《鳳仙花開花了作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版2017》_第1頁
《鳳仙花開花了作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版2017》_第2頁
《鳳仙花開花了作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版2017》_第3頁
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文檔簡介

《鳳仙花開花了》作業(yè)設計方案《鳳仙花吐花了》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.能夠理解并背誦《鳳仙花吐花了》這首兒歌。2.能夠運用簡單的音樂樂器伴奏這首兒歌。3.能夠用自己的語言描述鳳仙花的特點和發(fā)展過程。4.能夠通過觀察實驗，了解鳳仙花的發(fā)展環(huán)境和需求。二、教學內(nèi)容：1.兒歌《鳳仙花吐花了》的進修和演唱。2.鳳仙花的發(fā)展環(huán)境和特點的介紹。3.鳳仙花的發(fā)展實驗。三、教學重點：1.能夠準確地演唱《鳳仙花吐花了》這首兒歌。2.能夠描述鳳仙花的特點和發(fā)展過程。四、教學難點：1.能夠用簡單的音樂樂器伴奏《鳳仙花吐花了》這首兒歌。2.能夠通過觀察實驗，了解鳳仙花的發(fā)展環(huán)境和需求。五、教學準備：1.鳳仙花的圖片和實物。2.音樂樂器如小鼓、木琴等。3.實驗用具如土壤、種子等。六、教學過程：1.開場導入（5分鐘）教師播放《鳳仙花吐花了》這首兒歌的音樂，讓學生跟著節(jié)奏搖擺，熱身氛圍。2.進修兒歌（15分鐘）教師教學生進修《鳳仙花吐花了》這首兒歌的歌詞和旋律，讓學生跟著唱。3.音樂伴奏（15分鐘）教師示范如何用簡單的音樂樂器如小鼓、木琴等伴奏這首兒歌，讓學生跟著進修。4.講解鳳仙花（15分鐘）教師介紹鳳仙花的特點和發(fā)展過程，讓學生了解這種美麗的花朵。5.發(fā)展實驗（20分鐘）教師指揮學生進行鳳仙花的發(fā)展實驗，讓學生親自動手種植鳳仙花，并觀察其發(fā)展情況。6.總結(jié)與展示（10分鐘）教師指揮學生回顧今天的進修內(nèi)容，讓學生展示自己種植的鳳仙花，并分享自己的心得體會。七、教學延伸：1.讓學生用手工制作鳳仙花的工藝品。2.觀察其他種類的花朵，比較它們的特點和發(fā)展環(huán)境。八、作業(yè)安置：1.背誦《鳳仙花吐花了》這首兒歌。2.描述鳳仙花的特點和發(fā)展過程。3.用圖片或手工制作一份鳳仙花的發(fā)展報告。九、教學反思：通過這堂課的教學，學生不僅學會了一首美妙的兒歌，還了解了鳳仙花的特點和發(fā)展過程。通過實驗，他們也親身體驗了種植

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