2024年四川省樂山市沙灣區(qū)中考一?；瘜W(xué)試題

樂山市沙灣區(qū)2024年初中畢業(yè)調(diào)研考試化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1O—16Na—23S—32K—39I—127一、選擇題（本部分共14題，每小題2.5分,共35分，在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是A.水用于電解法制氫氣B.熟石灰用于改良酸性土壤C.干冰用于人工降雨 D.用酒精作燃料2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.將大理石保存在細(xì)口瓶中B.蒸發(fā)食鹽水C.稱量7.2g氯化鈉 D.滴加液體3.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中的HCl將混合氣體通過氫氧化鈉溶液B除去NaCl固體中少量的Na2CO3先加水溶解，再加入適量稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶C用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較D鑒別羊毛和滌綸取樣灼燒，聞氣味A.AB.BC.CD.D4.下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯(cuò)誤的是A.高樓發(fā)生火災(zāi)，用高壓水槍滅火，其原理是降低可燃物的著火點(diǎn)B.圖書、檔案等物品著火，可以使用二氧化碳滅火器滅火C.油鍋著火迅速蓋上鍋蓋，應(yīng)用了隔絕空氣滅火的原理D.加油站、面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火5.下列實(shí)驗(yàn)儀器不能用于藥品加熱的是A.B.C.D.6.證據(jù)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的思維模式和學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是A.單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.氧化物中一定含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物C.D.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)7.下表為四種食物的近似pH，你認(rèn)為胃酸過多的患者不宜多吃的食物是食物蘋果汁豆?jié){玉米粥雞蛋清pH2.9-3.37.4-7.96.8-8.07.6-8.0A．蘋果汁B．豆?jié){C．玉米粥D．雞蛋清8.我國(guó)科學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等近十種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了貢獻(xiàn)。關(guān)于銻元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是A.該元素為非金屬元素 B.銻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8gC.銻原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=6 D.銻原子的核電荷數(shù)為519.氧氣是維持生命的重要物質(zhì)，下列物質(zhì)中含氧氣的是A.高錳酸鉀B.過氧化氫C.空氣D.蒸餾水10.中國(guó)計(jì)劃在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。資源化利用CO2是實(shí)現(xiàn)“碳中A.該反應(yīng)體系中共有4種化合物B.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物C.參加反應(yīng)的CO2、H2分子個(gè)數(shù)比為1∶3D.參加反應(yīng)的CO2與H2的總質(zhì)量等于生成的CH3OH與H2O的總質(zhì)量11.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大B.t1°C時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C.通常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從乙的溶液中獲得晶體D.t2°C時(shí)，在100g水中加入25g甲，可形成甲的不飽和溶液12.下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是A.為防止水體污染，應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥B.可用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水C.凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等D.電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣13.如圖，杠桿已調(diào)至平衡。向集氣瓶?jī)?nèi)緩慢通入一定量的CO2氣體，稍后再倒入濃NaOH溶液(液面不接觸乒乓球)。下列說法正確的是A.通入CO2氣體后，左端乒乓球下降B.整個(gè)過程中乒乓球位置始終沒有變化C.倒入濃NaOH溶液后，杠桿逐漸恢復(fù)原狀D.其他條件不變，將CO2換成H2會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象14.某品牌加碘食鹽標(biāo)簽上的部分信息如圖所示。依據(jù)信息判斷，下列說法正確的是加碘食鹽配料：NaClKIO3含碘量：10mg凈含量：500g食用注意：勿長(zhǎng)時(shí)間加熱保存：防潮、放陰涼處A.此品牌的加碘食鹽屬于純凈物 B.袋裝500g這種食鹽中含KIO3的質(zhì)量為10mgC.KIO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.炒菜時(shí)，最好在菜熟后再放入加碘食鹽調(diào)味二、填空題（本大題共包括4個(gè)小題，每空1分，共計(jì)16分）1.化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、化學(xué)世界通用的語言，請(qǐng)用化學(xué)用語填空。（1）畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖▲；（2）二氧化硫▲；（3）6個(gè)氧分子▲；（4）2個(gè)碳酸根離子▲。2.鈦金屬具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來金屬”。我國(guó)釩鈦磁鐵礦床分布廣泛，儲(chǔ)量豐富，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：回答下列問題：（1）鈦鐵礦需要粉碎，其目的是▲。（2）鈦鐵礦的主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3)，其中鈦元素的化合價(jià)為▲價(jià)。（3）TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬鈦，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。（4）金屬礦物不能再生，下列能有效保護(hù)鈦金屬資源的措施是▲。A.回收利用廢舊鈦金屬制品 B.任意開采鈦金屬礦石C.鈦金屬抗腐蝕性能好，可隨意堆放儲(chǔ)存 D.尋找、開發(fā)鈦金屬的代替品3.A、B、C、D四種物質(zhì)均含同一種金屬元素，A為赤鐵礦的主要成分，B為單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中“—”表示物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間能發(fā)生一步轉(zhuǎn)化，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。（1）C的化學(xué)式為▲，D的化學(xué)式為▲。（2）A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為▲，反應(yīng)類型是▲。4.某小組同學(xué)以貝殼(主要成分為CaCO3）、草木灰(含K2CO3)和油脂為原料，模擬古法制肥皂，實(shí)驗(yàn)室操作流程如下圖：已知：油脂密度小于水，難溶于水；在堿性、加熱條件下生成的物質(zhì)可溶于水。回答下列問題：（1）“煅燒”生成的固體產(chǎn)物俗稱▲。（2）“溶解”后，溶液中的溶質(zhì)是▲(填化學(xué)式)。（3）“沉淀”時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是▲。（4）流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是▲(填化學(xué)式)。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共包括2個(gè)小題，每空1分，共計(jì)11分）1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)結(jié)合如圖裝置，回答下列問題。（1）儀器a的名稱是▲。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的收集裝置為▲（填字母代號(hào)）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是▲。（3）實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，可選用的發(fā)生裝置為▲（填字母代號(hào)）。（4）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制氫氣，檢查B裝置氣密性的方法是▲。2.實(shí)驗(yàn)室通常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)來制取CO2，某化學(xué)興趣小組提出：若將稀鹽酸改為極稀鹽酸結(jié)果又如何呢？【猜想與假設(shè)】猜想一：有較多CO2放出猜想二：無CO2放出，有新物質(zhì)生成猜想三：（1）無CO2放出，▲?！静殚嗁Y料】Ca(HCO3)2+Ca(OH)2＝2CaCO3↓+2H2O【實(shí)驗(yàn)探究】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.050%的極稀鹽酸進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)探究：（2）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋①如圖，將純碳酸鈣和0.050%的鹽酸混和，放置一段時(shí)間，觀察現(xiàn)象，再過濾玻璃管內(nèi)液面不移動(dòng)猜想一▲(填“成立”或“不成立”②取濾液放在蒸發(fā)皿中加熱濃縮并蒸干有白色固體出現(xiàn)猜想二成立，有新物質(zhì)生成的理由是：▲③取濾液于試管中滴加飽和碳酸鈉溶液有白色沉淀生成濾液中含有▲離子④取濾液于試管中滴加飽和澄清石灰水濾液變渾濁濾液中含有▲離子在實(shí)驗(yàn)①中，極稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）▲。繼續(xù)用不同濃度的極稀鹽酸做重復(fù)實(shí)驗(yàn)…。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室