新改版教科版科學五年級下冊期末考試測試卷八

五年級科學下冊期末模擬卷八（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、填空題。（每空2分，共30分）空氣是一種混合物，___________和___________是空氣的主要成分?？諝馐且环N熱的___________導體。生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關系，叫作___________。來自聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的資料顯示，地球上水資源總量大約是___________億立方千米。船在水中行駛時，會受到水的___________。解決垃圾問題，常用的方法是_________化、_________化和_________化。相同質(zhì)量的橡皮泥，做成船的體積越大，受到的___________越大，也越容易浮在水面上。制作與測試我們的小船時，測試標準至少達到___________項。熱可以通過熱___________、熱___________、熱____________三種方式進行傳遞。許多科學家研究發(fā)現(xiàn)，在人類過度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過程中，大大增加了大氣中二氧化碳等氣體的含量。這些增加的二氧化碳氣體會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植物的溫室，被稱作“______________”。二、選擇題。（每題2分，共20分）1.冬天，我們在房間里使用取暖器時，正確的安裝是（）。A.B.C.ABC2.群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作（）。A.生態(tài)環(huán)境B.生態(tài)系統(tǒng)C.生態(tài)群落3.如圖，“蛟龍”號是一艘由我國自行設計、自主集成研制的載人潛水器。它是當時世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器，已經(jīng)在海底（）米深處進行過載人探索。A.8000B.6000C.70004.食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。有些動物既吃別的生物，自已也會被別的動物吃掉。以下四種動植物在食物鏈中填寫正確的是（）。①②③④A.①②③④B.②④①③C.③②④①5.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力（）了，因而能更容易漂浮在水面上。A.減小B.增大C.不變6.船的載重量與船只體積大小有關，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越（▲），船的載重量就越（▲）。（）A.大小B.大大C.小大7.設計工程一般會經(jīng)歷（）等過程。問題——設計——制作——測試——完善設計——問題——制作——測試——完善制作——設計——完善——測試——問題8.下列（）不屬于我們面臨的環(huán)境問題。B.C.9.關于再生紙制作的方法，確定“（）”的制作程序。撕碎——擠壓吸水——平鋪——攪拌——通風晾干撕碎——攪拌——平鋪——擠壓吸水——通風晾干撕碎——平鋪——擠壓吸水——攪拌——通風晾干10.我們在比較獨木舟和竹筏的不同時，應該選擇（）等方面。①體積②載重量③穩(wěn)定性A.①②B.②③C.①②③三、判斷題。（每題1分，共15分）熱量的傳遞有一定的方向性，通常熱從溫度低的物體傳向溫度高得物體。為了保護好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國在丹頂鶴等鶴類的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護區(qū)。綠豆發(fā)芽需要土壤和陽光，水、空氣和適宜的溫度不是種子萌發(fā)的必要條件。熱的不良導體可以加快物體熱量的散失。到目前為止，除地球之外，人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存的星球。所以說地球是我們唯一的家園。生態(tài)瓶里的種類和數(shù)量要平衡，生物才能和諧生存。不同材料制成的物體，導熱性能是一樣的。船在行駛中，穩(wěn)定性十分重要，不然船就會側(cè)翻，造成事故。地球上的水很多，可供利用的水資源不緊缺。自身身體特征無法適應非生物環(huán)境或生物環(huán)境的改變時，為生存而發(fā)生行為變化。船的載重量與船只體積大小有關，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越小。船可以通過舵來控制行進的方向。熱在水中是以輻射的方式傳遞的。有一些能源是有限的。能源的利用過程會對環(huán)境帶來影響。水沸騰和蒸發(fā)的過程中都在吸收熱量，水變成水蒸氣。四、連線題。（第1題3分，第2題5分，共8分）1.把下列圖片的序號與對應的現(xiàn)象及關系用線連起來。①②③觀察水蒸氣的凝結現(xiàn)象①探究水蒸發(fā)快慢與溫度高低的關系②觀察水加熱時的變化現(xiàn)象③2.從綠豆苗與周圍生物之間找出更多的食物鏈，試著用箭頭表示它們之間的關系。