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文檔簡介

《海底兩萬里》學(xué)生閱讀任務(wù)清單時間讀前熱身1月18日—1月19日任務(wù)1:查閱相關(guān)資料，了解儒勒·凡爾納的生平及寫作背景，并注明任務(wù)2:全書概覽：出版社、出版時間、版次通讀階段通讀階段1月20日一1月21日讀第一部分第一章——第七章議題1:蘊寓科學(xué)精神的幻想之旅1月22日一1月23日讀第一部分第八章——第十四章任務(wù)1.找出“鸚鵡螺號”的先進性體現(xiàn)在哪里?1月24日一1月25日閱讀暫停大年三十、正月初一，闔家團圓，共度佳節(jié)。1月26日一1月27日讀第一部分第十五章——第十九章任務(wù)1.找出太平洋的奇觀有哪些?任務(wù)2.分析這一部分內(nèi)莫艇長(尼摩艇長)1月28日1月29日讀第一部分第二十章——第二十四章任務(wù)1.分析內(nèi)莫艇長(尼摩艇長)為什么要讓我們強制性睡眠?1月30日—1月31日讀第二部分第一章——第五章議題2:富含幻想色彩的科學(xué)預(yù)言2月1日—2月2日讀第二部分第六章——第八章任務(wù)1.找出內(nèi)莫艇長(尼摩艇長)跟陸地有任務(wù)2.分析這一部分內(nèi)莫艇長(尼摩艇長)的形象有什么變化?2月3日—讀第二部分第九章——第十一章任務(wù)1.找出這部分描寫的奇幻景象?一讀第二部分第十二章——第十六章的?任務(wù)2.查閱相關(guān)資料，比較“鸚鵡螺號”到達南極與人類 2月8日讀第二部分第十七章——第二十三章任務(wù)1.怎樣評價內(nèi)莫艇長(尼摩艇長)的報復(fù)行為?任務(wù)2.小說結(jié)尾為什么不揭開內(nèi)莫艇長(尼摩艇長)的神秘面紗?2月9日 2月10日回顧全書的故事情節(jié)任務(wù)1.寫一篇寒假親子共讀《海底兩萬里》任務(wù)4.語文老師評選出“最美親子共讀家庭”,并給予獎細讀階段2月11日—3月11日定點閱讀書中相關(guān)情節(jié)議題3:融合科學(xué)與幻想的海底奇遇任務(wù)2.專題二：研讀幻想元素任務(wù)3.專題三：研讀科學(xué)與幻想的完美結(jié)合一、2月11—2月21日研讀專題一：探究小說中的科學(xué)任務(wù)：查閱相關(guān)資料，了解事物的原型和當(dāng)時的科技水平，探究小說中二、2月22日—3月2日研讀專題二：賞析小說中的幻想元素任務(wù)：勾畫關(guān)鍵詞句，找出小說中的幻想元素三、3月3日—3月11日研讀專題三：品鑒科學(xué)與幻想的完美結(jié)合任務(wù)：將小說與《百

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