受罰的小學(xué)時代（轉(zhuǎn)載）

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凡是上過學(xué)的孩子，總免不了犯些或大或小、或多或少的錯誤。而錯誤又不外乎曠課、遲到、答錯題、打架、上課不留意聽講等等。而犯了錯就會受到責罰。

1971年我剛上學(xué)校一班級，生性遲鈍而又心野貪玩的我，總是交替不斷地犯以上錯誤。而老師懲罰的方式也多種多樣：罰抄課題、站黑板、敲頭皮、打板子……嘿嘿，現(xiàn)在想來還有點不好意思，上面那幾種責罰，我均一一嘗試過，至今還記憶猶新。

抄試題。假如生字或算術(shù)題做錯了，為增加記憶，老師總是罰抄幾十遍，甚至上百遍。二班級時，我寫“國”字總是遺忘那一“點”，就曾被罰抄過500遍，一個字整整寫了三張作業(yè)紙。

罰站。這種方式既源遠流長又與時俱進，且被現(xiàn)代教育繼承了下來。罰站的位置、時間的長短要視所犯錯誤的大小而定，一般狀況下，背不下課文、答不出提問或不仔細聽講時就在自己的位子上罰站，時間幾分鐘或一節(jié)課不等。而像考試得幾分或零分、打架罵人等嚴峻錯誤，就必需到黑板前站著，時間短的一節(jié)課，長的則二節(jié)課或半天、一天的時間。那時我常因打架被罰站黑板，站半天或一天的都有過。不過站黑板是極不光榮的，面對全班男女同學(xué)幾十雙眼睛是很丟面子的。當時學(xué)校設(shè)在村中心，又無圍墻，村里閑人常圍在教室門前“觀摩”。誰要是站黑板了，不出一節(jié)課的時間，就在村里傳得沸沸揚揚，立馬就能家喻戶曉、盡人皆知。誰誰今日站黑板，不是考試得了零分就是打架罵人了?；氐郊依镞€會挨父母的揍。所以站黑板的同學(xué)就灰溜溜的幾天抬不起頭來，無顏見江東父老。有時放學(xué)回來晚了，村里人見了就說“又站黑板了？”我就急，便提高了嗓門用勁喊道：“胡說，我值日的?！?/p>

留級。鄉(xiāng)親們又稱為蹲級或燙剩飯。是對考試不及格的懲罰。上世紀七十年月的農(nóng)村教育，考不及格的大有人在，留級很普遍。哪像現(xiàn)今的應(yīng)試教育，考不了雙百分就是差生。那時看同學(xué)的成果好壞，是否留級便是唯一的衡量標準。

父親對我和弟弟的學(xué)習很知足，也很好面子。每當家里來客人問起我兄弟倆的學(xué)習成果時，父親總是憨態(tài)可掬地說：“不孬、不孬，沒蹲過級?！逼鋵嵨业膶W(xué)習根本算不上好，只是剛過60分而已。

我的一個堂哥，小名叫河西，上學(xué)晚又不大識數(shù)，12歲了剛上一班級。因經(jīng)常考不及格而留了三次級。村里人就編出了順口溜：小河西小河西，上了三個一班級，他娘哭他爹急，明年還上一班級。明年，堂哥倒沒上一班級，卻上山做了放牛郎。

責罵。老師罵人的花樣也不少，很耳熟的就是“愚豬”、“笨驢”、“瞎熊”、“榆木疙瘩”。后來，學(xué)校來了一位公辦李老師，他責罵的口頭禪就洋氣多了：“搗蛋分子”、“春風灌驢耳”、“害群之馬”、“一坨雞屎壞了滿鍋粥”……比那些土老冒民師的責罵就文靜大氣、形象生動的多了。

板子和教桿。板子打手心這也是很傳統(tǒng)的一種罰技，主要是針對那些背不下課文、有點小偷習氣的同學(xué)。老師因木板總忘在教室里，常被“搗蛋分子”公開。便就地取材，用黑板擦的板面打手心。背不下課文必挨打。當時全班同學(xué)沒有誰能逃脫了打手心這一關(guān)的。他用板擦打手心，技法非常嫻熟。手握住板擦帶毛的那一面，把同學(xué)的手臂卡在翻放的凳子腿之間，手掌懸空，板子無論怎樣打，手是縮不回去的。李老師初來乍到，可能是為了提高教學(xué)質(zhì)量和自己的威信。頭個個月他上課時，板子總是“啪啪啪”地響個不停。有時他掄板擦的胳臂累了，就改用板擦的鬃毛擦同學(xué)的臉。一邊擦一邊說：“我看你是吃熟地瓜糊住了大腦，不擦是不行了。”被擦臉的同學(xué)就齜牙咧嘴，頭搖得像貨郎鼓子。

教桿還有一個主要用途，就是打小腿肚子。農(nóng)村孩子放學(xué)后要干農(nóng)活，這樣遲到的現(xiàn)象就比較普遍。而李老師沒來之前，那二位民辦老師也常因干農(nóng)活而遲到，所以能容忍遲到的同學(xué)。而李老師對此卻非常厭煩，每當上、下午的第一節(jié)課，他總躲在教室門后，當遲到的同學(xué)晃晃悠悠來到時，便閃身而出，照準腦門“梆”的一聲敲下去，遲到的同學(xué)便一個愣怔就此打住。

“為什么遲到了？”他狠狠地問道。

“放牛來晚了”、“俺娘做飯做晚了”或者“喂豬了”“割草了”等等，這些回答，李老師概不滿足。

“別強調(diào)客觀緣由，把褲腿捋起來?！?/p>

遲到的同學(xué)便提起褲管，瘦瘦的、光光的小腿肚便暴露在教桿下，隨著“啪”的一聲響，被抽的同學(xué)就“嗷”地一聲跳了起來。