福建省泉州市成功中學2024屆中考語文模擬試題含解析

福建省泉州市成功中學2024屆中考語文模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累1．下列加點字詞語運用不正確的一項是（）A．小狗丟失后，他心急如焚，到處張貼“尋狗啟示”。B．今年五一假期，前來長沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人絡繹不絕。C．為了紀念唐代書法大家歐陽詢，“當代文人書法周”活動在望城區(qū)書堂山舉行，為書法愛好者提供了一場嘆為觀止的文化盛宴。D．世上無難事，只怕有心人，長沙磁浮快線的建設者們克服了重重困難，付出了巨大努力，終于按時完成了建設任務。2．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．已有大概200多年歷史的萊蕪梆子，唱腔剛勁豪爽、高亢激昂，沒有大幅度的旋律變化和音符跳躍，似乎特別有利于正劇的表達。B．由于中美貿(mào)易戰(zhàn)，使我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)受到不可避免的影響，但也將給我國產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)帶來新的生機。C．為防止燃放孔明燈引發(fā)火災等重大安全事故不再發(fā)生，萊蕪市多部門聯(lián)合發(fā)布了《關于禁止非法售燃放“孔明燈"的通告》。D．敘利亞再度遭到美國及其盟友的導彈打擊，從其目前緊張的局勢來看，我們不得不認為世界和平距我們還很遙遠。3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)生命的歷程中，人們往往丟掉當時覺得不重要的東西，拋擲時毫不______；等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地______，在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終于______，光陰卻已永不回頭。A．惋惜閃爍醒悟 B．憐惜閃耀醒悟C．憐惜閃爍悔恨 D．惋惜閃耀悔恨4．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．每到收獲時節(jié)，看到滿山粲然開放的菊花，人們就格外想念在這里犧牲的那個女紅軍。B．讀時你的表情一定要自然，臉色一定要鎮(zhèn)靜，不能隨著情節(jié)的跌宕而變化，更不能隨著人物的喜怒而哀樂。C．馬斯克曾宣稱，送上太空的特斯拉跑車將在太空“待個10億年”，有專家認為，馬斯克并非異想天開。D．初夏時節(jié)，沙坪壩景區(qū)百花爭艷。各地游客慕名而來，趨之若鶩。5．用詩文原句填空。潮平兩岸闊，_________。晴川歷歷漢陽樹，_________。山重水復疑無路，_________。________，其不善者而改之。苔痕上階綠，_________。斜陽在山，馬致遠筆下的游子不禁感嘆“________，________”；邊塞黃昏，王維眼前出現(xiàn)了“________，________”那樣雄奇壯麗的景色。6．名著閱讀1．閱讀下面表格，結合自己的閱讀積累，完成題目。書名好朋友相關故事《簡·愛》簡·愛與海倫·彭斯②①保爾與謝寥沙因為常被兇惡的瓦西里神父刁難，保爾和謝寥沙一起捉弄神父。在保爾被趕出學校的時候，謝寥沙沒有勇氣與好朋友一起承擔一時調(diào)皮犯下的錯誤。2．你會選擇以上四個人物中的哪一個做朋友？請結合人物性格和發(fā)生在兩人之間的故事說明理由。（不得照抄表格中已給出的內(nèi)容）二、閱讀7．閱讀下面的文言語段，完成下列小題。吳安東中郎將孫桓別擊漢前鋒于夷道，為漢所圍，求救于陸遜，遜曰：“未可?！敝T將曰：“孫安東公族見圍已困奈何不救！”遜曰：“安東得士眾心，城牢糧足，無可憂也。待吾計展，欲不救安東，安東自解?！奔胺铰源笫?，漢果奔潰?；负笠娺d曰：“前實怨不見救；定至今日，乃知調(diào)度自有方耳！”初，遜為大都督，諸將或討逆時舊將，或公室貴戚，各自矜恃，不相聽從。遜按劍曰：“劉備天下知名，曹操所憚，今在境界，此強對也。諸君并荷國恩，當相輯睦，共翦此虜，上報所受，而不相順，何也？仆雖書生，受命主上，國家所以屈諸君使相承望者，以仆尺寸可稱，能忍辱負重故也。各在其事，豈復得辭！軍令有常，不可犯也！”及至破備，計多出遜，諸將乃服。吳王聞之曰：“公何以初不啟諸將違節(jié)度者邪？”對曰：“受恩深重，諸將皆國家所當與共克定大事者，臣竊慕相如、寇恂相下之義以濟國事?！蓖醮笮ΨQ善，加遜輔國將軍，領荊州牧，改封江陵侯。（節(jié)選自《資治通鑒·魏紀》，略有刪節(jié)）1．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A．孫桓別擊漢前鋒于夷道別：另外B．前實怨不見救見：看見C．國家所以屈諸君使相承望者屈：委屈D．以濟國事濟：成就2．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）孫安東公族見圍已困奈何不救A．孫安東公/族見圍/已困/奈何不救B．