五、簡答題。（每題3分，共9分）地球的表面有約四分之三的面積被水覆蓋，我們?yōu)槭裁催€要擔憂水資源的問題？如圖是2017年我國的電能來源，合理分析我們?yōu)槭裁匆P注能源?3.為什么蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環(huán)境？六、實驗探究題。（共18分）1.實驗名稱：加熱燒杯中的水實驗目的：探究熱在水中的傳遞方式。實驗材料：酒精燈、燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、點火器(火柴)、護目鏡、濕布。如右圖：熱是怎樣傳遞到燒杯的各個部分的？（4分）2.根據(jù)下面的保溫效果實驗記錄表進行分析。序號方法開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度1無蓋的杯子95°C65°C50°C2杯子外包毛巾無蓋95°C74°C62°C3杯子外包毛巾加蓋95°C81°C74°C4杯子嵌入塑料泡沫加蓋95°C85°C80°C（1）保溫效果最好的是_______號，保溫效果最差的是_______號。（2分）（2）如果要研究“有無外包材料對保溫效果的影響”你選擇_______號和_______號；如果要研究“外包材料對保溫效果的影響”你選擇_______號和_______號，這種研究方法叫______________法。（5分）（3）通過該實驗的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息？舉出三個。（3分）__________________________________________________________________。3.20世紀50年代，由于麻雀吃稻谷。我國曾發(fā)起把麻雀作為四害來消滅的運動，可是在大量捕殺了麻雀之后的幾年里，卻出現(xiàn)了嚴重的蝗蟲災害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來科學家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃蝗蟲的好手，消滅了麻雀，蝗蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來，導致了蟲災發(fā)生、農(nóng)田絕收等一系列慘痛的后果。請你解釋，為什么麻雀被消滅了，反而造成農(nóng)田絕收的后果。（2分）（2）如果你是科學家，接下來應該呼吁大家怎么做呢？（2分）參考答案一、氮氣氧氣不良食物鏈14阻力減量資源無害浮力傳導對流輻射三溫室效應二、CBCCBBABBC三、×√××√√×√×√×√×√√四、1.觀察水蒸氣的凝結現(xiàn)象①探究水蒸發(fā)快慢與溫度高低的關系②觀察水加熱時的變化現(xiàn)象③2.五、水是地球上所有生物生存不可缺少的物質(zhì)；可利用的淡水資源總量少且短缺；自來水來之不易。要珍惜；水被污染。能源是產(chǎn)生機械能、熱能、光能、電磁能、化學能等各種能量的自然資源。人類的生存與發(fā)展都和能源有密切關系，人類的一切經(jīng)濟活動和生存都依賴于能源的供給。地球上的能源按能否再生，分為不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然氣等;后者包括太陽能、水能、風能、生物能、海洋能等。地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年后枯竭；使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水、排放污染物等。因為蚯蚓的皮膚濕潤能用來呼吸，蚯蚓很怕太陽，被太陽一曬，身體表面變干燥，無法進行呼吸，最后死掉，所以蚯蚓喜歡在潮濕陰暗的環(huán)境生活。六、（1）水受熱后向上方運動。（2）上方冷水向下方運動。（3）水的各部分之間發(fā)生相對運動（熱對流），使整個容器的水都變熱。（1）41（2）1234控制變量（3）加蓋：減緩通過空氣傳遞熱量的速度；塑料為熱的不良導體，導熱慢，散熱慢；保溫效果最好的是加蓋、嵌入泡沫塑料。（1）食物鏈斷了，生態(tài)平衡被破壞了。（2）保護好每一種生物，不再大量捕殺麻雀，保持生態(tài)平衡4.4變化中伴隨的現(xiàn)象★?？碱}型★判斷題1.把一張紙折成紙飛機，構成紙的物質(zhì)沒有發(fā)生變化，發(fā)生的是物理變化。(√)2.化學變化伴隨的現(xiàn)象有改變顏色、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、物體形狀變化等。(×)解析：物質(zhì)發(fā)生化學變化伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體和改變顏色等。改變物質(zhì)的形狀屬于物理變化。3.以蠟燭為例，在不同條件下，同一種物質(zhì)會發(fā)生不同的變化。(√)解析：蠟燭形狀、大小的變化為物理變化，蠟燭燃燒為化學變化。4.鐵制品接觸了水就會生銹。(×)解析：鐵生銹是鐵和空氣、水共同作用的結果。只接觸水，鐵制品是不會生銹的。5.在鐵盆的外面涂上油漆可以防止鐵生銹。(√)解析：鐵盆外的油漆可以將水、空氣與鐵隔離，可以有效防止鐵生銹。6.“只要功夫深，鐵杵磨成針”涉及的變化既有物理變化，又有化學變化。(×)7.