讀懂彼此的心第二課時(shí)課件

第2課時(shí)讀懂彼此的心1、如果你是視頻中的父親，你能理解子女與你產(chǎn)生矛盾的原因嗎？2、如果你是視頻中的子女，你可以理解這些父親的想法嗎？3、我們要怎么做才能避免產(chǎn)生類似的矛盾，避免因矛盾而帶來(lái)的傷害呢？思考小小分享會(huì)1、你與父母、家人發(fā)生過(guò)哪些矛盾？你是怎么處理的？處理的結(jié)果你滿意嗎？2、請(qǐng)你對(duì)比一下處理好與沒(méi)有處理好兩種不同的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)如果矛盾沒(méi)有處理好會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？對(duì)此，你有何感想？家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將矛盾化解。（1）猜一猜上述五種不同的處理方式會(huì)產(chǎn)生怎樣不同的后果？你更喜歡上述哪一種方式？（2）當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕?，而且他們也不總是?duì)的。所以，我會(huì)跟他們吵，把事情說(shuō)清楚，我不再是小孩子了。我會(huì)努力做到不與他們爭(zhēng)吵，也不說(shuō)過(guò)頭話，避免激化矛盾。事后我會(huì)和他們說(shuō)我的道理。我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說(shuō)我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我會(huì)先反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。我會(huì)努力讓自己平靜下來(lái)，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，付出的精力和時(shí)...這樣一想，就覺(jué)得不應(yīng)該和他們大吵大鬧?；顒?dòng)園不同的處理方法，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。請(qǐng)你閱讀課本第7頁(yè)活動(dòng)園中王玉珺和媽媽的故事，并思考以下問(wèn)題：（1）從王玉珺的故事中，你學(xué)習(xí)到了哪些與父母相處的方法？（2）你經(jīng)常和家人聊哪些話題？請(qǐng)你分享一下你在生活中主動(dòng)溝通、促進(jìn)和家人相互理解的事例?；顒?dòng)園主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互的了解與理解。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說(shuō)一說(shuō)自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。小小提示想一想，在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或擔(dān)憂）分別是什么？[小小分析師]孩子的需求父母的期望/擔(dān)憂需要適當(dāng)?shù)男菹?、娛?lè)時(shí)間需要有彈性的作息安排需要有課余的興趣活動(dòng)需要利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活希望孩子變得更加優(yōu)秀，贏在起跑線上希望孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣擔(dān)心參加足球隊(duì)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降擔(dān)心孩子不能好好利用電腦而帶來(lái)一些不良影響高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛(ài)；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。在充分了解了父母的期望與擔(dān)憂以后，在以下情境中，你將會(huì)如何與父母進(jìn)行溝通？溝通大助攻與父母主動(dòng)溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過(guò)程中可選擇彼此熟悉的話題。為此，我們可以采用“四心”溝通法。04“四心”溝通法。用心講留心看耐心說(shuō)細(xì)心聽觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣注意父母的身體狀況聽父母講想法和需求聽父母講擔(dān)憂和壓力用正常語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)向父母說(shuō)明自己的真實(shí)想法遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語(yǔ)速去解釋試一試你最近是否也有需要和父母溝通解決的事情，請(qǐng)你試著用“四心”溝通法與父母好好溝通一下吧！小討論1、通過(guò)這樣的溝通，你認(rèn)為視頻中的父母將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？2、在家人感嘆“孩子長(zhǎng)大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。你發(fā)現(xiàn)你的家人為了你，有哪些改變與成長(zhǎng)嗎？在與家人相伴的過(guò)程當(dāng)中，我們需要學(xué)習(xí)、需要成長(zhǎng)，家人也需要學(xué)習(xí)、需要成長(zhǎng)。而在這個(gè)互相學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們與家人之間的相互