記憶力訓(xùn)練不僅能有效提升記憶力也是打開大腦寶庫(kù)的鑰匙

記憶力訓(xùn)練，不僅能有效提升記憶力，也是打開大腦寶庫(kù)的鑰匙如果要提煉出記憶訓(xùn)練的核心，無(wú)非是兩個(gè)：心像訓(xùn)練、分析訓(xùn)練。逍遙右腦記憶方法的核心就是，通過(guò)發(fā)揮想象力把各種抽象的資料轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的心像場(chǎng)景，我們的記憶效率就能大大提升。然而當(dāng)面對(duì)那些有一定長(zhǎng)度、并且需要理解的資料（例如現(xiàn)代文、古文等）時(shí)，除了發(fā)揮想象之外，還需要理清文章的邏輯結(jié)構(gòu)，也就是找重點(diǎn)，找關(guān)鍵詞，通過(guò)找出文章的關(guān)鍵詞，理清楚文章的表達(dá)邏輯，這對(duì)于文章的理解和記憶都有莫大的好處。想象和邏輯，分別是我們右腦和左腦的典型功能。左腦是理解語(yǔ)言的中樞，主要完成語(yǔ)言、分析、邏輯、代數(shù)的思考、認(rèn)識(shí)和行為。左腦進(jìn)行的是有條不紊的條理化思維，即邏輯思維能力。右腦主要負(fù)責(zé)右腦具有接受音樂(lè)的中樞，主要負(fù)責(zé)直觀的、圖形、空間、繪畫、形象的認(rèn)識(shí)能力，即形象思維能力。左腦的工作方式是直線式的，是從局部到整體的累積式；右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。左腦追求記憶和理解，它的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)；右腦具有左腦所沒(méi)有的快速大量記憶機(jī)能和快速自動(dòng)處理機(jī)能，能使右腦能夠超快速的處理所獲得的信息。左腦記憶是一種“劣質(zhì)記憶”，不管記住什么很快就忘記了。右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。一個(gè)人，如果左腦發(fā)達(dá)而右腦薄弱，表現(xiàn)出來(lái)是分析能力強(qiáng)、有條理，但缺乏情趣、缺乏靈動(dòng)。如果右腦發(fā)達(dá)而左腦薄弱，表現(xiàn)出來(lái)是靈感創(chuàng)意很多，但抓不住重點(diǎn)，思考和做事沒(méi)有條理；如果左右腦都能平衡發(fā)展，那么，不僅學(xué)習(xí)會(huì)更有效、工作會(huì)更出色，而在生活中也會(huì)更受小伙伴的歡迎！記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，記得快、記得牢，能夠大大節(jié)約學(xué)習(xí)的時(shí)間，能夠讓學(xué)習(xí)更有效率。記憶并不是學(xué)習(xí)的全部，記住的東西，是否能夠理解、是否能促進(jìn)思考、是否能靈活運(yùn)用、是否有助于創(chuàng)新，這些才是學(xué)習(xí)中更重要的部分。逍遙右腦記憶力訓(xùn)練有很多方法，例如諧音法、代替法、串聯(lián)法、記憶宮殿、思維導(dǎo)圖等等。從記憶力訓(xùn)練入手，同時(shí)進(jìn)行想象訓(xùn)練和分析能力訓(xùn)練，這對(duì)我們左腦和右腦的發(fā)展都有很大的好處。通過(guò)想象力訓(xùn)練，除了提升記憶力之外，還可以有效地提升我們的專注力、理解能力、創(chuàng)意能力，并且能夠讓我們對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生更豐富的感受，會(huì)有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和熱情。而其中的創(chuàng)意能力不僅讓我們的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿樂(lè)趣，對(duì)于以后長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生（例如工作、生活等方面），都會(huì)有數(shù)不完的好處！通過(guò)逍遙右腦分析能力的訓(xùn)練，能夠讓我們學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞、學(xué)會(huì)理清文章的內(nèi)在邏輯，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我們的分析能力、思考能力都會(huì)獲得明顯的提升，我們會(huì)更善于抓住重點(diǎn)（包括學(xué)習(xí)、工作、人生中的重點(diǎn)），思考和做事都會(huì)更有條理，這對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活都有莫大好處！總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)記憶力訓(xùn)練，不僅能有效提升記憶力，而且對(duì)我們的左