養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)心得體會大全（22篇）

養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)心得體會大全（22篇）通過總結(jié)心得，我們可以共享自己的閱歷和感悟，促進(jìn)其他人的學(xué)習(xí)和成長。以下是我為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文，希望能給大家供應(yīng)一些寫作思路和參考。

養(yǎng)老培訓(xùn)心得體會

隨著人口老齡化趨勢的加劇，養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)日益重要。為了提中學(xué)國養(yǎng)老服務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)實(shí)力，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了養(yǎng)老培訓(xùn)課程。近期我參與了一期養(yǎng)老培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)我深刻體會到了養(yǎng)老服務(wù)的重要性和個人需提升的實(shí)力。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。

首先，養(yǎng)老服務(wù)的意義和重要性。在養(yǎng)老培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了養(yǎng)老服務(wù)涉及到的多個方面，如心理關(guān)懷、健康護(hù)理、飲食烹飪等。這些學(xué)問和技能不僅是為了供應(yīng)專業(yè)化的服務(wù)，更重要的是要賜予老年人關(guān)愛和敬重。老年人在生活中往往會面臨身心的各種困擾和問題，而一位具備專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)老服務(wù)人員可以在不同的環(huán)境中供應(yīng)剛好幫助和支持。通過養(yǎng)老培訓(xùn)，我深刻相識到了養(yǎng)老服務(wù)對老年人華蜜和社會穩(wěn)定的重要性，這激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)和提高自己的熱忱。

其次，養(yǎng)老服務(wù)的專業(yè)技能。養(yǎng)老服務(wù)包括了許多詳細(xì)的技能和學(xué)問。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了老年人的常見疾病和健康護(hù)理方法，如高血壓、糖尿病的防治，還學(xué)習(xí)了基本的飲食支配和菜譜制作。培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了模擬養(yǎng)老服務(wù)實(shí)景演練，實(shí)踐了老年人的日常護(hù)理，學(xué)習(xí)了正確的用藥方法和幫助老年人日?；顒拥募记伞＿@些專業(yè)技能的學(xué)習(xí)讓我意識到了養(yǎng)老服務(wù)工作的困難性和挑戰(zhàn)性，也增加了我供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自信和實(shí)力。

此外，養(yǎng)老服務(wù)的人文關(guān)懷。除了專業(yè)技能，培訓(xùn)還著重培育了我們對老年人的人文關(guān)懷與敬重。作為一名養(yǎng)老服務(wù)人員，我們須要具備敏銳的視察力和耐性，傾聽老年人的需求和情感。在培訓(xùn)課堂中，我們參觀了一家養(yǎng)老院，在與老人溝通的過程中，我深深感受到了他們對關(guān)懷和陪伴的渴望。老年人在身體和精神上都須要我們的關(guān)懷和幫助，所以我們要時常檢查老年人的身體改變，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，并供應(yīng)適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。這一點(diǎn)，我在培訓(xùn)中有了比以前更加直觀和深刻的體會。

最終，培訓(xùn)的成果和個人提升。通過參與養(yǎng)老培訓(xùn)，我收獲了許多好用的學(xué)問和技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)還幫助我走出了自己的舒適區(qū)，變更了自己對養(yǎng)老服務(wù)的刻板印象。培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多志同道合的摯友，我們相互學(xué)習(xí)、溝通心得，相互激勵。這個過程讓我感到很有成就感，并激發(fā)了我個人在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域深化發(fā)展的動力。我決心將養(yǎng)老服務(wù)作為自己的事業(yè)，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)力，為老年人供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

總之，參與養(yǎng)老培訓(xùn)課程讓我深刻相識到了養(yǎng)老服務(wù)的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我意識到了自己還有許多須要提升的地方。通過培訓(xùn)，我獲得了專業(yè)技能和人文關(guān)懷的學(xué)問，提高了自己的服務(wù)意識和責(zé)任感。我信任，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的實(shí)力，我們才能更好地為老年人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)，為社會的和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)養(yǎng)老心得體會

近年來，隨著人口老齡化問題的日益嚴(yán)峻，養(yǎng)老成為社會的熱點(diǎn)話題。在應(yīng)對這個挑戰(zhàn)的過程中，培訓(xùn)養(yǎng)老已經(jīng)成為了一種趨勢和解決方案。我曾參加一次培訓(xùn)養(yǎng)老項(xiàng)目，通過這次經(jīng)驗(yàn)，我深切體會到培訓(xùn)養(yǎng)老的重要性和價(jià)值，以及如何更好地應(yīng)對養(yǎng)老問題。

培訓(xùn)養(yǎng)老可以為老年人供應(yīng)全面的護(hù)理和關(guān)愛，幫助他們保持身心健康。通過培訓(xùn)，養(yǎng)老者可以學(xué)習(xí)到如何維持健康的飲食習(xí)慣、如何進(jìn)行適量的運(yùn)動以及如何應(yīng)對常見的疾病等學(xué)問。此外，培訓(xùn)養(yǎng)老還能夠供應(yīng)心理健康的支持，幫助老年人建立社交網(wǎng)絡(luò)，增加他們的生活質(zhì)量和華蜜感。培訓(xùn)養(yǎng)老旨在通過教化和培訓(xùn)提高老年人的自我管理實(shí)力和生活技能，讓他們能夠更好地適應(yīng)和享受晚年生活。

盡管培訓(xùn)養(yǎng)老有著諸多好處，但也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)養(yǎng)老須要持續(xù)投入的資源和精力，包括資金、人力和時間。這對于一些資源有限的地區(qū)來說可能是一個難題。其次，培訓(xùn)養(yǎng)老須要專業(yè)的人員和設(shè)施，這對于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)或經(jīng)濟(jì)條件較差的地方來說可能不太簡單實(shí)現(xiàn)。此外，培訓(xùn)養(yǎng)老還須要順當(dāng)與老年人的需求和期望相結(jié)合，因?yàn)槔夏耆说男枨蠛推谕赡芤蛉硕?，須要特性化的服?wù)。

段四：如何應(yīng)對養(yǎng)老問題。

為了更好地應(yīng)對養(yǎng)老問題，我們須要實(shí)行一系列措施。首先，政府須要加大投資力度，在養(yǎng)老領(lǐng)域增加資源供應(yīng)，供應(yīng)更多的培訓(xùn)和支持。同時，政府還可以激勵社會資本進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域，吸引更多的專業(yè)人士和機(jī)構(gòu)參加到培訓(xùn)養(yǎng)老中。其次，社會須要加強(qiáng)對養(yǎng)老問題的關(guān)注和理解，提高人們的養(yǎng)老意識，推動養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展。與此同時，家庭也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)老責(zé)任，為老年人供應(yīng)日常的關(guān)懷和照看。

段五：結(jié)語。

培訓(xùn)養(yǎng)老對于解決人口老齡化問題具有重要意義。通過培訓(xùn)養(yǎng)老，我們可以供應(yīng)全面的護(hù)理和關(guān)愛，幫助老年人保持身心健康。然而，培訓(xùn)養(yǎng)老也面臨著一些挑戰(zhàn)，須要政府、社會和家庭的共同努力。只有我們共同行動起來，才能夠更好地應(yīng)對養(yǎng)老問題，創(chuàng)建一個更加和諧、華蜜的社會。

養(yǎng)老培訓(xùn)心得體會

1.引言（150字）。

在人口老齡化不斷加劇的時代，養(yǎng)老問題成為了一個社會熱點(diǎn)。為了解決養(yǎng)老難題，很多地方政府紛紛推出了養(yǎng)老培訓(xùn)項(xiàng)目。我有幸參與了一次養(yǎng)老培訓(xùn)班，并在此收獲頗豐。在這篇文章中，我將共享這次培訓(xùn)給我的啟發(fā)和收獲。

2.第一點(diǎn)：對養(yǎng)老的相識提升（250字）。

在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了養(yǎng)老不僅是個體問題，也是整個社會的責(zé)任。以前，我經(jīng)常將養(yǎng)老僅僅看作是個人的生活支配，卻忽視了社會支持的重要性。通過培訓(xùn)，我了解到國家對養(yǎng)老的政策和措施，意識到養(yǎng)老是國家的一項(xiàng)重要任務(wù)。我也相識到，作為年輕一代，我們有責(zé)任為養(yǎng)老做出貢獻(xiàn)，無論是在親情關(guān)懷、公共設(shè)施建設(shè)還是理念宣揚(yáng)上。

3.其次點(diǎn)：技能和學(xué)問的提升（250字）。

在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了許多關(guān)于養(yǎng)老的技能和學(xué)問。比如，如何正確地照看老年人的身體、心理和社交需求，以及如何賜予他們合適的關(guān)愛。我學(xué)會了一些基本的護(hù)理技巧，比如如何換尿布、給老人測血壓等。我還了解到一些常見的老年疾病和預(yù)防措施，并學(xué)會了一些急救的基本學(xué)問。這些學(xué)問和技能的提升不僅對我個人的養(yǎng)老觀念和養(yǎng)老安排有所幫助，也為我將來從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.第三點(diǎn)：情感的升華（250字）。

在培訓(xùn)班中，我結(jié)識了一些志同道合的摯友，我們一起共享了關(guān)于養(yǎng)老的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過與他們的溝通和互助，我感受到了人與人之間的情感紐帶。這次培訓(xùn)不僅讓我增加了對養(yǎng)老的相識，還增進(jìn)了我與別人的理解和敬重。在與老年人的面對面接觸中，我學(xué)會了傾聽和體諒，也培育了我的耐性和責(zé)任感。這些情感的升華讓我更加珍惜和敬重老年人，也更加意識到家庭和社會對養(yǎng)老工作的重要支持。