孫安東/公族見圍/已困奈何/不救C．孫安東公族/見圍已困/奈何/不救D．孫安東/公族/見圍已困/奈何不救3．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．孫桓被漢軍困于夷道，向陸遜求救，陸遜沒有答應。B．孫桓在圍困解除之后，對陸遜的調(diào)度有方表達贊賞。C．陸遜認為劉備、曹操侵入?yún)菄菂菄畲蟮臄橙?。D．吳王對陸遜忍辱負重、寬容大度很贊賞，委以重任。4．將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。諸君并荷國恩，當相輯睦，共翦此虜，上報所受，而不相順，何也？8．閱讀文言文，完成后面小題楊繼宗為刑部主事。河間府獲強盜，遣里甲張文、郭禮解送京師。中途遇夜。盜自釋刑具而逃。張語郭曰：“人言縱盜者罪與盜同。予二人俱死，不若留一人。汝母老，寡兄弟。汝可為解人予為盜可全汝母子之命?！惫兄x。張以刑具自服。到司。公疑其言動非盜，審之得實。二人遂俱得活。其真盜，后亦為人所擒。（選自《涌幢小品之卷十三》，有刪改）1．解釋下列加點的詞語。（1）盜自釋刑具而逃（___________）（2）張語郭曰（___________）2．為下列句子標出兩處停頓。汝可為解人予為盜可全汝母子之命。3．翻譯句子。（1）其真盜，后亦為人所擒。（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（《戰(zhàn)國策》）（3）自康樂以來，未復有能與其奇者。（陶弘景《與謝中書書》）4．你認為“二人遂俱得活”的原因是什么？9．閱讀下文，回答問題。張巡守雍丘令狐潮①圍張巡②于雍丘，相守四十余日，朝廷聲問不通。潮聞玄宗已幸③蜀，復以書招巡。有大將六人，官皆開府，特進白巡，以兵勢不敵，且上存亡不可知，不如降賊。巡陽許諾。明日堂上設天子畫像，帥將士朝之，人人皆泣。巡引六將于前，責以大義，斬之，士心益勸④。城中矢盡，巡縛稿⑤為人千余，被以黑衣，夜縋城⑥下，潮兵爭射之，久乃知其稿人；得矢數(shù)十萬。其后復夜縋人，賊笑不設備。乃以死士五百斫潮營，潮軍大亂，焚壘而遁，追奔十余里。潮慚益兵圍之。（選自《資治通鑒》）（注釋）①令狐潮：初為雍丘縣令，后降安祿山。②張巡：“安史”亂起時，任真源縣令，因上司投敵，他率軍開往雍丘。③幸：指封建帝王到達某地。④勸：勤勉；努力。⑤稿：谷類植物的莖稈。后面的“稿人”，即“草人”。⑥縋（zhuì）城：由城上以繩索垂至平地，緣之而下。1．解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）被以黑衣（________）（2）賊笑不設備（________）2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。潮聞玄宗已幸蜀，復以書招巡。3．結合文章內(nèi)容說說張巡是個怎樣的人。10．閱讀下面的文章，完成后面小題七星河往事肖復興①我插隊的大興島在七星河南岸，1968年的夏天，我從北京到大興島，那時七星河上沒有橋，我和伙伴們是乘坐小火輪過的河。夏天的七星河很漂亮，兩岸是綠色的葦草，一望無際，平鋪到天邊。河水清澈見底，能夠看見水底的游魚，它們看似離水面很近，貼近船幫，伸手去撈，才知道水很深，魚離水面老遠呢。遠處的天空中有水鳥在飛，居然還能看到“長脖老等”①，正伸長了脖子，好奇地望著我們。我們整個的青春，就是在七星河畔度過的，吃涼不管酸的我們，也正好奇地望著漂亮的河水和水鳥。②1982年，我大學畢業(yè)。那年暑假，我回了趟北大荒。那時，知青返鄉(xiāng)熱還沒興起，我是我們二隊乃至全大興島第一個回去的知青，鄉(xiāng)親們都還健在，心氣很高。那天上午，我趕回我曾經(jīng)待過的大興島二隊，隊上已經(jīng)特意殺了一頭豬，在兩家老鄉(xiāng)家擺出了陣勢，熱鬧得像準備過年。③幾乎全隊的人都聚集在那里，等著和我一醉方休。剛進農(nóng)家小院，大家就圍攏上來。挨個鄉(xiāng)親，我仔細看了一周遭，發(fā)現(xiàn)只有“車老板”大老張沒有來。我問大老張哪兒去了？幾乎所有人都笑了起來，七嘴八舌地叫道：“喝暈過去了唄！得等著中午見了！”④大老張是我們隊上有名的酒鬼。一天三頓酒，一清早起來，第一件事是摸酒瓶子，趕車出工的時候，腰間別著酒葫蘆，什么時候想喝，就得抿上一口。⑤大老張醉酒后鬧笑話的事情多了去了。那一次，他的老閨女發(fā)高燒，他趕著馬車，拉著閨女往醫(yī)院趕，一路趕車，一路喝酒，路過三隊前面一點兒的時候，馬車一顛簸竟然把他的閨女給顛了出去，滾下了車，落在泥路上。他把車趕到醫(yī)院前，下車準備抱他閨女時才發(fā)現(xiàn)閨女沒有了，驚出一身冷汗，酒也醒了。幸虧那天夜里三隊的人有事，趕著馬車往場部趕，發(fā)現(xiàn)了地上的孩子，一看發(fā)著高燒昏迷著，趕緊抱上馬車送醫(yī)院。⑥發(fā)生了這事，幾乎全隊的人都數(shù)落大老張，勸他的，罵他的，一句話，都是讓他千萬別再喝了。知道我和大老張關系不錯，他老婆總找我，讓我勸大老張少喝點兒。其實，我沒少勸，但效果不佳。好幾次，為了這酒，我都差點兒和他絕交，但是，每一次，看到他酒后淚流滿面的樣子，我都很心痛。