第八單元分數(shù)的初步認識復(fù)習(xí)（課件）三年級上冊數(shù)學(xué)人教版(共25張)

2022分數(shù)的初步認識整理復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)框架分數(shù)的初步認識分數(shù)的大小比較分數(shù)的簡單計算分數(shù)的簡單應(yīng)用01分數(shù)的初步認識分數(shù)的含義

分數(shù)的含義：把1個整體平均分成若干份，其中的一份就是幾分之一，其中的幾份就是幾分之幾。一個月餅、一個圓、10個蘋果等，都可以看作一個整體。分數(shù)的含義

110110110()()

310分數(shù)的讀寫

讀寫法：讀分數(shù)時，先讀分母，再讀分數(shù)線，最后讀分子；寫分數(shù)時，先寫分數(shù)線，然后寫分母，最后寫分子。讀作：三分之一……

分數(shù)線……

分子……

分母1302分數(shù)的大小比較比較幾分之一的大小1416＞當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分數(shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分數(shù)就小。單位“1”不統(tǒng)一時，不能比較。同分母分數(shù)的大小比較同分母分數(shù)，分子越大，分數(shù)越大；分子越小，分數(shù)越小。分母相同時分子小的分數(shù)小＜

03分數(shù)的簡單計算同分母分數(shù)的加法同分母分數(shù)相加，分母不變，分子相加。分子相加分母不變

＝

同分母分數(shù)的減法同分母分數(shù)相減，分母不變，分子相減。分子相減分母不變

＝

1減幾分之幾先把1寫成與減數(shù)分母相同的分數(shù)，再按同分母分數(shù)相減的計算方法計算出結(jié)果。

04分數(shù)的簡單應(yīng)用認識整體的幾分之幾1.把一些物體看作一個整體進行平均分，其中的一份或幾份可以用分數(shù)表示。2.用平均分成的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。

求一個數(shù)的幾分之幾是多少1.已知物體的總數(shù)，求它的幾分之一是多少，用總數(shù)÷平均分的份數(shù)；12÷3=4（人）

求一個數(shù)的幾分之幾是多少2.已知物體的總數(shù)，求它的幾分之幾是多少，用總數(shù)÷平均分的份數(shù)，再用商乘所占的份數(shù)。

12÷3=4（人）4×2=8（人）綜合練習(xí)練習(xí)鞏固

一、用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。練習(xí)鞏固

二、看圖寫分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。36563656<49794979<練習(xí)鞏固

三、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。練習(xí)鞏固

四、填一填。39691684828166728練習(xí)鞏固

五、一塊菜地，其中種辣椒，種茄子，其余的種西紅柿。種辣椒和茄子的地共占整塊菜地的幾分之幾？

種西紅柿的地占整塊菜地的幾分之幾？293929+39=591-59=49練習(xí)鞏固

六、運木頭。誰運得多？多多少根？大象：18÷9=2（根）

2×2=4（根）小