5.結(jié)論（300字）。

通過這次養(yǎng)老培訓(xùn)，我深刻體會到了養(yǎng)老問題的嚴(yán)峻性和困難性。我不僅從學(xué)問和技能上提升了自己，也從情感上提高了對養(yǎng)老的相識和關(guān)懷。我信任，只有全社會共同努力，才能夠解決養(yǎng)老問題。作為年輕一代，我們要樹立正確的養(yǎng)老觀念，不僅要關(guān)注自己的養(yǎng)老問題，還要關(guān)切和支持他人的養(yǎng)老需求。我將把這次培訓(xùn)的收獲運(yùn)用到實(shí)際生活中，主動參加社會養(yǎng)老工作，為構(gòu)建一個和諧、暖和的養(yǎng)老社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)工作心得體會

在此次養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了許多重要的學(xué)問，在工作中務(wù)必要按規(guī)范去做，只有這樣，才能使老人得到很好的照料，家屬也才能稱心，社會才能放心，護(hù)理質(zhì)量才得以保證。發(fā)覺問題，查找緣由，訂正護(hù)理工作中的誤區(qū)和弱點(diǎn)，實(shí)行主動的方法去訂正、改善。

如：臥床老人的翻身，在護(hù)理工作中，我們發(fā)覺護(hù)理員雖然按翻身要求的時間對老人進(jìn)行了翻身，但在易受壓位置老人仍出現(xiàn)了皮膚發(fā)紅、甚至皮膚破潰，對于這種狀況，要加以分析，首先從老人本身身體狀況來了解有沒有貧血、養(yǎng)分不良、低蛋白血癥、肺心病、腎功能不全等基礎(chǔ)疾病，假如是疾病導(dǎo)致的，必需主動治療基礎(chǔ)疾病，同時加強(qiáng)飲食養(yǎng)分，賜予高蛋白、高維生素、高熱量的飲食，可以要求家屬供應(yīng)蛋、牛奶、水果等輔食，加強(qiáng)喂食，實(shí)行少食多餐，增加喂食次數(shù)，對吞咽困難的。

身體干脆接觸的衣服、被褥是否清潔、干燥、平整，失能老人的大小便有無剛好清理，老人是否干脆臥于橡膠單上，護(hù)理人員增加護(hù)理員主子翁責(zé)任感，充分發(fā)揮護(hù)理員在服務(wù)老人工作中的主動性和創(chuàng)建性，從來達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互幫助、加強(qiáng)護(hù)理學(xué)問的應(yīng)用和提升。

這項(xiàng)工作的特別性就要求在護(hù)理工作無時無刻都要做，而且要按護(hù)理技能規(guī)范去做。因此，護(hù)理培訓(xùn)時肯定要駕馭好基本學(xué)問，在常規(guī)工作中貫穿，把培訓(xùn)和日常護(hù)理緊密集合起來。不斷加強(qiáng)理論學(xué)問和技能的應(yīng)用，更好的服務(wù)與工作崗位上。

養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)師心得體會

隨著我國人口老齡化趨勢的日益明顯，養(yǎng)老院漸漸成為了老年人生活的重要組成部分。然而，養(yǎng)老院的服務(wù)質(zhì)量與老年人的生活質(zhì)量干脆相關(guān)。為提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量，培訓(xùn)合格的養(yǎng)老護(hù)理員顯得尤為重要。作為一名養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)師，我在多年的工作中積累了不少閱歷與心得體會。以下是我對于養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)的一些思索。

首先，讓學(xué)員了解養(yǎng)老的意義和價(jià)值至關(guān)重要。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)覺許多學(xué)員之所以加入養(yǎng)老行業(yè)，僅僅是因?yàn)楣ぷ鳈C(jī)會眾多或者是媒體宣揚(yáng)。因此，我在培訓(xùn)起先之前，會以生動的案例和鮮活的數(shù)據(jù)讓學(xué)員意識到養(yǎng)老的重要性，并明確告知他們，培訓(xùn)的目的不僅是為了拿到養(yǎng)老護(hù)理員證書，更是為了培育一批有愛心、責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)的護(hù)理員。

其次，注意基礎(chǔ)理論學(xué)問的講解與實(shí)踐操作的培育。養(yǎng)老護(hù)理員不僅須要具備肯定的理論學(xué)問，還須要駕馭實(shí)踐操作實(shí)力。因此，我在課堂上注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，給學(xué)員講解養(yǎng)老相關(guān)的基本理論學(xué)問，如老年人常見疾病的預(yù)防與護(hù)理、老年人心理需求的關(guān)注等，并適時組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐操作，以鞏固他們的理論學(xué)問，提高他們的實(shí)踐實(shí)力。

第三，重視學(xué)員的情感培育。作為養(yǎng)老護(hù)理員，對老人的關(guān)切和愛惜，是職業(yè)道德的基本要求。因此，在培訓(xùn)過程中，我不僅注意培育學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)，還要注意培育他們的人文關(guān)懷和情感服務(wù)意識。我常常與學(xué)員共享我在實(shí)際工作中遇到的感人故事，讓他們感受到養(yǎng)老服務(wù)的暖和與意義，激勵他們用愛心和耐性來對待每位老人。

第四，注意團(tuán)隊(duì)合作與互助精神的培育。養(yǎng)老院是一個須要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作環(huán)境，各個部門之間的協(xié)同協(xié)作對供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)特別重要。因此，在培訓(xùn)過程中，我注意培育學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識和互助精神。通過分組探討、小組項(xiàng)目等形式，讓學(xué)員感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培育學(xué)員之間的相互幫助和支持。

最終，做好培訓(xùn)后的跟蹤與評估工作，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)不應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)期間結(jié)束，而應(yīng)當(dāng)是一個持續(xù)的過程。因此，我會定期與學(xué)員進(jìn)行溝通，了解他們在實(shí)際工作中的困難和問題，并供應(yīng)相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。同時，我也會對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，依據(jù)學(xué)員的反饋和工作表現(xiàn)，不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容和方法，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

總之，養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)是一項(xiàng)須要綜合考慮各個環(huán)節(jié)的工作。通過讓學(xué)員了解養(yǎng)老的意義和價(jià)值、注意基礎(chǔ)理論和實(shí)踐操作的培育、注意情感培育和人文關(guān)懷、重視團(tuán)隊(duì)合作與互助精神的培育，以及做好培訓(xùn)后的跟蹤與評估工作，可以提高養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)素養(yǎng)和工作質(zhì)量，為提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。希望我的心得體會能夠?qū)︷B(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)工作有所啟發(fā)和幫助。

培訓(xùn)養(yǎng)老心得體會

養(yǎng)老是每個人生命中必定要面對的階段，如何做好充分打算，享受華蜜的晚年生活，始終是我們追求的目標(biāo)。近年來，培訓(xùn)養(yǎng)老慢慢成為了一種趨勢，越來越多的人通過參與培訓(xùn)來學(xué)習(xí)如何面對和應(yīng)對養(yǎng)老的各種挑戰(zhàn)。在參與培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了其中的好處和心得。下面將從個人經(jīng)驗(yàn)動身，介紹我在培訓(xùn)養(yǎng)老中的體會和心得。

首先，培訓(xùn)養(yǎng)老教會了我正確的價(jià)值觀。在傳統(tǒng)觀念中，養(yǎng)老被視為一種負(fù)擔(dān)，很多人對自己的老年生活充溢了恐驚和焦慮。然而，經(jīng)過培訓(xùn)后，我起先意識到養(yǎng)老并非只是消極的一面，它事實(shí)上是一個重要的階段，是人生中的一種價(jià)值。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何正確看待養(yǎng)老，明白到老年并不意味著無趣和失去意義，反而是一個擁有更多自由和時間的機(jī)會，可以追求自己長期以來夢寐以求的事物。這種變更的價(jià)值觀大大提高了我對于自己養(yǎng)老規(guī)劃的主動性和主動性。

其次，培訓(xùn)養(yǎng)老讓我了解到了我應(yīng)當(dāng)駕馭的基本學(xué)問和技能。養(yǎng)老并不僅僅是沒有工作和不再賺錢，它涉及到了各個方面的問題。通過培訓(xùn)，我了解到了養(yǎng)老金的計(jì)算和管理、投資理財(cái)、醫(yī)療保健、心理健康等重要學(xué)問，這些學(xué)問和技能的駕馭對于保障自己在養(yǎng)老階段的生活質(zhì)量至關(guān)重要。特殊是學(xué)習(xí)了投資理財(cái)?shù)膶W(xué)問，我能夠正確地規(guī)劃我的財(cái)務(wù)狀況，并為養(yǎng)老生活做好提前打算。這些基本的學(xué)問和技能讓我對將來養(yǎng)老的支配和平安感有了更加明確和詳細(xì)的規(guī)劃。

再次，培訓(xùn)養(yǎng)老幫助我樹立了主動健康的生活看法。養(yǎng)老不僅僅是關(guān)于物質(zhì)生活的支配，更重要的是與之相關(guān)的心理和身體健康。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了保持身體健康的方法，包括合理飲食、適量運(yùn)動和主動的心態(tài)等。我明白了健康的身體和主動的心態(tài)對于養(yǎng)老生活的重要性，因此我起先注意保持健康的生活習(xí)慣，并漸漸養(yǎng)成了運(yùn)動的習(xí)慣。同時，培訓(xùn)也提示我要保持主動的心態(tài)，學(xué)會應(yīng)急處變和調(diào)整心態(tài)來應(yīng)對養(yǎng)老生活中的各種挑戰(zhàn)。

最終，培訓(xùn)養(yǎng)老讓我相識到了家庭和社區(qū)的重要性。養(yǎng)老并非只是個人的事情，它涉及到了家庭和社區(qū)的關(guān)愛和支持。在培訓(xùn)中，我明白了與家人共同制定養(yǎng)老安排和在養(yǎng)老階段的相互幫助的重要性。此外，參與社區(qū)活動和與社區(qū)居民保持良好關(guān)系也是養(yǎng)老生活中不行或缺的一部分。通過培訓(xùn)，我起先與鄰居和摯友加強(qiáng)聯(lián)系，為自己創(chuàng)建一個和諧和溫馨的居住環(huán)境。

通過培訓(xùn)養(yǎng)老，我不僅駕馭了養(yǎng)老學(xué)問和技能，還確立了正確的價(jià)值觀、樹立了主動健康的生活看法和相識到了家庭和社區(qū)的重要性。這些心得體會讓我對自己的養(yǎng)老生活更加有信念和期盼，我信任只要我們做好充分的打算和修煉，養(yǎng)老可以成為人生中最美妙的一章。