在二隊那么多知青里，他和我的關系最為密切，很多人都因為他的醉酒而遠離他，甚至討厭他，我怎么可以離開他，讓他成為孤家寡人呢？⑦1974年的春天，我準備離開二隊回北京，他請我到他家吃飯，我說去不了，他說咱們只是吃飯，不喝酒！我說，不是喝酒的事，是我們同學已經(jīng)定好了一起聚聚。他不說話了。我臨走時，他趕了過來，從懷里掏出兩瓶北大荒酒送我。我真是哭笑不得。⑧重返大興島的那天，午飯時我也沒少喝酒。午飯快要結束的時候，院子里傳來了粗葫蘆大嗓門，叫著我的名字：“肖復興在哪兒了？”一聽，就是大老張，這家伙，真的是等到中午才來。早晨的酒勁兒過去了，又接著中午這一頓續(xù)上了？⑨我趕緊起身叫道：“我在這兒！”⑩他已經(jīng)走進了屋，大手一揚，沖我叫道：“看我給你弄什么來了?！蔽叶ňσ豢?，他手里拎著兩條小魚。那魚很小，頂多有兩寸來長。?他接著對我說：“一清早我就到七星河給你釣魚去了，今天真是邪性，釣了一上午，釣到了現(xiàn)在，就釣上這么兩條小鯽瓜子！如今的七星河不比以前了！”說著，他把魚遞給身邊的一個婦女，囑咐她：“去給肖復興燉湯喝，我就知道你們什么吃的都有，就是沒有魚！”?有人調(diào)侃大老張：“我們還以為你喝暈過去了呢！”?大老張一本正經(jīng)地說：“今兒我可是一滴酒都沒有喝呢，我說什么也得給咱們肖復興釣魚去，弄碗魚湯喝！酒喝多了，魚怎么釣？”?這話說得我心頭一熱。自從認識大老張以來，這是他第一次一上午滴酒未沾。?鯽魚湯燉好了，端上來，只有小小的一碗。湯熬成了奶白色，放了一個紅辣椒，幾片香菜，色彩那樣的好看，味道那樣的鮮美。燉魚的那個婦女說，魚實在是太小了。?大家都讓我喝，說這可是大老張的一片心意。這時候，大老張已經(jīng)喝多了，顧不上鯽魚湯，只管呼呼大睡，滿是胡子茬的大嘴一張一合吐著氣，像魚嘴張開吐著泡泡。渾身都是七星河畔水草的氣味。?什么時候，有過一個人，為了讓你喝上一碗魚湯，整整一個上午專門去釣魚？而且，是忍痛一時也好，總之戒了他一生的嗜好。算一算，36年過去了，七星河還在，但是，釣魚的人不在了。那一個上午忍著酒蟲子鉆心而專心地坐在那里，專門為你釣魚的人不在了。但是，曾經(jīng)有這樣的一個人在，有這樣的一碗鯽魚湯在，七星河對于我便非同尋常。（選自2018年7月20號《光明日報》，有刪改）（注釋）①長脖老等:鷺鳥中的一種，白色，脖子很長。1．文中的“大老張”是一個怎樣的人？請結合具體的事例簡要分析。2．品味語言，回答下面問題。（1）結合語境，賞析第?段中加點詞語。鯽魚湯燉好了，端上來，只有小小的一碗。（2）從人物描寫方法的角度，賞析第?段畫線句。這時候，大老張已經(jīng)喝多了，顧不上鯽魚湯，只管呼呼大睡，滿是胡子茬的大嘴一張一合吐著氣，像魚嘴張開吐著泡泡。3．結合上下文，分析文章第⑤段的作用。4．文章第?段作者為什么說“七星河對于我便非同尋?！?？請結合全文，談談你的理解。11．閱讀下面文字，回答各題。生命中最成功的一課白國寧①落日余暉，晚霞醉人，滄桑的背影漸漸拉長，在他的影子里，我亦步亦趨。②高二那年，父親從鄉(xiāng)里的中學調(diào)到鎮(zhèn)上教書。當時交通不太方便，每天惟一一輛途經(jīng)村子的中巴通常都在父親下班前就發(fā)車了，為了解決交通難，父親買了一輛摩托車。當時正值暑假，幾天下來，我騎摩托車的技藝已經(jīng)很嫻熱了，可父親卻始終不能獨立駕駛它。那時父親的補課任務很緊，他提議暫時由我載他到鎮(zhèn)上，下午4點半的時候再到約定的地方去接他回家，我毫不猶豫地答應了。③那天，我把父親送到了鎮(zhèn)上，并說好下午準時去接他，我回家后復習了一些功課，然后鄰居家的兄弟就約我去打牌。因為離接父親的時間還有好幾個小時，我便沉浸在打牌的樂趣之中了。等到我意識到時間不早的時候，已經(jīng)是下午6點，加上路上的時間，我整整遲到了兩個小時。④我想，父親如果知道我一直在打牌的話一定會非常生氣，于是我決定撒謊，當我把車騎到了我們約定的地點時，父親正坐在一個角落里耐心地等我，我告訴他我本來是想盡可能快地過來的，但是車出了毛病，修車耽誤了太長時間。父親抬起頭看了我一眼，我永遠都不會忘記當時他看我的眼神，他直直地看著我的眼睛，刀光一閃，一抹銳利冷冷掃過來，我不由一哆嗦，想要避開他的眼神，忽地，他的眼神黯淡頹敗了，眼珠停滯不動，眼眶里蒙上一層霧氣，似有散不盡的疑惑和憂郁。我慌了，不知道怎么辦，沉默了一會兒，他轉過頭，不再看我。⑤“對于你認為你必須對我撒謊這一點，我感到非常失望，兒子?！雹蕖澳谡f什么呀？我講的是實話！”⑦父親又一次看了我一眼?！爱斈銢]有按時出現(xiàn)的時候，我就打電話問你的媽媽是否出了問題，她告訴我你一直沒在家，可6點鐘左右她卻聽到鄰居家有摩托車啟動的聲音。所以，我斷定摩托車根本沒出任何毛病?！雹嘁环N負疚感頓時襲遍了我的全身，我無奈地承認了我去鄰居家打牌的事實以及撒謊的原因。父親專心地聽著，一陣悲傷掠過他的臉龐。⑨“我很生氣，不是對你，而是對我自己?！备赣H用略帶沙啞的嗓音說，“我已經(jīng)認識到，作為你的父親，我其實真的很失敗。如果這么多年我對你的教育使你仍然認為你必須對我撒謊的話，我必須深刻地作一次反省。為什么我的兒子因為一點點小事就不能跟他的父親說真話？我現(xiàn)在要走回家去，算是對這些年來我對你教育不成功的懲罰！”⑩“但是，爸爸，從這兒回家有整整15里路，再說天快要黑了，你不能走回去！”