《干旱的寶地-塔里木盆地作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中地理魯教版五四學(xué)制》

《干旱的寶地——塔里木盆地》作業(yè)設(shè)計方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解塔里木盆地的地理位置、地質(zhì)構(gòu)造和氣候特點；2.了解塔里木盆地的資源分布和開發(fā)利用情況；3.掌握塔里木盆地的生態(tài)環(huán)境問題及相關(guān)珍愛措施；4.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和環(huán)保認(rèn)識。二、教學(xué)內(nèi)容：1.塔里木盆地的地理位置和地質(zhì)構(gòu)造；2.塔里木盆地的氣候特點和資源分布；3.塔里木盆地的生態(tài)環(huán)境問題及珍愛措施。三、教學(xué)重點和難點：1.重點：塔里木盆地的地理位置、氣候特點和資源分布；2.難點：塔里木盆地的生態(tài)環(huán)境問題及相關(guān)珍愛措施。四、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合：通過講解地理知識，引導(dǎo)學(xué)生了解塔里木盆地的相關(guān)情況；2.實地考察：組織學(xué)生進行實地考察，讓學(xué)生親身感受塔里木盆地的干旱環(huán)境；3.小組討論：組織學(xué)生分組討論塔里木盆地的生態(tài)環(huán)境問題及珍愛措施，培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識和團隊精神。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過圖片和視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生了解塔里木盆地的地理位置和地質(zhì)構(gòu)造；2.講解：講解塔里木盆地的氣候特點和資源分布，引導(dǎo)學(xué)生了解塔里木盆地的干旱環(huán)境；3.實地考察：組織學(xué)生進行塔里木盆地的實地考察，讓學(xué)生親身感受干旱環(huán)境對生態(tài)環(huán)境的影響；4.小組討論：組織學(xué)生分組討論塔里木盆地的生態(tài)環(huán)境問題及珍愛措施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識和地理思維能力；5.總結(jié)：通過討論和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對塔里木盆地的問題及解決措施有更深入的認(rèn)識。六、教學(xué)評判：1.教室表現(xiàn)：觀察學(xué)生在教室上的表現(xiàn)，包括回答問題的積極性、討論的參與度等；2.實地考察報告：要求學(xué)生完成實地考察報告，評判學(xué)生對塔里木盆地的認(rèn)識和理解水平；3.小組討論效果：評判學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作能力、思維深度等。七、拓展延伸：1.組織學(xué)生進行關(guān)于干旱地區(qū)的調(diào)查鉆研，比較不同干旱地區(qū)的特點和問題；2.鼓勵學(xué)生參與環(huán)?；顒?，提高學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識和責(zé)任感；3.鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于塔里木盆地的鉆研報告或作文，展示學(xué)生的進修效果。八、教學(xué)資源：1.教材：《地理》等相關(guān)教材；2.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等；3.實地考察：組織學(xué)生進行塔里木盆地的實地考察。以上為《干旱的寶地——塔里木盆地》作業(yè)設(shè)計方