養(yǎng)老培訓(xùn)心得體會

養(yǎng)老是一個人生命中不行避開的階段，而且是每個人都會經(jīng)驗(yàn)的一段人生歷程。然而，在現(xiàn)代社會，隨著人口老齡化現(xiàn)象的加劇和養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，養(yǎng)老培訓(xùn)也漸漸成為了社會上的熱門話題。近期，我參與了一次有關(guān)養(yǎng)老培訓(xùn)的課程，這不僅讓我更加深化地了解了養(yǎng)老的概念和現(xiàn)狀，還讓我獲得了一些好用的學(xué)問和技能。在這篇文章中，我將共享我在這次養(yǎng)老培訓(xùn)中的心得體會。

首先，這次養(yǎng)老培訓(xùn)中的第一個重要點(diǎn)是相識到養(yǎng)老不僅僅是一個人的事情，而是一個社會的問題。在過去，我們普遍認(rèn)為，養(yǎng)老是家庭的責(zé)任，是子女對父母的贍養(yǎng)。然而，在現(xiàn)代社會，隨著人口老齡化現(xiàn)象的加劇，這個觀念已經(jīng)發(fā)生了肯定的改變。養(yǎng)老不僅僅是家庭的責(zé)任，也是社會的責(zé)任。政府應(yīng)供應(yīng)足夠的養(yǎng)老服務(wù)，社會應(yīng)為老年人創(chuàng)建更多的機(jī)會和福利。這次培訓(xùn)讓我更加清晰地相識到了養(yǎng)老這個問題的廣泛影響和重要性。

其次，養(yǎng)老培訓(xùn)還教會了我如何關(guān)注和滿意老年人的需求。在課程中，我們學(xué)習(xí)了與老年人進(jìn)行溝通和溝通的技巧，了解他們的身心健康需求，以及如何供應(yīng)關(guān)懷和支持。通過與老年人的互動和視察，我了解到他們更須要的是關(guān)注和陪伴，而不僅僅是物質(zhì)上的支持。我們應(yīng)當(dāng)激勵老年人參加社交活動，供應(yīng)他們一個溝通的平臺，同時也要關(guān)注他們的身體健康，供應(yīng)合適的保健和醫(yī)療服務(wù)。

此外，養(yǎng)老培訓(xùn)還讓我意識到了養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的巨大潛力和發(fā)展機(jī)會。現(xiàn)如今，養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)成為了一個浩大的產(chǎn)業(yè)，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展供應(yīng)了很大的潛力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)養(yǎng)老服務(wù)的市場和經(jīng)營學(xué)問，包括如何開展養(yǎng)老院、供應(yīng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)以及開啟創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。這讓我意識到了將來在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展前景，并激發(fā)了我的愛好和動力。

最終，養(yǎng)老培訓(xùn)還提示了我個人在養(yǎng)老問題上的責(zé)任和義務(wù)。作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注并敬重老年人的權(quán)益和尊嚴(yán)。我們可以通過志愿者活動、為老人供應(yīng)幫助等方式來關(guān)切和支持他們。此外，我們還可以為老年人供應(yīng)更多的文化和教化資源，幫助他們保持心理和身體的健康。這次培訓(xùn)讓我明白，養(yǎng)老不僅僅是老年人的事情，也是我們每個人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注和參加的事情。

綜上所述，通過這次養(yǎng)老培訓(xùn)，我不僅增加了關(guān)于養(yǎng)老的學(xué)問和理解，還提高了對養(yǎng)老問題的相識和關(guān)注。我相識到養(yǎng)老不僅是個人的事情，也是社會的責(zé)任；我學(xué)會了關(guān)切和滿意老年人的需求；我相識到了養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的潛力和機(jī)會；最重要的是，我意識到了個人在養(yǎng)老問題上的責(zé)任和義務(wù)。希望通過我在這次養(yǎng)老培訓(xùn)中的體會，可以喚起更多人對養(yǎng)老問題的關(guān)注和關(guān)切。養(yǎng)老是每個人都會面臨的階段，我們應(yīng)當(dāng)共同努力，為老年人供應(yīng)一個尊嚴(yán)、華蜜的晚年生活。

養(yǎng)老護(hù)理心得體會

養(yǎng)老護(hù)理是一項(xiàng)重要的社會事業(yè)，也是一項(xiàng)特別專業(yè)的工作。在過去的幾年里，我始終從事養(yǎng)老護(hù)理工作，并積累了一些閱歷和體會。在這篇文章中，我將共享我對養(yǎng)老護(hù)理的理解和心得體會，希望能給讀者一些啟發(fā)和思索。

第一段：養(yǎng)老護(hù)理的意義和挑戰(zhàn)。

養(yǎng)老護(hù)理是關(guān)懷和幫助老年人日常生活的工作，其意義不言而喻。隨著人口老齡化的加劇，養(yǎng)老護(hù)理的需求也越來越大。但與此同時，養(yǎng)老護(hù)理面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，老年人的身體狀況通常比較脆弱，須要細(xì)心照料。其次，老年人的心理需求也須要得到關(guān)注，如孤獨(dú)、失落、無所事事等等。另外，養(yǎng)老護(hù)理工作的辛苦和壓力也不容忽視。因此，作為一名養(yǎng)老護(hù)理人員，我們須要具備肯定的專業(yè)學(xué)問和技能，同時也要有耐性和愛心。

其次段：養(yǎng)老護(hù)理的關(guān)鍵和技巧。

在養(yǎng)老護(hù)理工作中，溝通和建立良好的關(guān)系是非常關(guān)鍵的。與老年人溝通時，我們要關(guān)切他們的情感和需求，傾聽他們的傾訴，并適時賜予勸慰和支持。除此之外，我們還應(yīng)了解老年人的生活習(xí)慣和心理特點(diǎn)，敬重和照看他們的個人隱私。此外，護(hù)理技巧也是不行或缺的。我們須要學(xué)會正確地給老年人洗澡、搭扶手、翻身、插入胃管等等，確保他們的身體健康和舒適。

第三段：養(yǎng)老護(hù)理中須要的素養(yǎng)與看法。

在養(yǎng)老護(hù)理工作中，我們須要具備肯定的崗位素養(yǎng)和良好的工作看法。首先，我們要有愛心和耐性，對待老年人要真心關(guān)切、細(xì)心呵護(hù)，賜予他們必要的幫助和關(guān)懷。其次，我們要有責(zé)任感和事業(yè)心，仔細(xì)對待每一位老人，不論是日常護(hù)理還是心理疏導(dǎo)，都要盡心盡責(zé)。再次，我們要保持樂觀主動的心態(tài)，給老年人帶去歡樂和希望，讓他們感受到生活的美妙。最終，我們要團(tuán)結(jié)合作，與同事共同努力，提高服務(wù)質(zhì)量，為老年人供應(yīng)更好的養(yǎng)老護(hù)理。

第四段：養(yǎng)老護(hù)理中的困惑和解決方法。

在養(yǎng)老護(hù)理工作中，我們也會遇到一些困惑和問題。比如，老年人的心情波動較大，養(yǎng)老護(hù)理人員要學(xué)會應(yīng)對。我覺得最重要的一點(diǎn)是傾聽和關(guān)切，對于老人的苦痛、苦惱要賜予理解和支持。另外，養(yǎng)老護(hù)理工作中也須要處理各種疾病和突發(fā)事務(wù)。我們應(yīng)保持冷靜和專業(yè)，妥當(dāng)處理各類緊急狀況，并剛好與醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行溝通和協(xié)作。此外，我們還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷更新學(xué)問和技能，為老人供應(yīng)更好的服務(wù)。

養(yǎng)老護(hù)理是一項(xiàng)充溢挑戰(zhàn)和發(fā)展前景的工作。將來，隨著中國人口老齡化問題的漸漸加劇，養(yǎng)老護(hù)理的需求將更加迫切。因此，我們須要加大對養(yǎng)老護(hù)理事業(yè)的關(guān)注和投入，提高養(yǎng)老護(hù)理人員的素養(yǎng)和數(shù)量，提升服務(wù)質(zhì)量。同時，創(chuàng)新養(yǎng)老護(hù)理模式，引入先進(jìn)的技術(shù)和信息化手段，使養(yǎng)老護(hù)理更加高效和便捷。我信任，通過各方的共同努力，將來的養(yǎng)老護(hù)理睬有更好的發(fā)展，為廣闊老年人供應(yīng)更加滿足的服務(wù)。

養(yǎng)老護(hù)理是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，擔(dān)當(dāng)著幫助老年人過上健康、歡樂晚年的責(zé)任。通過我的幾年工作閱歷，我相識到作為一名養(yǎng)老護(hù)理人員，我們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和技能，更要有關(guān)愛和關(guān)切的心態(tài)。只有這樣，才能真正幫助老年人解決身心困擾，讓他們的晚年生活更加美妙。我信任，只要我們專心和愛心去做，養(yǎng)老護(hù)理事業(yè)必將實(shí)現(xiàn)更加輝煌的發(fā)展。

養(yǎng)老護(hù)理心得體會

養(yǎng)老，作為人們生命中的重要階段，須要特別的護(hù)理和關(guān)懷。養(yǎng)老護(hù)理是為了確保老年人身心健康，供應(yīng)暖和的居住環(huán)境，與老年人建立良好的關(guān)系和互動。在長期的養(yǎng)老護(hù)理工作中，我積累了一些心得體會，下面將從傾聽、關(guān)愛、時間管理、溝通和敬重等方面進(jìn)行探討。

首先，傾聽是養(yǎng)老護(hù)理工作中不行或缺的核心實(shí)力。老年人須要有人傾聽他們的心聲，共享他們的歡樂與困擾。我發(fā)覺，通過真誠的傾聽，可以建立起與老年人的信任和溝通。我經(jīng)常與老年人坐在一起，傾聽他們的話語、感受他們的心情。有時候，我只是是靜靜地陪伴他們，讓他們感受到有人關(guān)注，這樣無聲的陪伴也能給他們帶來安慰。

