小班美術(shù)教學(xué)活動設(shè)計

第頁共頁小班美術(shù)教學(xué)活動設(shè)計活動一：色彩認知和配色實踐目標：通過活動，培養(yǎng)幼兒對不同顏色的認知能力，了解色彩的基本原理，并通過配色實踐提升幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。1.活動準備：-準備色彩卡片，包括紅、黃、藍、綠等基本顏色。-準備豐富的彩紙、顏料、畫筆等美術(shù)材料。-準備色彩搭配表。2.活動過程：(1)導(dǎo)入：老師帶領(lǐng)幼兒觀察和討論不同顏色的物品，讓幼兒了解不同顏色的名稱和特點。(2)活動1：給每個幼兒發(fā)放色彩卡片，讓幼兒按照顏色分類，然后用卡片進行配色實踐，如將不同顏色的卡片拼貼在一張紙上，完成一個色彩拼貼作品。(3)活動2：讓幼兒選擇兩種顏色，使用彩紙、顏料等材料進行配色實踐，制作一個自己喜歡的小手工作品，如動物、花等。(4)活動3：通過觀察圖片、書籍等，了解一些經(jīng)典的色彩搭配，并引導(dǎo)幼兒進行模仿實踐，用色彩材料進行創(chuàng)作，制作一個色彩搭配作品。3.活動總結(jié)：老師和幼兒一起討論每個孩子自己的作品，并對色彩的認知和配色實踐進行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒理解色彩的基本原理和配色的重要性?；顒佣盒螤罡兄驮煨蛣?chuàng)作目標：通過活動，培養(yǎng)幼兒對不同形狀的認知能力，了解形狀在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性，并通過造型創(chuàng)作提升幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。1.活動準備：-準備各種形狀的卡片，如圓形、三角形、正方形等。-準備豐富的造型材料，如橡皮泥、紙板等。-準備繪畫工具，如彩色鉛筆、蠟筆等。2.活動過程：(1)導(dǎo)入：老師帶領(lǐng)幼兒觀察和討論不同形狀的物品，讓幼兒了解不同形狀的名稱和特點。(2)活動1：給幼兒發(fā)放不同形狀的卡片，讓幼兒按照形狀分類，然后用卡片進行造型實踐，如用圓形卡片制作一個太陽、用三角形卡片制作一個房子等。(3)活動2：讓幼兒選擇一個形狀，使用造型材料進行造型實踐，如用橡皮泥制作一個動物、用紙板剪紙制作一個植物等。(4)活動3：通過觀察圖片、書籍等，了解一些具有創(chuàng)意的造型作品，并引導(dǎo)幼兒進行模仿實踐，用繪畫工具進行創(chuàng)作，制作一個自己喜歡的造型作品。3.活動總結(jié)：老師和幼兒一起討論每個孩子自己的作品，并對形狀的認知和造型創(chuàng)作進行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒理解形狀在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性。活動三：線條觀察和繪畫實踐目標：通過活動，培養(yǎng)幼兒對不同線條的觀察能力，了解線條在美術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)方式，并通過繪畫實踐提升幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。1.活動準備：-準備不同線條的圖片、書籍等教具。-準備豐富的繪畫材料，如畫紙、畫筆、水彩等。2.活動過程：(1)導(dǎo)入：老師用圖片或書籍引導(dǎo)幼兒觀察不同線條的特點，讓幼兒了解線條的表現(xiàn)方式和意義。(2)活動1：讓幼兒觀察一些具有趣味性和動感的線條圖片，引導(dǎo)幼兒進行模仿實踐，用繪畫材料進行線條創(chuàng)作。(3)活動2：讓幼兒自由發(fā)揮想象力，用繪畫材料進行線條創(chuàng)作，可以是動物、人物或抽象的線條作品。(4)活動3：引導(dǎo)幼兒觀察一些具有表現(xiàn)力的線條作品，如風(fēng)景畫、動物畫等，讓幼兒進行模仿實踐，用繪畫材料進行表現(xiàn)性的線條創(chuàng)作。3.活動總結(jié)：老師和幼兒一起討論每個孩子