我的勸阻和道歉，以及我后來所有的語言都是徒勞的。我無法讓父親坐上我的車。父親在塵土彌漫的道路上走著，我推著車緊緊地跟著他，看著他微駝的背影，在鄉(xiāng)道上顯得瘦小無助，肩不寬，膀不圓，他徑直走著，步履蹣跚，不知是生氣還是疲憊脊背微微顫抖著，衣衫在夏風中凌亂。晩霞醉人，鄉(xiāng)道邊的小河，柔波泛著紅光，水面凌亂成了水墨畫，父親的背影在落日余暉下漸漸拉長，在他的影子里，我亦步亦趨。我懷著無限的懊悔，希望父親可以停下來，坐上我的車，可是他始終沒有回頭看我一眼。一路上，我一直在告訴他我是多么難過和抱歉，但是他根本就不理睬我，只是繼續(xù)沉默著，思索著，行走著，臉上寫滿了痛苦。整整15里路，我一直跟著他。這是我生命中最痛苦的旅程，我將永遠不會忘記父親那憂郁的眼神和讓我記憶一生的背影?？粗赣H遭受肉體和情感上的雙重折磨，是我所面對過的最難過和痛苦的經(jīng)歷。然而，它同樣是我生命中最成功的一課。(摘自《成長讀本》)1．請按照故事發(fā)展的脈絡，從“我”的角度補全情節(jié)?！拔摇币蜇澩鏇]有按時接爸爸下班(開端)→①_____________(發(fā)展)→②_____________(高潮)→“我”難過愧疚(結局)2．請分析文章第④段畫線的句子，父親的眼神里包含哪些內(nèi)容，為什么“我”永遠都不會忘記？3．請結合語境，按要求品味下列語句。(1)父親在塵土彌浸的道路上走著，我推著車緊緊地跟著他……(描摩句中加點詞語所表現(xiàn)的人物心理)(2)晚霞醉人，鄉(xiāng)道邊的小河，柔波泛著紅光，水面凌亂成了水墨畫。父親的背影在落日余暉下漸漸拉長，在他的影子里，我亦步亦趨。(從描寫的角度賞析文中第段畫線句子)4．文中的父親是一個怎樣的人？請簡要分析。5．結合全文，從內(nèi)容和結構兩個方面說說你對文章最后一段的理解。三、應用12．2018年8月28日，總書記做出重要指示，強調(diào)“共同呵護孩子的眼睛，讓他們有一個光明的未來”，旨在喚起全社會對中小學生近視的重視。隨著電腦、手機的智能化和互聯(lián)網(wǎng)知識的普及，學業(yè)負擔的加重，越來越多的青少年戴上了近視眼鏡，請你參加以“沐浴陽光眼清目明”為主題的綜合性學習活動。[活動一:書寫近視口號]眼睛是心靈的窗戶，人人都希望有一雙清晰、明亮、神采奕奕的雙眸，請你將眼睛是心靈的窗戶，工整的寫在下面的田字格里，提醒大家注意視力健康，遠離近視危害。[活動二:聚焦近視現(xiàn)象]觀察下面的漫畫，寫出你觀察到的近視現(xiàn)象?，F(xiàn)象：________________________________________________[活動三:調(diào)查近視現(xiàn)狀]觀察下面“近視大數(shù)據(jù)在中國”的圖表，請你用簡潔的語言概括出我國目前近視凸顯的問題。問題:___________________________________________________[活動四:探求近視預防]近視在我們身邊無處不在，在網(wǎng)上展開了熱議，請傾聽下列人員不同的看法，說出自己的對兒童青少年近視原因的看法。專家:在誘發(fā)近視的三大因素(遺傳、環(huán)境和營養(yǎng))中，科學家們認為環(huán)境因素對近視眼的發(fā)生起的作用更大。電子屏幕、不良光線，姿勢不正確、用眼時間太長以及看的物品距離眼睛太近等，都是不良的用眼環(huán)境或習慣。醫(yī)生:兒童一旦近視一般不可逆轉，這就是說，小孩子近視后，一般會以每年50-75度的速度增加，若其間得不到合理控制，成人后很可能會是一名高度近視患者。我的看法:___________________________________________________________四、綜合性學習與寫作13．下面兩題任選題，按要求寫作。(1)家庭里有親人的陪伴，學校里有同學、老師的陪伴，大千世界里有朋友、書籍、花草等的陪伴。請以“陪伴”為話題寫一篇文章。要求:①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康:②除詩歌外，文體不限，不少于600字;③文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名等;④要有真情實感，不得抄襲套作。(2)同學們，我們可能每天都會經(jīng)受各種誘感，比如手機、電視、游戲、小說，或者舒適的被窩、同伴的邀約；我們可能每天都需要戰(zhàn)勝懶情、懈息、放縱、浮躁、暴躁的自己。成功屬于自制的人，自由只給自律的人。請以“我終于管住了自己”為標題寫一篇文章。要求:①文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名；②詩歌除外、體不限；

③字數(shù)不得少于600字；④要有真情實感，不得抄裝套作。

參考答案一、積累1、A【解析】

“啟示”已經(jīng)確定下來的事情，較多用于公事上，個人不宜使用。“啟事”——大家都可以繼續(xù)跟進的事情，個人或小集體用的較多。這里“尋狗啟示”應為“尋狗啟事”。故選A。2、D【解析】試題分析：考查病句的辨析與修改。A項，“大概”和“多”矛盾，刪去其中一個；B項，“由于”“使”造成主語缺失，刪去其中一個；C項，否定失當，“防止”“不”刪去其中一個；D項，正確。據(jù)此，答案為D。3、A【解析】