其次，關(guān)懷是養(yǎng)老護(hù)理工作中不行或缺的重要環(huán)節(jié)。老年人對待養(yǎng)老護(hù)理人員的關(guān)懷和關(guān)注是一種互惠互助的社會情感。在養(yǎng)老院里，我會每天給老人們打掃床鋪、清潔房間，為他們梳洗、穿衣、遞送飯菜。除此之外，我還通過布置環(huán)境、開展活動來讓老人們感受到暖和和關(guān)懷。我認(rèn)為，關(guān)懷是一種精神寄予，通過熱心、耐性和真誠的關(guān)懷，讓老年人感受到生活的暖和和華蜜。

第三，時間管理是養(yǎng)老護(hù)理工作中必不行少的技能。由于養(yǎng)老護(hù)理工作的特別性，時間管理顯得尤為重要。在我工作的過程中，我學(xué)會了合理支配時間，將工作任務(wù)分解并制定優(yōu)先級，以確保任務(wù)的有序完成。此外，我還學(xué)會了合理利用碎片時間，在完成日常工作之余，與老年人閑聊、漫步、玩嬉戲，從而建立更多的情感聯(lián)系。

第四，良好的溝通實(shí)力對于養(yǎng)老護(hù)理工作至關(guān)重要。在與老年人的溝通中，我學(xué)會了運(yùn)用身體語言、眼神溝通等非語言方面的技巧，用微笑和親和力來表達(dá)對老年人的敬重和關(guān)切。我也主動學(xué)習(xí)和了解老年人所面臨的身體和心理問題，通過與他們進(jìn)行溝通，幫助他們理解和接受。良好的溝通不僅能夠消退老年人的恐驚和疑慮，還能夠更好地滿意他們的需求，為他們供應(yīng)更好的護(hù)理服務(wù)。

最終，敬重是養(yǎng)老護(hù)理工作中的基本原則。老年人是社會的財(cái)寶，他們在經(jīng)驗(yàn)了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，積累了豐富的人生閱歷和才智。在與老年人的交往中，我始終遵守著敬重老人的原則，敬重他們的權(quán)利和尊嚴(yán)。我努力讓老年人感受到同等和友善，不凡事干涉他們的私人生活，賜予他們足夠的空間和自由。在養(yǎng)老護(hù)理工作中，敬重不僅是對老年人的一種敬重，也是在為自己創(chuàng)建一種良好的工作環(huán)境。

總結(jié)起來，養(yǎng)老護(hù)理工作中，傾聽、關(guān)懷、時間管理、溝通和敬重等方面是關(guān)鍵要素。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更學(xué)會了關(guān)愛他人，敬重老年人的尊嚴(yán)與權(quán)益。在將來的工作中，我將接著不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，為老年人供應(yīng)更好的養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)，讓他們感受到社會大家庭的暖和和關(guān)懷。

養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)師心得體會

養(yǎng)老護(hù)理員是負(fù)責(zé)照看老人生活起居的專業(yè)人士，他們的培訓(xùn)和實(shí)力干脆關(guān)系到老人的生活質(zhì)量。作為一名養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)師，我深知培訓(xùn)的重要性和挑戰(zhàn)性。在我多年的工作閱歷中，我積累了一些心得體會，在此與大家共享。本文將通過五個方面來闡述養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)師的心得體會：充分了解培訓(xùn)需求、因材施教、注意實(shí)踐操作、情感疏導(dǎo)與心理撫慰以及終身學(xué)習(xí)。

首先，充分了解培訓(xùn)需求是勝利培訓(xùn)的基礎(chǔ)。在起先培訓(xùn)之前，了解學(xué)員們的背景、閱歷和需求對我們制定合適的培訓(xùn)安排至關(guān)重要。不同學(xué)員有不同的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，我們須要依據(jù)他們的狀況敏捷調(diào)整培訓(xùn)方法和內(nèi)容，以便更好地滿意他們的需求。例如，一些學(xué)員可能已有基礎(chǔ)學(xué)問，他們更須要實(shí)踐操作的機(jī)會，而另一些學(xué)員可能是零基礎(chǔ)，他們須要更多的理論學(xué)問。因此，了解培訓(xùn)需求可以幫助我們更好地組織培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。

其次，因材施教是培訓(xùn)的關(guān)鍵。每個人的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)方式都不同，作為培訓(xùn)師，我們須要依據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和需求，敏捷地調(diào)整教學(xué)方法和風(fēng)格。有些學(xué)員喜愛聽講解，有些學(xué)員喜愛親自動手實(shí)踐，還有些學(xué)員更適合小組活動。我們須要因材施教，用不同的教學(xué)方法滿意不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。例如，對于喜愛聽講解的學(xué)員，我們可以采納講解結(jié)合實(shí)例的方式，用生動的案例來說明學(xué)問點(diǎn)，使他們更易于理解和接受。

注意實(shí)踐操作也是提高學(xué)員技能的重要手段。養(yǎng)老護(hù)理員的技能要求高，他們須要駕馭許多實(shí)際操作技巧，如日常生活照料、急救技術(shù)等。對于這些技能的培訓(xùn)，理論學(xué)問的學(xué)習(xí)是必要的，但實(shí)踐操作更為重要。我們須要給學(xué)員充分的實(shí)踐機(jī)會，讓他們親自動手操作，嫻熟駕馭各項(xiàng)技能。只有通過實(shí)踐，學(xué)員們才能更好地理解和駕馭所學(xué)學(xué)問，提高實(shí)際操作實(shí)力。

情感疏導(dǎo)與心理撫慰是養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)中不行忽視的部分。老人經(jīng)常面臨身心困擾，他們須要得到充分的情感關(guān)懷和心理撫慰。在培訓(xùn)中，我們須要引導(dǎo)學(xué)員了解老人的內(nèi)心需求，并借助角色扮演等方式，熬煉學(xué)員的情感疏導(dǎo)實(shí)力和心理撫慰技巧。只有具備了這些實(shí)力，養(yǎng)老護(hù)理員才能更好地與老人溝通溝通，賜予他們精神上的支持和關(guān)懷。

終身學(xué)習(xí)是養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)師必備的素養(yǎng)。養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)發(fā)展快速，養(yǎng)老護(hù)理員面臨新問題、新需求時，須要我們不斷地學(xué)習(xí)和更新學(xué)問。作為培訓(xùn)師，我們要保持學(xué)習(xí)的熱忱和新奇心，不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新動態(tài)和新技術(shù)，以便剛好將最新的學(xué)問和技能傳授給學(xué)員。只有保持終身學(xué)習(xí)的看法，才能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

總結(jié)起來，養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)師須要充分了解培訓(xùn)需求，因材施教，注意實(shí)踐操作，進(jìn)行情感疏導(dǎo)與心理撫慰，并保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有通過不斷的努力和培訓(xùn)，我們才能培育出更多優(yōu)秀的養(yǎng)老護(hù)理員，為促進(jìn)老人的健康和華蜜貢獻(xiàn)自己的力氣。

培訓(xùn)護(hù)理心得體會

在如今醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展中，護(hù)理人員的作用越來越重要。在這個時代，護(hù)理培訓(xùn)課程是幫助人們駕馭護(hù)理技能的關(guān)鍵所在。我有幸參與了一門特別有益的護(hù)理培訓(xùn)，并在其過程中受益匪淺。下面我將共享我的護(hù)理心得體會。

其次段：探討護(hù)理培訓(xùn)的優(yōu)勢。

在培訓(xùn)護(hù)理的過程中，我發(fā)覺它具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，護(hù)理培訓(xùn)課程供應(yīng)了解決臨床場景中出現(xiàn)的各種醫(yī)學(xué)問題的方法和策略。豐富的歷史和試驗(yàn)結(jié)果指導(dǎo)我們對疾病的理解，幫助我們了解藥物治療的影響，以及手術(shù)和護(hù)理方案的實(shí)施。此外，當(dāng)我們在排練模擬的臨床案例時，我們能夠更好地理解每個步驟的意義和重要性。

第三段：共享護(hù)理培訓(xùn)的閱歷。

參與護(hù)理培訓(xùn)的過程是一個充溢挑戰(zhàn)和機(jī)會的旅程。它要求我們透徹地了解整個過程，駕馭每個關(guān)鍵人物和操作方式。當(dāng)我們與其他醫(yī)務(wù)人員一起工作時，我們必需學(xué)會溝通、共同合作，以及共同實(shí)施治療方案。此外，我們還要防止疲憊和過度運(yùn)用身體，確保自己的身體和意識都在良好的狀態(tài)。

第四段：總結(jié)護(hù)理培訓(xùn)的收獲。

培訓(xùn)護(hù)理并非易事，但這是實(shí)現(xiàn)我們醫(yī)療職業(yè)幻想的絕佳機(jī)會。護(hù)理培訓(xùn)使我們更加了解臨床的流程和處理方法，了解各種疾病的特點(diǎn)和治療的有效方式。它還為我們供應(yīng)了與其他醫(yī)療工作者共享閱歷的機(jī)會，并創(chuàng)建了一個友好和互動的社區(qū)。最終，它也教會我們?nèi)绾慰炭鄬W(xué)習(xí)和不斷提高自己的技能。

第五段：結(jié)論——人們對護(hù)理培訓(xùn)的期望。

總之，培訓(xùn)護(hù)理是逐步鋪設(shè)我們職業(yè)道路的關(guān)鍵一步，旨在為我們供應(yīng)最新最佳的護(hù)理實(shí)踐。隨著護(hù)理培訓(xùn)課程的不斷更新，我們將更深化地了解疾病的治療方案和技術(shù)進(jìn)步，以及如何提高治療方案的質(zhì)量。護(hù)理培訓(xùn)將接著發(fā)揮重要作用，幫助我們不斷提高自己的專業(yè)實(shí)力，為社會健康事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會

