(gè)比較富裕的家庭，他在讀書(shū)時(shí)就是卓越的孩子。 《暴風(fēng)雨》是莎士比亞用詩(shī)寫(xiě)成的遺囑，在寫(xiě)下《暴風(fēng)雨奏鳴曲》的這一時(shí)期，貝多芬耳病加重，受到了許多挫折，有人就猜測(cè)，這是不是貝多芬的遺囑呢?很顯然不是，是藝術(shù)留住了他在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我覺(jué)得不能離開(kāi)這個(gè)世界。 他二十多歲時(shí)耳鳴日夜作響，在他26歲時(shí)，耳朵失聰了，這對(duì)于一個(gè)靠音樂(lè)為生的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。但他沒(méi)有放棄，振作精神，東山再起。他付出了極大的努力，曾經(jīng)有人看過(guò)他的手稿，有一處反反復(fù)復(fù)改了好多遍，貼的紙片有十余張，最里面的音符與最外面的一模一樣。 他雖然看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但他也發(fā)生過(guò)許多趣事。一次，他去飯店吃飯，點(diǎn)完菜后，突然出現(xiàn)了創(chuàng)作靈感，拿起菜單就在上面認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，服務(wù)生問(wèn)他什么時(shí)候上菜，他答了一句令服務(wù)生摸不著頭腦的話我已經(jīng)吃了。說(shuō)完便付錢(qián)走了。 大雨滂沱，旋風(fēng)呼嘯。人生有經(jīng)歷這么多坎坷，就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧! 這熟悉的名字，正記敘著許多不凡的故事。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇十九 那是一個(gè)星期一的早晨，灰蒙蒙的天似乎帶著一點(diǎn)憂傷。不緊不慢的雨好像小鬧鐘的秒針在走動(dòng)，“嘀嗒、嘀嗒”，催促我趕緊上學(xué)。媽媽已經(jīng)披上了雨衣，坐在電瓶車(chē)上。我“哧溜”一下，從屋檐下躥出來(lái)，鉆到了媽媽的雨衣下。 “嘟———”媽媽一轉(zhuǎn)把手，電瓶車(chē)就開(kāi)了。電瓶車(chē)上原本放腳的地方，藏著書(shū)包和蹲著的我，兩邊的`雨衣把我和雨隔開(kāi)了。書(shū)包的左邊夾了一把雨傘，用小網(wǎng)眼的黑網(wǎng)扣住，此刻正搖搖晃晃，一副“搖搖欲墜”的樣子。就在我要伸手護(hù)住它的一瞬間，它掉了下去———網(wǎng)扣松了！我還沒(méi)來(lái)得及抓住它，它就翻到外面，一眨眼就不見(jiàn)了?！皨寢?zhuān)寢專(zhuān)愕袅?！”我驚叫起來(lái)。媽媽連忙急剎車(chē)，電瓶車(chē)停了下來(lái)。我連忙撩開(kāi)雨衣，沖進(jìn)雨中。咦，傘呢？它在哪兒？雨淋濕了我的衣服，急著上學(xué)的我越是著急，越是找不到。突然，頭頂?shù)挠晖Ａ?，耳邊傳?lái)一個(gè)陌生的聲音：“小朋友，這把傘是你的嗎？”我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)戴著眼鏡的阿姨，笑瞇瞇地看著我，左手高高地舉著傘，右手還拿著一把傘。啊，這不正是我的傘嗎？我接過(guò)傘，喊了一聲“謝謝”，就撒腿跑向媽媽的電瓶車(chē)……我仿佛看見(jiàn)陌生的阿姨正站在我后面向我們揮手呢！ 這件事發(fā)生以后，我時(shí)?；貞浧?。那位阿姨留給我的記憶不只是那雨簾里一個(gè)朦朧的面孔和親切的聲音，還有一份陌生人無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和我發(fā)自內(nèi)心小小的感動(dòng)。 雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨篇二十 窗外下著綿綿細(xì)雨，秋天的雨也別有一番滋味，于是我默默地站在窗前細(xì)賞。在一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，我總愛(ài)這樣去享受這份天賜的寧?kù)o。 雨一直下著，很細(xì)很細(xì)，像蠶絲在微風(fēng)中飄絮，繚繞著周?chē)囊磺?，這意境猶如小說(shuō)中的移花宮奇幻神妙。小路邊的野花為了迎合這場(chǎng)細(xì)雨，也擺弄著各種姿勢(shì)，展現(xiàn)出了從未有過(guò)的裊娜，而路旁的魁梧大樹(shù)則充當(dāng)了“護(hù)花使者”的角