①惋惜：表示同情、可惜。憐惜：同情愛護。②閃爍：光亮晃動不定、忽明忽暗。閃耀：耀眼。③醒悟：在認識上由模糊而清楚，由錯誤而正確?；诤蓿菏侵笇^去的事后悔怨恨。根據(jù)語境，第一空是說人們對當時覺得不重要的東西好不覺得可惜，應該填“惋惜”。第二空失去的東西在流光中卻不停地“閃爍”，忽明忽暗，而不是耀眼。應填閃爍。第三空：等有一天終于清楚，由錯誤而正確。填：醒悟。故選A。4、D【解析】

A.“粲然”形容鮮明發(fā)光，使用正確；B.“跌宕”指文章富于變化，使用正確；C.“異想天開”形容想法離奇，不切實際，使用正確；D.“趨之若鶩”意思是指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物（含貶義），不合語境；故選D。5、（1）風正一帆懸（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）柳暗花明又一村（4）擇其善者而從之（5）草色入簾青（6）夕陽西下，斷腸人在天涯大漠孤煙直，長河落日圓【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“懸、萋、鸚鵡、洲、擇、涯”等字詞的書寫。6、1．①《鋼鐵是怎樣煉成的》②簡?愛在洛伍德（勞沃德）學校遇到正在讀書的海倫?彭斯，便上前與她搭話，并交談學校相關情況。2．示例：我選擇與簡?愛做朋友，她堅強獨立，又友愛寬容。簡?愛被舅媽送到條件極差的寄宿學校洛伍德（勞沃德）學校讀書，和好友海倫?彭斯一起，經(jīng)常挨罵罰站。海倫?彭斯患肺病去世前，簡?愛獨自前往探視。在好友的影響下，簡?愛不斷進行著自我性格的塑造和完善，她后來在里德舅媽臨終前寬恕了她。【解析】1．由“保爾與謝寥沙”可知出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》寫出出自名著《間·愛》中的故事情節(jié)即可，如，簡·愛同情羅切斯特的不幸命運，認為他的錯誤是客觀環(huán)境造成的。盡管他其貌不揚，后來又破產(chǎn)成了殘廢，但她看到的是他內(nèi)心的美和令人同情的不幸命運，所以最終與他結婚。2．開放性試題，從四個人物中選一個做朋友，能結合人物性格和發(fā)生在兩人之間的故事說明理由，語句通順流暢即可。如，我想與海倫?彭斯做朋友，她品德高尚，對朋友真誠體貼，當簡?愛被布洛克爾赫斯特先生（校長）當眾詆毀，站上恥辱臺示眾時，是海倫?彭斯給簡?愛投來了親切的微笑，并勸慰簡愛，使她獲得平靜，與這樣的人做朋友讓人感到陽光般的溫暖。二、閱讀7、1．B2．D3．C4．諸位都受過國家大恩，應該和睦相處，齊心合力消滅強敵，以報國家；但是，你們卻不服從我的指揮，究竟為什么？【解析】1．B對句中加點詞的理解不正確?！扒皩嵲共灰娋取保鹤畛醮_實埋怨你不來救我。見：表示對我如何?？勺g為“我”。2．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案為D。譯為：孫安東/公族/見圍已困/奈何不救。譯為：孫將軍，是大王的同族，如今被圍受困，為什么不派兵救援？此題要注意把相關的幾個意思之間劃開。3．C“曹操侵入?yún)菄菂菄畲蟮臄橙恕睂ξ谋緝?nèi)容的理解和分析不正確。陸遜認為劉備侵入?yún)菄?，是最大的敵人，不包括曹操?．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“荷”：接受，受?！棒濉保合麥??！绊槨保悍模ㄎ业闹笓]）?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：吳安東中郎將孫桓，另外率軍在夷道抗擊蜀軍前鋒，被蜀軍包圍，向陸遜求援，陸遜說：“不可以。”將領們說：“孫將軍是大王的同族，如今被圍受困，為什么不派兵救援？”陸遜答道：“孫將軍深得軍心，城池堅固，軍糧充足，不必擔憂。我的計劃成功之后，我們不救孫將軍，對孫將軍的包圍也會自行解除?！钡鹊疥戇d的計劃大獲成功，包圍孫桓的蜀軍果然爭相逃走。后來，孫桓見到陸遜說：“最初確實埋怨你不來救援，現(xiàn)在事情已經(jīng)明朗，才知道你調(diào)度有方?！标戇d開始被任命為大都督時，部下將領都很驕傲自大，不服從指揮調(diào)度。陸遜手按寶劍說：“劉備是天下聞名的強人，曹操都忌憚他，如今已率大軍進入我國境內(nèi)，是我們的強勁對手。諸位都受過國家大恩，應該和睦相處，齊心合力消滅強敵，以報國家；但是，你們卻不服從我的指揮，究竟為什么？我陸遜雖為一介書生，卻是受了主公的委任。主公之所以委屈各位作我的部下，是認為我還有一點點可以稱道，就是能忍辱負重。大家各有職責，豈能推辭！軍有常法，不可違犯！”等到大敗劉備，知道計謀多出自陸遜，各位將領才心服口服。吳王知道這些事情以后，對陸遜說：“將軍當初為什么不向我舉報那些不聽指揮的人？”陸遜回答說：“我受主公恩德深重，而這些將領，都是陛下應當依賴、共同成就大業(yè)的人。我仰慕藺相如、寇恂以國事為重，相互謙讓的作法，為的是有利于國家大事?！眳峭醮笮Γ都淤澷p，加給陸遜輔國將軍稱號，兼任荊州牧，改封為江陵侯。8、1．解開（松開）對……說2．汝可為解人/予為盜/可全汝母子之命。3．（1）那個真強盜，后來也被人抓獲了。（2）群臣百姓能夠當面指出我的過錯的，將得到上等的獎勵。（3）自從康樂以來，就再也沒有能和我一起欣賞山水奇景的人了。4．張文的孝道和舍己為人的高尚品德打動了楊繼宗?！窘馕觥?/p>