護(hù)理禮儀是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。良好的護(hù)理禮儀所表達(dá)的是敬重，使人產(chǎn)生親切感、暖和感、信任感。良好的護(hù)士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過勸阻、教化等形式訂正患者的不良生活習(xí)慣。同時禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當(dāng)一個人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會更加和諧，護(hù)理糾紛將會逐步削減，生活也將變得更加溫馨。人人講禮儀，社會將充溢和諧和溫馨。

一個會心的微笑經(jīng)常會賽過千言萬語，使人心情愉悅，短暫遺忘苦惱，我們每天面對的都是患有不同疾病甚至在疾病中苦痛掙扎的人，微笑對于醫(yī)務(wù)工作者來說就像一把萬能的鑰匙，開啟護(hù)患之間那熟識又生疏的大門，以真誠微笑的效勞取信于病人，縮短護(hù)患之間的間隔，從而削減患者的心理壓力，消退護(hù)患之間的生疏感與恐驚感。

以后走上了工作崗位，肯定把護(hù)士禮儀運(yùn)用到工作當(dāng)中，讓禮儀成為護(hù)患和醫(yī)護(hù)之間的良好橋梁。

有幸參與了中華禮儀培訓(xùn)網(wǎng)朱晴老師的.《護(hù)士效勞禮儀與標(biāo)準(zhǔn)》的文明禮儀的感想.感受頗深?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)活動中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素養(yǎng)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士儀表，運(yùn)用語言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說過：“護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美”。這里所說的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢;“美”的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過護(hù)士的言行，舉止，儀容儀表來表達(dá)的。良好的禮儀可以表達(dá)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及學(xué)問修養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中留意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀效勞還可以帶給對方一個整齊、舒適的居住環(huán)境，同時創(chuàng)建一個友善、親切、安康向上的人文環(huán)境。從肯定意義上說，護(hù)理人員的形象提高了，同時也塑造了整體單位的良好形象。

通過朱晴老師護(hù)理禮儀的教化，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時也影響到整個醫(yī)院的精神面貌乃至整個社會的精神文明。

護(hù)理禮儀肯定不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問題。護(hù)理效勞對象是一個特別的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對于護(hù)理人員的一舉一動，護(hù)理工作中的每個細(xì)微環(huán)節(jié)問題，都可能引起他們不同的心情反響。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)主動調(diào)整好自己的心情，將有利于效勞對象的良好的心態(tài)，融入到對他們的憐憫、理解和關(guān)切愛護(hù)的情感之中。護(hù)士語言的運(yùn)用只有做到思想性與情感性的完備結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語言性行為包括對自身外部儀表、儀容的修飾，以及姿態(tài)動作等行為。在護(hù)理活動中，正確地運(yùn)用非語言性行為，能發(fā)揮此時無聲勝有聲的成效?；颊呷朐簳r投以微笑，并親切地做、環(huán)境介紹，消退患者因生疏而產(chǎn)生的擔(dān)心心情;剛好詢問病情、耐性地答復(fù)以下問題、細(xì)致地講解作息制度及本卷須知，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句暖和的話語，一種文靜、安康的姿態(tài)，一個自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來，便于護(hù)理人員發(fā)覺患者存在和潛在的心理問題，使患者在與護(hù)士的溝通中得到撫慰、理解、幫助和激勵，有效地解除患者的驚慌、焦慮心情，為早日康復(fù)而主動地協(xié)作各項(xiàng)治療與護(hù)理。防止了長期以來，護(hù)患關(guān)系始終停留在單純的打針、發(fā)藥、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術(shù)操作和簡潔的生活護(hù)理上，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和溝通。護(hù)士儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞溝通信息的方式，是人類交往中的第一語言，美麗的體態(tài)語言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完備結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無聲地營造著完備的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理效勞質(zhì)量，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充溢自信念、自尊心、責(zé)任心，而且其美麗的儀表、端正的看法、親切的語言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)建一個友善、親切、安康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時對患者的身心安康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。

養(yǎng)老培訓(xùn)心得體會

近年來，隨著人口老齡化問題的日益嚴(yán)峻，養(yǎng)老問題已經(jīng)成為了一個備受關(guān)注的熱門話題。為了更好地應(yīng)對養(yǎng)老問題，提高養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量和效益，不少地方政府紛紛開展養(yǎng)老培訓(xùn)活動。我最近參與了一次以“養(yǎng)老培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)課程，并制作了一份精致的PowerPoint（PPT）作品，下面我將共享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會。

首先，在養(yǎng)老培訓(xùn)中，我深刻相識到了養(yǎng)老工作的重要性和困難性。在培訓(xùn)課程中，我們了解到養(yǎng)老工作遠(yuǎn)不僅僅是簡潔的照看老年人的日常生活，更是須要考慮到老年人身心健康的全面發(fā)展。通過專業(yè)的課程講解，我明白了老年人的心理特點(diǎn)和需求，在供應(yīng)養(yǎng)老服務(wù)時應(yīng)實(shí)行相應(yīng)的措施。比如，我們要賜予老年人更多的關(guān)愛和陪伴，敬重他們的意愿和需求，幫助他們保持主動的心態(tài)，增加他們的自信和自尊心。這不僅能夠提高老年人的生活質(zhì)量，還能夠促進(jìn)老年人的身心健康，從而更好地適應(yīng)老年生活。

其次，養(yǎng)老培訓(xùn)課程還向我展示了養(yǎng)老服務(wù)的新思路和新理念。在傳統(tǒng)的養(yǎng)老觀念中，照看老年人的責(zé)任經(jīng)常被寄予于家庭成員或養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)，而現(xiàn)代養(yǎng)老理念則更加注意老年人的自我管理和參加。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了一系列的養(yǎng)老學(xué)問和技能，如老年人的健康管理、生活實(shí)力的提升等。我們通過設(shè)計(jì)PPT，我將這些學(xué)問整理成了一份具體的養(yǎng)老指南，每個老年人都可以依據(jù)自身狀況進(jìn)行參考和實(shí)踐。這種新的養(yǎng)老理念不僅能夠提高老年人的自理實(shí)力，還能夠減輕家庭和社會的養(yǎng)老壓力，真正做到老有所養(yǎng)。

再次，在制作PPT的過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制作一份精致的PPT須要收集大量的資料、整理思路和排版設(shè)計(jì)等。在這個過程中，我學(xué)會了如何高效地搜尋和篩選資料，以及如何運(yùn)用PPT的各種功能來展示我所學(xué)到的學(xué)問。通過這次培訓(xùn)，我也意識到學(xué)習(xí)是一種長期的過程，不能只停留在表面上。我們要擅長總結(jié)歸納，將所學(xué)的學(xué)問與實(shí)際狀況結(jié)合起來，才能真正將所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去。

最終，這次養(yǎng)老培訓(xùn)讓我深化了解了養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的廣袤前景和價(jià)值。隨著養(yǎng)老問題的日益突出，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個蓬勃發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)。通過這次培訓(xùn)，我了解到養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)不僅包括養(yǎng)老院、養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)等傳統(tǒng)概念，還涉及到康復(fù)護(hù)理、才智養(yǎng)老等方面。養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅能夠?yàn)樯鐣?yīng)更好的養(yǎng)老服務(wù)，也為社會創(chuàng)建了大量的就業(yè)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)效益。因此，我對養(yǎng)老事業(yè)充溢了信念和熱忱，并準(zhǔn)備在將來的日子里接著深化學(xué)習(xí)和探討，為推動養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

總之，在這次養(yǎng)老培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了養(yǎng)老學(xué)問和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。通過制作PPT，我不僅對養(yǎng)老工作有了更深的相識，還將所學(xué)的學(xué)問整理成一份好用的養(yǎng)老指南，為老年人的健康生活供應(yīng)了一份參考。而最重要的是，這次培訓(xùn)讓我看到了養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的廣袤前景和價(jià)值，激發(fā)了我為養(yǎng)老事業(yè)奮斗的動力和熱忱。我信任，只要我們持之以恒，養(yǎng)老事業(yè)肯定會迎來更加美妙的明天！

護(hù)理培訓(xùn)心得體會

7月19日，我院護(hù)理部與南京中醫(yī)藥高校護(hù)理學(xué)院聯(lián)合舉辦了護(hù)理臨床師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。培訓(xùn)班由護(hù)理部段培蓓主任主持，汪悅院長、戴新娟主任、徐桂華院長（護(hù)理學(xué)院）出席了培訓(xùn)班的開幕式并發(fā)表了重要講話，參與培訓(xùn)的是全院的各病區(qū)護(hù)士長及總帶教。

作為普外科一名總帶教，我特別榮幸的參與了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括上午南京醫(yī)科高校護(hù)理學(xué)院院長顧平講授的《臨床護(hù)理實(shí)習(xí)帶教》，護(hù)理部楊玲老師講授的《臨床護(hù)理帶教工作實(shí)施要求》，急診病區(qū)護(hù)士長潘朝霞講授的《帶教路徑在護(hù)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用》等；下午是總帶教的優(yōu)秀代表為大家?guī)淼木适谡n競賽。每一堂課都凝合著老師的心血和汗水，是老師的切身體會與才智結(jié)晶，給我留下了深刻印象，同時也指導(dǎo)我更好的做好帶教工作。

通過參與本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到很多有關(guān)帶教方面的學(xué)問，同時我也感到身為一名總帶教老師的責(zé)任與壓力，我陷入了深深的思索，如何做好本科室的帶教工作？如何與90后的孩子相處？如何實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)護(hù)生由在校實(shí)習(xí)生到臨床護(hù)士的轉(zhuǎn)換？如何熬煉臨床實(shí)習(xí)護(hù)生獨(dú)立思索和處理問題的實(shí)力？……在通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我有幾點(diǎn)心得體會與各位帶教老師共享：

1、作為一名帶教老師要“以學(xué)生為中心”，留意實(shí)習(xí)生的心情、想法、感受，仔細(xì)傾聽她們的心聲，并剛好賜予回應(yīng)。

2、應(yīng)用正能量、賞識觀最大限度的激發(fā)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、建立良好的師生關(guān)系，敬重實(shí)習(xí)生并剛好溝通溝通，不要讓實(shí)習(xí)生感到老師是高高在上的。

