《課外古詩詞誦讀導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《課外古詩詞誦讀》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解古詩詞的特點(diǎn)和魅力，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣和熱愛；2.提高學(xué)生的誦讀能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和情感表達(dá)能力，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.古詩詞的基本特點(diǎn)和分類；2.古詩詞的背景故事和作者生平；3.古詩詞的誦讀技巧和表達(dá)方法；4.古詩詞的欣賞和評析。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入話題（5分鐘）通過播放一段古詩詞的音頻或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入古詩詞的世界，激發(fā)他們的興趣和好奇心。2.探究古詩詞的特點(diǎn)和分類（15分鐘）介紹古詩詞的基本特點(diǎn)，如含蓄、婉約、意境深遠(yuǎn)等，同時講解古詩詞的分類，如唐詩、宋詞、元曲等，讓學(xué)生對古詩詞有一個整體的認(rèn)識。3.欣賞名篇，了解背景（20分鐘）選擇幾首經(jīng)典的古詩詞，如《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》等，講解其背景故事和作者生平，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞這些名篇。4.學(xué)習(xí)誦讀，掌握技巧（20分鐘）教授學(xué)生古詩詞的誦讀技巧，如語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏輕重緩急等，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握古詩詞的表達(dá)方法，提高誦讀的效果。5.分組表演，展示才華（20分鐘）讓學(xué)生分組進(jìn)行古詩詞的誦讀表演，每組選擇一首古詩詞進(jìn)行誦讀，并結(jié)合表情和動作，展示自己的才華和表達(dá)能力。6.總結(jié)反思，展示成果（10分鐘）對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，讓學(xué)生分享自己的收獲和體會，展示誦讀的成果和進(jìn)步。四、導(dǎo)學(xué)評價：1.學(xué)生表現(xiàn)（30%）：包括參與度、表現(xiàn)力、表達(dá)能力等；2.誦讀效果（30%）：包括語感、節(jié)奏感、表達(dá)情感等；3.表演才華（20%）：包括表情、動作、聲音等；4.總結(jié)反思（20%）：包括對課堂內(nèi)容的理解和體會。五、導(dǎo)學(xué)延伸：1.繼續(xù)欣賞古詩詞，拓展視野，增加詩詞的積累；2.參加古詩詞朗誦比賽，展示自己的才華和表達(dá)能力；3.創(chuàng)作古詩詞，體驗(yàn)詩人的創(chuàng)作過程，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解古詩詞的基本概念和特點(diǎn)；2.學(xué)習(xí)古詩詞的背景知識和作者生平；3.提高古詩詞的誦讀能力和理解能力；4.培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.古詩詞的定義和特點(diǎn)；2.古詩詞的分類和流派；3.古詩詞名篇賞析；4.古詩詞的誦讀技巧。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過播放古詩詞的音頻或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入古詩詞的世界，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.學(xué)習(xí)：介紹古詩詞的定義和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解古詩詞與現(xiàn)代詩歌的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識古詩詞的韻律和美感。3.欣賞：選取幾首經(jīng)典的古詩詞名篇，讓學(xué)生欣賞并理解其中的意境和情感，引導(dǎo)學(xué)生體會古詩詞的深厚內(nèi)涵。4.誦讀：教授古詩詞的誦讀技巧，如把握節(jié)奏、情感表達(dá)等，讓學(xué)生通過朗誦和表演，提高古詩詞的誦讀能力。5.總結(jié)：對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)古詩詞的重要性和美好之處，鼓勵學(xué)生多多誦讀古詩詞，增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)。四、導(dǎo)學(xué)反饋：1.請學(xué)生就本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，展示他們對古詩詞的理解和感悟。2.組織學(xué)生進(jìn)行古詩詞的誦讀比賽，評選出最佳表現(xiàn)的學(xué)生，并給予獎勵。3.布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇一首自己喜歡的古詩詞進(jìn)行背誦和誦讀，下節(jié)課進(jìn)行展示。五、拓展延伸：1.鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)更多古詩詞，拓展自己的文學(xué)視野，可以通過課外閱讀或網(wǎng)上查找相關(guān)資料。2.組織學(xué)生進(jìn)行古詩詞的創(chuàng)作活動，讓學(xué)生體驗(yàn)古詩詞的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。3.鼓勵學(xué)生參加古詩詞朗誦比賽或文學(xué)演講比賽，展示自己的才華和魅力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們會對古詩詞有更深入的了解和體會，培養(yǎng)出對古詩詞的熱愛和欣賞能力，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。希望學(xué)生們在課外也能多多欣賞古詩詞，感受其中的美好