1．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的古今異義詞，釋：解開（松開）。語：對……說。2．文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的關系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。根據(jù)句意：你可以作為押解人，用我來代替強盜，希望能保全你母子性命。故劃分停頓為：汝可為解人/予為盜/可全汝母子之命。3．本題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：亦：也。擒：擒獲。面：當面，名詞作狀語。面刺：當面指責。與：參與，這里有欣賞領略之意。奇：指山水之奇異。4．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。根據(jù)“汝母老，寡兄弟。汝可為解人，予為盜，可全汝母子之命?！币馑际悄隳赣H年老，又缺少兄弟，用我來代替強盜，希望能保全你母子性命?？芍溆行⑿暮蜕峒簽槿说母呱衅焚|(zhì)，感動了楊繼宗。【點睛】譯文：楊繼宗，授官刑部主事。河間府捕獲了強盜，派遣鄉(xiāng)里村民張文、郭禮押送京師，途中到了夜晚，強盜自己打開刑具逃走。張文對郭禮說道：“縱容盜賊逃跑與盜賊都應當同死。我們二人都應該死，不如留下一個人（的性命）。你母親年老，又缺少兄弟，你可以作為押解人，用我來代替強盜，希望能保全你母子性命。”郭禮哭泣而謝，張文身背桎梏前往刑部，到了刑部，楊繼宗懷疑他的行為并非強盜，終于辨明情況，二人都得以活下來，那真正的盜賊，后來也被人擒獲。9、1．（1）通“披”，穿著，穿上（2）防備2．令狐潮聽說唐玄宗已經(jīng)到蜀地去了，又用書信招降張巡。（語意基本正確，語言表達順暢即可）3．是個有氣節(jié)的人。例如：令狐潮率軍包圍了他，并向他勸降，他堅決不降；張巡的六名將領也勸他投降，張巡設計殺了他們，士兵的士氣因此大振?；颍菏莻€智慧的人。例如：在城中箭已用盡的情況下，張巡捆扎了千余草人，向賊兵“借”來幾十萬支箭，表現(xiàn)了他不同尋常的機智。（寫出一個方面即可）【解析】

1．文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題有古今異義詞，如“被”：通“披”，穿著，穿上。所以千萬不要以今釋古。而“備”在現(xiàn)代漢語中也有“防備”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“幸”：皇帝到某處去叫幸某處?！皬汀保河?。“以”：用?！皶保簳??！罢小保赫薪?。3．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“巡引六將于前，責以大義，斬之，士心益勸”等句可以分析出張巡是個有氣節(jié)的人。再如從“城中矢盡，巡縛稿為人千余，被以黑衣，夜縋城下，潮兵爭射之，久乃知其稿人；得矢數(shù)十萬”等句，可以分析出張巡是個足智多謀的人?！军c睛】譯文：令狐潮將張巡圍困在雍丘，兩軍對峙四十多天，朝廷的音訊一點也得不到。令狐潮聽說唐玄宗已經(jīng)到蜀地去了，又用書信招降張巡。（張巡手下）有六個可以開設府署的大將，他們特意進來用兵力不夠、無法與敵對抗的現(xiàn)實勸說張巡，并且還說皇上是死是活還不知道，不如投降敵人。張巡假裝同意。第二天在公堂上擺出天子的畫像，率眾將士朝拜，人人都哭了。張巡將這六人拉上前，以國家興亡的大義斥責他們，然后殺了他們，士兵的士氣倍增。城中箭都用完了，張巡將禾稈束成千余個草人，并給它們穿上黑衣，晚上用繩子拴著放到城下，令狐潮的士兵爭先恐后地射向它們，很久才知道它們是草人；張巡得箭數(shù)十萬支。這以后又在夜里從城墻上放下人來，賊兵覺得好笑沒有防備。于是張巡派敢死隊員500人，砍向令狐潮的軍營，令狐潮的軍隊大亂，燒掉營壘逃跑，巡部追了敵軍十多里。令狐潮感到慚愧，增加士兵繼續(xù)圍困張巡他們。10、1．酒后鬧笑話，甚至弄丟了生病的女兒，可見他嗜酒如命粗心大意；忍著酒癮專門為朋友去釣魚，可見他重情重義。2．（1）“小小的”，分量極少，運用了疊詞，強調(diào)突出了魚小湯少，但湯中卻飽含了大老張對我的深情厚誼，表達我內(nèi)心的感動和感激之情。（2）動作、神態(tài)描寫，傳神地寫出了大老張忍了一上午的酒癮之后醉倒酣睡的情形，生動有趣，足見其重情重義，淳樸真誠，流露出作者內(nèi)心的感動與感激之情。3．內(nèi)容上：第⑤段運用了插敘，敘述了大老張因為醉酒弄丟了生病的女兒，突顯大老張嗜酒如命（充實了文章內(nèi)容，豐滿了人物形象），突出了他對我的情意之深，表達了我內(nèi)心的感動與感激。結構上：與后文他滴酒未沾為作者去釣魚形成對比（或者為下文他滴酒未沾為“我”去釣魚做鋪墊，或者為下文他滴酒未沾為“我”去釣魚埋下伏筆，或者引出下文他滴酒未沾為“我”去釣魚一事的敘述）4．