4、帶教老師要加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，駕馭護(hù)理專業(yè)新學(xué)問、新技術(shù)，不斷豐富完善自己，重視榜樣的力氣。

5、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，針對實(shí)習(xí)生自身的特點(diǎn)，因人施教，依據(jù)臨床帶教安排制定不同層次的臨床帶教路徑，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法如講授法、演示法、情景模擬法、案例教學(xué)法等等，削減帶教過程中的隨意性和盲目性。

6、帶教老師要以身作則、言傳身教，盡量多指導(dǎo)，啟發(fā)實(shí)習(xí)生，結(jié)合自己實(shí)踐閱歷進(jìn)行理論指導(dǎo)，做到“放手不放眼”。既要大膽放手又要把好質(zhì)量關(guān)，提高實(shí)習(xí)生的認(rèn)知實(shí)力、視察實(shí)力，動手實(shí)力。

7、帶教老師要提高實(shí)習(xí)生語言表達(dá)實(shí)力與患者的溝通技巧。評估實(shí)習(xí)生實(shí)力，讓實(shí)習(xí)生獨(dú)立分管病人并激勵實(shí)習(xí)生脫稿交班。激勵實(shí)習(xí)生應(yīng)用非語言溝通，多給術(shù)后患者一些勸慰與關(guān)切，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何向患者及家屬進(jìn)行健康宣教與出院指導(dǎo)。

在一天的培訓(xùn)中，有的老師奮筆疾書，有的老師陷入了深思。感謝護(hù)理部為我們供應(yīng)了的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在將來的日子里我會加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和?？茖W(xué)問的學(xué)習(xí)，主動、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)生的帶教工作，為省中護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會

特別有幸，護(hù)理部支配我參與了《護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)——變更的力氣》的培訓(xùn)班。當(dāng)我踏進(jìn)校內(nèi)望見高校生在綠樹成蔭的校內(nèi)浪漫的漫步；在寬敞光明的教室聚精會神的上課、考試；在運(yùn)動場上揮汗如雨的打球、跑步；在校內(nèi)里穿著學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校內(nèi)！

給我們授課的老師是x教授，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅、生動嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長要努力向x教授學(xué)習(xí)她的講課方式，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課。經(jīng)過2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會：

通過學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作中的每個環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長應(yīng)當(dāng)將這種意識落實(shí)到患者實(shí)處，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，耐性細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍，同時幫助護(hù)士長做好科室管理工作。

我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志、責(zé)任組長，我會把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員，關(guān)切她們、愛惜她們、幫助她們。當(dāng)遇到困難、委屈時我會傷心、開導(dǎo)她們，與她們溝通；在護(hù)理危、急、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、驚慌而有序；在生活、學(xué)習(xí)中不知所措時我會用自己的閱歷和閱歷關(guān)愛她們，和大家一起面對挫折、戰(zhàn)勝困難。

我科在上半年開展了品管圈活動，當(dāng)時還覺得不錯較滿足，但通過這次學(xué)習(xí)我深刻的相識到不足。品管圈可深可淺、可困難可簡潔，其中有很多須要深思熟慮的地方。我科品管圈活動已經(jīng)開展了，我會把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到這次活動中，爭取做得更好。

x教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《壓力檢測表》，我得了3分，x教授說：“3分以下的人生活在天堂里，當(dāng)然是開玩笑了哦！”我工作了30多年怎會沒有壓力呢？是因?yàn)槲覍W(xué)會了分解壓力，變壓力為動力。但是科室剛來的低年資護(hù)士感覺工作壓力較大。分析了以下緣由：

1、兒外專業(yè)病種多、家屬要求高。

2、專業(yè)技能不嫻熟，特殊是小兒靜脈穿刺。

3、剛?cè)肟茖I(yè)學(xué)問缺乏。

4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、溝通。

在這個時候作為一名責(zé)任組長、大家庭的一位長輩我會與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，結(jié)合自己所管床位的病種加強(qiáng)專科理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè)。

我是一個急性子，我時刻牢記：解決事情先處理心情，心情影響推斷和行為，盛怒之下少說話、少做確定，世上讓你不歡樂的人只有你自己。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們，特殊是護(hù)士長把一切事情都支配的妥妥當(dāng)當(dāng)，真心的感謝大家一路的關(guān)照。

養(yǎng)老培訓(xùn)心得體會

養(yǎng)老培訓(xùn)心得體會PPT是我參與養(yǎng)老培訓(xùn)課程后的總結(jié)和歸納，通過編撰這份PPT，我對養(yǎng)老培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了整理和總結(jié)，同時也對自己的成長和收獲有了更深的相識。在整理這份PPT的過程中，我深刻體會到了養(yǎng)老學(xué)問的重要性，這種學(xué)問不僅關(guān)系到自己和家人的福祉，也關(guān)系到整個社會的老齡化發(fā)展。以下是我對養(yǎng)老培訓(xùn)的心得體會。

首先，在養(yǎng)老培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了養(yǎng)老的基本概念和重要性。過去，我對養(yǎng)老的理解僅僅停留在滿意基本的生活需求，如飲食、住宿等方面。然而，在培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)中，我了解到養(yǎng)老是一種全面的、綜合的生活管理和保障體系。養(yǎng)老不僅僅意味著滿意老年人的物質(zhì)需求，還包括心理需求、社交需求等各個方面。通過培訓(xùn)課程，我明白了養(yǎng)老的重要性，意識到在現(xiàn)代社會中，養(yǎng)老已經(jīng)成為一個重要的問題，須要我們重視和關(guān)注。

其次，養(yǎng)老培訓(xùn)課程開拓了我的思維方式。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多解決養(yǎng)老問題的方法和策略。我了解到，養(yǎng)老不是簡潔的供應(yīng)食物和住宿，而是須要全方位、綜合性的解決方案。比如，在養(yǎng)老服務(wù)中，我們可以通過開展老年人健康自理實(shí)力的培訓(xùn)，提高老年人的自理實(shí)力，讓他們能夠更好地管理自己的生活。此外，我們還學(xué)習(xí)了養(yǎng)老相關(guān)的法律法規(guī)，了解了養(yǎng)老服務(wù)的政策支持和補(bǔ)貼。通過這些學(xué)習(xí)，我漸漸拓寬了思維方式，意識到解決問題須要綜合考慮各個方面的因素。

另外，養(yǎng)老培訓(xùn)課程也加強(qiáng)了我與他人的溝通和合作實(shí)力。在課程中，我們進(jìn)行了很多小組探討和團(tuán)隊(duì)合作的活動，通過與他人的溝通和合作，我學(xué)會了傾聽和敬重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作、共同解決問題。在這個過程中，我體會到了團(tuán)隊(duì)的力氣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白到只有通過合作，才能夠更好地解決養(yǎng)老問題，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)的目標(biāo)和效果。這不僅對于我個人的成長有著深遠(yuǎn)的意義，也對于養(yǎng)老服務(wù)的提升和完善特別重要。

此外，養(yǎng)老培訓(xùn)課程還提高了我的自我管理和規(guī)劃實(shí)力。通過培訓(xùn)課程，我了解到老年人的生活管理和規(guī)劃不僅須要家庭的支持和幫助，更須要老年人自己的自覺性和主動性。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多自我管理和規(guī)劃的方法和技巧，如制定合理的安排和目標(biāo)，學(xué)會管理自己的時間和金錢等。這些技能的學(xué)習(xí)讓我意識到，只有自己做好養(yǎng)老的打算和規(guī)劃，才能夠更好地應(yīng)對老年生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。

最終，養(yǎng)老培訓(xùn)課程讓我意識到養(yǎng)老服務(wù)的改革和創(chuàng)新燃眉之急。在現(xiàn)代社會中，由于老齡化問題日益突出，傳統(tǒng)的養(yǎng)老服務(wù)模式已經(jīng)不能滿意老年人的需求。而新的養(yǎng)老服務(wù)模式和形式，如養(yǎng)老院、居家養(yǎng)老等，正漸漸興起。通過養(yǎng)老培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解到了一些新的養(yǎng)老服務(wù)模式和創(chuàng)新實(shí)踐，也看到了養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這讓我相識到，只有不斷創(chuàng)新和改革，才能夠更好地適應(yīng)老齡化社會的需求，供應(yīng)更好的養(yǎng)老服務(wù)。

總之，養(yǎng)老培訓(xùn)心得體會PPT的編寫過程中，我對養(yǎng)老的概念和重要性有了更深的理解，學(xué)會了綜合思索和解決問題的方法，提高了與他人的溝通和合作實(shí)力，加強(qiáng)了自我管理和規(guī)劃實(shí)力，相識到養(yǎng)老服務(wù)的改革和創(chuàng)新是必定趨勢。通過這次養(yǎng)老培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅解決了自己的養(yǎng)老問題，更加深了對養(yǎng)老服務(wù)的相識和理解，也為養(yǎng)老服務(wù)的推廣和完善做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我信任，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，養(yǎng)老服務(wù)肯定會更加人性化和高效。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會

細(xì)微環(huán)節(jié)確定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，細(xì)微環(huán)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系，細(xì)微環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理平安，細(xì)微環(huán)節(jié)可以確愛護(hù)理質(zhì)量。以下我為你帶來護(hù)理。

希望對你有所幫助!

