巧用教學(xué)游戲打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

巧用教學(xué)游戲，打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：隨著新課改在我們國(guó)家的大力推廣，數(shù)學(xué)學(xué)科越來(lái)越受到大家的關(guān)注。數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，不僅能夠影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)與同學(xué)們的生活息息相關(guān)，因此小學(xué)的數(shù)學(xué)老師肩負(fù)著重要的使命。由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不再適用現(xiàn)階段學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，老師要將教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，將游戲合理的運(yùn)用與數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，能夠積極的融入到課堂教學(xué)中，從而打造出趣味的課堂。

關(guān)鍵詞：教學(xué)游戲，小學(xué)學(xué)生;數(shù)學(xué)學(xué)科

在新課改的背景之下，小學(xué)的數(shù)學(xué)老師越來(lái)越注重培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。由于小學(xué)階段的學(xué)生年齡比較小，單一的進(jìn)行教學(xué)不能夠吸引同學(xué)們的注意力，教學(xué)的效果并不能達(dá)到預(yù)期所想。在這種情況下，老師要將游戲合理的運(yùn)用與數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，營(yíng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)趣味課堂。本文主要探究如何將游戲教學(xué)融入到數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，從而形成趣味課堂，希望通過(guò)本文能夠?qū)πW(xué)的數(shù)學(xué)老師在今后的教學(xué)中有所幫助。

一、將游戲與教學(xué)進(jìn)行充分的結(jié)合

進(jìn)行游戲教學(xué)的過(guò)程中，需要遵守相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)的計(jì)劃進(jìn)行制定。教材在這個(gè)過(guò)程中有著十分重要的作用，老師要將教學(xué)進(jìn)行正確的運(yùn)用，在進(jìn)行游戲教學(xué)的過(guò)程中一定要圍繞著教材進(jìn)行。同時(shí)老師要對(duì)教材了解透徹，通過(guò)同學(xué)們實(shí)際的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)的內(nèi)容制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，之后將游戲合理的融入進(jìn)去。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，能夠讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，這樣同學(xué)們就會(huì)更加積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)老師對(duì)游戲進(jìn)行選擇的時(shí)候，一定要結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)，將同學(xué)們比較感興趣的游戲融入進(jìn)教學(xué)中，要符合同學(xué)們的心理需求，選擇簡(jiǎn)單以及趣味性強(qiáng)的游戲，這樣能夠讓學(xué)生有著濃厚的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。因此，老師要針對(duì)同學(xué)們的實(shí)際情況選擇游戲，既要保證這些游戲是同學(xué)們喜愛(ài)的，同時(shí)要將教學(xué)中的內(nèi)容融入進(jìn)去，這樣可以將教學(xué)的目標(biāo)完成，形成數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味課堂。

二、將游戲形式進(jìn)行豐富

由于小學(xué)生年齡非常的小，對(duì)于外界的事物有著濃厚的興趣，游戲能夠?qū)⑼瑢W(xué)們的興趣保持住，因此老師要針對(duì)同學(xué)們的這個(gè)特性制定出教學(xué)的計(jì)劃。在這種情況下，小學(xué)的數(shù)學(xué)老師要將游戲的形式進(jìn)行豐富，把一些新鮮元素融入到游學(xué)游戲中，這樣才能夠激發(fā)起同學(xué)們無(wú)限的興趣，同學(xué)們能夠快樂(lè)的融入到游戲中，同學(xué)們通過(guò)游戲獲得到更多的知識(shí)。老師要設(shè)計(jì)游戲，一定要以同學(xué)們實(shí)際的需求和興趣作為前提，將游戲合理的進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣才能夠提升課堂的教學(xué)效率。老師可以設(shè)立教學(xué)的情境，將同學(xué)們的注意力充分的吸引住，能夠讓同學(xué)們更加立體的感受到數(shù)學(xué)的知識(shí)，積極的融入進(jìn)去，例如在教小學(xué)生加減法的時(shí)候，老師可以通過(guò)老鷹抓小雞的游戲讓同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師首先讓同學(xué)們了解有幾只小雞，之后兩只被捉住了還有幾只。通過(guò)游戲的形式，同學(xué)們會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的思考，能夠更加容易的理解知識(shí)，從而提升了同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合素養(yǎng)，對(duì)于趣味課堂的打造是非常有幫助的。

三、將游戲過(guò)程嚴(yán)格的把控

由于小學(xué)生年齡比較小，在控制能力和思考能力都是比較弱的，因此在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們注意力十分的不集中，這樣的情況對(duì)于課堂教學(xué)是非常不利的。因此，在教學(xué)的過(guò)程中老師要對(duì)游戲的過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的把控，將游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，能夠保證數(shù)學(xué)知識(shí)與游戲能夠進(jìn)行融合，同學(xué)們能夠更加容易的理解數(shù)學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，可以活躍課堂的氛圍，同學(xué)們能夠?qū)?shù)學(xué)學(xué)科充滿了學(xué)校的興趣，真正的喜歡上數(shù)學(xué)。在進(jìn)行游戲的過(guò)程中，如果老師感覺(jué)到游戲性非常的強(qiáng)，而同學(xué)們不能夠更好的學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師就要對(duì)此進(jìn)行控制，將游戲的真正的作用發(fā)揮出來(lái)。老師要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行關(guān)注，如果有學(xué)生注意力十分的不集中，并未融入到課堂教學(xué)中，老師就要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行題型，讓同學(xué)們能夠全身心的融入到課堂中。但是在提醒的時(shí)候要注意方法，不要過(guò)分的嚴(yán)肅，要使用溫和的方式，不要讓同學(xué)們對(duì)老師有著懼怕的心理，影響著同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣同學(xué)們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿著信心，從而提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力，對(duì)于趣味課堂的打造是非常有幫助的。

（四）將合作意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化

在現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展中，合作意識(shí)是非常重要的。因此，老師在教學(xué)的過(guò)程中要注重培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)，這對(duì)于同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展是非常有利的。首先，在教學(xué)的過(guò)程中，老師可以將同學(xué)們劃分學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們能夠以小組的形式參與進(jìn)游戲中，這樣能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)能夠讓同學(xué)們了解合作的重要性，讓同學(xué)們能夠得到全面的發(fā)展。同時(shí)老師要與同學(xué)們之間進(jìn)行友好的交流，了解同學(xué)們實(shí)際的學(xué)習(xí)需求，之后依據(jù)實(shí)際的需求將游戲進(jìn)行合理的制定，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們遇到自己喜歡的游戲，會(huì)更加積極的融入其中，從而提升課堂的教學(xué)效果。例如，在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》的時(shí)候，老師可以通過(guò)小組的形式，培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，同學(xué)們可以通過(guò)接力的形式將答案進(jìn)行回答，在這個(gè)過(guò)程中需要以小組為單位，這樣同學(xué)們會(huì)注重合作，從而提升課堂教學(xué)效果。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)的數(shù)學(xué)老師在教學(xué)的過(guò)程中要將游戲進(jìn)行合理的運(yùn)用，通過(guò)游戲激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同