大老張忍受一上午的戒酒之痛為我釣魚熬湯，這份深情厚誼令我感動和難忘；七星河畔記載著我的整個青春，有我對往昔的懷戀；大老張身上淳樸單純的性情令我感受到人性的美好?！窘馕觥?．試題分析：考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。本題作答可結合文章的5~17段所敘寫的與“大老張”的言談舉止來概括。文章第5~6段敘寫“大老張”酒后經(jīng)常鬧笑話，甚至還弄丟了生病的女兒，可見他嗜酒如命且粗心大意；7~17段敘寫“大老張”忍著酒癮專門為“我”去釣魚，可見他是一個重情重義的人。據(jù)此概括作答。2．試題分析：（1）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“鯽魚湯燉好了，端上來，只有小小的一碗”中的“小小的”，意思是分量少，運用了疊詞，突出了魚小湯少，但湯中卻飽含了“大老張”對我的深情厚誼，表達“我”的感動和感激之情。（2）考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側面描寫和細節(jié)描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點。語句“這時候，大老張已經(jīng)喝多了，顧不上鯽魚湯，只管呼呼大睡，滿是胡子茬的大嘴一張一合吐著氣，像魚嘴張開吐著泡泡”，運用了動作和神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了“大老張”醉倒酣睡的情形，表現(xiàn)了“大老張”重情重義，率真質(zhì)樸的性格特點，表達了“我”對他的感激之情。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結構和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說，文章中的段落，在結構上，往往起到承上啟下的作用；內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等；為下文埋下伏筆或做鋪墊等。內(nèi)容方面，文章第5段插敘了大老張因為醉酒弄丟了生病的女兒的故事，突顯大老張嗜酒如命的特點，與后文他滴酒未沾為作者去釣魚形成對比突出了他對我的情意之深。結構方面，為后文敘寫他滴酒未沾為“我”去釣魚做鋪墊。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎上，抓住“七星河”的人和事與“我”的關系和影響來作答。從全文內(nèi)容來看，“七星河”首先是“我”曾經(jīng)插隊的地方，記載了“我”的青春，有“我”值得懷念的地方；“七星河”的“大老張”忍受一上午的戒酒之痛為我釣魚熬湯，這份深情厚誼令我感動和難忘；“七星河”的經(jīng)歷讓“我”感受到人性的美好。所以作者說“七星河對于我便非同尋常”。據(jù)此理解作答?！军c睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側面描寫、細節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。11、1．①“我”怕父親生氣撒謊騙他②父親拆穿說謊自罰走路回家2．父親看“我”的眼神既包含“我”因貪玩遲到撒謊時對“我”的失望，也包含他因?qū)Α拔摇钡慕逃《械阶载煛?．（1）“緊緊”在文中生動傳神地刻畫出“我”因貪玩接父親遲到撒謊被父親發(fā)現(xiàn)，父親以自罰走路回家這種形式教育“我”時，“我”內(nèi)心的自責、愧疚和感激。（2）通過環(huán)境描寫，營造出鄉(xiāng)村傍晚時分靜謐、溫馨的氛圍，突出父親高大的形象，襯托出“我”內(nèi)心的懊悔和自責。4．①父親是一個嚴厲、誠實的人：“我”因貪玩遲到撒謊，父親在原地等“我”并及時予以批評；②以身作則、智慧、富有教育經(jīng)驗（教子有方）：父親用自罰的方式來教育“我”，讓“我”意識到自己的錯誤。5．①最后一段總結全文，父親用實際行動教育孩子；②點明中心，深化主題，揭示了父愛的偉大和深沉；③照應題目（點題）?！窘馕觥?．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。文章第三段寫“我”因貪玩而沒有按時接父親下班，第四段寫的是“我”怕父親生氣而撒謊騙他，第五到是十一段寫父親拆穿謊言自罰走路回家，第十二段寫“我”因此難過愧疚。2．考查對文章重要句子的理解。要在理解文意的基礎上，分析句子的含義以及蘊含的情感。根據(jù)第五段“對于你認為你必須對我撒謊這一點，我感到非常失望，兒子?！焙偷诰哦巍叭绻@么多年我對你的教育使你仍然認為你必須對我撒謊的話，我必須深刻地作一次反省。”提煉出答案，既有對“我”的失望，也包含他因?qū)Α拔摇钡慕逃《械阶载煛?．（1）考查對關鍵詞語的品析。品析關鍵詞語要分析怎樣寫，寫的怎么樣或?qū)懗鍪裁?，給讀者怎樣的感受或表達怎樣的情感效果來分析。分析文章內(nèi)容可知，“我”因貪玩接父親遲到而撒謊被父親發(fā)現(xiàn)，父親很失望，他用自罰的方式來教育“我”，“我”緊緊跟在父親身后，表現(xiàn)“我”自責與愧疚。