5月31日-6月2日，我有幸參與了衛(wèi)生部醫(yī)政司在北京舉辦的第一期全國護(hù)理管理培訓(xùn)班，僅僅三天的學(xué)習(xí)，使我增長了學(xué)問、拓寬了眼界，感受頗深。

一、通過這次學(xué)習(xí)，我對衛(wèi)生部開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的實(shí)質(zhì)、背景、緣由及意義等有了深刻的相識和理解，使我對以往在工作中存在的許多懷疑得以釋然，明白了今日的我們處在一個多么好的年頭--有中央政策、財(cái)政和各醫(yī)院院長的大力支持。舊的護(hù)理模式使我們比中國臺灣、香港落后了二、三十年，護(hù)理工作的改革勢在必行。新的護(hù)理模式——“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”應(yīng)運(yùn)而生，這讓我們相識到了護(hù)理專業(yè)的存在價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。不管是護(hù)理管理者還是護(hù)士都面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新的護(hù)理模式下，護(hù)士不再只是醫(yī)生的從屬者;不再只是機(jī)械性執(zhí)行醫(yī)囑者，我們會在患者開口須要前供應(yīng)他所須要的一切;在患者尋求幫助前賜予力所能及的幫助;在醫(yī)生下達(dá)醫(yī)囑前已做好必要的護(hù)理措施。“扁平分工、包干病人”的工作模式使護(hù)士的自主性與主動性增加了，護(hù)士之間沒有凹凸之分，每個護(hù)士都能在負(fù)責(zé)病人的全過程中發(fā)揮自己的才能并體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價(jià)值。

二、通過培訓(xùn)，我了解了許多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的理論學(xué)問。從中國臺灣、香港的專家們的授課中我找到了我們之間的差距并也得到了許多啟發(fā)，回來后我也打算在我科開展“感動服務(wù)”、“今日我是病人”的活動和“如何體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價(jià)值”的演講競賽?！皟?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動要求我們在工作的同時還要不斷去加強(qiáng)學(xué)習(xí)、精益求精，不斷去充溢完善自我、發(fā)展自我。

三、通過此次學(xué)習(xí)，我們肯定要學(xué)以致用，要借鑒海內(nèi)外醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理模式和把“以人為本”的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣闊患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的、超期望值的服務(wù)。

三天的培訓(xùn)雖然短暫，但收獲頗豐。我想“冰凍三尺，非一日之寒”，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理勢在必行，但也不能急于躁進(jìn)，它與中國的國情特色醫(yī)療改革、醫(yī)保的廣覆蓋、醫(yī)院床護(hù)比的合理配置等等都休戚相關(guān)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿足度、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更重要的是通過“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動，我們自身的專業(yè)價(jià)值得到體現(xiàn)，專業(yè)內(nèi)涵得到深化與提升。

為實(shí)行衛(wèi)生部護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要，提高我省護(hù)理管理人員的整體素養(yǎng)，在護(hù)理部的關(guān)切支持下，我于20xx年6月25日至7月9日參與了江西省護(hù)理學(xué)會主辦的第一期護(hù)理管理班培訓(xùn)，這次培訓(xùn)班共有學(xué)員130余人，地點(diǎn)在江西教化學(xué)院，共有九江、贛州、新余、鷹潭、景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)6個地區(qū)的護(hù)理管理人員參與，學(xué)習(xí)期間每天的課程都支配的很滿，我們每天早早的來到教室找個前排的位置，以便更好的聽課。開課第一天省護(hù)理學(xué)會理事長毛美琪就培訓(xùn)班提出了詳細(xì)要求。培訓(xùn)期間見到許多護(hù)理接專家為我們講解了許多護(hù)理方面的新學(xué)問，其中有來自北京協(xié)和醫(yī)院的護(hù)理副院長、護(hù)理部主任吳欣講了《實(shí)施崗位管理，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深化開展》，江西省衛(wèi)生廳醫(yī)政到處長龔小敏講了《依法管理，確保診療活動的平安有效》，毛美琪理事長講了《建立強(qiáng)化責(zé)任護(hù)士服務(wù)實(shí)力培訓(xùn)模式》，印象最深的是省中醫(yī)院胡燕主任講的《護(hù)理平安管理》，從她講的課中我學(xué)到了在以后工作中要重視以下幾點(diǎn)：

一、健全和落實(shí)護(hù)理平安管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)護(hù)理平安管理的重點(diǎn)在于發(fā)覺體制的缺陷和漏洞，健全和不斷的完善。

規(guī)章制度。

明確職責(zé)加強(qiáng)監(jiān)控。加強(qiáng)重點(diǎn)時間、重點(diǎn)人物、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理督查剛好發(fā)覺隱患做出防患措施。

二、圍繞質(zhì)量抓落實(shí)護(hù)士長通過檢查、督導(dǎo)、評價(jià)等方式確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。

三、嚴(yán)格護(hù)理文書書寫，做到客觀、真實(shí)、精確、剛好、做所記錄的，記錄所做的。并做到與醫(yī)生記錄一樣。

四、加強(qiáng)護(hù)理平安標(biāo)識的運(yùn)用和病區(qū)平安用藥的管理。

五、講究科學(xué)管理，做到細(xì)微環(huán)節(jié)管理，使護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

六、平安教化防患于未然。

通過對科室護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理平安、衛(wèi)生法規(guī)的宣揚(yáng)教化，不斷強(qiáng)化護(hù)理人員的平安意識，使其主動的遵守護(hù)理規(guī)章制度，在實(shí)施護(hù)理行為的過程中削減不必要的差錯和糾紛。

護(hù)理管理通過培訓(xùn)班通過15天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，我了解了許多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的邊緣學(xué)科的理論學(xué)問;培育了科學(xué)思維的實(shí)力;提升了視察、分析的實(shí)力以及與他人溝通、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。合理彈性排班、分層次運(yùn)用護(hù)士、培育護(hù)士主動性、創(chuàng)建性的等，都在老師們所講的課程中。這次培訓(xùn)使我增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。通過此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心相識到作為一個護(hù)理管理者肯定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng)，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，要不斷的增加創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，提高心理承受實(shí)力和心情限制力，學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論學(xué)問和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問題。

6月5日，在護(hù)理部馬奇嶺的帶領(lǐng)下，我們一行6人來到有著“北國春城”美譽(yù)的長春，參與了為期3天的護(hù)士長護(hù)理管理培訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)說，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，給我指明白今后工作的方向。很感謝護(hù)理部給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我增長了見識，提高了實(shí)力，我也情愿將學(xué)習(xí)到的新學(xué)問與大家共享，并將其充溢到科室的管理工作中，不斷前進(jìn)!

這3天，我們分別學(xué)習(xí)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵”、“護(hù)士長行政管理的角色與影響”、“護(hù)理崗位與績效管理”、“護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”、“限制危機(jī)管理”、“更新理念多措并舉，提升護(hù)患滿足度”、“醫(yī)院文化建設(shè)與護(hù)士職業(yè)發(fā)展”和“建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理長效機(jī)制”等課程。

這次學(xué)習(xí)給我印象最深的是一個字：變。包括轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，轉(zhuǎn)變質(zhì)控方法，轉(zhuǎn)變管理理念，轉(zhuǎn)變工作方法，通過轉(zhuǎn)變來確愛護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，而不是搞大躍進(jìn)，大突擊，以使優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以長期推動，最終提升護(hù)患滿足度。常?？梢月牭接腥苏f現(xiàn)在的病人真難服侍，這也不滿足，那也不興奮?；剡^頭我們想一想，許多年前我們能有肉吃就感覺很興奮，可如今，我們?nèi)饣境阅伭?，我們的需求都變了，病人對醫(yī)療服務(wù)的需求同樣也發(fā)生了改變，而假如我們還慣用以前的護(hù)理水平和方法，自然不能滿意病人的需求。世界在變，環(huán)境在變，社會、患者對我們的要求也在變，而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務(wù)品質(zhì)之水平與人民的期望有較大的落差!這必定會導(dǎo)致病人不滿足的現(xiàn)狀。那么我們的目標(biāo)就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個字：變!將傳統(tǒng)護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)護(hù)理，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，轉(zhuǎn)變工作方法，由埋怨變?yōu)樽杂X行動，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才真正有了落角點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才能長期有效推動下去。

給我最警醒的一個問題是：護(hù)士長角色定位問題。護(hù)士長的角色既有行政管理角色，亦有護(hù)理專業(yè)角色，兩者并具，才是一個好的護(hù)理管理者。角色定位不精確，即使非常努力，其工作績效與自我成就感也不高。大多數(shù)時候我重視了護(hù)理質(zhì)量管理，護(hù)理服務(wù)管理等護(hù)理專業(yè)角色，卻輕視了護(hù)士人力資源管理、人際溝通、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境與材料管理、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色，通過培訓(xùn)我知道了：只有兩手齊抓，才能提升護(hù)士長自我效能管理。

給我最新的一個概念是：品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領(lǐng)導(dǎo)來發(fā)覺問題，來督導(dǎo)基層改進(jìn)，是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組，由小組成員來發(fā)覺工作中存在的問題，小組成員探討解決方案，由小組成員來實(shí)施詳細(xì)解決措施，進(jìn)入pdca循環(huán)。只有小組成員通過自已的努力仍舊不能解決某一問題時才向上一級的領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)解決。多數(shù)個qcc小組主動解決問題，不斷推動各項(xiàng)工作。我個人認(rèn)為這種管理模式可以做為一種償試，在每一個護(hù)理單元中成立qcc小組，來解決我們工作中的詳細(xì)問題。

以上是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會，希望與大家共勉。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會

在醫(yī)院實(shí)習(xí)了一個月后，我感到有些力不從心，有些彷徨，因?yàn)樽约核鶎W(xué)跟臨床上的差別太大了。以前自認(rèn)為所學(xué)的學(xué)問已經(jīng)夠扎實(shí)了，但卻在臨床工作中到處碰壁，在我有點(diǎn)心灰意懶時，黃輝老師組織我們?nèi)康淖o(hù)生在附三醫(yī)院進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，對我而言真像是剛好雨啊。培訓(xùn)時間雖然少了點(diǎn)。但老師們的講課都很精辟，內(nèi)容全是精華，我自然受益匪淺。

為。

卜老師講了關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的話題，我們大家對此也是很關(guān)切。把病人當(dāng)作親人來照看當(dāng)然是護(hù)理的最高境界，可是施行起來卻有許多困難。我看到科室的老師們每天跑來跑去，腳都踮不到地，已經(jīng)夠辛苦操勞的了。假如還要再照看病人的日常生活起居，真的會精疲力竭。我覺得應(yīng)當(dāng)要借鑒奧瑞姆的自護(hù)理論，教會病人自己照看自己的方法。這樣，既有利于病人的康復(fù)，又有利于減輕護(hù)士的工作。