物質(zhì)的變化對人類的生活都是有利的。(×)選擇題1.下列生活中的現(xiàn)象有新物質(zhì)生成的是（A）。A.水果腐爛B.濕衣晾干C.輪胎爆炸2.下面的變化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（B）。A.白砂糖加熱B.木材做成家具C.火柴燃燒至焦黑3.對于“紙撕成紙屑，水凝結成冰”這兩個變化的描述，正確的是（C）。A.“紙”撕成“紙屑”后還是紙這種物質(zhì)，但“水”凝結后變成了另一種物質(zhì)“冰”B.“紙”撕碎后變成了另－一種物質(zhì)“紙屑”，但“水”凝結成“冰”后還是“水”這種物質(zhì)C.“紙”撕成“紙屑”后還是“紙”這種物質(zhì)，“水”凝結成“冰”后也還是“水”這種物質(zhì)解析：“紙撕成紙屑，水凝結成冰”這兩個變化都沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，都是物理變化。4.影響鐵生銹的主要因素是（A）。A.空氣和水B.氣候和溫度C.鐵的薄或厚5.位于下列地點的房屋，其鐵窗容易生銹的是（B）。A.干燥沙漠B.潮濕的熱帶海邊C.干燥的高原6.把鐵制品涂上（C），可以有效防止鐵生銹。A.白醋B.鹽水C.油漆7.小科用三枚潔凈無銹的鐵釘設計如圖所示實驗，探究鐵生銹的條件。下列說法錯誤的是（C）。甲乙丙A.乙試管中植物油的作用是隔絕空氣B.只有甲試管中的鐵釘有明顯的銹跡C.乙、丙兩支試管的實驗現(xiàn)象說明鐵生銹需要水解析：通過甲乙可以探究鐵生銹是否需要空氣，通過甲、丙可以探究鐵生銹是否需要水。4.5地球家園的化學變化★?？碱}型★判斷題1.自然界里，所有的變化都會產(chǎn)生新的物質(zhì)。(×)2.在地球表面下的礦物、煤、石油等物質(zhì)，是在一開始就存在的。(×)3.煤塊中的植物化石印記說明煤的形成與植物有關。(√)4.綠色植物能夠吸收二氧化碳，并釋放氧氣，增加大氣層中的氧氣含量。(√)5.人類的活動能夠改變大氣層中物質(zhì)的含量。(√)6.把鐵礦石里的鐵冶煉出來只需要物理變化。(×)選擇題1.關于煤的形成，下列說法錯誤的是（C）。A.煤的形成與植物有關B.煤的形成需要高溫高壓的環(huán)境C.煤在短時間內(nèi)可以形成解析：煤屬于不可再生資源，在自然界中無法短時間內(nèi)形成。2.如圖所示為煤塊中的植物化石印記，由此可以推斷（B）。A.煤的形成需要高溫高壓的環(huán)境B.煤的形成與植物有關C.煤的形成與地表變化有關3.地底下發(fā)現(xiàn)的煤，多數(shù)位于（A）中。A.煤層B.地幔C.地核4.關于大氣層中物質(zhì)的含量，下列說法錯誤的是（B）。A.大氣層含量最多的物質(zhì)是氮氣B.大氣層中氧氣的含量約占31%C早期地球的大氣層中并沒有氧氣5.（A）能夠增加大氣層中氧氣的含量。A.綠色植物B.動物C.病毒6.利用石油可以生產(chǎn)很多重要的生產(chǎn)生活材料。下列物質(zhì)是石油經(jīng)過化學變化產(chǎn)生的是（B）。A.水稻B.瀝青C.鉆石7.將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細，最后變成了水泥。關于水泥的生產(chǎn)過程中物質(zhì)的變化，下列說法正確的是（C）。A.只有物理變化B.只有化學變化C.既有物理變化，也有化學變化材料分析題閱讀短文，回答下列問題。綠色植物利用太陽能將二氧化碳和水制造有第機物質(zhì)并釋放氧氣的過程，稱為光合作用。（1）光合作用屬于化學變化。（2）綠色植物在一定條件下能夠吸收二氧化碳，并釋放氧氣。（3）結合材料分析保護森林的重要性。森林以綠色植物為主，是大氣層中氧氣的重要來源。森林能夠吸收二氧化碳。4.6生命體中的化學變化★?？碱}型★判斷題1.發(fā)生在生命體內(nèi)的變化主要是物理變化。(×)2.食物在身體內(nèi)發(fā)生化學變化，產(chǎn)生的能量和營養(yǎng)能夠維持我們的生命。(√)3.食物的能量能夠以燃燒的形式釋放出來。(√)4.我們身高的變化主要是物理變化。(×)解析：身體在變高的時候，皮膚、內(nèi)臟、骨骼等器官都發(fā)生了變化，這些變化是化學變化。5.某些物質(zhì)能夠刺激大腦，使我們產(chǎn)生不同的情緒，這些物質(zhì)是通過化學變化產(chǎn)生的。(√)6.身體吸收食物中能量和營養(yǎng)的過程是簡單的、迅猛的，在這個過程中主要發(fā)生化學變化。(×)7.反復咀嚼米飯，能夠感覺到它們變甜。這個過程只有化學變化。(×)解析：咀嚼米飯過程中，米飯會被牙齒研磨，與唾液發(fā)生反應，既有物理變化，又有化學變化。選擇題1.關于生命體中的變化，下列說法正確的是（C）。A.生命體中只能發(fā)生化學變化B.生命體中只能發(fā)生物理變化C.生命體中物理變化和化學變化可以同時發(fā)生2.關于食物對生命體的影響，下列說法錯誤的是（A）。A.食物在生命體內(nèi)的化學變化都是有益的B.食物在生命體內(nèi)發(fā)生有害的化學變化，會導致食物中毒C.生命體可以從食物中獲取能量和營養(yǎng)物質(zhì)3.關于情緒的產(chǎn)生，下列說法錯誤的是（A）。A.情緒由大腦控制，情緒改變時不需要物質(zhì)作用B.情緒的變化與體內(nèi)的化學變化有關C.某些物質(zhì)可以刺激大腦，產(chǎn)生不同情緒4.7美麗的化學變化★?？碱}型★判斷題1.被水浸泡過的紫