（2）考查賞析句子。按照題目要求從描寫的角度賞析，根據(jù)具體文章具體分析?！靶『印薄巴硐肌薄坝鄷煛笨芍蔷拔锩鑼?，表現(xiàn)景色優(yōu)美，渲染靜謐、溫馨的氛圍，襯托出“我”內(nèi)心的懊悔和自責，突出父親高大的形象。4．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。父親對子女要求很嚴格，希望自己的兒女能從容面對生活，他希望看到一個正直善良的孩子，面對“我”的謊言，他選擇自罰走路回家，讓兒子受到深刻的教育，看到父親遭受肉體和情感上的雙重折磨，是“我”面對的難過和痛苦的經(jīng)歷。然而，同樣也是“我”生命中最成功的一課，從文中看出父親是一個嚴厲、誠實，以身作則、智慧、富有教育經(jīng)驗的人。5．本題考查文章結尾的作用。一般從結構上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。結構：點題、首尾呼應、總結全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點明中心、深化中心等。此段結構上，“是我所面對過的最難過和痛苦的經(jīng)歷。”總結全文；內(nèi)容上，最后一段運用議論抒情的方式，“它同樣是我生命中最成功的一課”中“最成功的一課”意思是父親用自罰方式教育孩子，表現(xiàn)了文章的主旨。揭示父愛的偉大深沉，呼應標題。三、應用12、（1）眼睛是心靈的窗戶（2）孩子們長期使用電腦、電視、手機等電子產(chǎn)品導致近視嚴重。（3）近60年我國近視患病率急劇提高，且城市近視發(fā)病率大于農(nóng)村，預計2020年全國近視人數(shù)超過一半。（4）隨著電子產(chǎn)品的普及，兒童青少年無節(jié)制使用手機和電腦是導致近視的主要原因?！窘馕觥?/p>

（1）用正楷字或行楷字正確、公整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結構和各部分比例；注意辨析字形，認清字的結構，不寫連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫，謹慎用筆，不要漏寫、多寫、錯寫。注意“窗”字的間架結構。（2）漫畫一般主要有標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點，要注意觀察圖畫，畫面上“電子產(chǎn)品”送給兒童一副眼鏡，說“你常陪我玩，送你一副眼鏡”，描述出“因玩電子產(chǎn)品導致近視”的現(xiàn)象即可。（3）仔細觀察圖表，由上升的箭頭，“我國近視患病率”60年前占10%—20%，“預計2020年超過60%”分析：近60年我國近視患病率急劇提高，預計2020年全國近視人數(shù)超過一半?！敖暟l(fā)生概率，城市＞農(nóng)村”可得：城市近視發(fā)病率大于農(nóng)村。（4）本題考查語言表達能力。閱讀“人員不同的看法”，抓住關鍵語句“科學家們認為環(huán)境因素對近視眼的發(fā)生起的作用更大”“小孩子近視后，一般會以每年50-75度的速度增加”分析，從“近視發(fā)生的起因”方面表達出自己的看法即可。答案不唯一。四、綜合性學習與寫作13、陪伴“呼呼……”屋外的風在雨中狂吼，亂箭似的急雨打在窗上，形成一道道簾子。此時此刻，我雖然待在溫暖的屋里，卻思緒萬千，心情如這天氣般陰郁。如果我在明天的比賽中發(fā)揮不好，那豈不是浪費了你的金錢，枉費了你每日的陪伴嗎？其實，我早已練熟了參加比賽的曲子，但如今心中依然是惶恐不安，始終不得平靜。這時，門開了，你走了進來，輕輕地安慰我：“不用緊張，我會為你叫好的！聽了你的話，我的心一下子有了依靠，安靜了下來。是呀，你總是陪伴在我的身后，默默地為我打氣、叫好！以前是這樣，現(xiàn)在亦是如此。第二天吃過午飯后，我們來到了比賽場地。一進場，看到臺下那密密麻麻的人，我又開始緊張起來。陪伴在我身邊的你，看出了我的焦慮，便用雙手緊緊地摟了摟我，安慰道“別緊張！上臺后按你平常在家練習的那樣演奏就行。在臺下，我會為你叫好的！”又一次聽到你的鼓勵，我的心底慢慢涌出了一股力量。是呀，有你為我叫好有你作為我的強大的后盾，我又有什么好害怕的呢？我又有什么值得緊張的呢？我又有什么理由輕視自我呢？放下包袱后，我自信地走上舞臺，坐到鋼琴邊，把注意力全部集中在琴和手上，彈起優(yōu)美的旋律……最后一個音符演奏完，我剛要起身，此時，只聽見你用我所熟悉的、亢奮的聲音，大聲地為我叫好，接著，一陣陣雷鳴般的掌聲和喝彩聲回蕩在演播室的各個角落，久久不息……那場面，我永生難忘。你的鼓勵、你的加油、你的喝彩……我永遠銘記。媽媽，如果沒有你，我怎能贏得那么多的掌聲呢？沒有你，我又怎能如此優(yōu)秀呢？沒有你，我怎能一直不停地健康、快樂地成長呢？媽媽，謝謝你的陪伴！今天，我終于管住了自己朋友，當你與同伴爭吵，想動手打人的時候；當你在空無一人的教室，想將別人桌上的錢財據(jù)為己有的時候；當你看到毒品，想嘗嘗的時候，你有沒有努力克制過自己的欲望？你有沒有想過這樣做的后果？如果你沒有管住自己，也許你會受到內(nèi)心的煎熬，也許你會走進犯罪的深淵------因此，我們應該管住自己，無愧于天和地，清清白白做人。管住