評(píng)語(yǔ)大全之法學(xué)論文評(píng)語(yǔ)

法學(xué)論文評(píng)語(yǔ)【篇一：論文答辯評(píng)語(yǔ)實(shí)例】本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)書寫模式指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：本文選題的角度較為新穎文章脈絡(luò)清晰文筆流暢基本觀點(diǎn)明確文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料論據(jù)不夠充分有力評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)：此文首先值得肯定的是選題的立意較好也是較有研究空間的論題論文在有限的篇幅里也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內(nèi).研究程度及第一手資料、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究論述清楚論點(diǎn)鮮明論據(jù)充實(shí)結(jié)構(gòu)合理文筆流暢存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn)多為總結(jié)今人研究之成果但作為一名本科生也屬可貴答辯小組評(píng)語(yǔ)：立意較好也很有研究?jī)r(jià)值但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力因此對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)難度不小如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析則更能幫助其在論題的論證上理順邏輯順暢思辨在論文陳述上還需大膽、自信這樣才能提高臨場(chǎng)語(yǔ)言的提煉能力對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變能力本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)書寫模式指導(dǎo)教師意見(jiàn)優(yōu)秀答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷思路清晰表達(dá)準(zhǔn)確答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)同意評(píng)定論文為優(yōu)秀指導(dǎo)教師意見(jiàn)良好答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榱己弥笇?dǎo)教師意見(jiàn)中等答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答無(wú)原則錯(cuò)誤答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械戎笇?dǎo)教師意見(jiàn)及格答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容但條理不夠明確對(duì)某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當(dāng)?shù)?jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明顯得準(zhǔn)備不足對(duì)教師提出的第一個(gè)問(wèn)題該生的回答準(zhǔn)確無(wú)誤；對(duì)有關(guān)資料來(lái)源的問(wèn)題該生作了如實(shí)的回答但在論文中的一些單位地方他卻沒(méi)有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處......對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的回答顯然不夠切題可能沒(méi)聽(tīng)清老師口頭提出的問(wèn)題......對(duì)第三個(gè)問(wèn)題該生的答辯令人滿意但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤......答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時(shí)，心更要保持鎮(zhèn)定及有計(jì)劃，這并不是表示這個(gè)會(huì)輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時(shí)，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應(yīng)付?！酒赫撐脑u(píng)語(yǔ)表】附表9中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申報(bào)表附件一:中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表題目________________________________________________姓名____________________________教育層次____________________________學(xué)號(hào)____________________________省級(jí)電大____________________________專業(yè)____________________________分校____________________________指導(dǎo)教師____________________________教學(xué)點(diǎn)__________________________