鐘老師的溝通講得很棒，可是像她這么能言善辯的護(hù)士終歸是不多啊。說話藝術(shù)這個東西，我覺得多半是天生的。要想削減護(hù)患糾紛，我覺得要從根本上入手，做到公開透亮，程序化。不過，溝通這個東西的確很重要，對于像我這樣有些不愛說話的人來說，只要記得幾點(diǎn)就可。1從病人的角度動身想問題，敬重病人。2真誠地關(guān)切病人。3嘴巴盡量甜一點(diǎn)。

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時間飛速，我現(xiàn)在已經(jīng)坦然接受了自己角色的轉(zhuǎn)變，希望在實(shí)習(xí)的一年中，我能真正充溢自己，希望我的辛苦勞動能給病人帶來健康，最終也希望我自己能平平安安，達(dá)成所愿。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會

人生總會有許多個起點(diǎn)，從第一次學(xué)會站立到第一次開口說話，從第一次進(jìn)入校內(nèi)到第一次領(lǐng)到薪水。起點(diǎn)總是在我們的記憶中有意無意地回放。而今日，這個起點(diǎn)，是事業(yè)的開頭，也是人生轉(zhuǎn)折的駕臨 。

作為土生土長的古鎮(zhèn)人，能夠成為古鎮(zhèn)醫(yī)院的一員，能為家鄉(xiāng)的人民效勞，我覺得特殊榮幸，特殊感謝醫(yī)院為我供應(yīng)了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，融入社會的時機(jī)。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了醫(yī)院進(jìn)展史、行政治理制度、衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)療護(hù)理治理規(guī)定、醫(yī)保和院感治理、醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)與行風(fēng)建立、品牌效勞和醫(yī)院文化建立、平安醫(yī)療和醫(yī)患溝通技巧等等，這些不但增加了大家的使命感和責(zé)任感，更重要的是使我們了解到醫(yī)院53年來走過的不平凡進(jìn)展歷程，熟識到效勞精神對醫(yī)院進(jìn)展與壯大的重要性。

作為一名走上工作崗位的時間還不長的新職工，我們要努力學(xué)習(xí)，奮勉進(jìn)取，刻苦鉆研，盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到實(shí)際工作的角色轉(zhuǎn)變，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，樂觀投身到醫(yī)院的進(jìn)展中來，成為對社會真正有用的建立者。

我們要兼具責(zé)任心、愛心和毅力，對醫(yī)院對工作表現(xiàn)出責(zé)任心、對患者及同事滿懷愛心以及面對困難、挑戰(zhàn)時具有堅(jiān)韌的毅力。

我們要不斷學(xué)習(xí)，在工作生活中把握扎實(shí)的技能，盡快積存起為患者解除病痛的超群的專業(yè)技能、緊跟國際前沿醫(yī)學(xué)動態(tài)所必需的外語技能，以及與同事及四周人良好的溝通技能。

病人從踏入醫(yī)院大門到離開，我們須要像對待親人一樣全方位效勞。專心，細(xì)心不是口號，只有切實(shí)為病人著想，才能使他們安心，放心。只有做到病人想要的，為病人支配好一切，這才是真正的效勞。

俗話說“沒有法規(guī)，不成方圓”，制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的治理是古鎮(zhèn)醫(yī)院立院的根底，對于我們來說，必需細(xì)致學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

我們要團(tuán)結(jié)一心，真正融入古鎮(zhèn)醫(yī)院這個大家庭，以患者為中心，用愛心溫煦病人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)，求實(shí)，爭先的精神，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，和全部職工一起為創(chuàng)立有品牌，有學(xué)術(shù)地位的古鎮(zhèn)醫(yī)院努力奮斗。

學(xué)無止境，這次培訓(xùn)雖然就要完畢了，但是，我們在新單位、新崗位的工作、學(xué)習(xí)才剛剛開頭。我們在新的崗位上確定會虛心求教，刻苦鉆研技術(shù)，腳踏實(shí)地，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中提高，在提中學(xué)工作。在不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的`同時，更加留意提高自己的思想素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。培訓(xùn)過后，再來回憶與思索，我認(rèn)為它不僅僅是在給每一個新職工供應(yīng)關(guān)于醫(yī)院和工作的相關(guān)信息，也在給我們傳遞著一種看法——古鎮(zhèn)醫(yī)院對新職員的負(fù)責(zé)與關(guān)愛的看法，一種期望——個人進(jìn)展并集體進(jìn)展的期望，一種保證——敬重信任人才并全力以赴支持的保證，一種要求——勇于競爭并能團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)展的要求。在這5天的時間里，我承受了思想上，工作上，情感上等多方面的培訓(xùn)和教化，謹(jǐn)記“仁愛、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的院訓(xùn)，堅(jiān)持“一切為了患者、一切便利患者、一切效勞患者、一切讓患者滿意”的效勞宗旨?，F(xiàn)在我再問我自己：你預(yù)備好了嗎？答復(fù)是毫不遲疑的，我預(yù)備好了！

培訓(xùn)護(hù)理心得體會

護(hù)理工作對深化人心，因此，“培訓(xùn)護(hù)理心得體會”成為護(hù)士們特別重要的工作。在我的護(hù)理生涯中，我參與了許多培訓(xùn)來提升自己的技能和學(xué)問，同時更好地為我的病人服務(wù)。通過這些培訓(xùn)，我獲得了許多重要的閱歷，這些閱歷可以讓我更好地理解病人的需求，賜予他們更好的護(hù)理。

其次段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

在我多年的護(hù)理生涯中，我參與了許多培訓(xùn)。這些培訓(xùn)不僅為我供應(yīng)了新的技能和學(xué)問，也供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)和共享閱歷的平臺。其中很多培訓(xùn)是由一些資深的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行的，這些專業(yè)人士的共享對于我來說特別有價(jià)值。通過這些培訓(xùn)，我相識到特定護(hù)理技能和學(xué)問的重要性，這意味著須要持續(xù)的學(xué)習(xí)和投資。

第三段：培訓(xùn)帶來的收益。

培訓(xùn)不僅讓我學(xué)習(xí)到新的學(xué)問和技能，也讓我更好地理解病人的需求。在某些狀況下，病人須要的并不是技術(shù)或治療，而是更好的社交支持或情感關(guān)懷。對于我來說，這是我在參與護(hù)理培訓(xùn)時收獲更多的東西之一。我還能意識到護(hù)士和病人之間溝通的重要性，而培訓(xùn)讓我學(xué)到了如何更好地與病人溝通和溝通，賜予他們更好的服務(wù)。

第四段：遇到挑戰(zhàn)的應(yīng)對方式。

雖然這些培訓(xùn)為我供應(yīng)了專業(yè)的學(xué)問和技能，但是我也在培訓(xùn)過程中遇到了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)之一是時間管理。我肯定要在工作和生活之間取得平衡，以便兼顧兩者。此外，我還遇到了一些學(xué)習(xí)上的困難，例如在理解某些概念或記憶某些東西時遇到了一些麻煩。但是，我并不悲觀或懊喪，相反，我確定更加努力地學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修。

第五段：結(jié)論。

總的來說，我認(rèn)為參與護(hù)理培訓(xùn)是成長的一個重要步驟。通過這些培訓(xùn)，我更好地理解了病人的需求和關(guān)注點(diǎn)。我還學(xué)到了很多對我護(hù)理工作有幫助的技能和學(xué)問。雖然在培訓(xùn)過程中遇到了一些困難，但我接著前進(jìn)，這不僅加強(qiáng)了我作為一個護(hù)士的信念，也為我?guī)砀玫某删秃蜐M意感。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會

6月5日至10日，我有幸參與了四川省護(hù)理學(xué)會舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)，心里特別激烈，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，對一個走上管理崗位不久的我來說，在這4天里，傾聽了來自上級醫(yī)院的護(hù)理專家關(guān)于護(hù)理工作、護(hù)理管理等相關(guān)課題的講解，接受了一次比較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。盡管這次培訓(xùn)時間短，但是專家們講得很好、很生動、很貼入工作實(shí)際，受益匪淺，讓我開闊了視野，領(lǐng)會到了更高層次的護(hù)理管理方法，更新了護(hù)理理念。下面我談一談此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感悟與體會：

成都的軍區(qū)總醫(yī)院護(hù)理部主任楊曉媛老師在講解《護(hù)理不良事務(wù)及平安管理對策》中就為我們講解并描述了很多關(guān)于護(hù)理工作中由于未能嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度的要求而出現(xiàn)的護(hù)理差錯事故，通過護(hù)理差錯的案例分析，讓我們駭人動目，這些案例都是我們在日常工作中時常發(fā)生，雖然都是我們常常做的，但也是最簡單出現(xiàn)差錯的。使我深刻相識到護(hù)理質(zhì)量平安在我們工作中的重要性，我們每天面對的服務(wù)是一個個鮮活的生命，假如由于我們在工作中的疏忽大意而造成了永久不行挽回的局面那將是多么的悲傷。因此，在護(hù)理管理中，尤其應(yīng)注意細(xì)微環(huán)節(jié)管理，細(xì)微環(huán)節(jié)確定服務(wù)品質(zhì)，細(xì)微環(huán)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系，細(xì)微環(huán)節(jié)規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，確愛護(hù)理環(huán)節(jié)平安，細(xì)微環(huán)節(jié)規(guī)范制度落實(shí)，提高護(hù)理綜合質(zhì)量。作為科室的護(hù)理管理者，我有義務(wù)和護(hù)士長一道帶領(lǐng)好護(hù)理團(tuán)隊(duì)，從最基礎(chǔ)的打針、輸液、發(fā)藥做起，不能忽視任何微小的細(xì)微環(huán)節(jié)，從每一個細(xì)微環(huán)節(jié)管理抓起，同時在護(hù)理工作中常常開展“假如我是病人”的換位思索，讓護(hù)士了解患者的需求，更好的為患者服務(wù)，確愛護(hù)理質(zhì)量平安。

開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作是近年來衛(wèi)生部